小學生堆雪人作文_小學生作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學生堆雪人作文_小學生作文，希望對大家有所幫助。

小學生堆雪人作文_小學生作文1

一個寒冷冬天的早上，小白兔掀開窗簾一看，哇﹗外面下着毛毛細雪，到處飄灑，像牛毛，像細絲，像毛針。小白兔心裏想：今天可好玩嘞﹗於是小白兔穿起厚厚的衣服，頭頸上圍着一條五顏六色的圍巾，撐着一把長柄傘高高興興地出去玩了。

一路上靜悄悄地，各種小動物都銷聲匿跡。突然，聽到一陣細微地沙沙聲，小白兔順着聲音看去，瞧，見猴子獨自一人正在津津有味地堆雪人。小白兔心裏想：這下可有人陪我玩了。於是小白兔飛快地跑過去，對猴子説：“猴哥哥，冷不冷？”猴子説：“一點兒也不冷，我全身堆得都出汗了。”小白兔説：“我可以和你一起堆雪人，好嗎？”猴子説：“歡迎你加入。”於是它們一邊興致勃勃地聊天，一邊忙忙碌碌地堆雪人。兔子覺得拿着長柄傘是不好堆雪人的，特別彆扭，就把長柄傘仍在雪地上。這時，雪越下越大，小白兔和猴子它們全身被積雪包裹着，真像一對活雪人。可是它們還一心一意繼續地堆雪人，終於一座高大而美麗的雪人從地面上矗立起來。

面對這一傑作，小白兔和猴子都興高采烈地跳了起來。於是猴子拿着一把長柄傘當作話筒，在雪花的伴奏下唱着歌，歌聲嘹亮，在空中繚繞；小白兔也不示弱，她揮動圍巾，扭動腰肢，翩翩起舞。歌舞聲打破了四周的沉靜，引來一羣小動物，它們陶醉在優美的歌聲和動人的舞姿之中，好像忘卻了整個嚴寒地冰雪世界。

小學生堆雪人作文_小學生作文2

下午我和媽媽拿上鏟子和簸萁下樓堆雪人，天空還在下着鵝毛般的大雪，地上白茫茫的，雪已經很厚了，踏在雪上有嘎吱嘎吱的聲音，就像吃巧克力的的聲音，我們在雪地裏照了幾張像，然後堆雪人。

首先我們拿着簸萁剷雪，把雪堆成一個小山峯，我把它拍緊、拍平，雪人的身子很快就弄好了，然後媽媽滾了一個大大的雪球，把它當成雪人的腦袋，拿什麼做雪人的眼睛呢？正工我們沒辦法時，我看見有一堆雪黑土，然後從黑土裏找出三塊石頭，兩塊小的，一塊大的，小的當眼睛，大的`當鼻子，這個雪人就做好了。看着雪人好象還少了點東西，我的手插進口袋裏一摸，忘了給她系紅領巾，於是我在它的胸前繫上紅領巾，然後用雪堆好，我的雪人就大功告成。

我讓媽媽給我和雪人合照像，可惜沒電了，好遺憾。

今天雖然沒和雪人合照，但我也很開心，我從堆雪人中找到快樂了。

媽媽的話：昨天堆雪人時，睿睿一直非常的開心，還不時地給雪人起名字，堆好了雪人可惜相機沒電了，我告訴她明天下來照也行，可是睿睿説怕別人弄壞了，雪人就沒了。不知道今天下樓雪人還不在了。

小學生堆雪人作文_小學生作文3

寒假，令我感到難忘最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人了。

起初，爸爸拿了個鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實，爸爸是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙也上前去幫爸爸，當他的助手。爸爸要滾箇中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教爸爸了。爸爸説：“你先做個小的球，然後再慢慢的向前滾去。動畫片裏不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！”我點點頭。果然，球從小到大在大起來，好大呀！

我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的行列中。

不一會兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好了，手就會暖和了，我就也不覺得冷了。

真是功夫不負有心人啊，經過我們仨的同心協力，終於把身子給完美了，接下來，還剩頭了，我和爸爸把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球裏頭是空的，又全碎了，出於無奈，爺爺就説做一個吧。爸爸又徒手用雪做了個球，這下可是滾圓的頭啊！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來兩顆橄欖，説是當眼睛用，媽媽拿來了個紅蘿蔔，當鼻子用，我又説：雪人該有張嘴和帽子！

哈！

一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！後來，我還和雪人合影了呵！我是不會忘記你的，長鼻子先生，雖然你走了……