分享初一作文（通用27篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的分享初一作文（通用27篇），僅供參考，大家一起來看看吧！

分享初一作文 篇1

微風拂過，花兒與你分享“只有香如故”的沁人心脾；絲絲涼爽襲過，楓葉與你分享“霜葉紅於二月花”的美麗景緻。吹着愜意的晚風，聞着淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我與星星一起分享——讀書的樂趣。

自古以來，書被無數人視為珍寶。是啊，在中華千年文化的銀河中，書好似一顆璀璨的明星，格外的奪人眼球。高爾基説過“書是人類進步的階梯”。

我握着知識的船槳在樹的海洋裏盡情遨遊。吹着歷史的海風，我在《三國演》義中驚歎戰場上：曹操騎駿馬，執長劍，以一敵百的颯爽英姿；我在《紅樓夢》中尋覓林妹妹閉月羞花，沉魚落雁的嬌俏容顏；我在《水滸傳》中品讀綠林好漢八方共域，異姓一家的有情有義……

承載書的飛船，穿越時空。我讀李清照在“風住塵香花已盡”的青晨，默默承受“物是人非事事休”“只恐雙溪舴艋舟”的哀愁；我在“斜暉脈脈水悠悠”的黃昏，靜靜慨歎痴情女子“過盡千帆皆不是”“腸斷白蘋洲”的綿綿情意；我在“明月幾時有”的夜晚，細細咀嚼蘇軾“但願人長久”“千里共嬋娟”的期許。

我與書中的人一起悲傷，一起快樂，留下的是心中片片美好的回憶！

書是海洋，那裏有我求知的雙槳；書是天空，那裏有我放飛夢想的翅膀。

書是我心靈的淨化地，書是我快樂的尋覓所！

分享快樂，快樂分享。

分享初一作文 篇2

曾有人説過，不會分享的人註定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放鬆。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！

記得我第一次在報刊上發表文章的時候才5年級，拿着那張報紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報紙遞給了他們，同學們發現是我的文章發表了，一個個都發出讚歎不已的聲音。看着同學們為我高興的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。從那以後，我對寫作的那份熱情日漸加深，在報刊上發表的各類作品也越來越多。因為我和同學們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢想，我才能獲取瞭如此多的快樂！

白居易曾經説過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”説的正是分享的道理。明朝時期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進的科學技術與文化特色，並同它們建立了友好的外交關係，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，並每年按時進貢，使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。

這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的。

分享初一作文 篇3

我有一個不安分的靈魂，總希望在短短的人生歷程中尋找到美麗的人生，於是，許多的發現與沉思便在筆下徘徊開來。

海

帶着蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經在陸地上多麼澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然後以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的遊人。海接受江河的激情，分給它洶湧的浪花；海容納遊人的快樂，同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我彷彿聽到海與魚兒的對話：

“沒人知道我流淚，因為我活在水中！”

“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！”

就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的眉毛。

海螺

海螺的殼總是盤旋着尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。

在佈滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動着。每當有海浪衝過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼裏，它不願與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。

盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界裏唱着獨角戲，所以它註定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死後，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。

分享初一作文 篇4

不知是為什麼，我運氣總是很差，甚至可以説是爛到極點，90分優秀的數學卷，我偏偏考了個89。5分，而且那相差的0。5分，還是“答”字寫錯了，你説冤不冤？

而我另外一個朋友呢，他運氣特別好，幾乎次次都一百，就連“答”中有字寫錯了，老師都沒有發現，那鮮紅的一百分看着就讓我羨慕，而羨慕中也參雜着一點嫉妒。所以我就準備去他家找他，希望他能分享一些運氣給我，哪怕只分享給我一絲絲運氣也好。

我走出家門，向朋友家走去。我仰望天空，思考着該怎麼跟他説，以免會出現尷尬的場面。“呯！”“哦！天啊！誰呀？”我捂着被撞的腦門，不禁大叫道。哦，原來是電線杆啊！我今天是什麼運氣啊，希望待會兒，見到朋友時，可以順利討得一點運氣來。我想着，邊揉着腦袋，邊向朋友家走。

