小學作文二年級合作

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的小學作文二年級合作，歡迎閲讀與收藏。

小學作文二年級合作1

週四下午第一節課是美術課。任老師教我們做橡皮泥名片。學生們聽了非常高興。

任老師首先給我們講了製作泥巴名片的要求和方法。然後只聽老話：“準備好，開始。”讓我們攜起手來。我和周也配合得很快。首先，我拿了一些紫色和粉色的，用手按了一下。我把它們做成長方形，放在繪本上當名片。我們會小心翼翼地讓我們的名字。我的外號是“甜”，所以用黑色橡皮泥做了個“甜”字；周稱“玉”為“玉”，並用白造字“玉”。我們還用水彩筆在名片周圍裝飾了許多美麗的線條。寫下我們的電話號碼和學校地址。像大人一樣的名片都準備好了。下課的時候，我們給名片起了一個完整的名字“香玉翡翠”。

和俞渝合作了的一張泥巴名片，得到了任的好評。我們倆都笑得很開心。

小學作文二年級合作2

20xx年12月19日星期五可以

京美公司第二中學小學二部(三)班楊淇

植樹節那天，老師帶我們去山腳種樹。

後來挖了個坑，但是太淺了。我以後會挑水，但是我一個人扛不動。讓我手忙腳亂，大汗淋漓。但是，樹還是沒有種好。我覺得自己像熱鍋裏的螞蟻。

當時我看到丁丁，鼕鼕沒有種好樹，東張西望。我説：“我們合作種樹吧。”

看，我們多認真啊！我們一起挖洞，一起提水，一起種樹苗.

過了一會兒，我們種了三棵樹。老師走過來，高興地説：“你為什麼種得那麼快那麼好？”

我們異口同聲地説：“我們在合作種樹。”

老師摸着我們的頭笑了。

小學作文二年級合作3

有一天，小鴨子在走路的時候，不注意路，掉進了坑裏。他不停地跳躍和攀爬。沒有成功，小鴨子哭着喊道：救命，救命！

這時，一隻鳥飛了進來，看到了這隻小鴨子。那隻鳥立刻告訴了他的朋友猴子。他拿起一根又長又細的竹竿，拿在手裏，把尾巴倒掛在樹上，拉緊竹竿，讓坑裏的小鴨子拼命地抓住它。小鴨子抓住了棍子，但是當猴子上來的時候，小鴨子堅持不下去了，第一次失敗了。

當大象來的時候，他想讓小鴨抓住他的鼻子，然後站起來。小鴨緊緊地抱住大象的長鼻子，然後大象推了一升，小鴨又放開了，第二次又失敗了。每個人都像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。

熊來了，他説：“我們要合作，才能成功！”！熊接着説：“我袖手旁觀河，把小籃子裝滿水，猴子。你站在中間，用木棍把水遞給大象，大象用鼻子吸水，然後噴到坑裏，讓小鴨子浮起來。這個一定會成功！”按照這個方法，大家終於成功救了小鴨。

大家都笑得很開心，小鴨子説：“謝謝你們合作救我！”

小學作文二年級合作4

有一天，小象在玩耍，不小心弄傷了背和肚子。小象去醫院治療傷口。

獸醫坐在大象的鼻子上，問他這件事。大象把一切都告訴了獸醫。時不時幫忙。

然後，獸醫拿着藥袋去治療大象的傷口。這時獸醫問：“我不能爬到你背上。我能爬上你的鼻子嗎？”小象説：“好吧，治好我的病就行了。”他爬上了大象的鼻子。大象一看，是，唉！他為什麼不拿走他的醫療包？我用鼻子把藥包送上去了。小象努力配合治療，很快就治好了。

獸醫只想要一個肚子，卻發現已經退了。唉，獸醫記性真差！當他急於下來時，他不知不覺地鑽到了小象的肚子下面。原來是小象用鼻子把他送下去的。他躺在大象的鼻子上，感覺很舒服。過了一會兒，胃的傷就好了。

大象説：“謝謝你，獸醫。你將來會得到獎勵的。”獸醫説：“我也得謝謝你。沒有你，我可能無法治癒它。再見，以後小心點，別再傷害我了。”大象還説：“再見。”他們兩人道別後，小象高興地回家了。

二年級：宋荊州

小學作文二年級合作5

20xx年12月19日星期五可以

合作植樹

植樹節那天，老師帶我們去山腳種樹。

後來挖了個坑，但是太淺了。我以後會挑水，但是我一個人扛不動。讓我手忙腳亂，大汗淋漓。但是，樹還是沒有種好。我覺得自己像熱鍋裏的螞蟻。

當時我看到丁丁，鼕鼕沒有種好樹，東張西望。我説：“我們合作種樹吧。”

看，我們多認真啊！我們一起挖洞，一起提水，一起種樹苗.

過了一會兒，我們種了三棵樹。老師走過來，高興地説：“你為什麼種得那麼快那麼好？”

我們異口同聲地説：“我們在合作種樹。”

老師摸着我們的頭笑了。

小學作文二年級合作6

今天，老師和我們玩了一個遊戲。遊戲名字叫兩人三腳。我們都在説什麼兩個人有三條腿。老師宣佈遊戲規則：把相鄰的兩條腿緊緊綁在一起，讓兩個人的腿變成三條腿。這就是“兩人三腳”。

第一輪比賽開始了，老師找了兩個矮個子的男生女生來比賽。老師把他們的腿綁在一起，給他們一分鐘時間討論先走哪條腿。一分鐘過去了，老師問：“討論過了嗎？”他們説：“好吧。”老師説：“準備開始。”他們有的先走兩邊的'腿，有的先走綁在中間的腿，從起跑線到終點悠閒的走着。第一輪是平局。

在第二輪比賽中，老師找到了兩個高個子男孩和女孩。老師説一開始兩個男生配合不好，差點半路摔倒。女生贏了這場比賽。

今天，我真的很開心。這個遊戲主要靠同學之間的合作。如果你走你的路，我走我的路，那就很難移動，你只會摔倒。合作可以幫助我們學會團結，我們也可以在合作中感受到很多樂趣！

小學作文二年級合作7

下午，我們在操場上玩摘花遊戲。

比賽規則是兩人一組，一人矇住眼睛，一人指揮，三組參加一場比賽。過了之後，終於輪到我們一組了。我被趙矇住眼睛指揮。當老師用毛巾給我蓋上時，我的眼睛變黑了。我以為老師説要開始，沒等我聽到趙的口令，我就沒開始摘花。等到老師説：“開始！”曰：“左、前、後、左。”根據他的密碼，我立刻開始摘花。最後我們撿了六朵花，成了花最多的一組。

通過相互合作，我們贏得了最後的勝利，也認識到了相互合作的意義。我很喜歡這個遊戲，期待再玩一次。