【精選】四年級釣魚作文錦集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級釣魚作文6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級釣魚作文 篇1

今天早上，我早早就起牀了。因為爸爸説要一起去釣魚，我可期待了。我們興沖沖地趕到魚塘邊。剛找到座位坐下，旁邊一位伯伯就釣上來了一條魚，我眼紅極了，心想要是我們也能釣條大魚就好了。想到這，我就迫不及待地和爸爸開始準備，我先取出魚餌，爸爸把它小心地勾在魚鈎上，然後放線，再一用力把魚線甩到魚塘裏。我們就握着魚竿等魚兒上鈎了。一開始，我緊張地連説話都不敢和爸爸説，就怕嚇跑了魚兒。可是靜悄悄地坐在椅子上等了好久，卻還不見魚的蹤影。我就有些不耐煩了，剛想跑開去玩，爸爸説：“別急，説不定魚兒正在向我們游過來呢！”

於是，我又坐下來，在心裏開始默默地念：“魚兒，魚兒，這裏有好東西吃，快來吃啊！”不知道是不是我的話起了作用，突然爸爸小聲説：“快看，魚竿動了，魚來吃了。”等確定魚完全上鈎後，爸爸才開始拉線，可是這條魚力氣好大，它拖着線不住地掙扎，爸爸告訴我這時候如果硬拉，會把魚線拉斷，那怎麼辦呢？我們想到了一個好主意，先任由魚兒邊掙扎邊遊，等遊一會兒，它累得沒力氣了，再慢慢把線拉近，最後用網兜網。太好了！魚終於被我們網上來了，的確是條大魚，足足有十斤重呢。它的嘴巴張得好大，我比劃了下，都可以把我的兩個拳頭放進魚嘴裏了。看來今天我們可以滿載而歸了，我真開心啊！

四年級釣魚作文 篇2

在課餘時間裏，我喜歡做很多事情。比如下棋，看書，釣魚等等。但是我最喜歡做的事情就是和爸爸一起去釣魚。

我喜歡上釣魚是因為在幾年前的一天，爸爸帶着我去釣魚，爸爸先把魚鈎拿出來把魚線綁好，然後綁魚鈎，再然後是調魚漂，最後是和魚食兒。爸爸把一切準備工作做好，就開始教我怎樣釣魚？那天我釣了很多魚，從此我就喜歡上了釣魚。

前幾天爸爸又帶我去釣魚，這次有兩根海竿兒，我看着兩根海杆兒，因為用的魚食是麥子，只釣大魚，所以很無聊，於是爸爸又幫我拿了一根手竿，和一些麪食，讓我釣小魚，先把魚鈎放到拉餌盤上，把魚食放到魚鈎上，把魚鈎向上一拉魚時就掛好了，然後左手拉着魚鈎和鉛墜的正中間，右手拿着魚竿，左手向後一拉，鬆掉。然後把魚竿兒向下壓就好了，之後就是耐心的等待，認真的看着漂。等到魚漂有動靜，比如突然向下拉，或者把魚漂頂出水面來和魚漂左右移動都是有魚咬鈎，這時就可以提魚竿了。如果釣到魚了就先把魚竿放好，一隻手拿着魚，另外一隻手把魚鈎取下來。就這樣，我釣到了十幾條小魚。突然我們的海竿有動靜了，爸爸把魚竿兒提了上來，釣到了一條大魚。我們開心極了！

釣魚豐富了我的課餘時光，讓我感到開心，同時也讓我明白了做人要有耐心，就像那句話心急吃不了熱豆腐。我喜歡釣魚。

四年級釣魚作文 篇3

今天天氣晴朗，天空上飄着幾朵白雲。“太棒了！”我開心地跳了起來，爸爸要帶我去釣魚。

我們來到了小河旁，找了一塊相對平緩的大石頭坐了下來。周圍已經來了很多垂釣者。爸爸熟練地放好魚餌，架好魚竿。接着把魚竿先往後甩了一下，又使勁的把魚竿甩到水裏。魚漂激起了一圈圈波紋。爸爸要教我怎樣釣魚，我屏息凝視地盯着魚漂。突然樹上有一隻鳥叫了起來。我似乎看到了水裏的小魚都被嚇跑了。我在心裏抱怨着，魚竿上的鈴鐺突然響了，我飛快地搖着手輪。拿上來一看卻空空如也，我失望極了！

