合作作文（精選9篇）

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的合作作文（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

合作作文1

無論是中國、外國，許多名人都説過有關合作好處的名言。例如我們的孟夫子，他曾經也説過：“天時不如地利，地利不如人和。”這句話。由此可見，合作是多麼重要。合作可以提高學習、工作的效率它的好處是數不勝數的。

那個週末，我和幾個好朋友一起去公園玩，正巧當天天氣正好，陽光明媚，偶爾漂浮着幾朵白雲。鳥語花香，花草樹木好像在向我們招手，我們不僅遊玩許久，還寫生了呢！吃過午飯轉眼間便到了下午。我們都已經很累了，之後決定做下來寫寫自己的週末作業。不知不覺時間過去了好久，突然間，我們好像是一齊喊了一聲：“呀！”我們都看着對方，原來是我們都被這同一道“攔路虎”給攔住了。我們抓耳撓腮思考了許久，但是沒有一絲進展。這個時候，我們想起了老師在上課教我們遇到不會的問題可以使用討論的方法來解決。我們靜下心來，一起討論問題，他説：“這道題一定要注意這句話……”我們吐沫橫飛、激烈地討論了半天，終於討論出了一些進展。接着我們抓住這個進展，一絲一絲的向前邁進。終於我們功夫不負有心人，我們成功的解決出了這個問題。當時我們歡呼雀躍，心想這就是團隊合作最後得來的成果了。

對呀，團隊合作，這樣每個人都貢獻出自己的一份力量，這樣使我們的效率提高了。如果我們的效率提高了，這樣我們通常可以事半功倍地完成一件事情。所以，團結合作是不是比“你走你的陽關道，我走我的獨木橋”好呢？團結起來不僅是可以提高做事的效率，還有好多好處等待着你的發現。與他人一起合作吧，我在這裏透漏一下，合作還可以提高朋友之間的友好關係，擴大你的朋友圈，會讓你的朋友更多。

合作作文2

十一學校是有自己獨特風格的學校，在學校生活生活的每一天，你幾乎每天都能發現新鮮的事物，當然，隨之也會遇到許多的問題。這些問題有大有小，有學業上的，也有生活上的，有些問題我們自己無法解決。所以我認為，在這個節奏快、以創新遠近聞名的學校中，懂得合作是十一學子的第一品質。

所謂合作，就不是過於自我，特立獨行；更不是損人利己，唯我獨尊，而是要與他人結伴，各取所需，用當下一句時髦的話説——互利互惠，取長補短，共同進步。

一次數學診斷的最後一題難住了我。然而通過獨立思考後我竟然題都讀不懂。於是我想到也許我該請我的“小夥伴”來幫忙了。我找來一兩位同樣對這道題感興趣的同學，利用下午約談的時間“霸佔”了黑板來演算這道題。説來也怪，我們用了不到半小時就把它研究出來了。這道難題融合了三個人的智慧，通力合作的喜悦遠勝於全無結果的冥思苦想，因為這種喜悦中，還夾雜着友誼。

合作不僅可以是學業上的，也可以是生活中的，社交中的。

一次，我們要以班級為單位完成入學教育的幾個任務，單打獨鬥畢竟侷限性太大，此時集體的智慧顯得尤為重要，正所謂“眾人拾柴火焰高”。於是他出一個點子，她想一個策略，他編一套流程方案，最後因合作讓我們出色完成了任務。

史蒂芬喬布斯説過：“合作能使人進步的更快，更好。”他曾坦言，以他一人的能力無法在IT圈站住腳，於是他找來自己好的夥伴，起初是幾個人的合作，緊接着變成一個團隊的合作，再後來到每個層級、每個部門，組成了龐雜的合作網絡，共同創立了蘋果公司。進而與摩托羅拉、微軟、索尼、迪士尼皮克斯合作，最終不僅成為計算機的王者，還成了娛樂業界的大鱷！一個偉大的公司誕生的背後是合作，是交流，是強強聯手的力量。

