【熱門】感受作文彙編八篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的感受作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受作文 篇1

山清水秀，鳥語花香；青松迎客，寒梅報春——大自然有情有義。大自然藴含着無數的奧祕，但需要仔細觀察才發現，大自然的一把鑰匙，用鑰匙能打開大自然的無限玄機。

在寬廣的草原上，與馬兒奔跑，與羊兒嬉戲，在奔跑中感受風的氣息，在嬉戲中感受快樂的氣息。抬起頭來，仰望藍藍的天空，展開無限的遐想……

在茂密的森林中，鳥兒、大樹都是我的知己，鳥兒與我一起歌唱，大樹跟我一起舞蹈，感受大自然的氣息，它就像一把鑰匙，一把奇妙無比的鑰匙！

在休閒養生之地——磐安，就藴藏着許多美麗的自然風光，如：有着百丈之深的百杖潭；雄偉壯觀的十八渦風景區；充滿愛情的高姥莊；具有探索性、研究性的大盤山火山湖；堪稱磐安一絕的平板溪；還有刺激的龍溪漂流……

擁有一顆好奇的心，去探索大自然，去尋找開啟大自然的一把鑰匙，去開啟那道大自然神奇的門！

感受作文 篇2

沒有人身來就可以活成一道光，站在黑暗裏的人就應該大聲喊。

總是有那麼多不如意，考試便是如此，明明站在同一起跑線上，卻總是相差太大，對於某些科，有時竟不知怎麼辦，心裏像墜落了黑暗。

不過，不如意又不有不僅於此，這僅僅是一個開端。放眼望去，好像只是我一個人在迷茫，但又不只我一個人在迷茫，我也悄悄觀察，我看到了許多人像我一樣，像我一樣地，彷徨。

失望，如洪水巨獸，洶湧而來。

歲月不饒人，徒增傷悲。如今，年少時代似乎早以過去，看着那些小孩玩耍的樣子，竟會嚮往，突然難過便會湧上心頭。但是，和我一樣的，不也像蝸牛一樣負重前行嗎？但卻從不放棄。

我又談何難呢？學習是人生的一部分，要先征服了它，才會邁向更廣闊的天地。自由永遠在高處。詩和遠方，在遙遠的地方，我才不相信什麼智力平庸。我相信的只有：努力。

那些隱藏在縫隙裏的，是不小心掉落的自信心，想要撿起，就要有鐵杵磨成針的耐心。

總是説，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。心心念唸的雞湯總在你失利時擁抱你，告訴你，加油啊，別放棄。那些聽了千百遍的父母安慰或責怪的話語，都變得令人亢奮。

所以，才會相信未來，才會説生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。

所以，請相信，所有人都在為你加油，為你吶喊，你不是一個人。

所以，才會有，怎麼能讓生活蹉跎了夢想，開始的路便不是遠方。

感受作文 篇3

清晨裏的第一縷陽光，是淡淡的奶香。——題記

窗外，天未亮，太陽未照耀，一切都未甦醒……就在黎明前。

我已在門前許久，直直地盯着那扇門，想要發現一些東西，等待着什麼。

在睡夢中時，就已經隱約聞到了一些味道。很熟悉，但卻又陌生，是種從來沒注意過的味道……漸漸地，在腦海中回想起一些模糊、清晰的記憶——是奶香。

抬起頭，看到那味道在空氣中瀰漫着，久久不能離去。那尤為深刻的味道，從沒有消散過；嘗着一種味道，在舌尖上細細地感受，也變得流動，真實，沁入心脾。此時，我感到了一種幸福，也有了一份懷念。

在慢慢地等待中，不知道過了多久……閉上雙眼，開始聽到了一些聲音，就在門外頓頓地過來了。帶來了一些味道，奶香。再聽，才知道那是腳步聲。好像時而，沉重；時而輕快；時而，迅速；時而緩慢……

外面的風勁厲地怒嘯。

透着一種味道，在寂寥的黑夜中，在安靜的階梯中，在黑暗的樓道中。有規律地敲擊着，拉動着，彈奏着，漫唱着。演繹出一首悠遠的古調，一支悲涼的夜曲，更像是一種痛苦的呻吟，一聲無限的嘶吼。

在斷續中連貫，在整齊中起伏，在高低中緩和，在震顫中平穩……迴盪着，流離着，穿透着，隱逸着，其中夾雜着清許，淡淡的奶香。

聽着腳步聲輕輕地走上來……後來，就近了，要近了，確實近了，更近了。此時，我感到了一種幸福，也有了一種震撼。就在我的面前，就在我面前的那扇門後面，竟帶來了一縷淡淡的奶香。而僅僅地停留了幾秒鐘，便遠離了這裏，走向其他的地方，無影無蹤……而剩下的，卻是更強烈的奶香。

