老師，我想對您説小學作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的老師，我想對您説小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師，我想對您説小學作文1

在我心目中，老師，您不僅是知識的傳播者，還是做人的塑造者，您不僅是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽着。

一直以來，除了父母，我最熟悉的莫過於老師，每當我提筆描繪老師時，心中總有千言萬語，卻想不出任何可以來修飾老師的言語。但我希望我能有世界上最美的語言來表達對老師您的崇高敬意，不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，誨人不倦，而老師您做到了。

老師，我想對您説，您的雙手投足時常出現在我的眼前，您的關心與呵護一直縈繞在我的腦海中，你與我相處的每一天都歷歷在目。

老師，我想對您説：如果沒有您，或許我不會有今天的進步；如果沒有您，或許我不會值得怎樣去做人；如果沒有您，或許我不會知道感恩！

一日為師，終身為父。您傳授給我知識，教給我做人的道理，我會永遠銘記在心：您如一隻蠟燭照亮了我們，燃燒了自己的生命；您如一隻粉筆寫下的是春秋，耗盡的是光陰；您如春蠶，吐出的是思絲，耗盡的是生命

老師，我想對您説：您是我心中，永遠燃燒的蠟燭！

老師，我想對您説小學作文2

敬愛的凌老師：

您好！

老師，當了您六年學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。我們相處是這樣短暫，轉眼間，我們就要説再見了。但是您的負責和關懷將永遠銘記於我的心中，無法抹去、難以忘懷。

您每天很早來到學校，伴着晨曦和鳥鳴為我們批改作業。透過一個個鮮紅的對勾，我彷彿看到了您欣慰的微笑；透過一個個醒目的叉號，我彷彿看到了您皺着眉頭的表情。您為我們耐心的講解作業，講畢總要問上一句：“聽懂了嗎？”，直到我們點點頭，您才放心的讓我們回到教室。六年來，不只聽了多少句“聽懂了嗎”，這簡單的四個字中包含了您多少的負責啊！還記得的那次，我因為肚子痛留在教室裏沒有去上體育課，您知道了，來到我身旁噓寒問暖

。一會兒問我“還難受嗎？”，一會兒又給我倒水。那遞到我嘴邊的已不是一杯普通的白開水了，而是一位老師對學生濃濃的愛啊！您見我的情況仍沒有好轉，便焦急的通知我的父母，扶着我來到了學校的大門口。我的父母來了，您又再三囑咐道：“到家了一定要通知我！”直到我坐車離開，您才轉身走向教學樓。春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。

老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。對於您的愛，我們無以為報，只能好好學習，以最優異的成績來報答您！

此致

敬禮！

　　您的學生：凌璟曦

老師，我想對您説小學作文3

四年級的小學生活一閃而過，而我也即將要跨入一個新的學習時代。回憶這一年來與老師、同學們共同學習的美好時光，心裏藏着的知心話怎是一兩句就可以説清楚的？

老師，我想對您説：在這一年裏，是您打開的我學習的大門，可現在我即將踏入五年級了，不是您教着我的滋味不知用什麼詞來形容。您就像草原上的一棵參天大樹，而我就是您根下的一株小草，您為我遮風擋雨，讓我在一個舒適的環境下健康成長，安然生活……如今，在您的培育下的我已不是那一株難以抵抗風雨，不堪一擊的小草了——我長大了，不怕風雨侵襲，能獨立自主了。謝謝您，老師！

您的音容笑貌一直在我腦海中浮現，講課時鏗鏘有力的話語也一直在我耳邊迴響，還有那諄諄教導也將烙印在我的記憶深處，留下永不磨滅的記憶。

晚上，你總是拿着筆不放，一直堅持着預習明天的課文，以好提高學生的上課效益；下課間，你一人在辦公室裏批改着上百本作業，也還一直都不肯休息片刻；上課鈴響了你又繼續講課，讓我們讀書、理解什麼的，在我們讀書時，您仍然在認真思考着，我們深知您每天的任務是多麼重要啊。下課改作業、上課講知識，您幾乎每天都在為這事忙碌，倘諾能夠讓您減輕點負擔，那您至少還會有些休息的空間吧。

經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大。老師，我想真誠地對您説：“謝謝您！謝謝您對我們無微不至的關懷！

