精選自由作文合集九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的自由作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

自由作文 篇1

蒲公英，是一種草本植物，白色的，靠風傳播種子。

一陣風吹過，蒲公英就隨風飄散，飛的時候就好像降落傘，看上去好像把它吹到天上似的。

其實，我很羨慕蒲公英，羨慕它的自由自在。對於我來説自由只不過是一種奢望，因為童年陪伴我的只是一本本的書籍。哪裏會像蒲公英那樣，想去哪裏就去哪裏，不受空間的約束，可以面對未來。

在我外婆家就有蒲公英，我總是喜歡去抓他們，因為他們毛茸茸的，摸着非常的舒服。當我一抓一把的時候，我就把嘴慢慢的靠近，輕輕一吹，像是給蒲公英插上了翅膀，每當看到蒲公英漫天飛舞的時候，我都會很羨慕，但最多的還是很開心。

哪裏有風，哪裏就有蒲公英。人生就好似小小的蒲公英，到了一定的年齡，就會去各個不同的地方，去生活，去工作，像是在風中飄蕩，只為尋覓屬於自己的土地。

我喜歡蒲公英，因為它是自由自在的，想去什麼地方就去什麼地方，無拘無束。

自由作文 篇2

天下人之多，有人渴望幸福，有人渴望富有，有人渴望……而我卻渴望自由。我羨慕暢遊四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹，羨慕魚兒與海洋的親暱，羨慕雄鷹與天空的友誼，盼望有一天，我也能找到我的自由。然而，我錯了！

歲，花一樣的年紀，夢一般的年華，隨着畢業腳步的逼近，我肩上的擔子也越來越重。望着窗外的天空，窗外的綠草地，一切都充滿了自然的氣息，而我不得不在燈光暗淡的書房裏，在這個“浩瀚無邊”的“卷海”之中撲騰。我多麼渴望自由，哪怕只是在陽光下，綠草地上躺一會也好呀！畢竟那是自由的空間，但此時我卻不能，因為我要做的是一堆堆的試卷，聽到的是一句句的叮囑，父母殷切的雙眼，我要做的是用分數説話，即便如此我還是安慰自己，對自己説，這也是一種享受。自由對我而言，是水中月，鏡中花，再美麗也是惘然。

自由，我什麼時候可以擁有你，我深深地、深深地渴望着你！

自由作文 篇3

假如我會飛，我想要變成一隻自由自在的蝴蝶，在花叢中歡樂地舞蹈。

早晨，我靜靜地停在樹枝上，輕輕地抖動着翅膀，讓那一顆露水輕輕地滑落。接着，我慢慢地飛向一片葉子，在上面觀看那一輪紅日升起。

當太陽掛在天空，用它的光芒照耀着大地時，我翅膀上的露水便幹了。

我扇動翅膀，飛向一朵白色的菊花，用長長的觸角吮吸着甘甜的花蜜。這便是我的早餐。

做完這一切，我便出發去旅行了。

我扇動翅膀，飛啊飛，飛向廣闊的大草原。放眼望去，那是一片美麗的花叢。我在花叢裏飛來飛去，時不時能聽見牛的哞叫和馬的嘶鳴。我從這一朵花飛到那一朵花，那一朵朵鮮花就像一個個小小的舞台。我在花叢中舞蹈，扇動着美麗的翅膀，那一對鮮豔無比的翅膀在陽光的照耀下顯得極為耀眼。

我扇動翅膀，飛啊飛，飛向無邊無際的大海。在平靜的湖面上，沒有一絲波紋。海面平靜得像一面鏡子。我低頭一看，海面倒映着一隻色彩豔麗，小巧玲瓏的蝴蝶。它在快樂地飛翔，那是我嗎？我正在自我陶醉時，一陣清涼的海風吹過，平靜的海面上泛起層層波紋，海浪頭上戴着雪白的浪花，互相追逐着，時不時能看見一隻只可愛的海豚，在海面上不停跳躍。在我的頭上，飛着幾羣海鷗，它們唱着《海上小月曲》，成羣結隊地飛行着。