終於，我到了朋友家。我透過窗户看到他正在複習，眉頭微皺，眼睛睜得大大的，且直勾勾的盯着手上正在做的複習卷，他的筆飛快飛舞着，另一隻手時不時擦一擦額頭上的汗珠，卻顧不上喝一口身旁的水，一副極其專注，極其投入的樣子。這使我心猛地一震，想起了我之前做完作業的情景――拿起手機，輕輕鬆鬆地躺在牀上玩……這時我的朋友在無意間瞥到了我，並向我打了招呼，問我，找他有沒有什麼事。我聽了微笑着對他説：“沒事沒事，路過而已，謝謝你！”他為此感到很奇怪，茫然地站在原我到地，而我早已向家飛奔了……

我到現在才明白：運氣不能分享，但運氣可以用這種方法來獲得――那就是努力。

分享初一作文 篇5

今天，我和我弟弟買了一些玩具和零食。我想我們兩個吃也沒有意思，就趁着爸爸媽媽都上班的時候，請了一些朋友一起來吃。

我們趁他們在沒來的時候，在桌上擺放了好吃的，再把電視和空調打開。準備好後，我和弟弟在想一個迎接他們的方式。我們想了一會，想出來了一個好方法。我們先躲起來，等他們來了之後跳出來嚇一嚇他們。

我們躲起來之後，第一個小夥伴來了，是弟弟的同學。她進來後，我的弟弟跳出來。嚇了她一下，然後我們三個一起躲起來。我們用這個方式迎接了所有小夥伴，大家都被嚇了一遍。呵呵，可有趣了。

之後我們就樂呵呵的開始吃了。大家搶着吃，挺有趣。

我和我的朋友在一個房間玩，弟弟和他的朋友在一個房間裏玩，弟弟的房間很吵。他們一開始並沒有吃東西，而是玩起了玩具。他們有的在玩汽車，有的在玩挖掘機，有的正在一起聊天。他們玩的開心極了。在玩車的小朋友趴在地上，把兩輛汽車對撞，玩挖掘機的小朋友在建造房子，一個小朋友站在牀上説：“把水泥鋪在磚頭上，再畫上一些小花，把這塊木板吊起來……”這個小朋友還挺有大將風範。

聊天的那羣人開啟了一場辯論會，他們在辯論奧特曼能不能打敗貝利亞。正方説：“當然可以，奧特曼這麼強一定能打敗的。”反方説：“當然不能，貝利亞這麼強大，奧特曼肯定打不過。”這場辯論賽進行了半個小時。

我們這裏就安安靜靜地吃着東西，看着《小豬佩奇》。看完佩琦之後，我們又玩起了遊戲。我們聽着音樂，玩着成語接龍。玩了傍晚了，大家才依依不捨地分開了。

今天我們玩的很開心，還分享了食物和玩具。現在我才知道，分享原來這麼的開心，下次我還要和大家一起分享。

分享初一作文 篇6

每天清晨打開窗户，呼吸一下新鮮空氣，享受一下温暖的陽光，心裏滿滿的快樂。每一天，我們都應該快樂，每一刻，快樂都可以分享。

沐浴在清晨的陽光中，聽着鳥兒清脆的歌唱，享受着温柔的微風。我們就在分享這清晨的快樂。快樂其實很簡單，但是，分享更簡單。08年的奧運熱着實地讓中國人快樂了一回。我們的勝利，我們的歡呼，我們的熱情，無不動容。汶川地震後的再去人民都在盼着能否看看奧運，能否在電視上分享中國人的快樂。而現實也是美好的，我們都是中國人，中國人的快樂就應該一起分享。災區人民也在期盼中如願了，大家都那麼開心，聽着激昂的國歌，看着我們的鳥巢，感受着祖國淵博的歷史，分享着奧運的快樂。