現實生活中有多種多樣的合作。但為了緊跟時代的腳步，踏上時代這列快節奏的列車，我們更加需要它——合作。不管是對於個人、小的團體，還是在我們的學校這所幾千人的大校，甚至大到一個社會，一個國家，合作就發生在人與人之間，它不只能使我們想要的結果變得完整，更能讓它變得完美。所以，從現在開始學會合作，善於合作。這不僅能夠昇華自我，使我們離想要達到的目標更近一步，以至能夠看到它耀眼的曙光就在前方。

合作作文3

星期天我和姥姥、姥爺合作，做了一台簡易的投影儀。

我們準備了鞋盒、放大鏡、泡沫板、大頭針……先在鞋盒上挖一個和放大鏡一樣大小的圓洞，然後把放大鏡固定在圓洞上，再用泡沫板做一個能前後活動的支架，蓋上蓋兒，投影儀就做好了。

我期盼着太陽快點下山，天快點黑下來。吃飯的時候，天終於黑下來了，我顧不上吃飯，抱着投影儀進了小屋，拉上窗簾，關上門，頓時小屋黑的伸手不見五指，這時姥爺幫我把手機裏的照片調成幻燈模式，並把圖像倒置的手機放到支架上，調整前後位置，直到圖像清晰，白白的牆上立刻呈現出一張張照片。

奇怪，明明看見姥爺把圖像倒置後的手機固定在支架上，為什麼牆上的圖像卻是正的？姥爺告訴我，這是凸透鏡成像原理，你會在物理課中學到。我多盼望快點長大，解開這個謎。

合作作文4

一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個人若想有所發展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，相互合作。在這個大千世界裏上演的一段又一段故事，無不説明合作的力量是無法估量的。

曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團結、不合作的這個弱點逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結道：“滅六國者六國也，而非秦也。”若是六國能團結起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實就深刻地揭示了“團結就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多麼重要呀！

還記得那個黑色的“5·12汶川大地震”嗎？中華大地上發出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動人與人之間的相互幫助、團結關愛的合作之情。

我們看到了一個更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，築成了一座堅強不摧的長城。我們也看到了武警戰士們義無反顧衝向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料着受傷的羣眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述着夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運向災區……在這場災難中，我們看到了更加頑強的中國。

三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上，是一個個平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發明電燈而流芳於世，但他的發明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會主義制度的建立也離不開那些為新中國事業頑強奮鬥的人。

而我們，從現在起更應該明白合作的重要，前面的路或許佈滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水複疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？

邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會讓你充滿活力與信心。

簡評：這篇習作中心比較明確，能運用古今的典型事例來闡述合作的重要性，開頭一段寫得特別好，能運用比較的方法，運用比較工整的句式，生動地闡述合作的重大意義！

合作作文5

去年暑假裏，我去音樂班學習鋼琴，我們要辦一場文藝晚會。鋼琴老師讓我和張樂彤合作一首《草原英雄小姐妹》。

張樂彤比我小一歲，是一個活潑可愛的小女生。我們彈琴的進度差不多，所以老師讓我們合作。剛開始，我們不習慣，各自彈各自的，不是快就是慢，聽起來一點也不和諧。在老師的指導下，我們慢慢地找到了感覺，一遍又一遍的練習，我們終於四手聯彈彈得非常嫻熟自如了。

晚會辦得很成功，我和張樂彤密切的合奏受到了大家的熱烈的掌聲。這是我人生中的第一次合作，我將終生難忘，在以後的學習和生活中，我要好好把握每一次合作，開創我魅力的人生！