老師，我想對您説小學作文4

老師，我心裏一直有件事想對您説，那就是我們班的管理。班級情況時好時壞，下邊我就跟你講講吧。

班裏的衞生還算可以，可是，有些該清理的死角，卻沒人管，值日組也置之不理，即使看到了，還當做垃圾“遠在天邊”，當同學們位置上有紙片時，誰也不願把頭低下去，動動手撿起來，而是你推到我跟前，我踢到你那裏。衞生區打掃時，幾個人圍在一起談天説地，不及時清掃，盡耽誤學習的大好時間。“哈哈！”今天的值日組正被您批評着呢：“眼皮底下的一片紙、一個瓜子皮，你們就不放在眼力……”你不斷地吆喝着。這時，他們才忙起來，一陣快速整理後，教室、走廊又恢復了原來的整潔，再灑上水，顯得更清爽了。難道這不是“晴時多雲偶陣雨“嗎？

每天，那鮮豔的紅領巾，不都要戴在脖子上的嘛，可班裏偏偏有幾個“忘性大蟲”總忘在家裏。紅領巾是國旗的一角，是無數革命先烈用生命和鮮血染紅的，我們要愛惜它，保護它。帶在胸前，它會時時激勵我們發奮學習，不斷進步的。

説起紀律，我們班的幾個“調皮大王”總在您不在教室的時候稱王稱霸，不聽值日班長的勸阻，搞的班裏亂轟轟的，影響了整個班裏同學們的學習，擾亂了班風，希望老師對這幾個同學做出嚴厲“制裁”。

老師，如果咱班同學把以上方面的缺點都改掉，相信“文明班級”一定非我們莫屬。老師，請相信我們有能力，有信心做的更好。

老師，我想對您説小學作文5

老師，雖然我對您的好感一直都不太好。但是，我還是想感謝您。感謝您對我的關懷照顧，感謝您告訴我，你的苦心。下面讓我用文字的方式，一吐為快吧！

老師，您很嚴厲，記得在四年級上冊的期末考試中我的語文成績發揮失常僅93分，您大發雷霆把我説了一通，傷心的我都流淚了。但是我知道您這是為我好，這其實就是我自己掌握知識，不牢固罷了。

老師，您為了我們在背後流了多少汗，用了多少功，我們不知道，但我知道，那我們下課玩耍時，是您在給我們備課；當我們上課聽講時；是你扯着沙啞的嗓子，為我們講課；幫我能開心的放學回家時，是您將我們班級打掃的乾淨整潔；當我每天從教室門前走過時，我看見那明亮的燈光，我知道那是您……

老師，不知您還記不記得那次您請假，交給我們班幹部管理的練字課。當時同學們毫不留情面的交頭接耳地説話，我們中的唯一女生，解釋了他們以及站在這講台之上的自尊，但同學們一直不停地説，似乎停不下來。她跑到後面哭了起來。我以好奇的心情問他。他只是回憶説，老師叮囑她管好紀律，讓同學們安心學習。她覺得自己沒有盡到責任，就傷心的哭了起來。老師，雖然您當時沒在我們身邊，卻還記掛着我們，從這件事以後，我徹底改變了我對您的看法。

老師雖然你有時嚴厲，但我能諒解，雖然有時温柔，但我看成你將心放下的原因。雖然有時會讓我流淚，但我看成對我的考驗，老師謝謝您，讓我懂得了老師，您的偉大和無私。

老師，我想對您説小學作文6

老師我想對您説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師像一根蠟燭，默默無聞的奉獻着，犧牲了自己的一切。楠楠老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時間跟您説，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧！

楠楠老師，平日裏您為我們的成長和學習操碎了心，在學校裏常常可以看到您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您忙碌的身影；同學們生病了，離不開您無微不至的照顧；學習不好的同學離不開您細心的輔導。總之，您就像我們的媽媽一樣，關心照顧着我們。

記得有一次，我在學校跟同學們玩鬼抓人的遊戲，我只看後面沒有看前面，所以不小心絆了一塊大石頭，砰的一聲摔倒在地，我的雙臂被卡出血了。當時我哇的一聲哭了起來，楠楠老師正好出來倒垃圾，發現我坐在地上哭，她忙跑過去問：“怎麼了？”我説：“手臂，疼，好疼！”老師一看驚訝的説：“呀！這麼嚴重！快，我帶你去醫務室上藥！”但是，我那時疼的走不了路，老師就抱着我，很吃力的一步一步的上樓梯。那時我覺着真温暖呀！上了樓，老師用心的給我包紮傷口。包紮完後，；立刻就不疼了，這個我也不知道是怎麼回事。