就在黑暗中……

一種刺鼻的味道下，我感到身體止不住地顫抖了，脊背被什麼鋭利的東西狠狠地紮了一下，心劇烈地跳動着，不安地喘息着，腦海裏的一切都消失了，只有一種奇怪的感覺，耳朵後面傳來異樣的動靜……

外面的光坦蕩地明亮。

後面有什麼東西，悄悄地走過來了……只是一種味道，奶香。

就在這時，眼睛不由得睜開，浸着一種味道，我似乎看見了。眼神掃到下方，看見了一雙舊舊的運動鞋，鞋底已經開膠了；眼神往上抬起，灰褐色的褲子，褲管長短不齊，似乎是兩條不同的褲管；直直地正視着，那已看不清原色的不合身的大衣，在各處開了幾個口；靜靜地細看着，那些口被各種顏色的細線大致地縫了縫，還有線頭冒着，有的甚至已經開裂；但這些卻從未有人在意過……

在深層的目光中，一切便映入了；在未散過的味道中，一切便呈現了。凌亂的頭髮，已經分不清黑色，白色，還是灰色的，參雜着，放射着；眼角的皺紋，一層層的疊加，重複，就像亂畫的線條；混沌的雙眸，變得無神，可還堅定的凝視着眼前的一切；高高的鼻樑上，流着汗滴，閃出一絲耀眼，一絲晶瑩；來不及擦拭；龜裂的嘴脣，好像血要從每處裂痕中流出來；僅是喘息着，白氣在他面前揮着，可還從未抱怨過一句。此時，我感到了一種幸福，也有了一種辛酸。

粗糙的大手，黑黑的，手背上盡是裂痕，縱橫交錯着，一根根手指上卷着一層又一層褶皺的創可貼……手被凍僵了，在顫抖，可還牢牢地抓着兩三個透明的空瓶子；背脊是彎曲着，直不起來了，可還高高地抬起頭，挺挺地立起腰，向那樓中的窗外望去，即使外面一片黑暗；雙腿也從未停歇過，不好使了，可還依然在奔跑，不知道要走向哪，沒有任何目標。此時，我感到了一種幸福，也有了一股悲痛。

但是，從始至終，他身上一直透露着一種氣質，但不如説是味道。那曾經的味道，早已經熟悉，已經擁有，已經温暖，已經幸福，就是奶香。他，就是帶來奶香的人；他，就是追求幸福的人；他，就是渴望光明的人；他，就是嚮往美好生活的人！他是窮人，是苦人，是沒有文化的人，是被命運玩弄的人，是不受人尊敬的人，是默默無聞來貢獻自己的人！

可是，沒想到。就是這樣的人，竟會帶來濃濃的奶香……

外面的景燦爛地暴露。

一切都太快，一切都回味無窮，一切都在那一瞬間發生，結束。

待腳步聲停止，奶香仍未散去……我猶豫地打開了門，那一刻我閉上了眼睛；那一剎那我又感到，一陣清風撲面而來，帶來了陽光般照耀的温暖，還帶着奶香。觸着一種味道，就在這無盡的黑夜中，也有着光明。

這些味道，從未停止過；這些感受，從未停止過；這些温暖，從未停止過；這些想法，從未停止過；這些幸福，從未停止過；這些畫面，從未停止過；這些人，也從未停止過……這些，永遠不會停止。究竟是什麼支持着他們對生活的堅持？是愛，是在酸甜苦辣中追求幸福的動力。那種從未注意過的奶香，飄來了，因為又一次聞到了那味道。此時，我感到一種幸福，也感到了一種希望。

他帶着奶香，來了……就在天亮後。

黑夜裏的最後一片黑暗，是濃濃的幸福。——後記

感受作文 篇4

漢字據今已有四千年的歷史了，它曾對日本、韓國等產生重要的影響。我們經常和漢子打交道，如果沒有它，我們的世界將會是怎樣？

上五年級的我，對漢字有了一些簡單的認識，也能領略到由漢字組成的詩詞句的美。每當我寫不同字的時候，就會有不同的感受。當我寫“太陽”兩字時，就會感受到無限的熱力，當我寫“船”這個字時，就會感覺自己坐在船上游蕩，水面上的波紋不斷在往後移，當我寫到“幽”字時，就像走進了無人的小院或寂靜得出奇的森林。一個無人知曉的小湖泊也可以用“寂寞”一詞來代替，一處只有一株茂盛的小草叫孤獨，一處充滿知了的歌聲、蝴蝶婀娜的舞姿和大家的陪伴就叫歡樂、叫熱鬧……在當我讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉”就會想到在外的遊子思念家鄉的情懷，“黑髮不知勤學早。白首方悔讀書遲”就會想到自己現在不好好學習，以後就追悔莫及。