分享快樂可以從身邊的每一件小事做起，與家人一同遊玩，與同學一同歌唱，與老人一同談天，我們都可以分享生活中的點滴快樂。

記得在一次聖誕節，我只能在宿舍裏與舍友一起度過。以往父母的祝福和禮物都消失了，在惆悵之餘，同學的熱情促使我加入她們送聖誕卡的行列中。我們都精心地準備了精美的聖誕卡，上面描繪的是一句句美好的祝福和令人心動的話語，如跳動的音符般讓我們快樂、興奮。到了送聖誕卡的時候，我們互相祝福，互相道謝，整個宿舍都洋溢着幸福、美好的氣息。每個人都有滿滿的收穫，每個人都在分享快樂。這簡單的話語包含了我們心中的憧憬和希望，每一張卡都寫滿快樂與分享。

快樂簡簡單單，分享更讓人快樂。奧運賽場上運動員與觀眾的熱情歡呼，是分享快樂；節日的互相祝福也是分享快樂。打開心靈的窗户，讓心靈去感受陽光的魅力，讓心靈去聆聽鳥兒的歌唱，讓心靈去體會分享快樂。

分享初一作文 篇7

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨着鈴聲的響起，七（7）班的教室裏充滿了推桌椅的響聲，接下來便是我們對老師表達敬意的的時候，“老——師——您——好——”一個個拖長音，卻整齊而嘹亮。

如老師上節課所講的，我們進行了一場激烈的讀書筆記演講，不用説，以我們班的風格，掌聲轟動全世界。

第一個走上台的是胡珊珊。在她的朗讀和體會中，我深深的沉思，語音時高時低、時快時慢、時大時小，就是這樣豐富的朗讀，讓我無可挑剔，我想，更讓我由衷的佩服她吧，心中默唸着，一定要做到比珊珊還好。

接下來便是胡俊珊。“二胡”組合的兩位成員都上場了。當然，掌聲在哪裏？“轟轟轟”我敢猜測樓房已經在微微顫抖了。最可惜的一點在於她的朗誦與評價中間的連詞用的不太好，我想這一點，在書面表達的時候，在做小主持人的時候，會讓自己十分的難堪，尷尬。我想着：等一會兒，我上台演講時，一定不能不能出現這樣的小插曲……

悠悠長長，軟軟綿綿，朗朗的讀書聲環繞着整座教學樓，窗外的鳥兒彷彿不叫了，天空中的雲彩好像不飄了，樹葉也不再“沙沙沙，沙沙沙”的響動，一切都沉寂了下來，唯獨那充滿情義的讀書聲。

時間一分一秒的過去了，眼看已經到了我們組了，我不管三七二十一，拿起湯婉瑩的讀書筆記就飛奔講台，不想讓大家等我等太久。由於多次演講、表演的原因，我對舞台已經完全不陌生了，反而有種親切感。我評價的文章是我最喜歡的作品之一，海明威的《老人與海》。一邊點評，我也一邊在欣賞，重新回味讀過的文章，不是更記憶深刻嗎？

……

不知不覺中，分享讀書筆記到了尾聲，下課我鈴聲輕快的響起，雖然已經跟這件事告一段落，但是我還是很期盼着下一次的讀書筆記分享！

分享初一作文 篇8

人的一生過於短暫，能遇到的人並不多，所以生命中出現的每一個人都值得被好好珍惜，每一份經歷都值得去慢慢體會，學會分享與分擔，才會使人生充滿意義。

在落單的路上如果有人願意以同樣的潦倒陪伴，那麼這一路就不會再孤單了；在收穫喜悦的途中你若願意慷慨地拿出快樂與人分享，那麼你就不用一個人顧影自憐，獨自歡喜了。

時代的變遷，社會的進步，與人們生活習慣的改變，使人與人之間的聯繫變的淡漠，甚至生活中處處佈滿了陷阱，人們相互猜疑，爾虞我詐，“投之以桃，報之以李”的美好品質早已難尋，人們的煩惱與寂寞也多了起來。