我們是花兒，您就是辛勤的'園丁；我們是一條魚兒，您就是大海。在這裏，請允許我代表全班同學，向您説一聲：“謝謝您！楠楠老師！教師節快樂！祝您永遠健康，美麗！”

老師，我想對您説小學作文7

您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是辛勤的園丁，讓我們這些花朵更加芳香。您是我們學習生活的引路人。今天，我要大聲地對您説：“李老師，您辛苦了！”

記得我10歲那一年，我的語文練習冊（《觀潮》那一課）有一題做錯了，您叫我去辦公室改錯，完全是我馬虎所致，您輕輕地彈了一下我的頭，親言細語地對我説：“你看你，錯的都是不該錯的，馬馬虎虎，真的不應該，好好想想吧！”回到教室，我對同學説您的壞話，還背地裏罵了您。事情已經過去了，每當想起這件事，我就覺得自己很對不起您。現在我已經讀五年級了，已經充分認識到了自己的錯誤，在此，我真誠地對您説一聲：“對不起。”

記得讀二年級的時候，我在教室裏發高燒，您急壞了，立刻把我抱到楊老師那裏，請懂醫的他幫我診斷。楊老師給我一查體温，40度。一聽這話，您二話不説，趕忙抱着我奔向醫院。您豆大的汗珠不停地往下滴，到醫院時，已經汗流浹背。在我的媽媽未來之前，您一直陪伴着我。每當我想起這件事，我的眼裏就會噙滿淚水。李老師，我真誠地對您説：“謝謝您！”

我愛您—李老師，您永遠活在我的心中。

老師，我想對您説小學作文8

老師我想對您説,漆黑的天空中,星星圍着月亮在閃耀,靜默的城市裏,一片漆黑，我發現，惟有您的的窗前，燈光還在亮着，改作業，備課，寫報告……一天的工作不知有多少。

老師我想對您説，您像一個辛勤的園丁，灌溉着小苗一點一點的成長。如今小苗已長高，馥郁的花香就是對您的回報。

老師我想對您説，您是皓月當空照，繁星銀光閃耀。老 師啊 老師，我們就是那小小的繁星，緊緊地將您圍繞。老師，我三年級了，就快要離開校園了，逝去的那些閃亮的日子，都會化作美好的回憶，我要永遠留在心房，。

老師我想對您説，離別不是永久的，老師，您不僅是我的老師，更像我的朋友，您對我有着一份友誼，我對您有着一份情誼；我感覺朋友是一輩子的事，我不管歲月流逝多久多遠，我依然記得，您是我們的朋友。

您曾經給我了一份關愛，不管時光如何改變，您還是我們的老師，您對全班同學都有着一份責任，一份要教好我們的責任。如果我離開了校園，您會像我一樣期待着一天的到來嗎？是期待着再次與您和同學們相遇的那一天。老師，我最後想對您説：“您辛苦了！”

老師，我想對您説小學作文9

敬愛的徐老師：

您好！

您無論是對我們的生活還是學習都很關心，只是，您那次上課時説的話深深地刺痛了我，今天，我就借這一次寫信的機會説説我的心裏話，好嗎？

我是您眼中優秀的學生，您上課的要求我都知道：上課不做小動作，上課要認真聽講……可是，您那次冤枉我的聲音卻一直迴響在我的耳邊。

那天，我們都在認真地聽您講課，因為有幾個同學上課不聽講，你拿着一根粗粗的掃帚柄講課，這時，只聽“呯”地一聲響，同桌LSY的筆掉在地上了，我想：老師説過，要助人為樂的。想到這兒我便彎下腰，把同桌的筆撿了起來，還給了她，這時，您正好走了過來，用棒子狠狠地打了我幾下，厲聲吼道：“上課不聽講，考試能考好嗎？昨天的考試只考了88分……”我委屈極了，心裏直喊冤，背後是同學們的嘲笑聲和議論聲，委屈的淚水不爭氣地衝出了我的眼眶。

