蜻蜓小學作文

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的蜻蜓小學作文，希望對大家有所幫助。

蜻蜓小學作文1

放暑假了，我正專注地在家做作業，猛一抬頭，瞧見一隻綠色的蜻蜓落在窗户的柵欄上。它色彩豔麗，十分逗人喜愛。我不由自主地走到它後面，伸手逮住了它。我好奇地把它放在鉛筆盒上仔細地觀察，它竟然一動不動。這隻蜻蜓纖細的身材，淡綠的體色，頭尾長8釐米，苗條，柔美，輕盈，圓圓的腦袋上長着一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴；身子兩側長着兩對薄紗似的翅膀，又扁又長，晶瑩剔透，重疊飛行，下面是六隻尖細的腿，長長的尾巴是由許多小節組成，能自由地彎曲。蜻蜓還有一樣“寶貝”——可以保持平衡、掌握方向的尾巴，相當於飛機的尾翼。可不要瞧不起這一節節細小的尾巴，蜻蜓的尾巴和壁虎一樣，也有再生功能，可是蜻蜓飢餓沒有東西吃時唯一的食物了。

我的家鄉在城郊，那兒是蜻蜓的樂園。夏日午後，一羣蜻蜓輕盈地飛來，在萬里無雲的晴空中飛行。有大紅的，碧綠的，黃褐色的；有的尾巴是紅的，而身子卻是黃的。它們時而盤旋，時而俯衝，快速掠過水麪，偶爾用尾尖輕點水面，一圈圈漣漪盪漾開來，這大概就是“蜻蜓點水”吧。蜻蜓飛行時忽而高，忽而低，忽而加速，忽而慢飛。也許是累了，一隻蜻蜓輕飄飄地落在一個含苞欲放的花骨朵上，眼睛一張一合的，在太陽光的照耀下，閃閃發亮。翅膀不住地煽動着，尾巴一撅一撅的，這情景使我不禁想起拉宋代詩人楊萬里寫的千古流傳的名句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

一場大雨過後，陽光灑在大地上，不知蜻蜓從何處鑽出來，在空中快活地飛翔，看樣子得意極了，有的落下時，靈巧的小爪輕輕地抓住幹樹枝上，尾巴總是向上一翹一翹的，靈巧的翅膀向前一收就一動不動了。再看它那一對翅膀，在陽光的照耀下，晶瑩透亮，閃閃發光，多麼誘人的蜻蜓啊！

蜻蜓小學作文2

暑假，我回到奶奶去玩，奶奶家不遠處有一塊非常大的場地，我看見有很多小夥伴拿着掃把追逐蜻蜓，我也拿出了一把掃帚加入捉蜻蜓。一會兒就看見一隻蜻蜓快活的向我飛來，我就舉起掃帚，蜻蜓靈巧地一閃飛跑了，我就這樣捉了很多次都沒有捉到，它悠閒自得洋洋得意的飛向遠方。

又一隻蜻蜓向我飛來，我瞄準它的身體用力一擊，掃帚從我手中扔跑了，它卻仍在空中飛舞，好像是在嘲笑我太笨了，我又一次舉起掃帚可還是沒有捉到。我累的氣喘吁吁滿頭大汗，那隻蜻蜓看上去卻顯得非常神氣。

我躺在草坪上，一邊休息，一邊想我為什麼捉不到呢，一定是我不夠小心，讓它發現了我的“動機”。於是，我拿起掃帚，躲了起來開始了守株待兔的策略。蜻蜓離我近了，更近了，我瞄準它的身體用力一擊，被我捂在地上了。啊，我終於捕到一隻蜻蜓了，我興奮的拾起蜻蜓，捧在手裏仔細觀看，它太可愛了，圓圓的腦袋，兩隻又圓又大的眼睛，像瑪瑙一樣的漂亮極了，薄薄上網翅膀像紗一樣透明發亮，橘黃色的腹部上還有圓圓的黑環，“好一隻標誌的蜻蜓啊"/我讚歎道。