然而，總還有一些朋友，在他最風光的時候惦記着你，在你最落魄的時候陪伴着你，他總是願意與你一同分享快樂，一同分擔挫折。

分享的確是一個美妙的過程，從小時候的互贈玩物，到大一點的互相傾訴，再到成年後的交流與幫助……我們分享喜悦、互相傳遞正能量。在互相交換心情與思想、精神與經驗之間也讓自己的靈魂佔據高處，分享讓心靈接受着真、善、美的洗禮。

分擔對於我們來説也是非常必要的，家人之間，朋友之間，團隊之間都應該學會分擔。如果在父母疲於勞務的時候，能盡己所能去幫他們做一些力所能及的事，那即使這些事無關緊要，對他們來説卻是一種巨大的動力。朋友之間彼此分擔難過、落魄與心酸，會使負面情緒得到釋放，能讓彼此變得更加勇敢自信。如果大家共同承受了本該是一個人承受的痛苦，那麼他就不會再讓自己處於絕望。如果有人始終在他左右給他打氣為他加油，他就會始終鬥志昂揚。

所以説每次的分享與分擔都能使我們的心靈得到昇華，懂得分享，願意分擔，才會在生活的艱難中彼此温暖，這樣的生活才不會索然無味。

分享初一作文 篇9

蒼翠欲滴的嫩草分享着春日裏的一滴雨水，奼紫嫣紅的花朵分享着夏日裏的一米陽光，勤勞勇敢的螞蟻分享着冬日裏的一泓清泉。分享本就是一種博愛，因為分享才會感受到快樂。

分享是一種快樂。

因為分享花朵才格外嬌豔，因為分享草木才格外青翠，因為分享動物才格外歡快，因為分享我們才感受到快樂。當我們與別人分享同一本書，同一個故事，同一種快樂時，我們也會被感染。當我們學會分享時才會發現快樂竟然可以如此簡單，生活中並不缺少快樂，只是缺少發現快樂的眼睛。

分享是一種習慣。

當我們年幼時，父母就曾教導我們要學會與別人分享。如果你有兩半蘋果要學會分享，如果你有一個蘋果就要完整地把它奉獻出去。分享是一種習慣、吝嗇的人永遠也學不會、自私的人永遠也不會快樂。

分享是人生中最純的佳釀，但它比最烈的酒更容易醉人，因為有了它，生活才更深地令人陶醉。

李白“舉杯邀明月”分享自己的苦悶；白居易“失看明月應垂淚”分享自己的淚水；崔顥題詩“昔人已乘黃鶴去”分享自己的思鄉之情；杜甫歎道“國破山河在，城春草木深”分享憂國抑鬱之情。

分享是快樂的種子，種下分享，收穫了快樂。分享是心靈的啟明星，跟着它的指引前進，在人生旅途上，最後守候的必是一片心靈的淨土。分享是人生的鏡子，在它的面前，呈現的是形形色色的靈魂，有真情的付出者，有假意的恭維者，有堅毅執着的追求者，有半途而廢的畏縮者……分享從不同地角度折射出了人的本性。

分享，照亮你我，照亮生活。

分享初一作文 篇10

人都有一個共處，那就是喜歡把好的東西分享給周圍的人，我也是一個樂於分享的人，喜歡把一些自認為好的事兒分享給大家，而且是好無保留的那種，在我看來李昌也是這樣的一個人。

昨晚李昌給我電話，説有件事兒要和我分享，我欣然答應在公司等他，一直覺得李昌是個有頭腦的人，很聰明，做任何事情都有目的，從和他接觸以來，看到他的成長。做業務覺對是個好料，當時在易爾通就看得出來，只是缺少一高人的指點，如果有人在路上一直指引的話他應該會有所成就。