漢字書法是一門獨特的藝術，王羲之被古人譽為“書聖”。在書法家的筆下，它們有的凝華如脂，有的浩瀚如海，有的挺拔如峯。寫到這些，我都會不自覺的想吟《贊漢字》《我愛你，中國漢字》。漢字有着千奇百怪的姿態，有些長得很相似，不小心你就會讀錯它，因此有時會鬧出笑話，又正因有它們的千姿百態，有時也為我們的生活增添了不少情趣。

我愛你，漢字！我愛你，中國漢字！

感受作文 篇5

因為疫情的原因，我們只能憋在家裏，本應該開學的同學們也延遲了開學時間。正當大家苦惱不能上課的時候，我們的實驗學校就推出了“空中課堂”，實施了“聽課不同學”的主旨。

老師們搖身一變，儼然成了一個大主播，在同學們還在寒假裏休息的時候，老師們早就開始了辛苦的備課，有的老師負責錄製，有的老師教同學們手工，有的老師教同學們新的知識，還有的老師負責策劃，沒有一個老師是閒着的，他們都在努力辛勤地工作，老師們的無私奉獻，任勞任怨的品質讓我為他們豎起大拇指！

再説説空中課堂的課程。首先就是文化課，個個老師站在講台前，聲情並茂地給屏幕前同學們傳授知識，同學們再一次聽到了老師和藹的聲音，再次看到了老師温柔慈祥的面容，我們都非常高興！就好像，我們真的坐在教室裏聽老師講課，又回到了校園。空中課堂還有幾個非常大的優點，在同學們聽不懂時，還可以回看，加深印象；上課在做筆記時，如果趕不上可以暫停；而且再也沒有了上課被其他同學打擾，説悄悄話的狀況，自己一個人上課，更讓同學們集中精力，認真學習。

其次就是一些手工課，美術課，書法課，體育課。手工課我們學會了做許多漂亮的手工，比如：剪春字，做蒲公英，做立體仙人掌，；美術課我們還學會了畫形象的水果籃呢！書法課由張老師來教我們，雖然時間很短，但是我們也學到了不少學寫書法的知識；體育課就是三位老師教我們做繩操，這樣能讓我們在家裏也能運動身體，增強免疫力，對身體有極大的好處。這些課程能讓我們在學習勞累時緩解疲勞，放鬆心情，勞逸結合，更助於學習的效率。也讓空中課堂變得豐富多彩！

感謝我們的實驗學校開設了“空中課堂”，讓同學們宅在家也能學到知識，體驗學習的快樂，也希望我們的疫情早點過去，讓同學們早點重新在校園相遇！

感受作文 篇6

碧空的湛藍需要雨的洗禮，雨為乾涸的大地而灑下；

綠樹的濃蔭需要陽光的撫慰，陽光因生命的渴求而播撒；

心靈之窗的明亮需要淚水的沖刷，淚水因情的湧動而流下。

淚由心生，淚自情湧，淚隨情流。痛苦時，我們不禁會流淚，用它去洗除心中的傷感；感動時，我們熱淚盈眶，用它去溶解世間的真情；興奮時，我們揮淚幾行，用它來詮釋胸中的喜悦……

淚——一種飽含意義的液體，代表着人類的情感，它讓世界變得美麗，也讓我們變得怡然。

也許，在一個神祕的時候，一滴晶瑩的柔和的詮釋內心的淚珠會勝過那千言萬語。

從小酷愛體育的我，言語之間總會談着體育，可一向很少讓淚流出。就是這樣，我卻一次次因它而動容，因動容而噙淚滿眼……

申奧成功時，我心潮澎湃，熱淚奪眶；

國足出線時，我滿心狂喜，卻視線模糊；

劉翔揚威後，我激動萬分，又一次次任淚水灑落；

女排摘金那一剎，心中的感受已無可名狀，情感熾烈，直至泣淚兩行……

淚的珍貴，不在於數量，而在於意義。如果説，笑，只是嘴邊上輕浮的舞蹈，那我卻固執地認為，淚的源頭通往心底，它是來自心海的水滴。

沒有淚，就沒有這世間的多彩多姿；沒有淚，就沒有人與人的真情交融；沒有淚，就更不會有人類對這紛繁世界的深刻理解。因為有淚，我們才會感受一切情感。聽着心跳的聲音，我們便會感到生命的存在，那麼，傾聽淚珠滴落的聲音，我們便會感到自己靈魂的存在。只因為淚是靈魂深處的感動，是心靈是真實的震顫。

