【實用】初二作文集錦七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初二作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二作文 篇1

回首曾經，才發現，那不過只是一種回報的方式。

——題記

以為小學畢業後，肯定也會在初中找到那種知己，可是，當我真正坐在初中的教室時，才知道，那幾乎是不可能的。

最先認識的是月，是因為文章，才認識的她和小J，又因為小J和院子裏的一個朋友，我又認識了你們——小W和小K。我們五個九這樣玩兒在了一起。可是，誰知道那結局呢？

月離開了，小J也離開了，卻又加入了小江。

“小Y，來啊！快來玩！”

“噢！來了！”

下課後，你們3個叫我出去玩，我成全你們啊，可是你們真的不懂，我不想玩。

“小Y，走！出去！”

“不了，我不想。”

是啊，我想通了，我不要再“奉獻”自己了，想要做什麼就做什麼吧！

晚自習放了，我和小W同路，我買了一個春捲邊走邊吃，小W問：“小Y，你最近怎麼不跟我們一起去玩了啊？”

我嚼着春捲，含糊不清的回答到：“不想咯。”

“為什麼啊？”小W喋喋不休，“為什麼啊啊啊？？”

我朝她苦笑了一下，繼續吃春捲。

第二天，我課後給她們寫了紙條：

小W：你人很好，我只希望你不要重蹈我的覆轍，其實你很清楚某些東西，只是你太傻，不知道該怎麼做而已…

小K：你跟我承諾過，不再瘋了，會陪着我、可是你沒有…算了，我知道該怎麼做了，謝謝你……

我沒有寫給小江，因為我對她本來就沒什麼好感，一開始也是她纏上我們的，或者説——我還蠻討厭她的。

最終明白所有的只有我和月，看穿所有的只有我和月，依偎在一起的也只有我和月了——再或者只是我獨自一人，一廂情願罷了。

你們雖然給了我悲傷，但也賜予了我一學期的快樂，我想，只有我現在這樣回報你們，才比較合適吧，就這樣。

不奢求你們給我更多，

只想在自己身上找回當初那般如花的笑顏。

初二作文 篇2

記得那是一年前的一個夏天，我們正等着老師來上課，忽然，窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂，剎時間，電閃雷鳴，狂風大作，如黑鍋似的天越壓越沉，彷彿快要掉下來了，又一聲巨響，“黑鍋”被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下。雨點像子彈般射向大地……看着這暴雨如注的天氣，大家都説：“老師肯定不會來了。”於是，我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學。不一會，老師竟冒着雨來了，頓時，教室裏想起了雷鳴般的掌聲。“同學們對不起，今天我遲到了，你們能原諒我嗎 ”望着老師濕淋淋的頭髮，那被雨水淋濕的衣衫，激動，熱愛……一股腦湧上了我的心頭。老師拿出課本，給我們講起課來。她那可親的面孔微笑着；那親切的聲音如母親般給我們温暖……窗外大雨瓢潑，而教室裏卻到處充滿了温欣……四五年來，老師幾年如一日，從沒給我們缺過半節課。這，就是我們的老師，一個對工作盡職盡責的老師，一個偉大切又平凡的老師!

老師不僅熱愛自己的工作，對學生也體貼入微，如同自己的親生子女般疼愛……

那是期末考試時，由於過度緊張，我犯了老毛病——抽風。這時，老師剛剛改完厚厚一疊作業，見狀，她顧不上累了一天的身體，毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫。路上，我伏在老師寬闊雙肩上，只覺得陣陣暖流在心間迴盪。那時，正是烈日炎炎的酷暑，天熱得一絲風也沒有，柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累，又揹着這麼重的我，再加上這當頭的烈日，她那受 得了呀 !豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來。老師突然停了下來，“小偉，你再堅持一會，快到了。”老師關切地問道，從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸。我緊緊地咬住下脣，強忍住淚水，點點頭。老師又重新背起我，邁着艱難的步子，頂着炎炎烈日，一步一步向前走……看到這幅情景，我再也忍不住了，淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己，狠自己為什麼要生病；為什麼要讓老師這麼辛苦；為什麼……烈日啊!你躲一躲，別讓我們的老師汗水再流；風兒呀!你吹一吹，吹去老師的疲勞，別讓她再受累……這，就是我們的老師，一個愛學生如子女的老師。一個偉大切又平凡的老師!

啊!這就是我們的老師，她無私地奉獻了自己的一生。他是平凡的，但卻又不平凡，我愛我的老師，但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!

