教室童話作文八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的教室童話作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教室童話作文 篇1

夜深了，教室裏顯得特別安靜。月光温柔地照着。突然，桌子、凳子、黑板擦、講台、黑板、粉筆爭論起來，他們比着誰的貢獻最大，教室裏沸騰了……

桌子神氣十足地説：“我的貢獻最大，如果沒有我，同學們在哪寫字呀？我身上還能放好多東西呢！”

“不對，我的貢獻最大！桌子，你瞎説！”凳子小弟很是不服氣，“只有你沒有我，讓人家站着寫字啊？真是的！”

“不是！你不是！”講台哥哥爭着説,“我的貢獻最大，我可以讓老師站在我身上。”

一直沒有發話的粉筆妹妹跳上黑板，在上面寫下了大大的“我最棒”三個字。不料那個“棒”子寫錯了，正好被黑板擦叔叔發現了。這可是他大顯身手的好時候。於是，他挪到粉筆身邊，輕蔑地説：“啊哈，沒法兒了吧？還得看我的！”他一邊用自己的身體擦“棒”字一邊説，“看看，你的貢獻沒我大吧？哼！”

“請你們看好啦？這些字是寫在哪兒呀？還不是寫在我身上嗎？”年邁的黑板公公説，他是教室裏的長者，大家都很信任他。

聽了黑板公公的話，粉筆妹妹和板擦叔叔慚愧地低下了頭，紅着臉承認自己比不過黑板公公。

“不——要——吵——了！”一個巨大的聲音説，原來是教室公公，“你們是不是在比誰的貢獻最大呀？這樣吧，以後，桌子，你讓老師站在你身上寫字，凳子，你去讓老師站着上課，講台去寫字，黑板去當課桌，粉筆去擦黑板，至於讓小朋友們坐什麼嘛？就讓黑板擦去幹吧，你們説行不行？”

大家當然説不行。教室又説：“那就是了，你們既然都不願意，就幹好自己的那一份工作，不要再比誰的貢獻最大了。我們每個都是平等的，我們要團結，團結就是力量，只有團結才能做好每一件事。以後大家要和平相處！”

大家齊聲説：“好！説得好！團結就是力量！”

從此，大家都儘自己最大的努力做好自己的工作，他們再也沒有爭吵過。

教室童話作文 篇2

放學了，教室裏的同學都走光了，只有正在打掃衞生的楊老師還留在那裏。

突然一種悲慘的聲音傳到了楊老師的耳邊。“誰，是誰？”楊老師奇怪地問，教室裏沒有人呀，聲音從哪裏來的呢？

這時又傳來一種粗啞的聲音：“椅子老弟，你別叫了。”

“我怎麼能不叫呢，哎喲哎喲疼死我了。那些同學上課的時候總在我身上扭來扭去，還左右的晃。下課後他們還使勁地踹我，疼得我快受不了了，能不叫嗎？哎喲喲……”

“椅子老弟，你不好過，我也同樣如此呀！那些同學不在作業本上寫字，總在我的身上寫，還用塗改液在我身上亂塗，用刀子在我身上刻，甚至拿着小木棒不停地抽我。你看我身上這紅一道紫一道的，好慘呀！”

楊老師這才發現是桌椅在説話。

“你們都別説了，我比你們還難過呢！”黑板大叔也説話了。“上課的時候，老師叫同學們往我身上寫字，他們不寫，可偏偏卻等到下課才偷偷往我身上亂畫，有的還拿髒東西扔我，真是太不像話了！”

“就是，”牆搶過話頭，“一開始我本來穿着一個白大衣，可是自從那些同學來了以後，在我身上又是踢又是畫的，我就成了現在這個樣子。唉……”

“還有更可怕的呢！上課的時候，同學們總是搞小動作，我叫老師用我丟他們，老師總是遷就，不肯去丟，真是氣人。”粉筆小姐也忍不住發牢騷了。

“唉，別提了。有些同學總把這兒當成垃圾堆，什麼瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上。”地板也生氣了。