我們倆談了很多，主要講的是進中企動力面試工作的過程，也讓我重新對中企動力有了進一步的認識；從進百度以來多少也接觸過中企動力這家公司，對於他們的認識只知道：做網站、域名、谷歌等網絡產品；覺得他們的業務很牛，每個產品報出來的價格很高，從來沒有進一步深入瞭解；從李昌的話語中我得知其成功的關鍵在於“文化”；我一直都認為一個企業要做大，做強；有一羣優秀的人才跟隨企業的文化很重要；在我的觀念中企業最終的競爭就是企業文化的競爭，企業的文化決定企業的發展之道和發展的方向；這也許也是中企動力與我們易爾通的最大區別吧。

李講：在中企動力裏面團隊精神的體現、員工的形象、及員工的承諾都執行的非常到位；不單是以業績為英雄的公司，而是以育人，注重團隊，講究做人，嚴格執行為主的企業。在這種公司裏工作不成長都很難；

看到李昌的一年多來的成長真為他而高興，也希望他的未來不是夢！

還是分享的力量大呀……

分享初一作文 篇11

寒假假期的一天，我遇到了一件特別有趣的事。

前幾天下午，媽媽對我説：“今天你陪我去彈棉花吧，你都沒見過棉花是怎樣彈的，還可以去長長見識呢。”於是，我爽快地答應了，媽媽還讓我幫她一起帶棉花。

我們就興高采烈地出發了，媽媽帶了一大袋棉花，我也幫媽媽帶了一包。一路上我們有説有笑。不知不覺到了彈棉花的地方。

一位叔叔熟練地把舊的棉花給撕開，接着，放進了那台彈棉花的機器裏，把這些舊棉絮塞進一頭，按了一下開關，機器就開始發出了轟隆隆的響聲，它毫不客氣地把這些棉絮全部吞到嘴裏，可神奇了，不一會兒，從機器的尾部奇蹟般的變出了柔軟蓬鬆的棉花，就像天上的雲朵一樣，美麗極了。摸起來軟軟的，可舒服了。我認為這好像變魔術一般，我暗暗驚歎道：原來科技的力量是這麼偉大呀，遠遠看，還以為是一堆棉花糖呢。可是，這些棉花看起來是像是棉花糖，實際上，它是棉花糖的兄弟棉花。阿姨熟練地拿了一根木棍把棉花像捲餅子一樣捲了一下，棉花就自動捲了起來。叔叔和阿姨連忙在另一張大躺板上給棉花量好尺寸，鋪好紗網。阿姨把棉花有條不紊地鋪好，又在上面鋪了一層紗網。

接着，你看，叔叔該用另外一台大機器來把這些棉花壓一壓，把它們壓平整了才行，要不然，棉花就太蓬鬆了。把躺板上的棉花推到另一台機器下面，那台機器可好玩了，它像跳舞機一樣，在棉花上左扭扭，右晃晃，太有趣了。

不一會兒，棉花就OK了，如同“重生”了一樣，真是既嶄新又平整，高科技給人們帶來了既方便又美好的生活。

分享初一作文 篇12

“喂，我們一起來玩小火車吧！”

“好啊，好啊！”

“我這有好吃的，你也來吃吧！”

看着一旁的孩子們在一起興高采烈地玩耍着，分享着各自的玩具，美食，他們的臉上都無不顯現出快樂的神色。在他們身上，我似乎看到了曾經的自己和小夥伴們，我們最喜歡做的事就是一起出去野餐。

那是我第一次不在大人的陪同下獨自出去和朋友們去野餐。來到野餐地點，選好位置，鋪好野餐布，我們便開始拿出自己的美食來和朋友們一起分享。我們吃着，感覺那些普通的麪包的味道變得妙不可言，那一瓶瓶飲料也變得格外的爽口。帶來的東西沒一會就被我們吃完了，我們一起坐着有説有笑，分享着快樂，時間似乎也流逝的格外的快。分享，就是有這個力量，讓原本平淡無奇的東西變得頗有新意，讓原本枯燥乏味的生活變的多姿多彩。

