【必備】雪二年級作文彙總五篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的雪二年級作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

雪二年級作文 篇1

又到了冬天，天上下起了鵝毛般的大雪，地上鋪着厚厚的雪毯，樹上披着銀裝，到處一片潔白。有一羣小朋友在雪地上玩。

瞧這邊，有兩個小朋友正在堆雪人。他們先用手把雪攏在一起，再把這一團雪在雪地上滾來滾去，不一會兒，就滾成了一個大雪球，這就成了雪人的圓鼓鼓的身體了，接着，他們又滾了一個小一點的雪球，把它放在大雪球上上面，這就是雪人的腦袋了。小女孩給雪人裝上眼睛，鼻子和手臂，踮起腳尖兒，把水桶套到雪人的頭上，這就是雪人的帽子，一個雪人馬上就要活靈活現地出現在他們面前了，小女孩想到這裏，不禁咧開嘴笑了。

雪二年級作文 篇2

多美的小雪花啊！剛開始零零落落的，又小又輕、又厚、又柔，就像高貴的白天鵝在輕輕抖動翅膀似的，一根根小羽毛就這樣飄飄悠悠地落下。漸漸地，雪下大了，伴着瑟瑟的落雪時聲，一片片厚重的雪片紛紛揚揚地落下，就像天上的仙女撒下的了“玉葉”“銀花”。

雪花總是像不可比喻的神話一般，體現它那銀一樣白，玉一樣柔和的意志。雪花紛紛地下着，像扯碎的棉花球一般，又如銀蝶在空中飛舞，更似一位位穿着白衣的小舞女正隨着從天而至的仙樂翩翩起舞。那一片片冰清玉潔的雪花就像一首首明麗。婉 轉的小詩，讓人讀也讀不透。

雪，涼意中透着無私，温潤中包含着熱情，它們使我感到快樂。腳踩進白雪中那軟綿綿的感覺，真是好不清爽！那細細的.雪粉不斷的從腳邊濺起，飄逸而又瀟灑

雪二年級作文 篇3

下雪了！下雪了！那些白色的小精靈，跑到人間來玩耍了！

那些可愛的小精靈啊，在這白色的世界翩翩起舞，讓人不覺心曠神怡！

雪精靈一會跑到我的睫毛上彈琴；一會又跑到我的胳膊上跳起了芭蕾舞；一會飛到了我的指尖來嬉戲；一會又來親我的面頰。

我用手來迎接她們，她們又像淘氣的小姑娘，機靈的躲開了；我去呼喚她們，想讓她們多停留一些時間，她們卻像沒聽懂我的話的孩子，自顧自的結伴玩耍去了。

多麼可愛的雪精靈啊！她們是誰的孩子哪？是白雲叔叔的孩子嗎？是彩虹阿姨的孩子嗎？是風婆婆的孩子嗎？是雨公公的孩子嗎？

哦！我知道了：這些既淘氣又可愛的小精靈，是大自然的孩子啊！

雪二年級作文 篇4

上次在麗江去爬玉龍雪山的時候碰上了雨天，我們可真慘。不過，説到爬玉龍雪山，就是不下雨那也是很費勁的。因為那裏海拔高，所以租羽絨服和買氧氣是很重要的事。

我們租完羽絨服，買完氧氣就去排隊了。導遊教給了我們如何吸氧氣，然後我們大家就邊排隊邊練習。我們排了幾個小時後，終於輪到我們了。於是大家就排隊坐上了纜車。因為只能坐纜車才能爬上玉龍雪山。爬完玉龍雪山還要坐纜車下山。

那天可真累呀！

雪二年級作文 篇5

今天，下了一場鵝毛大雪，小夥伴們一起去玩雪！

只見小夥伴們有的在堆雪人，有的在滑冰，有的在打雪仗，玩得開心極了！

小夥伴們説：“我們來打雪仗吧？”我們異口同聲地説：“好啊！”我們兩人一組，一邊説話一邊做雪彈。開始打雪仗了，忽然一組的其中一人打中了小明，小明憤怒了，他把剛才堆的雪球打過去，我們急忙躲在樹後，看他沒注意，就堆了幾個雪球，朝着小明一股腦地扔過去！把他打成了一個大雪人！小明張牙舞爪地衝了過來，我們趕緊堆了更多的雪球砸過去，結果小明又成了大雪人！

今天玩得好高興啊！