如果真的可以，我願用情思穿起晶瑩的淚珠，把它永遠掛在胸前珍藏。是的，珍藏——珍藏一滴晶瑩，柔和飽含情思的淚，更珍藏一顆純真，年輕，充滿感動的心。

淚水，是一種感動，一種思緒，一種經歷。

我相信，沒有誰會希望有一雙永遠乾涸的眼睛，一次如沙漠般荒蕪的生命，一顆永遠被冰封住的心。

感受淚水，它是真情的流露；體味淚水，詮釋生命的.精華。

評語：

淚，凝聚着生命的豐富而真摯的情感，詮釋着生活真實而生動的意義。用生動的筆觸，透徹地向讀者展示了一個現代中學生對淚的深刻理解，情感細膩、真摯，讓人不由得心生感動與敬畏，時而泛起柔絲般的漣漪，時而激盪起海潮般的震撼，引起讀者的強烈共鳴，感人至深。

由此可見作者情感之豐富，文筆之精妙。

感受作文 篇7

一年一度的中秋佳節來臨，到處是一派喜氣洋洋的景象。

在節日到來的前一天，我們就準備好了傳統食物——月餅和水果，晚上，我們吃過一頓豐盛的晚餐，按照我們家的習俗，先拜了月亮，然後就開始賞月，吃月餅了！

“每逢佳節倍思親”，雖然叔叔和嬸嬸在外地，但是都趕回來了，實在很難得，所以我們家特別的熱鬧。我第一時間拿了一個月餅，是蛋黃口味的，雖説是低糖的，但我覺得卻甜過頭了，但的確挺好吃的。大概八點鐘左右，月亮已經又圓又亮了。我就問爸爸媽媽：“為什麼今晚的月亮特別圓特別亮呢？”

“每個月的農曆十五是整個月最圓最亮的時候，八月十五中秋節更是一年當中最圓的一天了！”媽媽微笑着説。

然後，媽媽又給我講了一下嫦娥仙子和后羿的故事：從前是有十個太陽的，太陽光曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄同情受苦的百姓，登上崑崙山頂，挽弓搭箭，一口氣射下了九個太陽，剩下的一個太陽又怕又驚，怕的是：下一個不會是我吧？喜的是：能活到現在己經十分慶幸了。後來聽説嫦娥被小人逼迫交出長生不老藥，嫦娥不肯，便自己吃了，飛到月亮上去了。后羿很傷心，只好在中秋節這一天拜一下月亮，這就是中秋節的來歷了。

我點了點頭，心裏想：這是搞笑版的故事吧，我還是百度一下好了！

今年的中秋節，我們全家人都聚在一起，團團圓圓地度過了一個開心的晚上！

感受作文 篇8

初三，這個在以前對我來説可望而不可即的字眼，如今我卻已經初三了。在感歎時間的速度之快的同時，又有緊張與高興。渴望長大，可就是也面臨着我人生的第一個十字路口——中考!以前的學姐都説：“初三很忙，很累，很苦!”今天就是第三天了，我確實感受到了那種衝刺——

每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，不過很享受。

我接觸了一門新的學科——化學。化學很神奇，嶄新的實驗室，嶄新的課本，讓我對化學有種追求的感覺，每當我走過化學實驗的門口，看到嶄新的化學用品，大大小小的罐子裏裝着不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。

體育課就是緊張的。因為初三，會有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的仰卧起坐、俯卧撐還有高抬腿。每節體育課之後，我們都會累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺——初三的生活很累。

因為初三，每次下課鈴響起之後，班裏有鴉雀無聲，每個人都很自覺的拿起書本複習，預習或者寫作業，這就是班裏一直從開學到現在的情況，每個人都在為自己的理想而付出汗水，每個人都在努力，沒有一個人有一句怨言。我在那種環境感受到了初三的衝刺與緊張!

初三，自然很累，作業很多，一天下來，每門功課都有或多或少的作業。成堆的作業壓在我們的身上，書包的重量也在急劇上升。回家快速吃過飯後，挑燈夜讀，寫完作業複習，沒有怨言，有的只有汗水與努力。

初三，我要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無悔!