我開始了第二次釣魚，這次由我來甩了。我放好魚餌，竟沒注意鈎子鈎到了我的衣服，我使勁一甩，只聽“吱啦”一聲，鈎子劃破了我的衣服。周圍的人笑了起來，有人還説：“一看就知道他是個新手。”爸爸從不遠處跑了過來，關心的問：“沒劃傷自己吧？”我搖搖頭想再試一次。

我再次把魚鈎甩了出去，水面上激起了水花。我不像之前那麼着急了，穩穩地坐在石頭上，看着一片樹葉被風吹的飄來飄去。突然鈴鐺輕輕的響了，我剛要去拉，忽然想起了第一次釣魚的經驗，我又沉住了氣。過了一會兒鈴鐺劇烈地響了起來。我飛快地把魚鈎提了上來。一條又紅又大的鯉魚露出了水面。魚奮力的扭動着身軀，身上佈滿了水珠，在陽光下閃閃發光，像穿上了金甲的小戰士。

夕陽西下，我和爸爸帶着好心情滿載而歸！

四年級釣魚作文 篇4

今天陽光明媚，桂花把城市的空氣都變得甜潤潤的了。

我興高采烈地坐上了車，因為我們要去釣魚了。我看着窗外的美景，不知不覺地就到了釣魚的.地點了。我跳下了車，迫不及待地想快點去釣魚，之後，我們背上漁具，走到釣魚的地點。釣魚的地方風景優美，有茂密的樹、清澈見底的湖水，還有許多小鳥在枝頭歡快地唱歌。開始釣魚了，我帶着歡快的心情拋下第一竿。不一會兒，就有魚上鈎了，我迅速地拉拉魚竿，可是，我拉不動，就大喊道：“好重呀！誰來幫幫我。”我的老爸聞聲而來，他輕而易舉地拉上魚竿，撈起魚，我才知道，原來，我釣上了兩條魚呀！我又拋下了第二竿，可是久久沒有魚上鈎，我的心情又從快樂變成浮躁了。

我收上了竿，換上餌料，第三次拋下了竿，這一次，剛扔下魚竿，就有魚上鈎了，“哇，是一條大魚哎！”我興奮地喊道。可我成功地收上竿時，我的心情又跌落在了谷底，因為鈎子鈎到的不是大魚，而是一根卡在湖底的木棍。我氣急敗壞地扔下魚竿，想放棄，可我還是打消了這個念頭，因為之後我“大豐收”了。我每拋下一竿，就會有魚上鈎。到了中午，我已經釣了十幾條魚了，我顧不上吃午飯，只是吃了一些菜就又開始享受釣魚的快樂了。下午的魚情非常好，幾乎每一次都會有魚上鈎。一整天下來，我們一共釣了幾十條小魚、一條大魚。

從這次釣魚中，我明白了一個道理：只有付出才會有收穫。

優點：選用的成語非常恰當，釣的魚那麼多，選取的兩個片段有代表性。

四年級釣魚作文 篇5

田園的空氣是清新的，田園的環境是美麗的，田園的人家是熱情的，田園的生活讓你流連忘返。

那是一個驕陽似火、鳥語花香、晴空萬里的星期六下午，火辣辣的太陽光似千萬把利劍貪婪地把熱量傳送到人間。我們全家回到了鄉下的老家看望爺爺奶奶。熟悉的小河奔流不息，彷彿在抗議：“天氣那麼熱啊！”成羣的雞跑到屋檐下乘涼，嘴巴張得大大的，舌頭不時抖動着，好像在訴説：“太陽真大，我的雞冠都耷拉下來了！”門前的仙人掌也忍不住了，拼命地搖動着自己的“葉片”，似乎在傾訴：“太陽光好強烈，我仙人掌自己扇風解熱啦！”

吃完午飯，我在家裏閒逛。忽然看見二樓的牆上掛着兩副釣魚竿，又想起以前我和爸爸在小河裏捉魚摸蝦的情景，一個念頭出現在我的腦海中：去小河邊釣魚！説幹就幹，我馬上三步並做一步地跑去找爺爺商量。爺爺開始不同意，最後還是拗不過我，只好叫爸爸陪我一起去釣魚。