我扇動翅膀，飛呀飛，飛向我家鄉。現在已是黃昏時分，晚霞照亮了我的面孔，我鑽進樹葉底下，一陣風吹來，吹掉了我的樹葉被子……

“小懶豬，該起牀了！”我從睡夢中甦醒了過來。我真想變成一隻蝴蝶，去各個地方旅行。

自由作文 篇4

無邊無際的天空中，萬物都是自由快樂的。

天空中的白雲是自由的，形態萬千。有的長長的，像一條條絲綢潔白柔滑；有的圓圓的，像一個潔白的大皮球，叫人一看就想去踢；有的一卷卷的，像一隻只可愛的小白羊………在白雲生氣時，白雲就會變成黑色，像一個個黑色的保齡球。下雨了，白雲終於散了一口氣，當白雲開心時，就會讓太陽照耀我們。白雲的動作也是自由的，緩慢地飄在天空時，就像一隻只可愛的小綿羊在空中散步，當它飛快的飄動時，就像一頭白色的駿馬在天空中奔馳，又像一隻飛在天空中的黃龍。白雲還經常和我們鬧着玩，我們跑到哪，它就追到哪，有時還做搞笑的鬼臉，非常有趣。

空中的風也是自由的，風的速度就像一個賽跑選手，好像要和我們比賽誰跑的快，風的聲音也是自由的，風吹過山谷發出優美動聽的聲音，就像一位音樂演奏家，風無處不在，它的位置誰也不知道，就像一位躲貓貓高手。風的顏色也是自由的，它吹過花田，百花齊放，奼紫嫣紅，紅的花像一把火焰；黃色的花，像一個個大喇叭；藍色的花像一個個小鈴鐺。它吹過麥田，小麥成熟了一切變成金黃色，遠遠望去金光閃閃，冬天風一吹，雪花飄飄，給大地鋪了一層雪白的地毯，走在上面，嘎吱嘎吱響。風真有趣真神奇！我愛這樣的天空。

我好想當天空中的一員，自由自在，自由的天空，真美！

自由作文 篇5

“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”一首自由詩，道出了人類千百年來奮鬥的真諦，多少革命先烈拋頭顱，灑熱血，只為自由二字。

自由是什麼？昂首望天，你會看到翱翔的海鷗；平視前方，你會看到可愛機靈的松鼠；俯視大地，你會看到川流不息的溪流。我多麼想化身為他們的同伴，自由自在的生活。此時，我不由自主的閉上了眼睛

我是多麼想要“自由”啊。約上三五好友，一同去KTV點上幾首high歌，沒有家長囉嗦的電話；沒有學校嚴格的規定，沒有枯燥知識的桎梏，狂唱到天明，抱着慵懶的身子，睡上它個一天一夜，無人吵醒，也不用為上學而煩惱。

我是多麼想要“自由”啊。獨自一人背上個揹包，在原野上來回的奔馳。累了，躺在青青的草地上小憩；渴了，俯下身子飲上幾口清涼的溪水，那定是甘甜無比。感受草與肌膚接觸時那一剎那的滿足感。到了晚上，邀上一羣好友，舉杯邀明月，對影成三人。

我是多麼想要“自由”啊。面對浩瀚的大海，我輕輕站在海邊聆聽着海浪聲，彷彿聽它述説着心事，也想面對着大海把我心裏的痛苦，傷感全部大聲喊出來。讓過去的傷痛隨着海浪，隨着風把它們帶走，再也不要回來，再也不要回來！