看看日期，哦，又是星期天，偶然一轉頭，看見了放在桌子上的那件精美的禮物。這不禁勾起了我深深的回憶……

那是一個炎熱的夏天，驕陽炙烤着大地，我的心情也隨之而煩躁起來。突然，只聽“啪啦”一聲，我至愛的“水晶蘋果”被好友方奇打碎在地。

“水晶蘋果”可是爸爸從北京帶過來的，是我最珍愛的東西，也是我的“知心朋友”，每當我有什麼心事，總要對“水晶蘋果”傾訴，我也總把“水晶蘋果”帶在身邊。

而今，我的“知心朋友”卻被好友打碎。“對不起，我不是故意的。”説着，她便彎腰一塊兒一塊兒地把殘碎的蘋果撿起來。此時，我的眼淚已經在眼眶中打轉了，她的眼神裏流露出歉意，不敢正視我，因為她知道，暴風雨要來了。果然，傷心再加上夏日給我帶來的煩躁，使我對她大發雷霆：“哼，什麼都不要解釋了，你打壞了我最愛的東西，你知道這對我來説有多重要嗎？以後，你別再理我了！”説完，我便飛跑出門，只留下方奇在房間裏默默地站着。

不知跑了多遠，我停住了腳步，趴在草地上痛苦。當我發泄痛快過後，仰望天空，卻不知為什麼，我有些後悔了，我怎麼會跟方奇發這麼大的火呢？回憶過去，方奇對我那麼好。記得有一次，我們玩兒捉迷藏，在躲的時候，我不小心絆倒了方奇，方奇坐在地上呻吟，“對不起，對不起，方奇，你沒事吧！”原以為方奇會狠狠的責備我，沒想到，方奇安慰我説：“沒關係，你別自責，是我太不小心了。”……

想想，方奇心胸那麼寬廣，對我那麼好，我怎麼能對方奇發這麼大的火呢？該怎麼辦？要強的我沒有主動向方奇道歉，只是把悔恨埋於心底。以後的幾天裏，我們沒有説過話，因為方奇瞭解我的脾氣，總是幾天的暴風雨之後才見太陽。

十幾天過去了，看看日曆，哦，星期天，我的生日。中午，我請了許多好朋友到我家為我祝賀，但惟獨沒有請方奇，我不知道怎麼跟她説。正當我心情沉重時，門鈴響了，該請的人都請了，是誰敲門呢？打開門的那一瞬間，我驚呆了。“方奇！”“對不起，寧，知道今天是你的生日，所以特此來賠禮道歉，給，打開看看吧。”我輕輕地打開精美的盒子，當盒子掀開的那一瞬間，我又驚呆了，一個一模一樣的“水晶蘋果”展現在我眼前。“這是我託我父親從北京買回來的，一模一樣，希望你能原諒我。”眼淚又一次衝出眼眶，我們緊緊擁抱在一起，“奇，其實我當時很後悔對你發那麼大的火，但我又不敢跟你道歉，你能原諒我嗎？我們還是好朋友嗎？”“是！”那一幕，也許誰都不解，但事情的原尾，也只有我倆知道。

再仔細看那“水晶蘋果”時，我卻覺得這“水晶蘋果”是那樣透明，沒有任何瑕疵。正如我們的友誼一般純潔。

初二作文 篇3

大千世界，芸芸眾生，無奇不有。從呀呀學語開始，我對這一切美麗而又神奇的世界充滿好奇。我的視線曾多次轉移，當我把視線轉向母雞時，我會疑惑地問，為什麼母雞會生蛋？當我把視線轉向花兒時，我會不解地問，為什麼花兒那麼美？……歲月無痕，我的視線多次轉移……

4歲 在幼兒園的路上，我看見了一棵小草。 這是什麼啊？綠油油的挺可愛的！風吹吹，搖擺着細小的身子，呵呵，真逗！哦，媽媽説這是一棵野草，生命力可強呢！小草的葉子嫩嫩的，它靠什麼東西生存呢？它為什麼在這荒蕪的地方呢？正在觀察時，媽媽卻拖着我走：“快走，不然遲到了！”

