蟋蟀小學作文

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的蟋蟀小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

蟋蟀小學作文1

我最喜歡的動物是蟋蟀。它全身黑黑的，像披着黑衣的非洲少年，長着一對又小又黑的複眼，像兩顆黑豆豆，最引人注目的要數它的後腿——開掘足，上面長着鋒利的刺，像一把鋒利的匕首，又像挖掘機挖土的鏟子，還像一根帶刺的荊棘。

別看蟋蟀那麼小，它們也會“打架”呢！每一次，兩隻公蟋蟀遇見了，不僅不會讓路，反而會大打出手，把那裏當成“角鬥場”，撕咬在一起，上面的蟋蟀用自己的顎來咬，用開掘足來踢，下面的那隻也不示弱，用開掘足蹬，用頭來撞，沒爭出個勝負來好像是不會罷休的，真是“世界好戰友”。它還是個“歌唱家”呢，每天悠閒的時候，就會用開掘足摩擦自己的翅膀，像一個歌唱家在用小提琴來奏起悦耳的歌，那歌聲堪比“唱歌王子”——蟬。

我喜歡蟋蟀，你們喜歡嗎？

蟋蟀小學作文2

一次偶然的機會，一羣來自時代廣場的人來到了康涅狄格州的草地上野餐。偶然的事情有時候會改變人的一生，這似乎對所有人通用——動物也不例外。

這羣人帶了許多好吃的，可他們竟然帶了臘腸，一種“主人公”最喜歡吃的食物。這就有些糟糕了，我們的“主人公”可能並不知道這些事，他跳進了食物籃並吃了很多，儘管他説他只是品嚐一下。

不幸降臨了，他竟睡着了！

當他醒來時，他發現自己已經在顛簸的路上了。他很努力地頂着頭頂上的三明治。終於，他降落在了一座報攤邊。在這裏，他見識到了新的東西，結識到了新的朋友，同時看到、做了許多新的事情。但其中最令人震驚的，還是他學會了人類的樂曲。很快，他被整個時代廣場的人們而注意、關注。然而它並沒有陶醉在這樣的生活中，它離開了時代廣場，再次回到了大自然的懷抱裏。

蟋蟀小學作文3

春天來了，暖風吹席大地，河裏的冰融化了。小草從地底下探出頭來，萬物復甦，鶯歌燕舞，景象十分迷人。

我是一隻小蟋蟀，想去小河上旅行，體驗河上的樂趣。我到了小河邊，暖風撫摸着我的頭，我剛要踏進水裏，花兒妹妹看見了，説：“小心，蟋蟀哥哥，別掉水裏了。”我回過神來，眉毛皺成一團，我像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。這時，風姐姐來了，他和藹和親地對我説：“小蟋蟀，發生什麼事了？”我哭着説：“我想到河上旅行，可我該怎麼旅行呢？”風姐姐靈機一動，便想到了辦法，她來到樹旁，深吸了一口氣，然後嘟起嘴巴用力一吹，便吹落許多葉子。風姐姐説：“拿着葉子去旅行吧！”我抹去眼淚，高興地説:“謝謝您。”我撿起一片葉子放在水中，跳上葉子，飄飄蕩蕩地流向遠方。我看見花兒妹妹在梳理身體，柳樹阿姨甩起自己柔軟的頭髮，我高興極了！船離岸邊越來越遠，越來越遠……

也不知過了多少天，我飄到了岸邊，岸邊有位男孩把我撿起來放到地上。我一邊跳一邊大聲地説：“我愛大自然，愛大自然的每一員。”

蟋蟀小學作文4

今天我學了第7課《蟋蟀的住宅》，下課了，同學們都到有許多青草的地方去捉蟋蟀。

我看見趙國強有五隻，就叫他給我一隻，他給了我一隻掉了腿的蟋蟀，我想可能是他捉的時候不小心給弄斷的。我小心翼翼地把蟋蟀放在一張紙上，並放上了些泥土，鋪上幾根青草，給它做了一個又舒適又幹淨的家。可我覺得它一點也不高興。它有了家，又有了食物，怎麼會不開心呢？想了一會兒，我又去同學那兒再要了一隻蟋蟀來，把它們放在一起，這下它們該高興了吧，可它們還是一動不動，沒我想的那樣。過了好一會兒，我想到了課文中講到的，蟋蟀的家都是自己建的，它們不喜歡不費功夫的家。它們要自己選擇排水優良，能照到陽光的地方，然後自己挖出來的家。

