【精華】寫想象作文錦集九篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的寫想象作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫想象作文 篇1

吃完晚飯後，我隨着每天都會和我一起睡覺的毛絨玩具小兔‘美美’進入了甜蜜的夢鄉。

來到未來的校園，校園的門是用長長的常春藤編成的。每個人都必須到頭像感應器那兒進行確認，因為學校裏有每個學生、老師、家長的圖像，如果有外來人員想要闖入的話，就會被常春藤纏住，馬上，門衞就會來處置他。

校園的中心是一個‘大花壇’。説是花壇，其實是一個大操場。只不過圓形跑道周圍有一圈五顏六色的花兒罷了。接下來該介紹教學樓了！同學們只要把桌面一打開，就會發現一台筆記本電腦！未來還有這樣奇妙的設計？真是不可思議！

然後該參觀科技樓了。一樓是老師們的辦公室，二樓是圖書室，裏面有許許多多的書，三樓是一個時空隧道，能夠穿越到過去，以便能更真實地感受歷史的魅力。

同學們的食堂外圈是一個很大的玻璃罩，可別小看它哦！它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風，更可以抵抗八級地震，我們可以安心地在食堂裏進餐。

同學們的寢室嘛，有各種各樣的顏色：有粉紅、桃紅、綠色、藍色、金黃等等，房子裏冬暖夏涼，不用裝空調哦！因為它的材料是獨一無二、可以調節温度的。

”起牀啦！小懶蟲！九點啦！“媽媽衝我大聲喊道。啊！原來這是一場夢！這場夢給我留下了美好的回憶，我相信，通過我的刻苦努力，我的未來一定不是夢！！！

寫想象作文 篇2

她睜開眼，世界一片漆黑。這黑猶如粘稠的油漆浸染着她，令她窒息。周圍安靜得出奇，一股詭異的氣息將她緊緊包裹，釋放着絕望、孤獨和不甘的毒氣。她被迷暈了，慢慢地吞噬着她最後的一絲理智。

她呆滯地努力向前看，可一點兒光亮都沒有。這時，她的神經一崩，斷裂了。她全身抖動着，雙手抱着頭，瘋狂地尖叫，似乎用盡了她所有的氣力。她的眼睛紅腫着，發着亮光，看起來就是一頭着了魔的野獸。

漸漸地，她鎮定了下來，閉上了雙眼，豆大的淚珠從她眼縫中湧出，隨即便如雨水一般不受控地一顆又一顆滾下來。

她蜷縮在牀邊，那麼脆弱又渺小，下一刻波濤洶湧的淚水會將她吞噬。

寫想象作文 篇3

人類的科技是永遠沒有止境的。在數百年以後，人類擁有了無比強大的科技力量。

海底餐廳位於太平洋中海景最好的位置，規模非常大，在海底餐廳吃飯的客人人流量已經達到二十萬人一日了。儘管有那麼多客人海底餐廳也不怕，這就要説起它驚人的面積了：；一千萬平方千米！佔整個太平洋的十五分之一，如果按每人五十平方米這樣的大空間來算得話，就能容納兩百億人！多麼驚人的數字啊！

現在讓我們説説它的功能吧！這個體型龐大的餐廳是由全世界所有國家合資的餐廳，也是世界和平的標誌。因此，餐廳裏的人難免是來自不同國家的，兩個不同國家的人不方便交流，於是，每一個進入餐廳的人都可以拿到一個語言翻譯器，這個翻譯器不大，只有半個手掌那麼大。只要往耳朵上一戴，無論誰説的話都可以聽得清清楚楚。整個餐廳都是機器人智能的，而且點餐方法非常有趣，每一個人都有一個遙控器和視屏，而且有相對應的機器捕魚手，只要你用遙控器操縱就行了。

為了防止機器人走遠就看不這個問題，所以要在機器人頭上安個小攝像頭，這樣機器人走多遠都可以看清它了。

寫想象作文 篇4

六一兒童節到了，小叔叔送我了一支掃描筆，這支筆是用來掃描英語單詞的。剛開始我還沒發現這支掃描筆有什麼特別之處，可一開機，神奇的事就發生了……

“主人，我能為您服務嗎？”這句話把我嚇了一跳，是誰在説話？我抬頭往四周看了看，屋子裏根本沒有其他人。我才知道是掃描筆在説話。我問它：“你怎麼這麼神奇？你有什麼特殊功能嗎？”掃描筆就開始濤濤不絕地介紹了。“首先按第一個按鈕我能帶你穿越時空，我可以跟電腦進行連接，並迅速發出掃描光，過了不久你就到了未來世界哦！按第二個按鈕，我就能用掃描光幫你檢查身體是否健康哦！看，我是一支神奇的掃描筆吧？”

