【熱門】感受作文彙編十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的感受作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受作文 篇1

上初中啦，好高興啊，下面我給大家説説在軸三中的生活、、以及那個感受吧 。

在初中裏，我每一天都很快樂，我們班老師很好，尤其是語文老師仝豔，教的特別好，提倡什麼快樂學習法。而且又認識了很多新朋友，比如夏昌明啊、呂夢菲啊、高遠啊、等等等等。上了初中後，我反而覺得比小學輕鬆多了，我也不知道怎麼回事，反正就是很輕鬆，當了個體育委員，真難當、軍訓的時候沒教官那我充數、還要管隊，不過，，我樂意，呵呵 我愛上初中！

感受作文 篇2

今天我揹着我的小書包上學了。到了學校以後，我發現同學們的臉上都洋溢着歡快的笑容。校園的環境非常的整潔。紅紅的花兒張着笑臉迎接小朋友的到來。小草綠綠的，它們探出頭來，看着我們，好象也在歡迎我們的到來。

上課的時候，每位同學都抬頭挺胸，眼睛看着老師，認真的聽課。我們班又加入了兩位新同學，她們第一天來上課，都得到了老師的許多表揚。我想和她們成為好朋友，大家在一起學習，一起玩耍。

我寫家庭作業時得到了媽媽的表揚。媽媽説我寫的字好像繡出來的一樣，比以前的字好看多了。我想把我的成績提高一些，可以得到更多的獎狀。我想做一個可以給老師做小助手的好孩子。我也想做一個學習認真做事負責的好孩子。

感受作文 篇3

每當遇到困難的時候，我們都要對自己説一聲：“要堅持，堅持就會成功。”

——題記

當我們受苦受累時，要對自己説：“堅持，堅持就會成功。”

當我們考試成績不理想時，要對自己説一聲：“堅持，堅持就會成功。”

當我們遇到挫折時，要對自己説：“堅持，堅持才能成功。”

記得八年級上學期剛開學的軍訓，那時我正好生病，但病得不太嚴重，所以堅持去參加軍訓，因為之前兩次軍訓因為有事請假了，不知道軍訓有多苦，所以沒太在意，軍訓時才知道，軍姿一站半個小時，一大早起來還要圍着大道跑，訓練時還不可以駝背，真的覺得很累。但是，我的毅力很頑強，我在心裏告訴我自己：“要堅持，堅持才會成功。”

軍訓一共是7天，到第三天的時候，早上一起來，感覺頭暈、反胃，肚子還有點疼，媽媽説讓我量一下體温，結果是37。5℃，那天實在是很難受，所以我要求媽媽給我請假，躺了一上午，終於緩過來點了，到了下午，又開始難受，所以我禁不住“早日康復”的誘惑，就去打針，終於快好了，第二天一大早我就去了學校，雖然還是有點難受，但是來都來了，就堅持吧！。經過一上午的軍訓，病情完全好了。於是，我知道，我成功了，我克服了病魔，所以我感受到了成功的喜悦。

經過那次軍訓，我懂得了：做事情要堅持，只有堅持，才會成功，才能感受到成功的快樂。

感受作文 篇4

《假如給我三天光明》是作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創造了許多不可思議的奇蹟。她不僅學會了多種語言，還考進了哈佛大學。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人的敬仰。

海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那麼想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那麼，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要説三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢？假如説什麼時候我們只有三天光明瞭，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發生什麼情況？大家一定會説：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。”

對啊！同學們，為什麼要到失去時才去醒悟，才去歎息，才會覺得光明實在太寶貴呢？連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章後，好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。

是的，珍惜現在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的。

感受作文 篇5

時間：上午的語文課上 地點：教室

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵。本詩中，作者一反過去悲秋的情調，唱出豪邁的歌聲......”老師滔滔不絕地講着，一陣清風瑟瑟地從窗外飛過，秋天到了。

小A將頭轉向窗外，看到被時間磨黃的枯葉打着旋兒往下墜。小A想：“啊!秋天到了，那樹葉真象蝴蝶，好漂亮呀!‘我言秋日勝春朝’生活，美啊，美啊。”

小B將頭轉向窗外，看到被時間磨黃的枯葉打着旋兒往下墜。小B想：“唉!又是秋天，為什麼秋天的寒風這樣涼，秋天的葉子這樣黃?唉，‘自古逢秋悲寂寥’生活，累啊，累啊。”