於是我決定把它們放回草叢中去，當我把它們放在土裏時，它們蹦蹦跳跳地回去了，佷開心，一會兒我聽到它們唱起了歌。這時我心裏也很高興，因為蟋蟀又回到了它們喜愛的家。

蟋蟀小學作文5

聽，一陣優美的音樂正傳入耳中，這是音樂家蟋蟀在演奏樂曲。

我輕輕扒開草叢，一隻蟋蟀正趴在草上投入地演奏着優美的旋律。

這隻蟋蟀和我的大拇指差不多大，黑褐色的皮膚，頭圓圓的，頭上的觸角細細長長的。它有六隻腳，前面兩隻腳和中間的兩隻腳差不多長，最後面的兩隻腳很是粗壯。

“花叢月下總吱吱，正是秋聲歡唱時。得意之時多失意，三五成羣捉蛐蛐。”這首張志真的《蟋蟀》和我看到的場景，那可真是淋漓盡致啊！

“蛐——蛐——”蟋蟀穿着黑色的小禮服，戴着黑色的長禮帽，又開始了它的音樂會。

“呼——呼——”風婆婆正用着輕柔的嗓音給蟋蟀伴奏。小草弟弟扭動着身子，揮舞着手臂，給蟋蟀伴舞。

周圍安靜下來了，只有蟋蟀的音樂還在繼續着。花兒低着頭欣賞着這美妙的音樂，大樹挺直腰板欣賞着這美妙的音樂，小鳥們蹲在樹上聆聽着這美妙的音樂，溪流停下了腳步欣賞着這美妙的音樂，小石頭躺在地上欣賞着這美妙的音樂。就連來來往往的人們，也會放慢腳步，一起聆聽着這美妙的音樂……

時候不早了，夕陽正靠在大山身上呢，我得回家了，我戀戀不捨地和音樂家蟋蟀告別，可美妙的樂曲仍在我的腦海裏迴盪。

蟋蟀小學作文6

現在我來給大家講一個螞蟻和蟋蟀的故事吧。

在炎熱的夏天，螞蟻仍是辛勤的工作着，每天一大早起來就不停的工作。

可是蟋蟀呢？每天嘰哩嘰哩地唱着歌，遊手好閒，養尊處優的過日子，每個地方都有吃的東西，漫山遍野正是花朵盛開的時候，真是個快樂的夏天啊！

蟋蟀對螞蟻的工作感到非常稀奇，喂螞蟻先生，為什麼要那麼努力的工作呢？休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？

可是螞蟻仍然工作着，一點也不休息，它説：在夏天裏寄存食物才能為嚴寒的'冬天作準備啊！我們實在沒有多餘的時間玩耍。

蟋蟀聽螞蟻這麼説就不在理螞蟻了，快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天終於來了，北風呼呼的吹着，天空下着綿綿的雪花，一點食物都找不到，我若像螞蟻先生，在夏天裏存很多食物該多好啊？而一直勞動着的螞蟻冬天來了也不在乎，積存了好多事物，並且建立了温暖的家，當蟋蟀找的螞蟻的家時，螞蟻正快樂的吃着東西呢？螞蟻先生，給我點東西好嗎？我快餓死了！

你不是夏天見過面的蟋蟀先生嗎？來吧吃點東西，等恢復健康，在快樂的唱歌給我們聽好嗎！

面對善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。

蟋蟀小學作文7

星期天的下午，琪琪 我 和幾個小夥伴一起到河堤的草地上去捉蟋蟀，我們拿上籠子便出發了。

到了河堤，我們便聽見了蟋蟀的叫聲。我們便順着它的聲音來到一塊草坪。

我輕輕的扒開草坪，仔細的搜索着。半天過去了，我還是一無所獲。我抬頭看看別人，已經抓了好幾只。琪琪看見了説：“怎樣，捉了不少吧！”我羞愧的低下頭，猛然間發現腳邊有一隻蟋蟀，正在那用低弱的聲音“唱歌呢！”我連忙用手捂住，放進籠子裏。蟋蟀立刻大聲鳴叫，好想再警告我。我一陣冷笑，繼續捉蟋蟀。有了上次的經驗，我朝陽光充足的地方去。“功夫負不負有心人”，不一會兒，我便捉了四隻，我看見別人已經休息了，於是。我也去休息了。

