【精選】讀書讀後感作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的讀書讀後感作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

讀書讀後感作文 篇1

讀書鑽研學問，當然得下苦功夫。為應考試、為寫論文、為求學位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書。如果他生於當今之世，要去考大學或考研究院或考什麼“託福兒”，難免會有些困難吧？我只愁他政治經濟學不能及格呢，這還不是因為他“不求甚解”。

我曾捱過幾下“棍子”，説我讀書“追求精神享受”。我當時只好低頭認罪。我也承認自己確實不是苦讀。不過“樂在其中”並不等於追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。

我覺得讀書好比串門兒“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外，不問他屬於現代古代，不問他什麼專業，不問他講正經大道理或聊天説笑，都可以挨近前去聽個足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”，他如果生在我們同一個時代，會不會是一位馬列主義老先生呀？我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話；也可以對斯多葛派伊匹克悌的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事，也可以領教當代最奧妙的創新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門－－就是説，拍地合上書面－誰也不會嗔怪。這是書以外的世界裏難得的自由！

壺公懸掛的一把壺裏，別有天地日月。每一本書－不論小説，戲劇，傳記、遊記、日記，以至散文詩詞，都別有天地，別有日月星辰，而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地，花錢買門票去看些仿造的贋品或“栩栩如生”的替身，只要翻開一頁書，走人真境，遇見真人，就可以親親切切地觀賞一番。

説什麼“欲窮千里目，更上一層樓”！我們連腳底下地球的那一面都看得見，而且頃刻可到。儘管古人把書説成“浩如煙海”，書的世界卻真正的“天涯若比鄰”，這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛説“三千大千世界”，可算大極了。書的境地呢，“現在界”還加上“過去界”，也帶上“未來界”，實在是包羅萬象，貫通三界。而我們卻可以足不出户，在這裏隨意閲歷，隨時拜師求教。誰説讀書人目光短淺，不通人情，不關心世事呢！這裏可得到豐富的經歷，可認識各時各地、各種各樣的人。經常在書裏“串門兒”，至少也可以脱去幾分愚昧，多長几個心眼兒吧？我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語的大人先生，不必氣餒膽怯，因為他們本人家裏儘管沒開放門户，沒讓人闖入，他們的親友家我們總到過，自會認識他們虛架子後面的真嘴臉。一次我乘汽車馳過巴黎賽納河上宏偉的大橋，我看到了棲息在大橋底下那羣撿垃圾為生、蓋報紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒，只因為我曾到那個地帶去串過門兒啊。

可惜我們“串門”時“隱”而猶存“身”，畢竟只是凡胎俗骨。我們沒有如來佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無餘，只好時刻記住莊子“生也有涯而知也無涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸（還不是孫大聖毫毛變成的蟲兒），鑽入書中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者心上懸掛的問題偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。這“樂”和“追求享受”該不是一回事吧？

讀書讀後感作文 篇2

已經忘了什麼時候，是誰曾經對我説：“別哭鼻子了，做女的，也要堅強！”所以現在的我喜歡跑到浴室，打開冰冷的水龍頭，用同樣冰冷的水衝擊着脆弱的眼睛，自我安慰着——分不清臉上的是水還是淚…… 小時侯，我不懂我與鄰居家的小強有什麼分別，同時我也不在意。但是當時間漸漸流逝，我發現我們有太多的不一樣。在烈日下，寬闊的籃球場上，總有他奔跑的身影。而我，只能躲在傘下，怨恨自己軟弱的身體。在教室裏，面對着頑皮的同學，站在講台上的我，只能不知所措地流着淚，小強卻不一樣…….