第二天，我又在路上蹲下來看小草，今天小草被拔了葉子，但為什麼小草還活着？為什麼？為什麼？兒時的我，總是被一羣問題困繞着。

第三天，我還是來到這兒，給小草澆澆水，療療傷……

第四天，依舊如此。

4歲的我，幼稚的我，視線停留在一棵我自認為世界上最美的小草上。

8歲

媽媽怎麼了這陣子？難道當媽媽很辛苦嗎？她是多麼舒服啊！我上學時，她可以睡大覺，看電視。但這幾天，怎麼看到媽媽在牀上呻吟呢？難道她很累嗎？

於是我偷偷在廚房的門縫裏觀察媽媽。只見她又是洗米，又是炒菜，簡直手忙腳亂，還得切菜餵雞，媽媽早上不是感冒嗎？怎麼這又煮飯炒菜呢？我幼小的心裏懷着一種罪惡感。

我不想媽媽工作太累，於是便自己洗了衣服，為自己削鉛筆，買橡皮。

到了夜晚，我發現媽媽好多了，眉頭舒展開來，望着母親，我傻笑！

8歲的我，已經把視線轉移到了母親身上，雖不懂“誰言寸草心，報得三春暉”的實際含義，卻已經學會了愛，學會了感恩。8歲的我，正在母親的懷中大叫：“媽媽，我愛您！”

12歲

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書，引領我走向新的知識大門，進入花季，擅未懂事的我，迷茫地往前走。於是，媽媽送來了書。

我陶醉在書中，被孟姜女哭長城而感動，為汪精衞這賣國賊所憤怒，在常建的“曲徑通幽處，禪房花木深”中，我微笑地享受着這美景。

從此，我懂得了善與惡，美與醜，好與壞。我愛讀書，愛到廢飲忘食的地步。書，成為了我的精神糧食。

於是我的視線轉移到書海中去。12歲，雖然未到18歲花季，但我的臉上已經增添了幾分成熟。

後記

我不是飽經風霜的老人，因為我還年輕。在歲月的流逝中，在茫茫人海，我的視線曾多次轉移。在我轉移的視線中，我發現，我正在長大。

初二作文 篇4

傍晚，稀落的星辰熟睡在碧藍如洗的夜空，點綴了一汪藍色的夢境。雲絮漸漸沉澱，只留下青藍的暗影。隨風，而去……

夏的夜，風輕雲淡。只剩下蟬鳴，只有偶爾劃過夜空醒着的星。

夜，一輪明月。一半是影，一半朦朧。一半，是歲月的荏苒，而另一半，則是漫長的孤獨。

夜光，柔軟地化開，輕撫着每一黑夜的角落，皎潔的似一灘淺水樣空明。那樣安詳，那樣的夢幻……

輕叩心扉，億萬年前的任性到今日已釀成無瀾秋水的平靜。而她粼粼的璀璨也已定格成歷史的永恆。

億萬年的旋轉，忍受了多少縹緲的孤獨。億萬年的旋轉，曾幾何時，又是對她多少的折磨和苦難。以前，掙脱束縛是醖釀她心房貯藏的夢影。她渴望！渴望遠去而踏上青春的征途。渴望神往已久的自由。當然，她更渴望成全她遊歷星宇的粉色的夢。

後來，她發現，努力只是徒勞的時候，她歎了一口氣，彷彿身體裏的力量都輸在了這一悠長的歎息中。

幾千萬年的時光流轉，終於，她被歲月磨去了稜角。看着星辰北斗悄然的變化，看着隕石相撞，唯美的火花。而眼前的星球，無形之中也已變成心靈的牽掛。看着，繁衍生息的生物，看着物種的滅亡，興起，進化。他彷彿沉浸在這裏，心緒隨着迭浪的海洋起伏。最終，時間的流逝，讓她的心趨於了釋懷的平靜。也許這就是宇宙中不變的定律吧！她好像明白了什麼。

追溯到億萬年後的今昔，她經歷的太多，也明悟了太多。縱觀寰宇，她親眼看見多少像它一樣的星球脱離束縛，然後，被眾多隕石撞擊的分崩離析的畫面。她，知道了。

美麗的背後，是死亡！

大概她是幸運的，沒有被眼前的星球所拋棄。而億萬年的磨練，早時的任性也已經被歲月沉澱。此刻，她還在用柔美的光線去呵護下面的世界。可能，她在感恩吧！

有的時候，她的思緒不止一次迴盪在曾經的夢境裏，最後被可怕幻想撞成粉身碎骨，然後來出一身冷汗。

也許這時，她在想，有了束縛未嘗不是一件好事呢。至少，現在是那樣。

初二作文 篇5

今天天氣很晴朗，不過温度高一點，大概有三十七度左右，在這炎熱的夏天，特別是中午，大概很少人出來户外了吧，而我和幾個朋友則不同，偏偏選擇了這個時間出來釣魚。

天空中烈日當空，白雲如同懼怕陽光，都離得遠遠的，烈日肆無忌憚地烘烤着大地，水泥路上熱氣直冒，給這片大地一種虛幻的感覺。

我今天與明傑、彬彬、佳洪、蘇雄一共五人準備了釣魚工具，一起前往附近的一個池塘，池塘並不遠，我們一行人走到池塘大概花五分鐘左右，不過這五分鐘可不好過，因為帶着魚具，沒帶傘，頂着烈日就跑了出去，才一走出陰影，頓時感覺如同在大火中一樣，強烈的陽光讓我們幾個人眼睛刺痛，都眯着眼睛前進，空氣中瀰漫着灼熱的氧氣，一吸進肺裏，感覺五臟六腑都被烘乾了。五分鐘過去後，我們五人喘着熱氣，停在了池塘邊上的一棵大樹下，樹下的陰影真的不錯，給我們五人一種清涼甘露的感覺。