蜻蜓的翅膀動了一下。它在發抖，看上去它好像死了，小小的生命，竟遭到我迎頭痛擊，一下子我的臉紅了起來。忽然，我想到老師曾説過，蜻蜓是益蟲，它可以捕捉很多蚊子，一想到這我的臉更燙了。

我想把它放回大自然，因為大自然才是它的家，我就用力一拋，蜻蜓落地了，正在這時一隻公雞猛撲過來，把蜻蜓啄到口中，我連撲帶踢的把公雞趕走，卻只剩下了兩片薄紗般的翅膀。

哎，一個小小的生命就這樣死在我的手中，我頓時覺得很後悔，微風吹來，輕紗般的翅膀向空中飄去，我彷彿覺得它又活了，仰着頭看着它漸漸遠去......

不知道什麼時候小夥伴們也紛紛放下手中的掃帚，和我站在一起仰望着空中......

蜻蜓小學作文3

今年雨水特別多，因此蜻蜓滿天飛。有時我在十二層樓的居室裏，躺在牀上便可以看見窗外的蜻蜓在飛。久違了，蜻蜓！

小時候，我們可玩的東西實在太少，便總和小動物過不去，想盡辦法逮它們玩。逮蜻蜓、捉蝴蝶、捉蝸牛、粘知了、捉蟈蟈、鬥蟋蟀、逮蛤蟆、逮金殼郎……那時沒有聽説過“環保”、“生態”之類的詞，只記住了“戰鬥”。

女兒也經常和蜻蜓打交道，照圖片畫蜻蜓，放大紅蜻蜓風箏，玩帶彈性的塑料蜻蜓，但還未接觸過真正的蜻蜓。

今年夏天，我帶她到玉淵潭游泳。回來時，她見有人在公園門口賣鳥、賣小鴨子和小兔子，便要買回家玩，我説不行，便一個人徑直向前走去。一會兒，女兒追過來説：“爸爸，有不用花錢的小動物，你讓我要吧。”我不解，便跟她一同走回去看。原來一個大人帶小孩玩，逮了一小籠子蜻蜓，答應送女兒兩隻。

女兒用塑料袋裝了兩隻蜻蜓和我一同去逛商場。由於她死死地攥住塑料袋口，一會兒功夫，其中一隻蜻蜓便躺倒了。我説：“你看，這是益蟲，你給弄死了。”女兒説：“爸爸，你再給我逮一隻蜻蜓吧。”我説：“剛説完是益蟲，你怎麼還要逮呀。”女兒説：“逮一隻蜻蜓媽媽，好帶着受傷的小蜻蜓，飛回到天上去呀。沒有媽媽的蜻蜓，多孤單呀。”走出商場，女兒看見了藍藍的天空，打算放飛手中的蜻蜓。她高舉雙手，撒開塑料袋的口，蜻蜓一下就飛走了。

“爸爸，我回去再要兩隻蜻蜓吧！”“幹什麼？”“給放了。他們有多少，我要多少，都給放了。”一會兒功夫，女兒成了保護動物的衞士。

蜻蜓小學作文4

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是一隻小蜻蜓，自由飛在天空中，吃蟲子，吃害蟲，為人民服務是我們本性……”我正飛在空中高興地唱着我的這一首《蜻蜓捕蟲曲》呢！

我們是天生的大而凸的眼睛，圓溜溜的腦袋骨碌碌地轉，顯得靈巧而又滑稽，只是我們有10000到28000只小眼睛構成的“複眼”，可以看清四面八方的蟲子；我們的尾巴是一節一節的，又細又長，我們用尾巴保持平衡，調整飛行方向；我們的翅膀像透明發亮的輕紗一般，上面還有一條條似葉脈的紋路；胸部還有六條腿。我們餓極了的時候，會將尾巴吃去一節，不過，以後還會長出來的。