以前的不在意，現在變質了。從那刻開始我明白到“哭又有什麼用呢？”所以我把自己偽裝了起來，在自己的周圍堆起圍牆，砌成堡壘，這樣我才能堅強起來。我不相信身為女孩的我就比男孩弱。這時的我就如《小婦人》書中的喬一樣，如一匹自由的野馬，不羈。喬，長在一個六口之家，她的父親因奔波於戰爭的前線而無暇照顧家人。喬就充當了這個家的第二號男主人，她保護着全家人，幫着大姐梅格料理家務，餘閒中編排舞台劇。而當可憐的貝思生病去世時，她安慰家人，陪大家度過那段黑暗的日子。同時，她的行為影響着馬奇家的`小女兒——艾米，讓她從只追求美貌與娛樂，到為自己的夢想努力，最後艾米成了個畫家……是的，喬不是一個完美的人，世上也沒有完美的人吧？！她遇過失敗，也曾迷失過人生的方向。艾米去世的當晚很冷，她在屋外痛哭失聲，心裏更是寒冷。

愛情到來時，她不知所措，也有像小鴕鳥般躲避的時候……但是，身為女性的喬，她温柔，細心，同時，有着一顆比男性還強悍的心。在喬的身上我更加認識到，哭泣不是一種武器，哭了，也解決不了什麼！是吧？如果你是女生，那就更加要令自己堅強起來，在不平等的世界裏，只有自己才是最可靠的，相信自己的雙手，來贏取別人的目光，而不是讓懦弱的淚水來贏取別人的同情，那是可笑的！現在的我很少哭，不是淚水枯竭了，而是總認為在強者面前哭泣，會使自己變得更弱；在弱者面前哭泣，會使弱者也一起沉淪。堅強的女人是不會隨便在別人的面前哭泣的。小時侯，男生見到抽泣的女生，會後悔地收起頑皮的心，輕輕地掏出一顆糖，把它放在女生手心上，女生便笑了。大了些，女生哭了，男生只會收起捉弄的心，匆匆跑開。

再大些，男生見到流淚的女生只會嗤之以鼻，“多大的人了，還哭鼻子呢，愛哭鬼……”聽到了嗎，女生該是時候長大了，收起淚水吧！如果是我，我會拍去他拉扯着我辮子的手，把他推開，衝他喊：“你再扯，我會讓你好看！”捍衞自己的時候，還有閒情雅緻做淑女嗎？如果是我，我會毫不留情地指着他説：“光有力氣的男人，誰稀罕啊？”力氣不如男生，那就充實你的腦袋瓜吧，那裏藴涵的力量，足以讓你抵禦一切的男生。如果是我，我會對全世界的男生大喊：“你們能做的，難道我們女生就不能做嗎？別拿‘愛因斯坦’之名做盾牌，你們行的，就做第二個吧，男生！”是的，只有事實能證明一切，只有讓自己打敗男生，成功地站立於他所處的領域，你才能證明，證明同樣的事，女生也是行的，男生靠邊站吧！初夏的下午，吹着暖暖的風，讓人不禁有點睏意。當你抿茶，回味着那苦味退去後的甘甜時，你會對着緩緩飄落的揚花兒，笑的……

讀書讀後感作文 篇3

我讀了一個叫豬孩的故事，故事中的“豬孩”被發現的時候是一個説是豬，卻披着一身又髒又濕的衣服，整個體型看上去分明是人。説她是人，有滿身豬的習性。

她生父早已離異，生母生活不能自理她家又遠離村子，就交給了家裏養的豬 。無奈，他餓了渴了，就得偷吃豬食，吮吸豬奶，他渾身發癢，就得到水泡子裏打滾，在牆上蹭癢，他冷了困了，就得依偎在老母豬懷裏取暖，睡覺……總之，她終日與豬為伍，所以就變成了豬孩。（滑旱冰作文）

為了拯救豬孩，科研人員面對着一個最大的困難，就是他在漫長的11年關鍵的生長髮育期都是在這種極為特殊的環境裏度過的，造成他的心理畸形。按吳天敏先生的比納智力表測量表明，她的智力只相當於三歲半的小孩，用林傳鼎的WISC——CR測量表明，他的智商才39。姜老師利用豬孩貪吃的心理幫助她從新走回人類的社會。

豬孩終於可以像正常人一樣生活自理了，我從她身上明白了近朱者赤，近墨者黑，就像她整天與豬在一起，所以就想豬，如果我們整天與書在一起，就會學到很多知識。當我們在生活中遇到困難，要努力思考，想出解決問題的辦法。