小A此時心情爽朗，又回到了老師的詩文講解中;而小B此時卻鬱鬱寡歡，已經無心再聽老師講課。

感受作文 篇6

我們排着整齊的隊伍走進階梯教室，準備聽各班代表講故事。

“我宣佈：金三小四、五年級講故事比賽現在開始。”主持人致開幕詞，隨後就到同學們講故事了。故事類型可真多，有動物內容的，有國內抗戰內容的，有國外內容的……花樣百出，可我還是覺得咱們班的內容最好。

等啊等，盼啊盼。終於輪到韋凌暉講故事了。韋凌暉一上台，手有些發抖，看起來有些緊張。不過接下來他用那有磁性的男聲把我們帶到故事裏面去了。“一等獎：四（3）班韋凌暉。”“嗚！”我們班同學歡呼雀躍。有的高興地擁抱，有的興奮地擊掌，有的激動地跳起來，還有的大喊：“太棒了，太棒了，太棒了！”

回教室的路上，陽光明媚，天比以前更藍了，雲比以前更白了，花草比以前更漂亮了，一切都是那麼美好！成功的感覺真好！

感受作文 篇7

《我感受到了老師的關愛》 關愛，如一縷和煦的春風，温暖人心；關愛，如一輪金黃色的紅日，照耀心懷；關愛，如一滴純淨的甘露，滋潤心田。母親的愛是温柔、和藹的；父親的愛是嚴厲、冷峻的；而老師的愛卻是偉大、無私的！那愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔！ 晚上，我躺在牀上，遙望着夜空，星星總會在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。這不禁會使我想起那充滿信任的眼神，那和藹可親的笑臉，那隻温暖的手…… 記得小學二年級的時候，我們班換了一位數學老師，初來乍到，給我的感覺只有“嚴厲”二字。漸漸的，我們相處久了，才發現她是位非常幽默的老師。下課後，我們會一起討論一些數學題，像朋友一樣。當然，這一切都是以認真完成學習任務為前提。我一向在老師心目中是優生，所以老師非常相信我。因此，她並不經常抽查我的作業。這不，又是一個星期一，像往常一樣，在數學課上，大家把自己的作業拿出來，等待老師抽查，我自然也不例外。於是我把感覺良好的作業擺上了桌子，誰知老師今天竟心血來潮地説要抽查我的作業。突然我才發覺自己竟忘了做一個練習冊上的題！“這下完了！”可我又念一想：“説不定老師會念在平時的關係上放我一馬。但願如此。”想完，我不禁打個寒顫，冒了一身冷汗。於是我趕緊抬起頭，窺視着老師的反應，起初，老師還是像平常一樣笑容可掬，等她一打開我的練習冊時笑容就凝固了，瞬即逝。沒想到，老師僅僅只是批評了幾句，讓我補上。就這樣心驚膽戰地過了一個上午。中午我又把作業補上了。下午，我小心翼翼地將練習冊捧在手上，踮起腳，走進辦公室，生怕吵醒了其他老師。沒想到老師已站在窗外，彷彿早已料到我要來。只見老師温和地説我馬上回過神，顫顫巍巍地説道：“老師，這是我的作業。”我恭恭敬敬地將練習冊遞了過去。老師耐心細緻給我檢查了，事後，老師對我細心的説“知錯就改還是好孩子！”我聽後點點頭便一溜煙地跑了，那天下午，我想起這件事還驚魂未定…… 晚上，我躺在牀上，又遙望着夜空，星星總會在空中看着我，像眼睛，一眨一眨的。這不禁又使我想起了充滿信任的眼神，那和藹可親的笑臉，那隻温暖的手…… 春雨下着，它滋潤着麥苗；春雨下着，它澆灌了花草；春雨下着，它奏出了一首歌，一首讚美老師的歌！您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉；親切似潺潺的小溪；激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒有説過自詡的話，那吐出的銀絲不就是丈量生命的尺子嗎？敬愛的老師啊！您

即將聞到桃李的芳香！

感受作文 篇8

涼山之行回來後，我知道了其實我是被幸福所包圍着的。第一次，如此深刻地感受到了無處不在的幸福。

這學期，我們學校組織了五年級部分同學去涼山州金陽縣丙底鄉進行支教活動。

大約坐了十多個小時的車，我們終於來到了丙底小學，晚上我們被安排在他們的宿舍裏睡覺。住在五樓的我們，洗漱上廁所都得去一樓，最讓我驚訝的'是，要想用熱水還必須要刷卡！難怪宿舍裏有一股子怪味兒，想必是用水太不方便了。