合作作文6

我見過的動物很多，但小小的螞蟻卻給我留下了深刻的印象，它雖然不顯眼，但它團結合作的精神卻使我難以忘懷，一天，我在奶奶家的院子裏玩，玩着玩着我發現一隻小螞蟻，我蹲下身，仔細觀察小螞。發現小螞蟻身體分頭、胸、腹三個部分，頭上長着兩根長長的觸角，是用來追殺獵物的。螞蟻有六條短短的腿，走起來慢吞吞的。

這時，另一隻螞蟻爬過來，爬到我的腳下，有氣無力的像在説：“我好餓，給我點吃的吧！”我急忙回廚房拿了一塊白饅頭，撕下一點兒，放在地上，小螞蟻很快把饅頭拖回了家，我換了個大塊，它也很快帶回了家。我又抓了一條大青蟲，小螞蟻飛快地“跑”過來，撕咬着大青蟲，大青蟲蠕動着，把小螞蟻壓住了，小螞蟻艱難地從大青蟲身下爬了出來，急急忙忙跑回家，我以為小螞蟻放棄了呢。我準備把大青蟲拿給小雞吃時，就在這時，小螞蟻帶着一羣螞蟻來了。哦！剛才小螞蟻是回家搬救兵去了。於時我打消了給小雞吃的念頭，小螞蟻率領着數百隻螞蟻向大青蟲衝去，撕咬着大青蟲……不一會兒就不動了，螞蟻們高高興興抬着大青蟲回家了。

螞蟻們的協作意識真強呀！我也要向螞蟻學習，學習它那堅持不懈的`精神！

合作作文7

合作，顧名思義，就是大傢伙一起動手做某樣事情。

我也有切身體會：與陳家喻、陳凱聞、王喆鑫、陳宇舟、邵子煊合作水果拼盤。

“好啦，大家開始做吧！”我們紛紛拿出自己準備好的水果、盤子、小刀、桌布等等，興致勃勃得做了起來。

我第一個忙活起來，而別的小組隊員只是在旁邊當我的“助手”。

陳宇舟説：“把火龍果不要的部分擺上去吧！”我説：“不要不要，很難看的。”“沒關係，挺好看的。”説着，便把火龍果放了上去。我惱了，順手把他放上去的火龍果拿了下來。我們爭執了很久，放上去，拿下來，放上去，拿下來……

“大家可以把做好的水果拼盤拿上來了”老師的話才把這場爭執暫停，我們組急忙向西周張望，只見其他小組都已準備完畢，我慌了，但也無計可施，這時，陳凱聞拿來毛雪檸組的蜂蜜，在水果上撒了一圈，陳宇舟趁機把火龍果放了上去，我剛想阻止，卻被陳家喻急匆匆地拿上了講台。

一會兒，陳家喻就哭喪着臉走了下來，我早就知道，這次水果拼盤，我們組一定不會“拿獎”

我用牙籤戳起一片香蕉，抬頭望着“獲獎”同學綻開的笑容，心裏可真不是滋味。

“都怪你嘛！”陳家喻拿起火龍果向我扔過來，狠狠地扔了過來，我的眼睛馬上就模糊了，那時，我既憤怒又委屈，不知説什麼好。

憤怒的是陳家喻竟然向我扔火龍果。委屈的是我忙活了半天，想幫助我們組取得好成績，得來的卻是這種“回報”。我很想哭，但又忍住，假裝收拾東西……

每當回想起這件事情，我除了難過，又發覺，在這件事中，我也錯了很多，合作合作，就是大傢伙一起動手做某樣事情，但我卻一個人做，只讓同學在旁邊看着，我也不應該任性的執意不讓陳宇舟放火龍果，如果我們不爭執，時間也不會不夠，我們也許能做的更好！我錯了好多，但我吸取了教訓，下次合作，不會了，不會再發生了。

