小學二年級作文合集8篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學二年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學二年級作文 篇1

我有一個最愛我的媽媽，她還好，不和爸爸一樣在遙遠的青島工作，就在我的身邊——海安實小少年宮工作。

媽媽一個人起早貪黑地照顧着我，儘管她累得腰痠背痛，但她總不叫一聲苦。

有一次，媽媽不小心扭傷了腿，我心裏很難過，這回可沒人照顧我了。但媽媽卻並沒有卧牀休息，拖着一條受傷的腿依然堅持送我上學、陪我學習。我問媽媽為什麼不休息，她笑着説捨不得我，因為我是她身上的一塊肉哦！聽了媽媽的話，我不禁想起書中看過的一句話：父愛如山般博大，母愛如水般深沉。

是啊，就像我們剛學的課文《母親的恩情》中所説的一樣：媽媽的愛就像太陽光一樣沐浴着生機勃勃的小草般的女兒，但女兒卻報答不了媽媽的恩情啊！

我愛我的媽媽！

【簡評】母愛就在身邊，就藴藏在你每天的衣食住行中的每一件小事裏啊！小朋友們，快快也提起你手中的筆，把你身邊的母愛寫下來吧！

小學二年級作文 篇2

有一天，一隻小猴子和一隻梅花鹿在草地上散步，小猴子遇見了梅花鹿就説：“梅花鹿姐姐，你好啊！我們來一個比賽好嗎？”梅花鹿就説“：好啊”，小猴子説：“我會爬樹、我還會表演雜技呢，你會不會呀？”梅花鹿説：“你才這一點小本領呀，我的本領比你還要多着呢！我是跑步冠軍，而且還是動物王國的巨人呢，你能嗎！”小猴説：“我的本領最大，我的本領最大！”小鹿説：“我的本領更大，我的本領更大！”正當它們爭論不休的時候，大象走過來説：“你們誰能摘到那邊果樹上的果子，誰的本領就最大。就這樣，它們就開始比賽了。

小猴會摘桃子，但不會過河，小鹿會過河，但不會摘桃子，它們二個小動物都有自己的特點。大象説：”你們二人都有各自的本領，小猴不會過河，但能摘到桃子，小鹿會過河，但不能摘到桃子。這次比賽你們都輸了，不過你們肯動一動腦筋就一定能成功的。”小鹿和小猴一動腦筋就想出了一個好辦法來，叫小鹿把腳跪下，它們馬上就摘了一大堆桃子。最後，小猴和小鹿都贏了。它們也成了好朋友。

小學二年級作文 篇3

我有一個幸福温暖的家，我們家有四口人，爸爸、媽媽、我、妹妹，我很愛我們這個小家庭。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深的體會到了家的温暖。爸爸每天六點多就要叫我起牀，等我洗漱完畢再送我上學，每天在送我上學的路上都叮囑我要在學校多喝水，好好吃飯，中午午休的時候要蓋好被子，小心着涼。

每當我放學的時候爸爸媽媽接我時都要關心的問我一天的狀況，並問我晚上想吃什麼，他們都儘量的滿足我。當我回到家時爸爸或媽媽都會陪在我身邊一起做作業，遇到我不懂的題時，他們都會耐心的給我解答，直至我真正的理解。

我愛我家，一個讓我值得驕傲的家，每當我遇到開心或不開心的時候，爸爸媽媽都會幫我排憂解難替我遮風擋雨，讓我明白很多的道理，為此我更加要好好學習，不辜負父母對我的期望，我要為之而努力，我愛我家！

小學二年級作文 篇4

今天是我第一次學習疊被子。

早晨起牀後我想：媽媽多辛苦啊！今天我幫媽媽疊被子吧，我先用雙手托起那又厚又重的被子，然後再一層一層的疊。終於把被子疊好了！我看着自己的勞動成果，別提心裏多高興了。

媽媽走過來親切的看着我，臉上露出了和藹的笑容。

小學二年級作文 篇5

我家西面有一條河，叫東泇河。

東泇河寬寬河面就像長長的的絲帶，還像一條威武的龍。河裏住着小魚，小蝦，螃蟹，水草等一些其它美麗的生物。河水清涼清涼的，長長的水草住在河中央，葉子飄在河面上隨着河水的流動來回搖擺，就像在向人們展示他那美妙的舞姿，小魚在水草中游來游去。 特別是在冬天的時候，河面會結上一層冰，小魚似乎在冰面下睡着了。冰面像一個鏡子，在冰厚的時候，小朋友們愛在冰面上滑冰。河兩岸長着一棵棵柳樹，柳樹的旁邊堆砌着很多怪石，怪石就很有趣了，有的像兔子,有的像烏龜,有的像飛走的老鷹。微風吹佛千萬條才展開帶着黃色嫩葉的柳絲,水面上泛起一層層波文。