我們對人類起到的作用太大了，我一年平均吃3000多隻蚊子，一日最多就可以吃280多隻蚊子，哈！蚊子一來，我們就疾飛過去，用腿抓住，慢慢享用，為你們除掉了蚊子大軍裏的不少“士兵”。我可是昆蟲界裏的直升機，我們會時而前進和後退，時而上升和下降，時而翻身和定住不動。

你們知道嗎？你們人類直升機就是因為我對你們人類有了啟發，在直升機的發明上我也算是一個有功之臣呢。我還是一位準確的天氣預報員呢，只要天氣將要下雨時，我們都會在超低空飛行，因為要下雨時天氣潮濕，蟲子飛不高，所以我們就在低空捉蟲子，如果看見，我們在低空飛行了，出門就一定要帶一把雨傘（準確率達到百分之八十）。

你們人類有個詞語叫“蜻蜓點水”，用來比喻一些做事沉不下去的一些人。能這樣侮辱我們蜻蜓啊，我們蜻蜓點水是在產仔啊，我們弓起身子，把尾部放到水裏，是進行繁殖的呀！我們的幼蟲就在水裏吃孑孓（蚊子的幼蟲），兩年後就能飛出了，這是我們生存的方式。

人類朋友們，以後請不要再捕捉我了，我對你們有多大的好處啊。哦，説了這麼多了，我肚子都餓了，我要好好去美餐一頓了，Good bye！

蜻蜓小學作文5

那年夏天，大概因為乾旱，蜻蜓特別的多，它們在馬路上、田野裏高高低低地飛着，偶爾在樹葉間駐足。

那時農村的孩子沒有什麼娛樂，放學了總在田野裏尋找樂趣。附近大我幾歲的哥哥姐姐總會小心翼翼地彎着腰躲在休息的蜻蜓背後，屏住呼吸，目不轉睛地盯着蜻蜓尋找機會。當蜻蜓那薄如蟬翼的翅膀向中間合攏的時候，即以迅雷不及掩耳之勢用拇指和食指捏住蜻蜓的翅膀，捉到的人才鬆了一口氣，直起身子，展開笑容向夥伴們炫耀。七歲的我被深深地吸引住了，不敢靠近，只能用目光緊緊追隨。

一次，鄰居家的哥哥抓到了一個蜻蜓，圍觀的小夥伴們都發出驚歎。也許是哥哥發現了矮矮的我的渴望，將剛剛捉到蜻蜓遞到我面前。我驚呆了，從未見過這樣漂亮的蜻蜓，它個頭比一般的蜻蜓大，兩對藍色豔麗的翅膀，細長健壯的足緊緊抓着我的袖口。其他的小夥伴説，這種是十分罕見的“蜻蜓王”。哥哥問我：“你想要這個蜻蜓嗎？”我愣了一下，隨即使勁地點點頭，他便笑着將蜻蜓塞到我的手裏，條件則是讓我替他保密出來玩的這件事。

回家後，我愛不釋手地把玩着蜻蜓，母親走過來，起初也是非常驚訝，然後仔細地觀察着這個蜻蜓，而我則炫耀似的將蜻蜓的來歷告訴了媽媽。隨着我的述説，母親的笑容慢慢收起，最後竟是罕見地露出憤怒的表情，然後嚴厲地命令我將蜻蜓放了。我自然是不願意的，哭鬧着要將蜻蜓留下，而母親卻用不容置疑的語氣對我説：“如果你喜歡，就自己學着抓，不要用誠信去交換！”

無奈我只能極不情願的將這隻蜻蜓放了，蜻蜓沒有了束縛，撲騰幾下翅膀飛走了，在天空滑下一道暗色的弧線。我沮喪至極。

而現在，我已經是一名初中生了，我再也沒有遇見過那樣美麗的蜻蜓，但是我卻不止一次地遇到了與那隻蜻蜓相似的誘惑，每當這時，我就會想起母親當時的.那句話。

蜻蜓小學作文6

“晚霞中的紅蜻蜓，請你告訴我，童年時代遇到你，那是哪一天……”