聽掃描筆這麼一説我真想試試啊！於是我按開第二個按鈕讓它幫我掃描身體是否健康，哈哈！真神奇呀！掃描筆竟然説：“您的身體處於健康狀態，注意多吃蔬菜水果，多喝水、多運動……”我既驚喜又高興。“爺爺、爺爺、快來呀！我來幫您檢查身體。”我又按開了第二個按鈕，輕輕地把掃描筆放在爺爺的手上，頓時神奇又出現了，“您的身體很健康，請注意多運動、保持心情愉快！”爺爺聽了高興得合不攏嘴，嘴裏直念：“真好！真好！”

“叮鈴鈴……起牀啦！再不起牀就遲到啦！”是牀頭的小鳥鬧鐘叫喚我趕緊起牀。原來是一場夢啊！我都還沒來得及讓掃描筆帶我去穿越時空呢！雖然是一場夢，但我們更要好好學習，努力發明夢裏的掃描筆，努力創新改變這個世界！

寫想象作文 篇5

科技越來越進步，未來的學校也變的越來越高科技。

每天上學時，乘坐空浮車，在鍵盤上按下目的地「學校」，它就無聲飛起穿越立體空中道路來到校門口，學生只要戴一枚戒指上學，每個人的戒指上面都鑲着ㄧ顆人造寶石，寶石的裏面有ㄧ片芯片，可以辨識身分，進校門時只要感應ㄧ下戒指，大門就會自動打開，然後全自動計算機就會將已經到校的資料送到校長那裏，這樣就不怕有學生沒到學校了。到了教室以後，專屬機器人就會幫我拉開椅子，接着再將今天的行程告訴我，還會列一張清單告訴我們最好先做什麼事情。上課時，將戒指上的寶石插入桌子上的小洞中，桌面就會浮出課本的影像，點一下課本上的'圖片，它就會變成3D立體圖片讓我們彷彿身在其中。

中午要吃飯時輕輕的按一下戒指，就會跳出一個視窗，上面有餐廳的菜單，在熒幕上選擇要吃的東西，機器人還會幫你預留位置，將你點的食物放在位置上，免得到餐廳後就沒位置了。吃完中餐就是睡午覺的時間，午睡時桌上都會放着一個柔軟的枕頭，機器人會幫我們帶上眼罩讓我們能睡的又香又甜。下課時，約一些朋友到操場打球，有時候還能找機器人一起打球呢!打完球又渴又餓，機器人就會幫你送上一杯清涼解渴的水來，還有ㄧ些可口的零食，但是吃完零時候一定要丟到垃圾桶，如果丟到地上的話，地面會馬上感應到，系統就會立刻將你送到導師面前。打掃時間，叫出清潔機器人將垃圾吸走、分類，拖地時按下一個藍色按鈕，機器人就立刻變形，變形後的機器人會一邊噴水一邊拖地板，拖完後的地板又濕又滑，這時只要按下橘色的按鈕機器人就會將地板擦乾。

雖然，科技是用來造福人類，但就算科技再怎麼進步我們不能過度依賴機器，不然大家都靠着機器做事，身體就會變的不健康，所以，有些事情我們也要自己動手去做才行，不能忘了生命在於運動，健康的身體才是最重要的。

寫想象作文 篇6

晴朗湛藍的高空萬里無雲，像碧玉一樣澄澈。抬頭仰望天空，美麗的雲在空中飄動，會使我的心情像雲一樣輕鬆。一片片的雲向羽毛一樣在天空 自由的來去。傷心時，把它當出氣筒一樣，不停的拍打。開心時，喚一片過來 陪我玩耍，憂傷是，喚一片趴在它身上來發呆。

海水那麼藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深。陽光照在波光細細的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。 水中有了點點的波濤，只是那些小魚們，都一個勁的往上跳 。忽地，飛過來了幾隻蜻蜓，似乎馬上就有了戰爭。

我急忙的跳上雲朵，放眼望去，只是一片戰爭罷了，我揮動了幾下手中的魔法棒， 把戰爭送去了遊戲裏，把轟鳴的炮聲帶進了合唱隊，用她們的歌聲來代替，把和平帶到了現實中，人們的衣服上，書包上 都有着橄欖枝。

看，陸地上人們是多麼的高興，歡快。這不，有的大人和小孩正圍着一個孩子開開心心的笑着，好像會説話似的，還流露出一絲調皮的神色哩！有的孩子正在玩跳橡皮筋，跳時手上還不聽的揮動着。我再次揮了揮手中的魔法棒。看吧！這裏又有了新朋友，有美國的，英國的 ， 大家玩的都可開心了。

寫想象作文 篇7

設計理念：

童話以曲折動人的情節、擬人化的寫法、優美生動的語言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閲讀教學，孩子們對童話特點有了較深的瞭解。在此基礎上，這次習作以讀童話、説童話、寫童話來安排教學流程，進一步提高學生寫作童話能力，激發起他們的創作慾望。