聽了他們的對話，楊老師感到很慚愧，不好意思地説：“對不起，對不起，都是我不好，沒有教育好同學們，讓你們受了這麼大的委屈。下次上課的時候我一定告訴他們。”

教室裏又恢復了原來的平靜。

新的'一天又開始了。同學們早早地來到學校。老師把昨天發生的事告訴了大家，同學們聽了都羞愧地低下了頭，有的同學還看看桌子上被畫過的痕跡。“我們以後再也不那樣做了。”同學們向楊老師保證着。“改過就是好孩子，老師相信你們。”楊老師笑着説。

下課後，同學們都建議來一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來了工具，開始幹起來，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒多久，教室就徹底變了樣。地板上沒有髒東西了，牆上沒有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來一樣漂亮了。教室裏煥然一新。

看着這些變化，桌椅們都開心地笑了，老師也露出了笑臉。

教室童話作文 篇3

夜晚來臨了，原本安靜的教室傳來一陣竊竊私語聲。這麼晚了，怎麼教室裏還有聲音？原來是三（12）班教室裏的物品在説話。

“唉！今天慘了！同學們走的時候，忘記把我的開關關掉，今晚我不能休息了。”飲水機沮喪地説。“我的電源也沒關，這樣太危險了。”電腦氣憤地説。“瞧瞧我，到處都是橡皮屑和廢紙團，像個垃圾場。”地板生氣地説。“大家今晚要挨凍了，同學們忘了把我關上了。”窗户抱歉地説。“我們也是橫七豎八的，一點都不整齊。”桌椅失望的説。“主人竟然落下我們，自己回家了。”散落在地上的文具傷心地説。教室裏的物品你一言，我一語地抱怨着………

夜深了，教室裏的物品睡着了。睡夢中，它們夢見髒亂的教室變得乾淨整潔，同學們改掉了不負責任、不講衞生的壞習慣，每天都在窗明几淨的教室中學習。

教室童話作文 篇4

夜裏靜悄悄的，教室裏卻格外熱鬧，大夥兒都在七嘴八舌地議論着。

地板説：“我背上揹着一大堆垃圾，真髒啊！”紙花燈説：“我摔在地上這麼久，也沒人幫我扶起來，好疼呀！”椅子們説：“你們比我們好多了，同學們忘記把我們送回家，我們成了一個個無家可歸的孤兒。”“窗子也沒關上，可把我們凍壞了。”大夥兒搖着頭，歎着氣。夜深了，大家漸漸進入了夢鄉。

他們夢見同學們回來了，有的拿起掃帚掃地，有的撿起紙花燈貼回原處，有的把椅子送回了桌子媽媽懷裏，還有的輕輕關上了窗户。不一會兒教室就變得乾淨整潔了。大夥兒在睡夢中都露出了欣慰的笑容。

這一切不該只出現在夢中，保持教室清潔衞生，是我們每一個同學應盡的責任。

教室童話作文 篇5

這天，我們放學了，可教室裏還是亂七八糟：電腦沒關，桌椅不齊，地上還有許多垃圾。

夜深人靜，教室裏傳來了哭聲。原來是地板。它邊哭邊説：“嗚嗚……他們都把垃圾扔在我身上，我變得髒兮兮的！”“誰説不是呢？我還跟我最好的朋友—桌子分開了呢！”椅子唉聲歎氣地説。“就是！”電腦生氣極了，“就連按一下開關的時間都沒有嗎？害我都快沒電了！”大家七嘴八舌地訴説着自己的苦。過了一會兒，它們漸漸覺得困了，便閉上眼皮睡了起來。它們做了個美夢，夢見自己既乾淨，又整齊。

它們“呵呵”地笑了。但願事實也是如此吧。

教室童話作文 篇6

天已經很晚了，教室裏空無一人，卻傳來了吵鬧的聲音。

一把椅子高聲説到：“我受夠了！”所有的椅子都停下説話，呆呆地看着那把椅子。“怎麼了？你們不覺得我們在浪費美好的時光嗎？”“你的確説得對，可我們能幹什麼呢？”另一把椅子發話了。一張桌子説：“我有一個主意，大家一起請求電腦和投影儀給我們看動畫片吧。”“好吧。”電腦和投影儀只好答應。