我做在樹下，打開籠門，拿出一隻蟋蟀來玩。我探了探頭，發現它的嘴沒張開，那它的聲音是從那發出來的呢？我忽然發現它的翅膀在來回顫動，奧祕一定在這兒。我找了樹根把它的翅膀往上一挑，只見它的翅膀下面有小齒。哦！我恍然大悟，原來是它的翅膀發出的聲音，只要翅膀一擺動，就會發出聲音。我把這個奧祕告訴了琪琪，琪琪試了試，果然是這樣。

通過這件事，我明白了一個道理，自然界中有很多我們不知道的東西，只要細心觀察，就會發現奧祕！

蟋蟀小學作文8

蟋蟀，俗稱蛐蛐。它那花椒籽兒似的大眼睛，黑褐色的小身子，看起來還挺可愛呢！

在炎熱的夏天，蟋蟀那一陣陣悦耳的歌聲，在夜晚的草叢中迴旋，在夜空中飄蕩，在那為寧靜伴奏，它是當之無愧的小提琴手。

兩隻雄性蟋蟀常為一隻雌蟋蟀而打鬥。它們互相用大鱷咬着對方的頭，扭打在一起。勝利者趾高氣揚，失敗者溜走了。我不禁發出感歎，昆蟲的世界是多麼殘酷呀！弱肉強食，也是自然界生存的法則。

為了更好地觀察蟋蟀，我捉了幾隻養在家裏。這時我才知道，原來母蟋蟀不會鳴叫，而公蟋蟀的翅上有凹凸不平的印道，這就是它“小提琴”的琴絃，通過它能摩擦發音。公蟋蟀有兩根尾，而母蟋蟀有三根尾呢！

我在瓶中放了一層土。這是為了母蟋蟀產卵用的。法布爾在他的《昆蟲記》裏説雌性蟋蟀第三根尾巴是產卵用的，如果雌性蟋蟀無法產卵就會在短時間內死去。

蟋蟀喜歡吃很多種食物。菜葉、黃瓜、麪包渣、葱白、燕麥……它們都愛吃。吃完了食物，它們還用唾液擦一擦腿、身子，它們還挺愛乾淨呢！

我喜歡蟋蟀這種小動物，它給我帶來了歡樂！

蟋蟀小學作文9

我眼中的蟋蟀是一隻正直善良、面對問題不逃避的蟋蟀。雖然它不小心吃掉了瑪利歐一家的兩元錢，但是它沒有因為自己所犯下錯誤而逃之夭夭，也沒有選擇“毀滅證據”或“找個替死鬼”之類的辦法，而是勇敢地選擇留下來，面對主人給予的“懲罰”，我很佩服它的勇氣。

我眼中的蟋蟀，還是一直聰慧過人，又勤奮好學的蟋蟀，它有着超人的音樂天賦，會自己作一些曲子，會配合一些事物和人進行表演，還會不斷學一些新曲子來表達自己的情感，真是一隻神奇的蟋蟀。

我眼中的蟋蟀，它不僅聰明，善解人意，而且還能堅持做完自己想做的事情。當他/她和瑪利歐一家共同面對困難時，它是那麼勤奮和努力，不顧自己疲憊， 每天上午八點和下午四點，為廣場地鐵站上下班的人們演奏美妙的音樂，讓瑪利歐一家可以賣掉很多報紙、雜誌，幫助瑪利歐一家擺脱困境。

最後，成名的蟋蟀開始思念自己的家鄉了，在功名和自由之間，柴斯特選擇了自由，我非常理解他。在我眼中，柴斯特是一隻正直善良、有情有義，重視友誼，不求名利，崇尚自由的好蟋蟀。