教學目標：

1、通過讀童話瞭解童話特點，提高欣賞童話的能力。

2、通過創編童話，培養學生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。

3、在創作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學重點：

瞭解童話的特點，學會編寫童話。

教學難點：

1、展開豐富的想象。

2、通過童話故事説明一個道理。

課前準備：

多媒體課件

教學流程

一、師生談話導入

孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽過哪些童話故事啊？你們想不想自己來編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來創編童話故事好嗎？

二、重温童話，瞭解童話的特點

師引導學生從本單元學過的童話中，説出童話的特點。

1、把物當作人來寫。

2、豐富有趣的想象。

3、健康積極的意義。

三、看圖，説童話，學會方法，編寫童話。

1、出示課件：狐狸小兔

師：孩子們，你們看它們是誰？

2、你們知道狐狸和小兔有什麼樣的特點嗎？指名學生説

3、現在我們有了故事的主人公。

我們要編寫一個童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？

引導説時間、地點、事情

4、那這兩個動物，它們是怎麼相遇的？它們之間又會發生什麼事呢？孩子們可以開動腦筋，大膽想象。

指名説

5、小組討論：如何設計一場有趣、驚險的故事情節呢？結果又如何呢？指名説

6、老師就以這兩個主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽啊？

課件出示“狐狸和小兔”，學生邊看，老師講故事。

引導學生擬題。

7、聽完了這個童話故事，我們一起來總結一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個步驟？

選好主人公。

設想主人公之間會發生什麼事情。

講清事情的起因、經過、結果。

④設計有趣的情節（對話、動作、神態、心理活動）。

⑤擬個題目。

四、學生編寫童話

課件出示圖

1、用所學的方法，自由編寫童話。

2、小組內説説，你要編一個什麼樣的童話故事。

3、指名説一説。簡單的三兩句説説自己要編什麼故事。

4、學生開始編寫，老師指導。

5、點名讀故事，點評。

寫想象作文 篇8

我是一盞孔明燈，能飛上高空是我這一生最大的願望。今天我終於可以實現我的願望了!有一個人把我買了下來，她要把我送上天空了!小時候我看過我的兄弟姐妹被放上天空的樣子，他們飛得高高的，在天空中綻放着笑臉，那時我好羨慕他們，我好想好想也能向他們一樣。現在，我的夢想就要實現了!我想象着我飛上天空的樣子，看着下面一輛輛車在馬路上穿行着，人們的房子的燈亮着，就像銀河一樣，真美。想到這裏，我的心裏就像灌滿了蜜一樣，好開心。

主人點燃了我的燈芯，我的帽子被吹得鼓鼓的，我就要飛起來了!旁邊的人喊着：“1，2，3!放!”她放開了手。我飄起來了!旁邊的人為我鼓掌。我心裏又緊張，又激動。心裏喊着：“藍天，我來了!”可是，誰又知道，我飄過了天橋後又開始下降，我又飄到馬路上去了!我離地面只有兩釐米，這是怎麼回事?原來，是因為主人在放手的時候我的帽子還沒有完全鼓起來，所以我還要等一會兒才能投入藍天的懷抱。

汽車在我旁邊飛逝着，我的心裏好害怕，但過了一會兒我慢慢地升高了，也許，我要實現我的夢想了!噢，不!我並沒有升上天，因為我被樹枝擋到了。我不能再往上飛了。怎麼會這樣?為什麼會是這樣一個結局?為什麼我不能向我的兄弟姐妹一樣飛上藍天呢?為什麼……

寫想象作文 篇9

一天清晨，我獨自出去散步，突然發現地下有一個小小人，穿着五顏六色的衣服，戴着一頂花花綠綠的帽子。我趕緊抓住了它，它説“我是巧克力王國的國王，如果你放開我，我就讓你當國王！”我很好奇，於是把它放了，它往我臉上灑了點類似花粉一樣的東西，我眼前頓時一片漆黑，當我醒來時，我發現自己穿着一件五彩的短裙，手中拿着一根巧克力棒，腳上穿着一個棕色的高跟鞋，頭髮披到了肩部，這正是夢中的自己啊，我真的當上國王了！

我抬頭一看，一座城堡式的王宮聳立在我的眼前，這座王宮是巧克力做的，它散發着一絲絲甜甜的甜味呢！王宮兩旁全是一棵棵拔地而起的樹，像一位位士兵保護着這一座巧克力王國。

這兒的特產當然是巧克力啦，這可不是一般的巧克力，這裏的巧克力吃了不但不會發胖，還會使人變快樂哦！

作為一個國王，我要做的就是：保護環境，美化家園，抵禦侵略。

有時間，你也來玩呀！歡迎！