動畫片裏放的是桌子和椅子的神奇對話——“我那主人常在我身上畫畫，而且畫完又擦，還搞得我擦破皮。”桌子苦着臉説。椅子皺着眉説：“我這個主人還經常放屁，臭死啦。”……還沒等動畫片放完，突然響起了踢踏的聲音。有人來了！趕緊關上！

一下子，都安靜下來了。“咦？剛才還吵吵的，怎麼一下子就安靜了？”小剛摸摸後腦勺，滿臉疑惑。

教室童話作文 篇7

“放學回家嘍！”三年級十二班的同學像歡快的鳥兒一樣飛出了教室，他們像風一樣帶走了白天的喧囂，但是誰也沒有注意到還有一些留下的朋友。

被留下來的是誰啊？原來是散在地上的鉛筆、橡皮、垃圾和一台忘記關掉的電腦，它們非常傷心。只聽見鉛筆皺着眉頭，難過地説：“今天主人怎麼這麼糊塗，居然把我落下了，他以前都是握着我寫作業的，我們倆可好了，今天怎麼把我落在這了？”説着説着眼圈就紅了，聲音也哽咽了。橡皮一邊安慰鉛筆一邊氣憤地説：“沒有我，我看他寫錯了字怎麼辦？”電腦也唉聲歎氣，用低沉的嗓音訴説着內心的委屈：“看樣子，我今晚一刻也不能休息了，一直睜着眼，好累好疲倦啊！”

夜深了，朋友們都進入了夢鄉，鉛筆夢到自己被小主人抱起來，小心翼翼地放進鉛筆盒裏；橡皮夢到小主人寫錯了字，正在焦急地尋找它；垃圾在夢中被勤勞的小朋友掃進了垃圾桶，在自己的家裏才睡得更香；電腦呢？也終於被小朋友關機了，它不用再睜着眼睛徹夜難眠了。

教室裏的夜晚就應該這樣靜謐、温馨，它等待着第二天小朋友們的再次光臨。

教室童話作文 篇8

現在的教室設計簡單，同學們坐在裏面學習感到枯燥無味，特別是夏天，老想睡覺。為了解除同學們的這種煩惱，現在我想為大家設計一種新奇的教室，讓大家在裏面快快樂樂的學習。

我設計的教室很特別，它的牆壁上有兩個按紐，下課了就按第一個按紐，牆壁就會變得透明，可以讓同學們看到外面的美麗景色，牆壁還會播放音樂呢！這樣可以讓同學們邊看美麗的景色邊聽音樂放鬆自己。上課了，就按牆壁的第二個按紐，牆壁就變得不透明，音樂也會停止，這樣的牆還有隔音作用，外面的噪音不會傳進教室，這樣就不會影響同學們學習了，可以在裏面安安心心地學習。

教室裏的黑板也很特別，老師用粉筆在黑板上寫字，粉筆灰不會掉到老師的衣服上，因為粉筆灰還沒掉下來之前已經被黑板吸住了，這種黑板還會把主要的內容自動保存起來，按左角的紅色按紐它就會把保存了的內容又顯示出來。按左邊的綠色的按紐它就會把不重要的內容一下子擦掉，這樣同學們就不用擦黑板了。

最神奇的要數課桌了，課桌上有一個按紐和3個顏色不同的小燈泡，按一下那個按紐課桌上就會出現一台電腦，可以讓同學們查資料，再按一下按紐電腦就會消失。那些燈泡有一個是紅色的，一個黃色的，還有一個綠色的。如果你上課做了小動作，就會亮紅燈；如果你上課吃東西，就會亮黃燈；如果你上課心不在焉，就會亮綠燈。老師看見你桌上所顯示的燈的顏色，就知道你在下面幹什麼了，隨時就會警告你。

雖然這只是幻想，但是隻要我努力學習，這種神奇的教室一定會變成現實的。