2010年福建高考作文

早上福建高考作文題為材料作文，內容大致為：雅格·格林和威廉·格林倆兄弟從小喜歡德國民間故事，認為民間傳説與人文歷史有關，他們就一直進行研究整理。倆兄弟整理出一本厚厚的文稿，但是當他們收集很多傳説後又找不到確切的關係而作罷，倆兄弟就把文稿放在一個地方。一個朋友後來發現了這本文稿，將文稿給了出版社。文稿出版後，多次再版，在全世界流傳開來，成為經典名著《格林童話》。要求學生根據材料自由寫作，體裁不限，不少於800字。這是一個開放式的作文。應該歸屬於話題作文之類。

沒看到完整的作文題，只能從網上不很完整的文字中談談個人對如何寫作的一點看法。這個材料涉及到三個人，格林兄弟和他們的朋友。感覺這個材料題還是在提倡創新思維，可以寫作的角度很多。

審題角度

從格林兄弟的角度可以説永不言棄，是金子總會發光，人生總能找到自己的定位，寫成“努力與機遇”、“努力與成功”，似乎都可以，因為有時候成功還是需要點運氣和際遇的。

從格林兄弟本很想弄懂民間故事與歷史的關係，最終放棄了，可以寫成“欲速則不達”，“機遇青睞於有準備的人。”

從格林兄弟放下該事轉而幹別的事，他的朋友反而成就了經典。可以寫成凡事不可強求，換個角度思維等等。

從格林兄弟為證明民間童話和歷史是否有聯繫，最後卻求證不了，只好把文稿束之高閣，他的朋友發現並且出版了他的'作品，《格林童話》成為了經典名著，可以寫成要做生活的有心人。

從《格林童話》最終成為了經典名著的角度，那首先應該是作品本身具備成為名著的條件，就此可以寫成“偶然中的必然”、“偶然與必然”

作文擬題

去年，福建省高考作文題是“這也是一種 ”，今年的高考作文題題目似乎也可以這樣擬：

《這也是一種成功》、《這也是一種收穫》……

由於思維角度較多，可以有多元解讀，學生可能會寫的有點亂，不同角度不同立意不同文體的文章應該都會有，但只要學生能自圓其説，應該是可以的。改卷老師應該寬容些、耐心些，因為評卷過程中可能還有不同的解讀。評卷老師這下辛苦了!