蟋蟀小學作文10

今天爸爸給我捉了一隻蟋蟀，我興高采烈的把它放在一個魚缸裏。蟋蟀長的樣子是這樣的：眼睛像芝麻一樣；頭像一把鋒利的刀；兩對觸角很長跟我手的中指一樣長；身子像蜜蜂的身子；它有7六個腳，看起來很強壯！

我在電腦上查到了關於蟋蟀的資料是這樣的：它喜歡吃雜食、樹苗、菜果等，它居住在磚石下、草叢中.......它喜歡白天睡覺，晚上起來活動。它們也會唱歌，但不是用嘴巴，而是用它們的翅膀來唱歌。

我打算每天餵它吃草，希望這隻蟋蟀能夠健康的成長。

今天爸爸給我捉了一隻蟋蟀，我興高采烈的把它放在一個魚缸裏。蟋蟀長的樣子是這樣的：眼睛像芝麻一樣；頭像一把鋒利的刀；兩對觸角很長跟我手的中指一樣長；身子像蜜蜂的身子；它有7六個腳，看起來很強壯！

我在電腦上查到了關於蟋蟀的資料是這樣的：它喜歡吃雜食、樹苗、菜果等，它居住在磚石下、草叢中......它喜歡白天睡覺，晚上起來活動。它們也會唱歌，但不是用嘴巴，而是用它們的翅膀來唱歌。

我打算每天餵它吃草，希望這隻蟋蟀能夠健康的成長。

蟋蟀小學作文11

“姐姐，我們去捉蟋蟀吧!”星期六中午，剛進老家的大門，弟弟就攔住我興奮地説道。

“好的，姐姐這就帶你去捉蟋蟀。”我答應了弟弟的請求。這時候奶奶開口了：“捉蟋蟀可是遭得到報復的，最好不要去。”

可是弟弟卻怎麼都不肯放棄。於是，我和弟弟拿了一個鐵盒子，然後就出門去捉蟋蟀。

首先，我們要找到蟋蟀。好不容易找到了幾隻蟋蟀，去捉的時候卻差一點掉進了溝裏。雙腳一站穩，我就開始和蟋蟀的“大戰”蟋蟀到哪我就跟它到哪，好像它的“保姆”似的。

終於追到蟋蟀了，蟋蟀卻給我來了一個急轉彎。我也跟着來了一個急轉彎。蟋蟀跑到農田裏了，我也跟着它追進了田地裏，上演了一場“貓捉老鼠”的大戰。

我終於追到蟋蟀了，不過累得已是氣喘吁吁，我想：“不能再讓你跑走了。”我眼疾手快，雙手緊緊地握住鐵盒子，雙腳把蟋蟀的去路擋住快速用鐵盒子扣住蟋蟀。可沒想到好不容易捉到的蟋蟀，很快就被弟弟給弄死了，他真是個冒失鬼。

到了下午，我睡醒時發現有一隻蟋蟀竟然跑到了我的被子裏，嚇了我一跳。

看來奶奶説的果然沒錯，捉蟋蟀是會得到蟋蟀的報復的。我以後一定要保護動物，不去傷害它們。因為動物是我們人類最好的朋友。

蟋蟀小學作文12

夜晚，星星像珍珠撒在玉盤裏。草叢裏傳來一陣陣 “唧唧吱”的聲音。表哥説：“晚上蟋蟀活動頻繁，咱兩去捉蟋蟀去吧。”

於是 ，我和表哥拿着手電筒去草叢裏捉蟋蟀。我們沿着蟋蟀聲，慢慢在草叢裏找着，可是它很機靈，等我們一靠近，伸手一抓它就蹦跑了，我和表哥都一無所獲。第二次，我們小心翼翼地扒着草，趁蟋蟀一不留神，迅速捉到了一隻黑色的蟋蟀。我怕它跑了，表哥找來玻璃瓶，將它放進去。