老師，那次上課我確實認真聽講了，當時只是幫助同學罷了，您對我嚴厲，是為了我們好，我理解您，只是請您弄清事實的真相再下定論，好嗎？就此擱筆。

祝您天天快樂！

您的學生：唐可瑩

　　20xx年4月14日

老師，我想對您説小學作文10

老師，我一直想對您説一件事，這件事像一塊巨石壓在我心頭上。

那是我二年級的時候。有一次，吃完飯正從食堂回教室的我，被一個高年級的同學攔住了。他問我：“你是幾年級幾班的？”我不以為然地告訴他：“我是二年級5班的。”他把我所在的班級寫在了一張紙條上，趁他寫的時候，我趕緊溜之大吉。

回到教室，我問了一下同學，她的回答令我大吃一驚。原來，那個高年級的同學是紅領巾值勤崗的。我心想：完了完了！他一定會找來的！

不出我所料，那個同學走了進來，説：“報告老師，我剛才記到了你們班兩個人的名字。”我一聽，心裏一震。

“被記到名字的站起來！”您生氣地説。可想而知，我犯了一個大錯。

“再説一遍，被記到名字的站起來！”你提高了音量。

我的心怦怦直跳，看見那個被記到名字的同學站起來了，心想：到底是站還是不站呢？

最終，我還是做出了錯誤的選擇。您以為那個紅領巾值勤崗的同學多記了一個，就跟他説：“你是不是多記了一個？我喊了兩遍都只有一個人站起來。”

那個值勤的同學説：“啊？難道我多記了一個？”他便帶着一臉疑惑走出了教室。

以後的幾天裏，我的心情格外沉重，看見紅領巾值勤崗的同學就臉紅。那一刻，我才覺得撒謊的心情是不好受的。我決心把這件事告訴您，老師，請您原諒我，好嗎？

老師，我想對您説小學作文11

趙老師，我想對您説 ，您伴隨着我們已經四年了，您天天為我們操心，處處都為我們着想，您教語文教的很好，讓我們班年年考級部第一。為這個班您付出了很多，班裏有哪個同學磕傷了不能來上學，您都會告訴我們一定要去看望一下那個同學，每次班裏出什麼事情，您都會第一時間趕到，問我們事情的情況如何。您不只是光關注語文，其他的科目您都會關注，每個學年的第一節微機課您還不忘告訴我們要在教室上。您簡直把我們當成了您的親生子女一樣。

我們在這四年裏沒有少惹您生氣，可是您每次氣過之後都還是會像以前那樣對我們好，教室裏如果很髒的話，您都不會上課，先讓我們打掃乾淨，這是為了讓我們以後要講衞生，認真幹值日。您還會向我們推薦一些好書，這是為了讓我們從小就讓我們養成喜愛讀書的好習慣。您在我們寫字時還會為我們糾正坐姿，這是為了不讓我們長大成為近視眼。

在課堂上，不會是枯燥的課堂，而是豐富有趣的課堂。學生字時，您會為我們編一些有趣的記字口訣，還會讓我們小組討論一些有趣的問題，還會時不時的開展一些有趣的班級活動，招攬大家參加進去。您每次在課堂上不會打電話，有電話來您就會馬上關掉，有人來找您時，您都會給我們佈置一些任務，不讓我們説話，您還會在課堂上稍微的幽默一些，讓我們清醒過來。

趙老師，您是一位好老師，您會永遠在我們心中存在的！

老師，我想對您説小學作文12

親愛的老師，您還好嗎？當您聽到我已經轉學的消息，一定很吃驚吧？其實，我也沒想會離開您，離開生活了四年的學校。媽媽告訴我要轉學的時候，我還大哭了一場呢。

老師，我還記得，剛入學時，好動的我總是坐不住，至於聽講就更不用説了。是您耐心地給我講道理，經常提醒我。儘管有些話我還聽不太懂，但從那一刻起，我開始信任您。

您曾對我們説過：想要學習好，首先要有一個好身體。每天下課後您提醒我們到室外活動。在”象徵性長跑“活動中，您每天都和我們一起跑步，從不間斷。同學們都説：”和武老師一起跑步時最快樂 的事！“在您的帶動下，我這個不愛鍛鍊身體的小胖子也喜歡上了跑步。這段時間，由於甲流的影響，不斷有同學感冒。媽媽告訴我，班裏的同學沒有一個感冒的，這一切都歸功於您，是您讓我們有健 康的身體。

老師，我轉學後，您還經常向媽媽打聽我的學習情況。現在我已經適應了新的班級，老師和同學們對我很好。媽媽説我現在懂事了。儘管我現在做得還不是太好，但我會努力的，因為我知道不能給您丟 臉。