帶着釣具，走在路上，聽着“嘩嘩”的水流聲，我心裏有抑制不住的興奮。到了河邊，我往四周看了看，由於天氣熱，大多數的魚兒都躲在荷葉等水草下面的水底。於是，我先抓了一把“誘餌”—金魚藻的“幹品”，往小河裏隨意拋開，只見一道道拋物線，像仙女散花一樣落到了河面，河面波光粼粼，不一會兒就恢復了平靜。突然，一條魚聞香而來，浮到水面啄食，接着兩條、三條……越來越多的魚“搶”起來了，説時遲那時快，我抓起魚竿往那魚多的“埋伏圈”拋去，不料魚兒溜得無影無蹤。就這樣反覆了幾次，不但我沒釣到一條魚，而且魚兒似乎一點兒都不疲倦，仍然和我“做遊戲”。眼見旁邊的爸爸釣起一條條魚，我開始不耐煩起來了。爸爸見狀，語重心長地對我説：“釣魚要有方法，有耐心。你剛才的方法不對頭，魚兒被你嚇跑了，怎還有魚釣呢？釣魚先要……接着要……最後要靜下心來，不管釣有沒有，都要保持良好的心情，姜太公釣魚——願者上鈎，就是這個道理。你試試看？”

一陣涼風徐徐吹過，我恍然大悟，原來釣魚應該是這樣的。於是，我按照爸爸的指導一步一步做了起來，一切就緒，我開始專心致志地注視着浮標的動靜，生怕它離開我的視線。河面靜悄悄的，迎面飄來了花草水果香味和泥土的氣息，不知過了多久，浮標開始有了動靜，我急忙拉起魚竿，結果什麼都沒有，餌也被吃光了。我想，此地必有魚兒出沒。我又一次開始新的嘗試，不一會兒，浮標有反應了，我順勢一拉，一條魚上鈎了。我高興地大喊：“我釣到了！我釣到了！”爸爸聽見了，興沖沖地過來看“戰利品”，並讚不絕口地説：“幹得不錯！”直到夕陽西下，我們一邊觀賞着美麗的晚霞，一邊踩着輕鬆的步伐，走在鄉間的小道，呼吸着濃濃的鄉村味道，手提着勝利的果實，好象“打靶歸來”，洋洋得意地回家了。這次釣魚是我懂得了：做事要認真，不得馬虎。

這就是鄉村田園生活的一角。鄉村，記載着我的童年快樂，我愛鄉村生活！

四年級釣魚作文 篇6

星期天，爸爸説帶我去釣魚，我想那一定是件很有趣的事情。

我和爸爸扛着工具來到河邊，爸爸支起架子就開始釣魚了。只見他麻利地拿出釣竿，魚鈎和魚食。他先將釣竿和魚鈎接上，然後精挑細選了一條最肥大的蚯蚓裝到魚鈎上，最後把魚鈎用力往上一甩，魚鈎在空中劃出了一道美麗的弧線，“啪踏”一聲落入湖中央，水面上泛起了一圈圈美麗的漣漪。我目不轉睛地盯着湖面，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……期待着魚兒快快上鈎。

可是沒過多久，看着還沒有魚來，我就失去了耐心。一會兒撥弄撥弄河邊的水草，一會兒攪拌攪拌碗裏的魚食。但爸爸説：“你要做小貓釣魚裏的小貓嗎？沒有耐心怎麼能釣到魚呢？”我聽了爸爸的話，才重新坐上小椅子，耐心地等待起來。

我盼星星，盼月亮，盯着水面一動不動。突然，我看到浮子在微微晃動，聽到“咕嚕”一聲，只見爸爸把釣竿往上一拉，一條肥肥的大金魚飛出水面，“吧嗒”一聲掉到了水桶裏。我開心極了，趕緊跑到水桶邊，看着水桶裏的魚在不停地亂嘣亂跳，我的心也像被魚兒撞開了花，樂個不停。

釣魚可真有趣呀！不過，耐心更重要。釣魚讓我明白，如果沒有耐心的等待就享受不到有趣的結果啦。