合作作文8

在濮塘綜合實踐期間我們體驗了激動人心的野戰運動，兩場比賽，我受益匪淺。

比賽之前，老師花了很長時間給我們講解了射擊技巧和戰術運用，我們都豎起耳朵認真聽，打算打一個漂亮仗。

第一場比賽開始了，我們就像打了雞血一樣上躥下跳，找位置，看到一點風吹草動就開槍亂射，沒過多久局勢就僵住了，現實和我們的想象大相庭徑，在實戰中，瞄準十分困難，很難打中人，而且我們之間的聯繫也很差，完全沒有了我們比賽前説好的戰術配合，連隊友在哪都不知道。而對方也和我們一樣，沒有什麼戰術，火力很猛但精度極低，站位也很密集凌亂。於是我們雙方就如同在黑夜裏玩捉迷藏，什麼都看不清就亂打，又不敢貿然出擊，都龜縮在自家掩體後慢慢消耗，過了八分鐘僅有一人被淘汰，於是老師中止了比賽。

教官將我們召集在一起，重新講解戰術，並着重強調了團體合作的重要性。

經過老師的再次講解，我們沉穩了許多。很快第二局開始了，這一局我們吸取教訓，相互配合，不斷向前推進，可沒有想到對方更加激進，有兩個人直接衝入我們陣中，打亂了我們的陣型與聯繫，後面的人穩定狙擊，使我們被動挨打。沒過多久，我也就僅剩一條命，慘兮兮回到大本營躲避，狙擊手陳宇也連續中彈，第一個被淘汰，我們的班長也慘遭襲擊，悲痛下場，我們瞬間陷入了被動。我們冷靜了下來，決定改變戰術，收縮戰線，防守反擊，並且保持了隊友之間的聯繫，於是我們有效地組織起了反攻，有條不紊挽回了敗績，很快我們收穫頗豐，多次擊中目標，還淘汰對方几人，接着我們穩紮穩打，集中火力先打對面暴露在外的散兵遊勇，使對方陣型亂作一團，我們又乘勝追擊，抓住機會向前推進，相互配合，協調合作，打的對方損失慘重，無處可逃。

在隊友的相互配合下，我多次打中敵方，那高興勁，就像中了兩千萬元的彩票，這時對方一人突然殺入，打了我們個措手不及，但經過協同作戰，我們還是齊心協力把他淘汰，他搖了搖頭無可奈何走出場外，我們心中的石頭落了地，一臉輕鬆地癱在掩體後。我方謝寶恆發揮神勇，他將對方狙擊手一直追到對方大本營附近，並帶領隊友把他們全部“圍殲”，最終我們完成了逆襲，取得了勝利。

“眾人拾柴火焰高”，此次野戰，我懂得了合作，收穫了快樂。

合作作文9

每一個人都生活在這個世界上，不大可能單獨生活。如果想要自力更生、自立自強，機會可説是微乎其微，所以，每一個人都需要跟大家互助合作才能夠生存。

人都有自己的專長，如果大家都你走你的獨木舟，我過我的獨木橋，社會是會敗壞的，大家要像要過冬的螞蟻一樣，互相合作、幫忙，才能使會更加祥和。

我們生活所需的食、衣、住、行、育、樂，通常都要大批人力才能完成，例：麥香奶茶所需要的奶茶要經過牧民所養殖牛所擠出的牛奶做成；大麥則須經農夫的種植、採收，才可以加入此原料，另外還要許多副原料，並且把全部原料到加工廠，才可以做成麥香奶茶。這其中還需要許多步驟要許多人的合作這告訴我們雖然他只是一瓶飲料，卻需要大家合力幫忙才能完成，所以如果大家都不合力幫忙、我們就不可能生存，也讓我們知道合作的重要性。

世界上的每一個角落都需要人們的合作，當然，學校也不例外：同學要合作，才能贏得榮耀；同組同學互相幫忙，才能作完實驗等。所以每一個人都生存在需要人和自己合作的空間裏。

如果社會上的所有人都能夠互相合作，社會會更安詳，也會更有品質，所以我們現在就要習慣合作，成為人人喜愛的主人翁。