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哭,是面對困難最軟弱的表現五年級作文

哭,是面對困難最軟弱的表現五年級作文

當你遇到困難時,只要用心,就一定能將它打敗;但哭,則是你在面對困難時最軟弱的表現……

哭,是面對困難最軟弱的表現五年級作文

——題記

又是平凡的一天,我背上藍白相間的小書包,騎着小車,一路飛馳到了學校。突然,天空中十幾只麻雀從我的頭上飛過,我邊走邊想:咋回事兒?難道我要倒黴了?(妮子:嘿嘿,其實我從來不信這一説。)來到教室,我的第一件事兒就是交作業,可令我意想不到的是,我99分的數學卷子卻不知偷偷跑到了哪裏,我心急如焚,把書包裏所有的書,翻了一遍又一遍,找了一次又一次,可最終的結果卻令人失望,那就是:我的卷子丟了!我強忍住即將滑落的淚水,把唯一的希望停留在了家裏。中午,我無精打采地回到了家,還一直為早上卷子找不到的事兒擔心着。連午飯都沒來得及吃,便開始了“抓捕”卷子大行動。我仔細地把書桌、房間、客廳、櫃子……只要能放東西的地方,都統統找了一遍,卷子像跟我捉迷藏一樣,早已消失的無影無蹤。爸爸媽媽看我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,也紛紛加入了“搜捕”卷子大行動,可無論我們怎麼努力,這次動員全家的行動最終沒有畫上一個圓滿的句號……媽媽對我又勸又誇,把所有好話都説盡了,可還是沒有把我從失落的情緒中拉出來,我歎了口氣,拎着書包,騎着小車,緩緩地離開了媽媽的視線。到了學校,我遇到了正巧也來上學的倩倩,我們一起走進了教室。倩倩好像從我的眼睛裏看出了一絲失落,便追問:“雅妮兒,咋了?”哎,倩倩不問沒關係,可一問讓我終於憋不住了,放聲大哭起來,並且告訴了事情的原因,倩倩趕忙安慰我:“雅妮兒,沒事兒,給老師説一下吧,我相信童老師是不會訓你的`!大不了一會我陪你去啊!”“是啊,雅妮兒、倩倩和尤嘎嘎可都是童老師最喜歡的三個人啊,童老師一定不會罵你的!”不知什麼時候,“小猴子”也來了。“好吧。”我哽咽着説。來到童老師的辦公室,我不由得握緊了倩倩的手,低着頭走進辦公室,對老師説:“童老師,對,對不起,我的卷子找不到了……”“那沒事兒,再做一份不就得了?”童老師邊説邊從檔案袋裏拿出一張卷子,遞給我,親切的説:“雅妮,沒事兒,為這件事兒就要哭鼻子?記住,無論什麼時候,哭,就是你在面對困難時最軟弱的表現。”我的心頭頓時一陣,不是因為老師第一次叫我的小名,而是因為老師教會了我一個做人的道理,那就是:遇到困難時,不要哭!我一蹦一跳地跑進了教室,仔細回味着老師剛剛教導我的那句話,倩倩看到了我又重新露出了笑臉,也開心地笑了……

遇到困難時,不要哭。遇到困難時,不要哭……這句話就像一把小刀,深深地刻在了我的心裏。在以後的日子裏,遇到困難,我都要想想這句話,把它化為我前進的動力,克服困難、勇往直前!

妮子想説:嘿嘿,這件事兒是昨天(星期四)剛發生的。因為它對我的意義甚大,所以便寫下了這篇文章。若有不當,還請廣大博友多多指教。

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