那一次野餐，我感到天空是格外的湛藍；小草是格外的柔軟；空氣是格外的清新。這是我第一次和朋友們一起野餐，這也是我最快樂的一次野餐。突然，我的思緒被一陣爭吵聲給打斷了，原來一個孩子拿出了一袋糖果，還沒分孩子們就一擁而上，袋子裏的糖果不一會兒就沒了。看着他們，我不由得羨慕起了這些孩子們，他們天真無邪，活潑可愛，可是我已不再是一個孩子了，分享在我身上的身影已變得暗淡了。

分享能帶來快樂；分享能帶來友情；分享還能帶來你想不到的東西。分享其實很簡單，只是你願不願意去分享，分享了你也就會失去有些東西，但是你得到的東西遠遠比你失去的要多得多，而且重要得多。

太陽也累了，漸漸撐不住了，便慢慢的向這地平線走去，留下的夕陽染紅了天邊，我身邊的孩子們也都離去了。

但願分享會一直伴隨着他們的成長，為他們的成長添一抹亮色。

分享初一作文 篇13

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。今天的我的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的`新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；我的老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

分享初一作文 篇14

分享，這是一個人人皆知的詞語在我們的生活裏，可以分享很多東西，比如説可以與朋友分享食物，對親人分享成功，與老師分享你做對題時的快樂等等，正因為這些分享，讓我的生活充滿了快樂，温情與滿足。

分享——與朋友分享心事。在人的生命的旅途中，難免會遇到許多難以吐漏的心事，這時候千萬不可埋藏在心中，若你不想對父母和老師講，你就可以向你最信任的朋友訴説，雖然心事可能會讓你千般無奈，但當你講出來後，心裏就會像壓着的大山突然掉了似的痛快。所以與朋友分享你的心事，可以讓心情愉悦，讓內心順暢無阻，可以讓內心的痛苦，遠走高飛。

分享——與父母分享成功。當你在學校裏考試很成功的時候，你可以回到家中告訴父母，讓他們為你的成功表示祝賀，同時也可以向父母多講講最近在學校裏的有趣事情，或許在你得不經意之間，就可以看出父母臉上的笑容是多麼的燦爛歡喜啊！與父母分享成功，能讓父母開心，能讓父母臉上洋溢笑容，能讓父母疲勞的心放鬆下來，何樂而不為呢？

分享——與老師分享幸福。當你長大，考上一所好的大學時你再轉過頭來看望你從前的老師，告訴老師自己考上了哪一所重點大學，讓老師也有成就感，因為現在的幸福生活不只是自己鍥而不捨的努力，裏面也包含了老師對自己的悉心教導，但是你若考不上一所好的大學，那麼你就太對不起教導你多年的老師了，所以説我們現在一定要好好學習，到將來絕不讓自己後悔莫及，不讓老師失望。

在生活中，由於有了分享，讓我們有了快樂，讓我們的生活充滿活力，所以説現在一定要長與他人分享。

分享初一作文 篇15

自己現在一天可以發很多條朋友圈。昨天一下子就發了三條，雖然説只有兩條是僅他可見，其它另一條才是公開的。其實就是習慣性的想要讓他了解我的生活，讓他知道我對生活的感受，讓他知道最近發生在我身上的有什麼新鮮事情，以及我的那些小情緒，畢竟之前e有想情緒都會跟他分享，現在也是有那樣子的小習慣，只是當然不能打開他的聊天界面了。

只是想不到他好像沒有什麼生活習慣，是安裝在我身上的，就不會因為失去我而有什麼不適應的，畢竟他之前也沒有説那一種跟我分享生活的習慣只是偶爾會撒一下嬌説一下一些抱怨的事情，而其他開心的事情，他根本就很少講，幾乎就沒有講過，令她他發笑的事情倒是講了不少，以及對生活的一些抱怨，就比如生病了呀，哪裏不舒服？老是跑廁所之類的事情，就會經常跟我説。