陶淵明《歸田園居》中的這兩句詩：“少無適俗韻，性本愛丘山。”“久在樊籠裏，復得返自然。”這就像此時我的心境的真實寫照。但我必須得虛無縹緲的幻境中醒來。

黑格爾曾説過：“人們往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由。不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。”其實並非每一個人能夠擁有絕對的自由。我們生活在國度當中，我們要遵守的是國家的法律，自由並不是毫無節制的行為。每一個人都有自己的自由，但是自由的前提是建立在不違反法律和道德的基礎上，並且承擔起應有的責任。目前，作為一個孩子，我是父母的企盼；作為一個學生，我就是要以學業為主，以優異的成績報答學校和老師；作為一箇中國人，我更應該肩負起繁榮祖國的使命！這一切的一切都使我深深地明白我該在的位置，同時也給了我無限的動力。

自由是美好的，沒有規範的自由是可怕的。我們在追求自由的道路上，要時刻牢記自己的責任和使命。不能盲目追求自由，我們應該攢好未來自由的資本，為明天的美好鋪出一天踏實的道路！

自由作文 篇6

人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處，縱使身處的世界只有黑暗與束縛，但只要我們精神不滅，就一定可以抵達自由的高處。

——題記

盧梭説：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”事實的確如此，人生在世，我們難免會遇到許多大大小小的磨難與挫折，它們就像冰冷的枷鎖，將我們禁錮在生命的泥沼之中。然而，不管我們置身何處，自由的天性總會激勵我們的靈魂，使我們衝破束縛，一路奔向自己心中的自由之地。

還記得初次觀看電影《肖申克的.救贖》，我被其中的一句台詞深深地打動：“有一種鳥是關不住的，因為它的每一片羽毛都閃着自由的光輝。”影片中的安迪本是一位銀行家，卻因為錯判入獄，不得不在監獄中度過餘生。但是，在二十年的漫長牢獄歲月裏，他一直堅信着自己終將會獲得自由。所以即便監獄的高牆阻絕了他身體與外界的聯繫，但是永遠也阻擋不了他那一顆閃耀着自由光輝的心！

對於安迪來説，人生就像是一場漫長的大逃獄。説是大逃獄，其實就是意味着它是由許許多多的小逃獄組成，但這種逃獄從根本上並不等同於普遍意義上的越獄，它實際上是一種心靈的救贖，抑或説，是忘卻肉體所處之地後靈魂所得到的超脱和自由。

所以，片中最後銀行家看似突兀的成功越獄，細細想來其實是必然的：當他坐在監獄的屋頂，望着獄友享受陽光、啤酒並露出會心微笑時，當他反鎖房門然後讓《弗加羅的婚禮》響徹監獄的上空時，其實監獄的高牆已經消散。從那時起，安迪已成為精神上的自由人。引用《悲慘世界》中的一句話來説：“獄牆是擋不住真正的自由人的。”當安迪從下水道逃出並在電光雷雨下張開雙臂時，他抵達了自由的高處。

安迪在電影中以他對自由的不懈追求而使自己的心靈得到解脱，他的故事使許許多多普通人都為之感動。而在現實中也有這樣的一些人，對於他們來説，無論肉體被置身於怎樣的束縛與禁錮之下，他們的精神卻依然可以堅定地前往自由的高處，科學家霍金就是這樣的典範。

霍金的一生完全可以用《哈姆雷特》裏的一句台詞來概括：“我即使被關在果殼之中，仍自以為無限空間之王。”霍金自己也曾説：“無論處境有多壞，至少生命要努力地登向高處。”他在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，從此他的生活被禁錮在了輪椅上，只有三根手指可以活動。霍金的身體被關在了小小的果殼之中，然而就在這樣一枚小小的果殼之中，他的思想卻依然一次次自由地遨遊於廣袤的時空，探索宇宙之迷，他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙“幾何之舞”的無邊界條件，並因此被譽為“宇宙之王”。

霍金憑藉自己的勇敢與頑強達到了靈魂的無拘無束。對他來説，麻木的軀體只是精神暫的居之所，而精神所要前往的，是如宇宙般浩瀚無邊的自由，那才是他的心安之處！果殼的堅硬並沒有鎖住霍金頑強的生命力，反而磨練了他那顆一直前往自由的心，更使他的光輝照亮宇宙，耀眼奪目！