當我唱起“紅蜻蜓”這首歌的時候，我便想起一次和弟弟玩的情景……

那一天，我到他住的那個小區去，找他玩。

剛到他家樓下，就看到他手裏拿這個像蜻蜓的小玩意在和小夥伴玩。他看到我來了，便微笑着對我説：“姐姐，姐姐，你看我媽媽給我買的‘紅蜻蜓’好看嗎？你也來玩玩吧！”

我走了過去，好奇地盯着那個小玩意。弟弟告訴他那個小夥伴：“你先回家吧，等會我去你家找你玩！”那個小夥伴便回家去了。

我低頭仔細地看了看那個“紅蜻蜓”，其實就是用一根吸管和長長的塑料做的。用手一搓，它就可以飛上天，所以弟弟叫它“紅蜻蜓”。

“姐姐，我們一起玩這個吧，給！”弟弟説着就把一個“紅蜻蜓”遞給了我。“可是我不會玩，你當回小老師，教教我這個大姐姐吧？”弟弟聽我這麼一説，臉便紅了起來：“姐姐，你怎麼這麼説呢，搞得我害羞了。好吧，我就教教你！”我撫摸着他的頭，笑了。

“先這樣，左手放在外面，右手放在裏面。左手掌心向內，右手掌心向外。嗯，就這樣。然後一搓，就飛上天了，你看！”弟弟一邊做，一邊説，我就在旁邊學着他的樣子做了起來……

過了好一會兒，我終於學會了！

我和弟弟同時放飛“紅蜻蜓”，哇！它飛得好高好高啊！我和弟弟追着它，還不時的一伸手，把它抓住。“太好玩了！實在太好玩了！”我邊跑着邊讚不絕口。

我和弟弟一邊追着那“紅蜻蜓”，一邊唱着那首歌。

“晚霞中的紅蜻蜓，請你告訴我，童年時代遇到你，那是哪一天……”就這樣，這首歌成為了我記憶中最有意義、最難忘的歌。

蜻蜓小學作文7

一場雨過後，門前的水泥地上積起了大大小小、形狀不一的水窪。

每一個水窪裏都映着不一樣的景緻：蔚藍色的天空、葱綠色的樹叢、筆挺向上的樓房還有樹叢裏星星點燈，零零散散的小花。我走近這一片水窪，水窪裏便出現了我的笑臉。一滴水滴從房檐筆直地跳下來，搗碎了那一幅幅水窪中的“畫”。

我站在水窪邊兀自欣賞了一會兒，起身正準備離開，卻見那碧綠的樹叢映影中出現了一抹淡淡的紅，我抬起頭，環顧四周把所有景物繞了一遍，並沒有發現紅色的景物呀，我再將目光回到水窪上，呵，我看見了一隻漂亮的紅蜻蜓！我情不自禁地喊出了聲，但又馬上用雙手捂住了最，生怕驚跑了它，我輕輕地趟過水窪，慢慢地湊近這隻蜻蜓，這真是一隻漂亮的蜻蜓！，它那對纖長的翅膀末端好像淡淡地抹上了一層如晚霞般燦爛的橙紅色，它那苗條瘦長的身軀微微地下垂着，優雅地形成一道美麗的弧線。和翅膀不同，它的身軀是更為温暖，更為燦爛的橙紅色，遠遠望去，它彷彿是一位穿着典雅的女郎，美麗極了。接着它像一位舞姿優美，嫻熟的芭蕾舞演員那樣，直了直傾斜的身子，在水面上忽上忽下，忽高忽低地振翅跳躍着，優雅地畫下一圈圈漣漪。

一會兒，這隻蜻蜓停了下來，略顯疲憊地抖了抖翅膀，便飛向別處去了。

我微微一笑，並沒有跟着它，回到家推開窗，望見剛剛蜻蜓表演過的“舞台”---水窪，我似乎又隱約地看見了那個美麗的紅色身影。

名師點評：

紅蜻蜓在作者的描述下如同精靈一般，在水窪上或嫻靜或優雅的遊戲一番，翩然離去。作者語言優美成熟，作文內容讓人眼前一亮！