老師，我想對您説小學作文13

老師，我想對您説

老師，我想對您説：您坐好，我為您畫張像。

握着畫筆，我開始思索——赤、橙、黃、綠``````如何着色？如何配色？是輕描淡寫，還是重畫濃抹？霎時間，無數的點、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實、明暗、剛柔、伸縮、動靜``````一下子湧進我的腦海，牽動着我的思緒。

老師，我想對您説：您坐好，我為你畫張像```````

我是個普通人，做着平凡的工作。每當人們對您交口稱讚時，您總是這句話。的確，您是一個普通人，平凡的人。普通的衣着，平凡的面孔。老師，難道您的畫像真的就這麼平平淡淡、毫無特色嗎？

不，不可能！讓我仔仔細細地為您畫張像``````

啊！這絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛裏，那一張滿是雋言妙語的嘴巴里，充滿了何等超人的智慧，充滿了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀!您是一個平凡的人，但平凡中藴藏着偉大；您是一個普通的人，但普通中顯示着神聖。

老師，我想對您説：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻給老師紙紮的花壞，口頭的讚頌嗎？不，不能！應該奉獻的是我們的熱情和滿腔赤誠。

老師，這就是我想對您説的話，您學生髮自內心的話。

老師，我想對您説小學作文14

黃老師,我想對您説許多心裏話,但您實在是太忙了,所以我沒法對您説,我還是寫成作文吧給您看吧! 黃老師,是您教育了我,是您培養了我,我真的感謝您的幫助教育! 記得有一次,同學們在讀書,我卻在和鄰桌的……

黃老師,我想對您説許多心裏話,但您實在是太忙了,所以我沒法對您説,我還是寫成作文吧給您看吧!

黃老師,是您教育了我,是您培養了我,我真的感謝您的幫助教育!

記得有一次,同學們在讀書,我卻在和鄰桌的同學講小話,被您看見了,您走到我旁邊,我還以為您要狠狠的批評我,罰我抄課文之類的，但是您沒那樣做,您只是用温柔的手拍拍我的頭,輕聲説道:“不要説話了,有什麼事下課再説!”您不但沒有狠狠的批評我, 也沒有罰我抄課文,您只是提醒我不要説話,我是多麼的慚愧啊!

記得還有一次,您的喉嚨非常不舒服,但是您沒有請假休息,還是堅持給我們上課,我是多麼的感動啊!

黃老師,您還記得嗎?我常常中午要跳芭蕾舞,下午又要上課,您常常問我:“黃碧瑩,你累不累啊?要不要回宿舍休息一會兒?”看到您那温柔的眼神,原本累的我一點兒也不覺得累了!

黃老師,您就像一支蠟燭,用智慧的燭光照亮着我們前進的道路; 黃老師，您就像辛勤的園丁,用您勤勞的汗水澆灌着我們這些小樹苗,讓我們茁壯成長。

老師, 您知道嗎？我們願您身體健康、工作順利!班裏有什麼事需要做,您一定要告訴我，我和同學們定會助您一臂之力!

老師，我想對您説小學作文15

老師，感謝您一直以來，一直用慈母般的愛關心我們。在這一刻，我胸中有千言萬語想對您説。

老師，您很嚴厲。您還記得四年級上學期的那一次數學期中考試嗎？當時，我有一個題不會寫，向來考一百分的我急壞了，情急之下我竟然看了以下課本，抄襲完畢之後又偷偷的合上了課本，我暗暗舒了一口氣。抬頭看看您，在和您對視的一剎那，我的心突地振動了一下。那是怎麼樣的眼神啊，有責備、有難過、有渴望、有勸誡。我的舉動沒有逃過您的眼睛，是您的眼神卻讓我久久不能平靜。成績出來了，看着鮮紅的一百分，我的心怎能坦然？終於，我鼓起勇氣來到了您的辦公室。我向您承認了錯誤，您並沒有埋怨我，而是用手拍拍我的肩膀説：“知錯就好。要記住，人格的高尚遠比這一百分更珍貴！”

老師，如果我是詩人，我會用最優美的詩句來讚美您；如果我是畫家，我會用最鮮豔的色彩來描繪您；如果我是歌手，我會用最優美的歌聲來歌頌您！可是，我知道，這些都不能表達我對您的愛戴。在這裏，我想真誠地對您説：“老師，您辛苦了！我會永遠感謝您！我永遠都不會忘記您！”