但是現實中，並不是所有人都像霍金一樣有勇氣忘記身體所受的束縛而去追尋精神的自由。在20xx年霍金訪問香港時，有位青年就因無法忍受意外導致的全身癱瘓希望能以安樂死的方式來結束自己的生命。這在冥冥之中與霍金形成了鮮明的對比，在記者提及此事時，霍金這樣回答：“每個人都有權結束自己的生命，但那將是一個重大的錯誤，無論命運有多壞，人總應有所追求。”

無論是安迪還是霍金，他們都有着在肉體被禁錮之時依然以精神前往自由高處的勇氣與執著。人生漫漫，我們也總會遇到一些不順之事。然而無論面對怎樣的挫折束縛，我們都應有像霍金與安迪一樣的信念和勇氣，即使置身生命的沼澤，也要勇往直前，前往自由的高處！

自由作文 篇7

在那段自由的日子。

風聲，雨聲，讀書聲。

我輕輕擦拭寂靜書架，細細品味着那些給我正能量的文字，慢慢領略着那些千古風流人物的靈魂，給自己的精神吸取正能量，給我的心靈留出了一片恬靜的自由空間……

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感受。我打開書，雙手輕翻着潔白的紙張，彷彿已經穿越了數千年的光陰。那是一處崇山峻嶺之地，一行人正在享受着流觴曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提筆記錄着這蘭亭美景，只見他下筆如行雲流水，筆墨似輕雲之蔽月。他，就是書聖王羲之，他用自己曠達的心懷和流暢的筆墨書寫下了千古名篇;“況修短隨化，終期於盡”——令人敬仰的書聖選擇了稱病棄官，給自己自由的心靈留出了一片靜謐的空間，那裏，清流如綢帶映襯左右。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感觸。翻開書，雙手摩挲着光滑的紙張，彷彿已經跨越了千許年的歲月。那裏一片十餘畝的田地，有一位隱士正在採菊耕田，只見他一邊揮動着手中的鋤頭，一邊欣賞着“暖暖遠人村，依依墟里煙”的田園景緻。他，就是“歸園田居”的五柳先生陶淵明。“開荒南野際，守拙歸園田”——面對黑暗的官場生活，他毅然離開，棄官歸隱，過着安貧樂道的生活。“採菊東籬下，悠然見南山”——“不為五斗米折腰”的陶淵明給自己自由的心靈留出了一片安逸的空間，那裏，盛開着純潔的野菊花。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感慨。展開書，雙手撫摸着如玉的紙張，彷彿已經橫越了兩千四百多年的歷史。那是暗流湧動的汨羅江，有一位白鬢長鬚的老者在昂首凝視着正前方。他，就是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”——矢志不渝的屈原用自己的生命去追求不滅的真理;“身既死兮神似靈，子魂魄兮為鬼雄”——屈原用自己的堅貞與執着給自己自由的心靈留出了一片廣闊的空間，那裏，燃燒着永不熄滅的靈魂。

那段自由的日子，我輕輕擦拭着寂靜的書架，細細品味着那些給予我無限正能量的文字，慢慢領略着那些千古風流人物的靈魂，給自己的精神吸取能量，給自由的心靈留出了一片恬靜的空間……在自由的日子裏，我留出了一片空間給自己那顆自由的心靈。

自由作文 篇8

“叮鈴鈴”，下課了。同學們像奔跑的獵豹一樣跑出教室，但我和幾個“同胞”卻又擔心又害怕地走着，因為等待我們的又是一場可怕的煎熬。

剛踏進家門，老媽就不緊不慢地説着：“喂，把陽光課堂寫好，然後聽半小時英語，最後來吃飯！”老媽就是這麼讓人氣，天天給我講這講那，但母命不可違，無奈之下，我只好去寫那煩人的作業了。