第二天一大早，飢腸轆轆的我排着隊，期待着能領到一份美味的早餐，可當我望見了前面長龍似的隊伍，便開始不耐煩地東張西望起來。突然，我的目光被站在我前面的一個小男孩穿着涼鞋的腳吸引了。我心想：這個小男孩肯定沒睡醒，大冬天的竟然穿雙涼鞋就跑出來了！於是我拍了一下他的肩：“嗨，同學！”一個臉黑黑的小男孩轉過頭來，我又説：“你怎麼穿雙涼鞋就出來了，不冷嗎？”他對我憨厚地一笑説：“不冷，我一年四季都穿的這一雙鞋，習慣了。”

我吃了一驚，這樣冷的冬天他竟然只穿了一雙涼鞋，而且還是看不清本色，破了一個洞的涼鞋！真是可憐啊！再低頭看看我那嶄新的氣墊運動鞋，一陣難受湧上心頭……

終於輪到我取早餐了，窗口裏遞出一個乾巴巴硬邦邦的饅頭，我本以為還有點兒稀粥什麼的，可是卻什麼也沒有了！看着前面那個拿着饅頭已經開心地吃了起來的孩子，我突然沒有了食慾。不是因為食物難吃，而是想到我們學校十多個品種的豐盛早餐，同學們都還不滿意，我們是有多麼的不知足，多麼的不懂珍惜！相對於他們，我們是多麼的幸福。真沒想到同在一片藍天下，我和他們卻過着差距如此巨大的生活，我被深深地震撼了！

真希望我身邊的朋友們能用心感知現在美好的生活帶給我們的幸福。也希望大家能盡力幫助山區裏的孩子們，為他們走出貧困，獻出自己的一份愛心，幫助別人也能感受到幸福。

感受作文 篇9

期末考試過後的五天裏，我的心久久不能平靜下來，我時時刻刻到在祈禱：我能評上三好學生，我能評上三好學生。在這五天裏，可以説我的頭腦麻木了，我不知道我應該去幹些什麼。

一天除了起牀/吃飯/祈禱/睡覺，這些該做的事外，就什麼也沒做。當時我心裏有一種説不出的感覺。除了要做的事情外，就做其他的事情腦海裏浮現出一個問號。比如説：一個朋友叫我下去玩，我該下去玩嗎？“叮鈴鈴、鈴鈴”電話鈴響了，我該去接電話嗎？家裏養的小狗餓得“汪汪”叫了，我該去給它去餵食嗎？這一大堆，一大堆的問題沉浮在我的腦海裏，弄得我很鬱悶。一個小孩應該要活潑/有生機一點。我在這五天裏可以説是行屍走肉，死死的。爸爸媽媽看到我這個樣子不知道該怎麼辦。

時間如流水，五天的時間是短暫的，一下就過去了。到了休學典禮那天，我很早就起來了，我心中還是那種説不出的感覺。我來到學校自己班，在自己的位置坐了下來，看到班主任斯老師拿着着成績單進來，我心跳不斷加速，而且一次比一次快，我相信我現在的心綠已經達到“98”了，我是46號，斯老師已經報到43號了。斯老師報到46號了，他説：“46號是三好學生。”聽到這裏，我心裏一陣莫名的激動與喜悦，我好像又重新活過來了，是斯老師的這句話點燃了我心中的赤火。現在回想起來，我真不敢相信那五天是那樣度過的。

感受作文 篇10

一年一度的運動會在我校舉行。

這天，天公作美，陽光明媚。我、徐希爾和陳玉軒來到操場。看見操場上人山人海，很擁擠。我和徐希爾去找徐老師。找呀，找呀，還是找不着。我對徐希爾説：“在擁擠的人羣中找徐老師，就好像是大海撈針啊！”這麼説着，不一會兒，居然就找到了徐老師。徐希爾小聲地對我説：“你説錯了。”徐老師讓我寫張“單腳跳”的通訊稿。我不知怎麼寫，忽然，我計上心來，提起筆就是一行字，不一會兒，就寫好了。我把這篇頂呱呱的通訊稿送上了主席台。接着廣播播放：“二年七班通訊員黃子軒發來的信息是……”聽着廣播，我很自豪，但是要跑來跑去，也真累啊！

今天真是又累又快樂的一天！