池塘有兩個籃球場差不多大，是天然形成的，池塘形狀也不規則，説圓不圓，説方不方，周邊荒草成堆，池塘邊樹木不多，就五六棵，分別坐落在不同方位，我們五人休息的那棵樹是最大的樹，樹幹要兩個成年男子雙手合成一個圈那麼粗，樹葉很茂盛，五個人橫着排開都不會曬到太陽，池塘裏的水質還算不錯。

開始釣魚了，我們五人分別拿出自己的釣魚工具，然後勾上魚食，開始了垂釣的工作，釣魚是個慢活兒，把魚釣放下水裏後就開始等待，水面上平靜得如同鏡子般，在這炎熱的夏天，我們的心卻隨着平靜的水面般平靜了下來，完全不受烈日的影響，知了的聲音傳如我們的兒朵，我們一個一個地躺在草地上，看着藍天，聽着知了唱歌。

咕咚一聲，聲音很小，只見明傑的魚漂上下地擺動了幾下，然後沉入了水下，只見明傑臨危不亂，慢慢地抬起魚杆，轉動着線軸回收魚線，魚鈎在水裏遊動不定，這時魚釣浮出水面，魚兒也出現了，是一條小鯽魚，五六釐米長，挺有精神的`，在空中擺動兩下後就被明傑收進了魚網，收網不久，我和彬彬、佳洪蘇雄四人同時在水裏的魚鈎都有動靜了，彬彬先拉上魚鈎，他鈎上的是一條草魚，差不多有二十釐米大小，彬彬臉上露出了那猥瑣的笑容，收下了那條魚，佳洪也釣上了一條草魚，比彬彬的小了一點，而我卻落了個空，魚鈎上的魚食沒了，魚也不見半條，只能重新釣魚，蘇雄釣上了一種魚，那種魚我忘了叫什麼名字了，反正那種魚沒人喜歡吃，那種魚生存能力很強，全身都比較硬。

蘇雄垂頭喪氣地表情使他格外滑稽，彬彬得意道：“釣魚第一回合結束，彬彬第一、佳洪第二、明傑第三、蘇雄第四。”

不用説，我就是第五名，我就納悶道：“蘇雄條魚也比明傑的魚大，為什麼是第四名呢？”

“因為蘇雄釣的魚質量不過關，沒有明傑的好，但是釣到了，所以排名第四，”彬彬笑道。

“你就瞎得瑟吧你”，蘇雄沒好氣道。

明傑剛要説話，突然被河裏的動靜給止住了，只見明傑作出了一個‘禁聲’的動作，然後對着我們看了一眼，右手食指指着水裏，口中唸到：“烏龜！”

我們都朝水裏看去，那是一隻成人手掌般大小他烏龜，那烏龜還很悠閒地在水面上划着，嘴裏不時地冒着泡。蘇雄大喜，説要下去水裏，佳洪説道：“你一下去，烏龜就嚇跑了。”

這時只聽‘撲通’一聲，彬彬手拿石子，一邊朝烏龜丟去一邊説道：“快快快，拿石頭砸暈它。”

我們四人都笑他，“這傢伙又犯二了。”

到了太陽要西落的時候，我們才收起釣魚工具。我釣了三條魚，明傑釣了五條魚，彬彬就兩條魚，蘇雄四條魚，佳洪也釣了四條。

我們五人帶着自己的勞動果實，討論着今晚烤魚的計劃。

初二作文 篇6

我珍惜陽光，將温暖放在手心，等待着敞開心扉，給那些孤獨的孩子一個燦爛的微笑。——題記

噼啪噼啪，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，交相呼應的轟響宣泄出人們心中的歡樂。燦爛的煙花在空中朵朵綻放，如星星落滿黑綢似的天空，又象鑽石在黑暗中閃出點點亮光，濃濃的喜悦氣氛在空中瀰漫，交織着電視裏那弦目的色彩，我興奮得象只小鳥，上竄下跳地鬧個不停，直到電視裏傳出輕柔的音樂時，我才安靜地坐回椅子上，因為在屏幕上出現的是一羣入城打工者的子女，他們身着顏色各異的衣裳，有的黑瘦，有的白淨，臉上卻帶着同樣一副認真的神情，稚嫩的童音從電視裏傳出，他們一字一句地朗誦着發自他們內心的詩歌------他們的心裏話。望着他們童真無邪的眼睛，我好象在品一杯苦澀的茶。

