【精華】教室童話作文九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的教室童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教室童話作文 篇1

“放學回家嘍！”三年級十二班的同學像歡快的鳥兒一樣飛出了教室，他們像風一樣帶走了白天的喧囂，但是誰也沒有注意到還有一些留下的朋友。

被留下來的是誰啊？原來是散在地上的鉛筆、橡皮、垃圾和一台忘記關掉的電腦，它們非常傷心。只聽見鉛筆皺着眉頭，難過地説：“今天主人怎麼這麼糊塗，居然把我落下了，他以前都是握着我寫作業的，我們倆可好了，今天怎麼把我落在這了？”説着説着眼圈就紅了，聲音也哽咽了。橡皮一邊安慰鉛筆一邊氣憤地説：“沒有我，我看他寫錯了字怎麼辦？”電腦也唉聲歎氣，用低沉的嗓音訴説着內心的委屈：“看樣子，我今晚一刻也不能休息了，一直睜着眼，好累好疲倦啊！”

夜深了，朋友們都進入了夢鄉，鉛筆夢到自己被小主人抱起來，小心翼翼地放進鉛筆盒裏；橡皮夢到小主人寫錯了字，正在焦急地尋找它；垃圾在夢中被勤勞的小朋友掃進了垃圾桶，在自己的家裏才睡得更香；電腦呢？也終於被小朋友關機了，它不用再睜着眼睛徹夜難眠了。

教室裏的夜晚就應該這樣靜謐、温馨，它等待着第二天小朋友們的再次光臨。

教室童話作文 篇2

夜深了，教室裏忽然熱鬧起來。

桌子兄弟説話了：“電視機大叔，你今天也太亮了，照得我都沒辦法睡了！”電視機聽了，馬上説道：“你還説我呢，看看你橫七豎八，歪歪扭扭的樣子，我都替你臉紅。”這時一旁的燈籠妹妹哆嗦着身子，弱弱地説道：“我冷得快不行了，窗户大哥，你這樣敞開着，風吹得我快掉下來了。”果然，剛等她説完，“啪”一下摔到了地上，痛得燈籠妹妹哇哇大哭起來。

窗户內疚地説道：“對不起，燈籠妹妹，都怪我不好！”站在一旁的門姑娘發話了：“大夥，今天都辛苦了，先早點休息吧，但願以後同學們在回家前都能把我們安頓好再走。”漸漸地，教室裏又恢復了平靜。

大家都進入了夢鄉，夢到同學們都在清抽屜，掃垃圾，關窗户電視機，排課桌椅，這一切都好美啊……

教室童話作文 篇3

現在，有很多同學上課都看不清黑板上的字，導致學習下降。在24世紀，所有教室都改良過了，變成孩子們十分喜歡的超級教室了，現在讓我們去看看吧。

來到24世紀，你會看到天空上飄着許多形態各異的房子，那就是教室。這種教室可以海陸空三用，不過上課都在空中。

要想進入教室，只要拿每個學生都有的“進入卡”的磁卡對準教室門口的檢測器，教室就會把人“吸”進去。

進入教室，你會發現教室其實是全透明的，從裏面可以看到天空中的雲朵，好像觸手可及，就像坐在空中。但從外面看不見裏面，很安全。這是科學家特製的一種浮空環境。

教室頂上有一朵巨大的向日葵，那是美國加利福尼亞大學研發的發光植物，它會發射出一種可以保護眼睛的、同時也很亮的光。

上課時，每張課桌上會跳出一個電子屏幕。屏幕會把老師的PPT和板書印在裏面，而且還會有一層“護眼膜”。

上課時，老師只要把PPT放到主電腦裏，每個人的屏幕就也會出現，老師如果想寫板書，只要拿一個專用錄字機對着它説要寫的字就可以了，而字會自動印在同學屏幕上。

如果是上別的課，只要按一下牆上的“教室”按鈕就行了，例如體育課，教室就會變成體育場，但從外面看不出來。

學生的午餐也是在教室吃的。教室後面有一個種滿太空蔬菜的房間，老師只要搞一些放入一個機器裏，蔬菜就會被陽光加工變成美味佳餚。並且機器每天都會保留一些陽光，下雨天就也能做菜。

未來的教室是不是很好呢，那就讓我們努力去創造吧。

教室童話作文 篇4

智慧精靈長着一頭烏黑並帶有光澤的頭髮，一雙大眼睛裏閃爍着智慧的光芒，穿着一身黃色的西裝，身後還有一對金光閃閃的翅膀。

智慧精靈在家閒着沒事做，就想：我到底幹什麼好呢？有了，就去小朋友們的教室裏看看吧，順便幫一下那些做不出來題目的'小朋友。於是，智慧精靈站在一本厚厚的字典上朝我們的教室飛來。那個時候，正好是我們的午休時間。説是午休，卻一點也不像，因為我們每個人的手上都有着寫不完的作業，根本沒有時間休息。智慧精靈知道了原因之後笑着説：“讓我來幫助你們吧。”只見智慧精靈一邊把腳下的字典扔到教室上空，一邊念着一些我們聽不懂的咒語。頓時，那本字典裏散發出燦爛的光芒，那些光芒進入到我們的腦子裏，我們突然感到自己的思路特別清晰，一會就把作業寫完了。

我們感激地對智慧精靈説：“謝謝你！”他回答説：“不用謝，下次有困難就找我幫忙。”