現在東泇河正在改造,希望改造後的東泇河更加美麗，更加有趣。

小學二年級作文 篇6

1.1.1正確使用標點符號

1.句子中間加標點。

一般來説，表示時間、地點或稱呼等的詞在開頭要停頓一下，加上逗號。這樣，別人會聽（看）得更清楚的。

2.説話語句的標點。

口訣：只要一説話，冒號（：）來站崗，上引號（“）把門打開，下引號（”）來關門。

1.1.2把句子補充完整

一個完整的句子應該包括三個部分，常用句式有：誰幹什麼、誰是什麼人、誰（什麼東西）怎麼樣、什麼東西像什麼等，還有標點符號。

1.2.1區別意思相近的詞語

實際上就是要説話（寫話）的過程中弄清楚每個詞語的意思，注意詞語之間的關係，把詞語搭配好，把話説（寫）順，讓人聽了（看了）就明白你要表達的意思，這樣寫來的句子才會通順。否則別人讀了不通順的句子，就不明白它的意思是什麼，會影響對文章的理解。

讀下面的句子，選擇正確的詞語。

（1）鮮豔鮮美

①山谷裏開滿了色彩（鮮豔）的花兒。

②媽媽燒的魚味道（鮮美），太好吃啦！

鮮豔：顏色明亮豔麗；鮮美：食物的味道好。

（2）發明發現

①看，他（發現）了一羣螞蟻！

②愛迪生（發明）了是燈。

發明：創造（新的事物或方法）；發現：看到或找到前人沒有看到或找到的

（3）喜歡歡喜

①我滿心（歡喜）地捧回獎盃。

②這個少兒節目是我最（喜歡）看的。

喜歡：對人或事物有好感或感興趣；歡喜：快樂，高興

（4）茂密茂盛

①這棵老槐樹的枝葉非常（茂盛）。

②山上有一片（茂密）的樹林。

茂密：（草木）茂盛而繁密；茂盛：生長得多而茁壯

讀這四組句子，我們發現這四組給出的詞語意思都有點相近。這樣的詞叫近義詞，近義詞雖然意思相近，但是有略微的不同。因此，他們的用途與其他詞語的搭配也就不同了。

1.選擇恰當的詞語填在括號裏。

（1）跳跑走

①小剛從教室裏飛快地（跑）出來看大家表演節目。

②小白兔聽見外面這麼熱鬧，也一蹦一（跳）地出來了。

③老爺爺慢慢地從屋裏（走）出來曬太陽。

（2）快樂愉快

①夏天的傍晚，温步在小河邊，心情十分（愉快）。

②同學們像（快樂）的小鳥一樣跑向操場。

（3）愛惜愛護

①媽媽經常教育我們要（愛惜）糧食。

②我們要（愛護）學校的一草一木。

2.讀句子，給劃線的詞找個近義詞，寫在括號裏。

（1）孔雀昂起頭，挺着胸，拖着美麗的長尾巴散步。（漂亮）

（2）醜小鴨感到非常孤獨，就鑽出籬笆，離開了家。（十分/特別）

（3）我趕緊端來椅子，讓爸爸坐。（馬上/趕快/立刻）

（4）道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。（兩邊/兩側）

1.2.2詞語搭配要準確

讀一讀，感愛不同類型的詞語搭配。

①削菠蘿切西瓜拍桌子開電燈洗衣服

②拿不起聽不見逃不了説不完跑不快

③寫了一遍問了一句彈了一曲飛了一次

你看，無論是對動作的描寫還是量詞的運用，都要選擇用準確恰當的詞語。1.照樣子填寫合適的詞語（用詞儘量不重複）。

（1）（揚）船帆

（穿）外衣（搖）尾巴（採）茶葉（扎）辮子

（2）走不（開）

打不（壞）站不（住/穩）睡不（着）搬不（動）

（3）推了一（下）

説了一（句）笑了一（聲）瞄了一（眼）唱了一（曲）

2.用“

（1地上（2）摺紙花（3）清除落葉枝上桃花清掃垃圾放在衞生躲在接疲勞

1.2.3句子之間要連貫

包括好幾個句子，先寫哪一句後寫哪一句，要有一定的順序，要注意句子之間的聯繫。不然想起什麼就寫什麼，看到什麼就寫什麼，別人看起來多亂啊！句子之間要按一定的順序（按事情的發展變化）排列起來。順序排列對了，句子之間就連貫了，別人讀起來也就流利順口了。