我們的校園很小，放不下一個鞍馬。

彷彿在一瞬間，我的腦海裏浮現出我所在的學校。每天清晨，迎接我們的是氣派的學校大門，草木繁密的小道旁是偌大的操場，而供我們體育鍛煉的排球場和藍球場更是一應俱全，壯觀雄偉的教學大樓則被樹木掩映着。我們在充滿詩情畫意的校園裏感受着春天的夢幻，夏天的繁茂，秋天的成熟，冬天的沉思。而放不下一個鞍馬的學校在我看來就象是一個笑話，我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。

我們的教室很暗，燈光只有幾瓦。

老師，黑板上的字我看不清。，一個同學打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉，啪地按亮了講台前兩盞明晃晃的吊燈，這個小插曲驚動了正昏昏欲睡和正開小差的同學，我無奈地歎了口氣，瞅了瞅窗外有些刺眼的陽光，它將我的影子大片大片地投在地上，我使勁地關上窗户，將視線拉回到燈光璀璨的講台上，窗外的光線調皮地鑽進教室，與教室裏的燈光交融在一起我們的桌椅很舊，坐上去吱吱啞啞。

我淡淡地苦笑了一下，我們班的桌椅本是與高科技的電腦、放映機等設備配合得完美無瑕，嶄新的桌子旁還很別緻地為同學們的雨傘設計了一個掛勾，可在某些同學的摧殘下，現在有的桌椅坐上去也是吱吱啞啞。

我看着電視上的孩子，他們胸前的紅領巾在聚光燈的照耀下鮮豔得象一團燃燒的火。他們倔強地挺立着，聲音卻柔和得似乎要融入音樂的旋律中，燈光為他們描上了淡淡的輪廓。

但是，我們的作業工整，學習不差！他們的聲音突然高了許多，令我為之一震。別人與我比父母，我與別人比明天！他們的眼神霎時間充盈着光彩，真摯地抒發他們對父母的愛，對生活的愛。窗外雷鳴般的鞭炮聲彷彿一瞬間被隔絕在了世界之外，我的耳旁迴盪着他們好似宣言一般堅定的聲音。

心，蕩起陣陣暖流，詩言有盡意難盡，我沉浸在這首詩中。

默默的，我將這首詩烙印在心靈深處，它教會我將現在所擁有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的，是一種寬容的品質，友善地對待身邊的人，無論生活亦或學習，將他們給予我的温暖以同等的方式回報給需要它的人。

入城打工者的子女擁有的很少很少，創造的卻很多很多。他們的樸實和熱情象一塊沒有雕琢過的玉，稜稜角角雖與城市有些不合，但他們的那份純真卻能淨化城市裏污濁的空氣。其實城裏的很多孩子生活都很優越，在蜜罐中泡大的我們，卻吝嗇得不肯付出一點點愛。讓那些孤獨的孩子和我們一樣茁壯成長吧，他們是祖國的花朵，是初升的太陽，祖國未來的宏圖也有屬於他們構造的一部分。耳旁迴響起一支熟悉的歌：只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間

初二作文 篇7

人生，就是失去和獲得的過程。這些年，我才慢慢領悟了失去的真諦。

我們只能忍受獲得，而且十分享受。但是，失去……我們真的可以忍受嗎？

現實是十分殘酷的，失去的往往比獲得多。我們只能無奈的看着。時光一天天過去，是很好，可卻帶走了許多。我和許多人一樣，不喜歡失去。失去的東西無法回來，這是我知道的。每當看見天邊最後一道晚霞時，我往往會抬頭歎息，然後低下頭默默的笑笑，以便安慰自己。

清風，吹走最後一片晚霞。日光，掩蓋了最後一顆明星。

每當看見別人在對一天過完表示興奮時，我只能無奈的看着他們，他們不懂得失去，往往覺得今天過去明天會更好。

我暮然一笑。笑，笑他們的無知，笑他們的純真，笑他們的可愛……笑着笑着，彷彿得到了安慰，但卻沒有什麼用處。人生最大的安慰不是什麼，而是每個人內心的答案。

我寫這篇文章並沒有什麼想法，只是歎惋，歎惋這個無知的社會。

願失去的東西能回來更多，即使它們回不來……