2016年高考作文指導：關於巧用作文素材的技巧

　　坐在考場裏，面對作文考題，我們的考生常常愁眉苦臉、不知所措，因為找不到合適的素材。下面是小編和大家談談關於巧用作文素材的技巧，希望對大家都有幫助!
 

【關於巧用作文素材的技巧】

坐在考場裏，面對作文考題，我們的考生常常愁眉苦臉、不知所措，因為找不到合適的素材。這時候，聰明的考生往往靈機一動，將思維的觸鬚伸入課本，潛心挖掘課文中的寫作素材，讓它們為自己的作文增光添彩。先請看下面的一篇考場滿分佳作：

有一種理智叫作捨棄

2012年甘肅一考生

記得毛澤東曾經説過“放下包袱，開動機器”。在戰爭年代，有時放棄一座城池，捨棄一些罈罈罐罐，輕裝前進，反而能打勝仗。和平年代也是如此，捨棄一些東西，工作效率會更高。人生也是如此，捨棄一些東西，人生會更加美好。

捨棄，是寄情山水，不與世俗同流合污的飄逸之風。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是他不安於現實的宣泄。生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束縛?他拋棄豐厚的俸祿，用曠遠的心態去面對人生世事。寄情于山水使他具有不同凡俗的高風亮節，他的才思留給了後入，更將他不與世俗同流合污的飄逸之風留給了子孫萬代。他用他的詩詮釋着人生真正的意義，他的捨棄，成就了一代詩仙——李白。

捨棄，是幽然心會、自得其樂的和諧之風。

“採菊東籬下，悠然見南山”，一心向往自由的他，放棄了官場，毅然迴歸于田園，安於“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農耕生活。他不為五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品格，因捨棄官場黑暗污濁而愈加彰顯。學會捨棄，陶淵明找到了自得其樂的和諧之風，並由此成為中國文學史上偉大的田園派詩人。

捨棄，是重振旗鼓的豪邁之風。

“卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”，説的是兩千多年前的吳越之戰。戰敗的他，並沒有垂頭喪氣，而是嚥下心中的苦水，重新審視自己，不甘心，不氣餒，重整旗鼓。他放下了錦衣玉食，卧薪嚐膽。他最終取得了成功，只因他捨棄了帝王之尊。學會捨棄，就變得理智而不再迷惘，就變得豪邁而又強大。從而復國雪恥，創造了奇蹟。

其實，捨棄需要很大的勇氣，在紙醉金迷的大都市，物慾將人們的心慢慢疏遠，要我們學會捨棄的確很困難，所以人們才會失去理智地去做事。學會捨棄，我們會生活得更加輕鬆，我們會更加快樂。

看過一個材料，説男孩和母親去田裏插秧，男孩擔着秧苗，因剛下過雨，路上溜滑，男孩走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，於是停下了腳步。母親看見後便説：“把你的衣服、鞋和襪子全脱掉，再試試。”果然，男孩順利地走過去。

的確，只有學會捨棄，我們才會更理智地去面對生活。

電視連續劇《潛伏》裏有一句台詞：有一種勝利叫撤退。仿造這個句式，我想説：有一種理智叫捨棄。

這篇文章的主體部分，讓我們有似曾相識的感覺，這是因為文中所使用的材料都來源於我們的中學課文——李白和《夢遊天姥吟留別》、陶淵明和《飲酒》詩以及《勾踐滅吳》等。李白、陶淵明、勾踐等人，都是我們熟悉的人物，作者使用的材料可謂相當熟、濫、舊了，但讀起來卻沒有一絲陳舊之感。為什麼呢?關鍵在於作者能夠“化腐朽為神奇”，從老舊的故事之中挖掘出了“新意”，更在於考生能夠巧妙組合材料，精心提煉文字，靈活運用修辭。而事實上，大量的素材就在課本里，關鍵在於歸納、整理，找到契合點，將課文中的素材與作文的話題結合起來。考生如能認真歸納整理而加以巧用，那課本素材將成為作文素材的活水源頭。

那麼，我們應該如何巧用課文素材，來扮靚考場作文呢?下面提供幾種實用性的.技巧，以期給同學們以實質性的幫助。

一、名句引用法——巧用課文名句：

這種技法是指採擷一些課文中的名句，恰到好處地用於自己的作文之中。其優點主要有三點：一是使行文具有意藴，使文章更顯文采;二是使行文搖曳多姿，在構思上做到“新巧”，三是張揚考生煉字煉意的能力，在發展等級上獲取更多的優勢。具體有以下幾種：

(1)用在開頭。如：

“江山代有才人出，各領風騷數百年”一言，道出了每個時期都有自己特有的燦爛文化的真諦。

——2012年高考廣東滿分佳作《各有千秋》

這段文字在開篇就引用趙翼的名句，引出對傳統文化的思考，為下文的進一步展開議論作鋪墊。

陽光灑在臉上。温暖留在心中。古人云：“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，聖心備焉。”中華民族自古以來具有樂善好施的美德，“達則兼濟天下”，將博大之愛演繹得淋漓盡致。那麼，請你捧起善心，因為善心是風吹不散的陽光，温暖人心，造福他人。

——2012年高考湖南滿分佳作《捧起善心》

這個開頭寫得別出心裁，作者引用荀子《勸學》中的名句以及孟子的名句，闡明“捧起善心”的重要性和必要性，既緊扣主旨，又引發下文。

(2)用在中間。如：

我不愛陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”，亦不喜歡歐陽修“醉翁之意不在酒”的寄情山水，也不喜歡李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的悲歎。我愛的是孔子那“知其不可而為之”的精神，讚的是孔子不斷努力，不斷堅持的精神。

——2012年高考浙江滿分佳作《在路上奔跑》

這是明引，即直接引用。選文引用陶淵明、歐陽修、李白等人的名句，表明自己的拒絕態度，又引用孔子的名言，表明自己的堅定選擇，顯示了作者豐厚的閲讀積累，提升了説理的內涵。

路在何方?路就在腳下，地上本無路，走的人多了便成了路，只要放下內心的顧慮，人生的道路將暢通無阻。世界賦予我們每個人平等的生命，只要我們用心去感悟，都可以演繹人生的精彩。衝破多餘的顧慮，一切將會變得簡單而從容。面對人生，我們要有文天祥丹心照汗青的忠誠，要有李白雲帆濟滄海的自得，要有陶淵明採菊東籬的悠然與瀟灑。放棄該放棄的，我們最終將會有所得。

——2012年高考甘肅滿分佳作《人生態度》

這是暗引，即間接引用。選文畫線處就間接引用魯迅、文天祥、李白、陶淵明等人的名句，論述要有正確的人生態度，藉以抒情説理，意藴悠遠。