【精選】教室童話作文四篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的教室童話作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教室童話作文 篇1

“放學回家嘍！”三年級十二班的同學像歡快的鳥兒一樣飛出了教室，他們像風一樣帶走了白天的喧囂，但是誰也沒有注意到還有一些留下的朋友。

被留下來的是誰啊？原來是散在地上的鉛筆、橡皮、垃圾和一台忘記關掉的電腦，它們非常傷心。只聽見鉛筆皺着眉頭，難過地説：“今天主人怎麼這麼糊塗，居然把我落下了，他以前都是握着我寫作業的，我們倆可好了，今天怎麼把我落在這了？”説着説着眼圈就紅了，聲音也哽咽了。橡皮一邊安慰鉛筆一邊氣憤地説：“沒有我，我看他寫錯了字怎麼辦？”電腦也唉聲歎氣，用低沉的嗓音訴説着內心的委屈：“看樣子，我今晚一刻也不能休息了，一直睜着眼，好累好疲倦啊！”

夜深了，朋友們都進入了夢鄉，鉛筆夢到自己被小主人抱起來，小心翼翼地放進鉛筆盒裏；橡皮夢到小主人寫錯了字，正在焦急地尋找它；垃圾在夢中被勤勞的小朋友掃進了垃圾桶，在自己的家裏才睡得更香；電腦呢？也終於被小朋友關機了，它不用再睜着眼睛徹夜難眠了。

教室裏的夜晚就應該這樣靜謐、温馨，它等待着第二天小朋友們的'再次光臨。

教室童話作文 篇2

這天，我們放學了，可教室裏還是亂七八糟：電腦沒關，桌椅不齊，地上還有許多垃圾。

夜深人靜，教室裏傳來了哭聲。原來是地板。它邊哭邊説：“嗚嗚……他們都把垃圾扔在我身上，我變得髒兮兮的！”“誰説不是呢？我還跟我最好的朋友—桌子分開了呢！”椅子唉聲歎氣地説。“就是！”電腦生氣極了，“就連按一下開關的時間都沒有嗎？害我都快沒電了！”大家七嘴八舌地訴説着自己的苦。過了一會兒，它們漸漸覺得困了，便閉上眼皮睡了起來。它們做了個美夢，夢見自己既乾淨，又整齊。

它們“呵呵”地笑了。但願事實也是如此吧。

教室童話作文 篇3

放學了，教室裏的同學都走光了，只有正在打掃衞生的楊老師還留在那裏。

突然一種悲慘的聲音傳到了楊老師的耳邊。“誰，是誰？”楊老師奇怪地問，教室裏沒有人呀，聲音從哪裏來的呢？

這時又傳來一種粗啞的聲音：“椅子老弟，你別叫了。”

“我怎麼能不叫呢，哎喲哎喲疼死我了。那些同學上課的時候總在我身上扭來扭去，還左右的晃。下課後他們還使勁地踹我，疼得我快受不了了，能不叫嗎？哎喲喲……”

“椅子老弟，你不好過，我也同樣如此呀！那些同學不在作業本上寫字，總在我的身上寫，還用塗改液在我身上亂塗，用刀子在我身上刻，甚至拿着小木棒不停地抽我。你看我身上這紅一道紫一道的，好慘呀！”

楊老師這才發現是桌椅在説話。

“你們都別説了，我比你們還難過呢！”黑板大叔也説話了。“上課的時候，老師叫同學們往我身上寫字，他們不寫，可偏偏卻等到下課才偷偷往我身上亂畫，有的還拿髒東西扔我，真是太不像話了！”

“就是，”牆搶過話頭，“一開始我本來穿着一個白大衣，可是自從那些同學來了以後，在我身上又是踢又是畫的，我就成了現在這個樣子。唉……”

“還有更可怕的呢！上課的時候，同學們總是搞小動作，我叫老師用我丟他們，老師總是遷就，不肯去丟，真是氣人。”粉筆小姐也忍不住發牢騷了。

“唉，別提了。有些同學總把這兒當成垃圾堆，什麼瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上。”地板也生氣了。

聽了他們的對話，楊老師感到很慚愧，不好意思地説：“對不起，對不起，都是我不好，沒有教育好同學們，讓你們受了這麼大的委屈。下次上課的時候我一定告訴他們。”

教室裏又恢復了原來的平靜。

新的一天又開始了。同學們早早地來到學校。老師把昨天發生的事告訴了大家，同學們聽了都羞愧地低下了頭，有的同學還看看桌子上被畫過的痕跡。“我們以後再也不那樣做了。”同學們向楊老師保證着。“改過就是好孩子，老師相信你們。”楊老師笑着説。

下課後，同學們都建議來一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來了工具，開始幹起來，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒多久，教室就徹底變了樣。地板上沒有髒東西了，牆上沒有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來一樣漂亮了。教室裏煥然一新。

看着這些變化，桌椅們都開心地笑了，老師也露出了笑臉。

教室童話作文 篇4

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學們伴着放學的鈴聲，踏着輕盈的步伐，走在回家的路上。

瞧，在那空無一人的教室裏，又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來，是教室裏的大夥們在吵架呢！首先桌子開始發話了：“唉，最近的日子一天不如一天好了，我的小主人整天把我弄的骯髒死了，還往我嘴裏塞垃圾，真過分！”“你算好了，”垃圾桶可憐巴巴的説，“他們總是用垃圾扔我疼的要命，我嘴裏的牛奶老是發出臭味，真是無法見人，太倒黴了！”椅子也開始發愁了説：“是啊，小主人也用貼紙在我身上貼了撕，撕了又貼，還損壞了我漂亮的皮質！”“們別吵了，看看我！”掃帚用痛苦的表情説，“他們天天用我打架，把我腿腳都打斷了，好痛苦啊！”説着嗚嗚地哭了起來。教室裏一片吵鬧聲。忽然不知誰説了句話：“不如我們向小主人訴説我們的痛苦，好讓他們愛護我們一下吧！”沒等他説完，大家尋聲望去，原來是黑板槽裏的黑板擦在説話。“可是我們用什麼來傳達呢？”桌子為難地説。正當大家為這個問題爭論不休的時候，黑板高聲説：“這個問題好辦，就交給我和粉筆吧！”大家聽了笑逐顏開，異口同聲地説：“真好！這下們可有好日子過了！”

第二天，同學們又迎着清晨涼爽的微風，像往常一樣來到學校。一進教室，他們一眼就看到黑板上的幾行在字，只見上面寫着：建 議 書

親愛的小主人們：

好！

當你們走進我們這個明亮教室上課的時候，是不是很舒服呢？當你們在獲得知識的同時，是否想到我們這些為你們服務的課桌椅呢？你們知道嗎？有的同學把我們身體弄髒了，胳膊扭斷了，還讓我們聞那臭烘烘的垃圾，多麼痛苦啊！他們把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。你們説這樣好嗎？我們真誠地渴望你們能好好地愛護我們這些為你們服務的朋友吧！這樣，我們不僅能有一個整潔的臉面，漂亮的外衣，端莊的儀表，還可以為你們提供一個良好的學習環境，做一個講文明的好學生予以幫助。們能否接受們這樣的建議呢？

謝謝您的閲讀！

祝

身體健康！學習進步！

教室裏的朋友們，同學們看了之後，不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個壞毛病。經過一段時間的努力，教室裏不再是垃圾成堆，而是乾乾淨淨的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友看了這個，是不是也想改了呢？