例把下面的句子編上序號，使句子連貫通順，成為一段完整的'話。（5）第二天，媽媽和小英把家裏的一盆月季花送到教室的窗台上。

（1）窗台上有盆月季。

（2）傍晚，小英做完值日去關窗户。

（3）她一失手，花盆掉在地上打碎了。

（4）回家後，小英告訴了媽媽。

寫一段話，有的是按事情發生、發展的順序來寫的，有的是按時間（從早到晚或按四季）的順序寫的，有的是植物生長的過程來寫的，有的會有明顯的提示語或表示先後的關鍵詞語??不管怎麼樣，只要認真讀句子，弄清每句話的意思，找到其中的內在關係，就能使句子連貫通順。別忘了，一定要檢查序號，千萬別

多號、少號或重號！

在括號裏標上序號，使句子連貫通順。

1.（3）晚上，圓圓的月亮掛在空中。

（2）他給我帶來了禮物，我真高興呀！

（5）一邊吃月餅，一邊賞月。

（1）中秋節的早上，爸爸才從外地趕回來。

（4）我們全家人坐在院子裏。

2.（4）我照着爸爸的話去做，果然，風箏慢慢地飛起來，越飛越高。（3）爸爸説：“風箏要迎着風放，邊放邊小跑，手不斷地往上提前。”（1）一次，我在廣場上放風箏。

（2）開始，我怎麼也放不起來。

3.（5）果然下起了大雨。（2）像是要下大雨。

（1）天上有許多烏雲，（4）才走了幾步，

（3）我便加快腳步向學校走去，

小學二年級作文 篇7

早上，我睜開眼睛，看見天灰濛濛的，打開窗户，一陣風吹來。真舒服呀，過了一會，我聽見噼噼啪啪的聲音，才知道天下起雨來。

雨像一根根絲線，落在地上鼓起一個個小泡泡，雨越下越大，下的滿地都是水，雨落在小草上面就像一顆顆珍珠，閃閃發光。

雨停了，幾隻小麻雀在地上蹦蹦跳跳，非常高興。下雨後的空氣真新鮮哪！

小學二年級作文 篇8

你們一定都有洋娃娃吧？當然我也不例外。而且我的娃娃還很多，一，二，三……，一共有九個。其中三隻是熊，一隻大熊，兩隻小熊。他們都有着胖胖的身體，圓圓的頭，頭上長着兩隻半圓形的耳朵，烏黑烏黑的眼睛亮晶晶。脖子上還繫着一個紅色的蝴蝶結。他們三個總是親親熱熱在一起，站在玩具櫥的最上面。你瞧，他們多像一家人呀！

小熊下面就是狗狗啦。一隻叫史努比，一隻叫史努米。他們兩個非常可愛，史努比尖尖的鼻子亮又亮，一雙耳朵不知道為什麼總是耷拉着。史努米的耳朵尖尖的，鼻子圓圓的，身上還披着一件雨衣呢！他們雖然是親兄弟，可他們的長相截然不同，來歷也完全不同：史努比是我的妹妹送給我的，而史努米是我吃麥當勞吃來的。現在他們就在玩具櫥的一角，每當我做作業的時候他們就會看着我，彷彿在説：“快點做，快點做，做完了我們一起玩吧！”

哦，別忘了我最寵愛的小豬美妮、小羊米妮、小浣熊珍妮。你聽了他們的名字是不是在想：“他們的名字裏為什麼都有一個‘妮’字呢？”哈哈，我告訴你們吧，那是因為我的小名叫妮妮，所以我給我的“小可愛”取名的時候，都帶有妮字。

接下來就應該介紹我的芭比凱麗了。凱麗長着一頭絲綢般的長髮，一直拖到腰際。她葡萄般的眼睛湛藍湛藍的，就像大海一樣，她的嘴巴總是帶着一絲微笑，讓人一看見她，就會忘記一切煩惱。她總是站在書桌的一角，白天她靜靜地看着我做作業，晚上，她就看着我進入甜甜的夢鄉，然後她也帶着微笑慢慢地進入夢鄉。

我是爸爸媽媽的心肝寶貝，我的娃娃就是我的心肝寶貝。我喜歡我的娃娃。