好不容易寫完了作業，當我吃飯時，覺得飯做得乾硬乏味，一句話把我從沉思中喚醒“看什麼看，吃好飯立刻把語文作業寫好，順便把英語單詞聽寫錯的給抄5遍！不，抄10遍！”

為什麼，我心中一直回想着這個詞語，為什麼！媽媽，您不能給我放鬆下嗎？您説的學習好了，長大後就能擁有快樂，但在我看來，學習是要的，但自由也要啊！快樂就是擁有自由，要是沒有自由，我們難道要打起精神來做那氣人的作業？

我寫完作業，含着淚睡了。

第二天。

我早早地起牀，看見牀邊放着一碗熱氣騰騰的米飯，上面還放着一張紙條。

“孩子，我不是要強行把作業加給你，媽媽只是想你明年就要上初中了，媽實在為你的學習程度擔心，媽一早就出門了，今天就讓你玩一天吧。”

我再一次流淚了。

自由作文 篇9

窗外的雨淅淅瀝瀝地下着，我就那樣在窗內淡然地看着外面靜默的景物。直至有一兩隻鳥兒在低空下不知所措地飛行，想要找一個避雨所時，臉色微微動容。記憶的初始，邊聽過無數關於鳥兒的故事，大多都是關於鳥兒被人類逼至滅絕之地或是，成為金絲籠中華貴的囚徒。

有鳥兒為了活下去，一次又一次地出賣自己的嗓子；有鳥兒寧死不屈，或是食毒而死，或是滴水不進。那時候，有一點不明白後者的做法，那樣無奈且算得上悲慘的死去，有何等意義。現今想來，竟覺得自己萬分可笑。在自由面前，生命，又算得上什麼？何其渺小。倒是前者的苟延殘喘，竟顯得可笑且卑微，不可名狀的悲哀。

“自由？”我微微發懵，似乎這個詞於我，只是一個詞罷了。字典裏的解釋是：由自己作主；不受限制和約束。“是嗎？”有自己做主？怎麼可能……自我出生，有什麼事情是我自己做主的。不受約束和限制，是嗎？那一刻，我覺得我一點兒也不自由。第一次，自由在我心中無限放大，我突然充滿了渴望，我想獲得自由。那是幾年前的我。

如今，我每天都有着大大小小的約束和規則，雖比不上繁文縟節，但也着實讓人不舒服。我依舊沒有什麼事情是可以自己做主的。好像，跟幾年前一個樣兒，只是我覺得，我很自由了。只是，我的心，是自由的。“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”這是裴多菲對於自由最完美的表達。一切都是由心的，一切的起點都是心，不管如何，心終是自由的。

我看過一篇文章，裏面有講到“如果雄鷹不能搏擊藍天，那是因為它的雙翼還沒有磨鍊堅韌。”如果想讓自己的心靈自由的飛翔，那就必須擁有屬於自己的生活方式和生存狀態。用自己的方式度過每一天，又何曾被束縛過呢？那不是自由又是什麼。

至此，我開始用自己的方式生活在這世間，平凡且渺小。小到成為比宇宙塵埃還要小的人，平凡到像甲已丙丁一樣的路人。可我不覺怎樣，我仍可以每日歡樂度過，只要我願意，我的心也可以比宇宙還要大，還要浩瀚。可那不屬於我，也不適合我。

我有一日心血來潮，竟幻想我若失去了自由會是怎樣一番狀態。想了半日，得出了一個結論，那個人一定不是我了。我才發覺，自由於我，影響如此之深。失去自由的我便是另一個人了。那樣渾渾噩噩的日子又有什麼意義，不如死了倒一了百了。話又説了回來，我現今一日更甚一日的覺得，那兩種鳥兒，後者是多麼值得讚頌。失去了尊嚴更失去了自由的生命，還是生命嗎？

咦，又下雨了嗎？那，就讓我的心隨那低空的鳥兒們去體驗這初夏的細雨吧。只要我自由地在這世間，又有什麼是不可能的呢。