我仔細觀察，發現蟋蟀在不停地震動翅膀，他的聲音就是從翅膀裏發出來的。蟋蟀右邊翅膀上有一個挫樣的短刺，左邊翅膀上長有刀一樣的硬刺，左右兩翅一張一合，相互摩擦，發出悦耳的聲音。蟋蟀主要居住在石頭下，草叢裏，喜歡吃地裏的莊稼，樹苗等。

每次我不開心時，它就會“唧唧吱”叫個不停，好像逗我開心呢。我喜歡這隻蟋蟀，不知道它喜歡我不？

蟋蟀小學作文13

今天，老師送給我三隻蟋蟀，非常可愛。只見其中兩隻體形較大的蟋蟀，身子如寶石般的黑褐色。另一隻體形較小的，則呈大地般的黃褐色。它們的頭上都長着兩根柔軟的觸鬚，不停地擺動着，好像在探測什麼似的。身後短而扁平的尾須微微分開，像飛機的尾翼。

我剛將它們放進我給它們製作的“新家”，兩隻黑蟋蟀便爭鬥起來。只見它們它們身子往後一蹲，渾身開始抖動。緊接着，便以迅雷不及掩耳之勢撲向對方，咬得不可開交。我忙用小棍將它們分開。而那隻黃蟋蟀則東走走、西瞧瞧，真叫一個“遊手好閒”啊！

夜裏，我被一陣“沙沙”的聲音吵醒了。當我睜開那睡眼朦朧的眼睛時，驚奇的發現蟋蟀們正在舉行“跳高”比賽。我想打開蓋子仔細觀察，卻讓它們跳出了瓶口。經過了好一陣子，它們才敗下陣來，心甘情願地回到了瓶子裏。

這就是我的蟋蟀，幾隻又頑皮又有趣的蟋蟀！

蟋蟀小學作文14

我叫蟋蟀，又名蛐蛐。我的身體是黑褐色的，頭頂上長着一對長觸角，前腿略短，後退粗大，我的尾部有一對尾須。我非常擅長跳躍，我愛吃植物的根、莖、葉。我的兩翅摩擦能發出聲音，我生活在磚、瓦、碎石下面或雜草中，我主要在夜間活動。

我不利用現成的洞穴，我舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到卧室。

我家的房子彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬。我家門口總有一叢草半掩着，我出去吃周圍的嫩草，我就是餓死也不吃這一叢草。

我家旁邊有一個平台，當我的朋友來的時候，我會唱歌歡迎它們做客。我的家非常漂亮，住所很簡樸、清潔、乾燥、很衞生。人們常説我的建築是一個偉大的工程。

我蓋房子差不多都在十月幹活，我用前足扒土，我還用鉗子搬掉較大的土塊，我的後足踏地，我的後腿上有兩排據，我用它將泥土傾斜的鋪開。

當我感到疲勞的時候，我就在未完工的家門口休息一會兒，不大一會我又進去工作，洞已經挖了兩寸深，夠寬敞了。我今天做一點，明天做一點，只要氣候温和，太陽曬到我家門口，大家還可以看見我從裏面不斷的拋出土來。

蟋蟀小學作文15

星期天，我和爸爸在草叢中捉到一隻蟋蟀。它小巧玲瓏，全身呈黑褐色，腦門上有兩根細鋼絲般的觸鬚。它那兩條大腿真有勁，不時地用力蹬我的手。它還“瞿瞿”地叫個不停。我雙手捂着這隻蟋蟀，連蹦帶跳地來到屋子裏，把它放在瓶子裏。

晚上，草地裏、房屋邊的好多蟋蟀都奏起了美妙的“樂曲”。我悄悄地走進屋子裏，可是聽不見我放在大瓶子裏的那隻蟋蟀的奏樂聲。這是為什麼呢？我撓着腦袋走出房門。

突然，我想出一個妙主意，找來幾根青菜和一些濕潤的細土，放進一個小紙盒裏，接着從玻璃瓶裏輕輕取出蟋蟀，把它也放進小紙盒裏。然後，我把光線強烈的電燈關閉了。一會兒，這隻蟋蟀也奏起了動聽的音樂。這就證實了我的判斷：蟋蟀在強烈的光線下，離開它所喜歡的“土”，是不願意“奏樂”的。

今天我特別開心，因為我又瞭解了蟋蟀。