教室童話作文 篇5

夜深了，教室裏的物品開口講話啦！聽，它們講的什麼？

“我是一個苦惱的文具盒，小主人每次拿完鉛筆以後，總是不把我收好，胳膊已經把我推下桌子十幾次了，哎呦，真的好疼！”傷痕累累的文具盒指着身體向大家訴苦。

“我跟你一樣慘，小主人總是把我絞尖了又按禿，我變得越來越矮，我的生命快要走到盡頭了。”一支小到不起眼的鉛筆傷心地説。

一支紫色的水彩筆流着淚説：“小朋友每次用我時，一畫不出來，他都使勁地按出墨，害得我都不能正常工作了，更慘的是我的家人一個個都分散了，它們有的在垃圾桶裏，有的在黑暗的角落，還有的在講台上的粉筆堆裏。”

“如果大家都知道愛護公物，那麼我們就看到黎明的曙光了。”黑板奶奶説道，便拿起粉筆在身上寫到——請愛護教室裏的每一個朋友。

教室童話作文 篇6

深夜，教室裏傳出了一個聲音：“大家盡情地跳舞吧！沒人會阻止我們的。”是誰在説話呢？原來是黑板主持人。

一聽這話，椅子彈起了鋼琴，鋼琴中傳來了好聽的音樂聲，那音樂聲混雜着小提琴聲，讓現場所有物品都聽得如痴如醉，椅子得意極了，椅背挺得更直了。桌子忍不住跟着音樂舞動起來，你看桌子的小碎步真像是一位女孩啊！

過了好一會兒，大家都累了，黑板便説道：“現在是休息時間了，我會叫粉筆小姐給大家上甜品的。”大家一聽，都來勁了，紛紛回到自己的位置上，等待粉筆小姐給自己上茶點，但是遲遲沒有等來這一刻，因為12點的鐘聲敲響了，大家又變得一動不動了。

大家心中開始期待明天的深夜。

教室童話作文 篇7

從前，有一個教室，裏面有調皮的學生，他們總是不愛惜教室裏的物品。

一天，學生們放學了，天黑了，黑板宣佈開一個議論會，議論會剛開始，椅子就生氣的説“：我的小主人總是搖我，還踩在我身上，弄得我痛得要死。”椅子還沒説完，桌子也忍不住説“：我比你更痛！我的小主人每天都會拿小刀往我臉上刮幾刀。”桌子剛説完，黑板又氣呼呼地説：“是呀，是呀，每天上美術課的時候，同學們總是趁老師不注意的時候往我臉上塗顏料，害得我一大半都不能寫字了。”大家都很生氣，於是，黑板宣佈離開這個學校，大家都很贊同。沒過一會，大家全都走了。

第二天，老師和學生髮現教室裏的物品不見了，便意識到自己的錯誤了，之後，他們就很愛惜身邊的東西了。

教室童話作文 篇8

小松鼠、小兔子、小貓咪、小狗都是同學。這天早上他們一起去上課，一路上説説笑笑、打打鬧鬧，非常開心。走到教室門口，教室裏突然騷動起來：大門、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃開始指責起來。

大門慢條斯理地説：“我最討厭小兔子了，因為小兔子關門的時候，抓住拉把，砰的一聲……門關上了。開門的時候，用腳踹我，我不開，又用腳踹我，我疼得受不了，才開門。可疼死我了！我最喜歡小貓咪了，小貓咪關門時，抓住拉把，輕輕地把我關上，再推推看我關緊了沒有。不是疼痛而是舒服。”

地板更是趾高氣揚地説：“我討厭小貓咪，下雨時，自己腳髒，還往我身上踩梅花，可難看了。我喜歡小狗，他看見我髒了，就拿抹布把我擦得乾乾淨淨的，可漂亮了。”

黑板急不可耐地説：“我超級討厭小貓咪，她就不會擦黑板。一擦就成了花，上課了還讓老師擦，真是的。我喜歡小松鼠，他用尾巴拿住黑板擦，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，把我擦地乾乾淨淨、舒舒服服的。”

之後，他們深深的歎了裏口氣：“唉！這些孩子，一點都不愛護公物。”

嘚玲玲，上課鈴響了，教室裏立即停止了騷動，恢復了原來的平靜。小松鼠、小兔子、小貓咪還有小狗臉紅了，頭都低到地了。從此，他們總是愛護公物，教室裏從此就沒有了騷動。

教室童話作文 篇9

今天，花精靈來到了我們的教室，它有一頭金黃色的長頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，長着一張櫻桃小嘴。身上穿着一條美麗的裙子，腳上是一雙花朵鞋子，它的背上還有兩片花瓣似的翅膀。

它飛到我們面前，許多小朋友都想讓它變一些植物出來，花精靈爽快地答應了。只見它緩緩地舉起一根水晶魔棒，小聲念道：“枝條枝條根根長，花兒花兒朵朵開。”它一邊念，一邊轉起了圈，從窗台轉到講台，轉到圖書角，再到教室的每一個角落，立刻教室裏溢滿了芳香。同學們有的張大了嘴巴，有的大叫起來，還有的甚至想去摸它。忽然，花精靈又揮了揮魔棒，把地板變成了一片碧綠的草地，草地上長滿了小花，又把天花板變成了蔚藍的天空，天空中漂浮着片片雲朵。最後，它又把課桌變成了一簇簇的花叢，我們彷彿是一隻只小蝴蝶在教室裏飛來飛去。

終於到了該跟花精靈説再見的時候了，我們異口同聲地説道：“花精靈，謝謝你把我們的教室變的如些美麗，再見再見！”花精靈帶着微笑飛出了教室。