所以還是挺希望他可以看到我的那一些朋友圈的，不要因為我頻繁的發朋友圈而把我屏蔽掉，雖然説也不至於那樣子，畢竟大家最後也沒有什麼怨恨吧，除非説愛的比較深了，可是我們兩個好像都沒有那一種愛之深，恨之切的感情都只是很坦然的放下了當初愛的也真誠，只是談不上深愛。

可能再過段時間就好了吧？畢竟自己已經在強制自己，不要老是發朋友圈了，昨天是因為週日開始有點無聊，畢竟不用上課。所以才發出了很多對週末的感慨，畢竟有兩條是寫關於週末的。這個星期要上課的話，就強制自己不要發朋友圈了，真的已經沒有瓜葛了，自己的生活也不用晾出來了，要麼要麼慢慢適應這樣子的生活不可以去打擾他了。

分享初一作文 篇16

培根曾經説過：“如果把快樂告訴一個朋友，你就得到兩個快樂。而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”“有福同享，有難同當。”這是一種心態，一種關懷，一種精神，更是一份責任。

傳記人物孔融從小就懂得尊敬長者的禮儀，他讓給別人的不僅僅是大個兒的梨，還有人與人之間最為可貴的尊重與愛。而孔融留給自己的不僅僅是小個兒的梨，還有千金難買的謙讓的美德。“因為分享，生活倍加甜蜜和温馨。”孔融讓梨的故事之所以經典，也許其深刻的藴意就在於此。

“一心為己，快樂無幾。樂於助人，快樂升温。”小時候，媽媽就經常這樣教育我。雖然，當時年幼的我還不懂媽媽的良心用苦，但因為聽話，我這樣做着。

記得上幼兒園時，每次老師佈置我們帶學具，吃過晚飯，我總會翻箱倒櫃，大包小包準備一大堆，除了自己的一份，其餘的都是為夥伴們防備的。老師的每次讚揚，夥伴們的聲聲謝謝，爸爸媽媽默默的支持，久而久之，多帶學具成為一種習慣，伴隨着學習生活的每一天。

“因為分享，我幸福着我的幸福，我快樂着我的快樂。”有個短信很耐人尋味：“雪中送炭是朋友，有福同享是姐妹，有難同當是兄弟，心靈相通是知己。”分享，使彼此的心貼得更緊，不管是故友還是新歡。分享，使狹隘的心胸變得寬廣，使浮躁的情感變得清純而平和，使喧囂的世界變得寧靜而致遠。

人生之路漫漫，有人同行是一種安慰，有人鼓勵是一種力量，有人信任是一種激勵，有人支持是一種幸福。而有分享為伴，快樂必定升級，生活一定會充滿温情，精彩無限。

分享初一作文 篇17

分享，對於自私的人來説，它是一個枷鎖：對於樂善好施的人來説，它是通往幸福的橋樑。

可是並不所有人都懂得這個道理，雖然我也曾經懵懂過，但經過一件事後，我對分享有了新的看法。

記得五年級快要期末考試得時候，老師給我們全班每人個發了一本複習冊，還叮囑我們要保管好，因為那是限量發行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬分，就在我驚惶失措時，我才想起向好朋友傾訴，於是我拿起電話筒，我一邊撥着號碼，一邊還在暗暗平復自己慌張的心情，“喂？”點話筒那邊傳來了我的好友熟悉的聲音，我感到很安全，很温馨，便開始向她述説我不幸的遭遇。

她聽完後，很隨意？敷衍地安慰了我，之後便掛斷了電話。我心灰意冷地站在電話筒旁，心裏説不出是什麼滋味，只是心裏隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂着胸口一般，正當我手足無措時，一聲刺耳的門鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿地嘀咕：“這麼晚了，會是誰呢？”

當我打開門，我看到門前的盒子時，一種喜悦的心情油然而生，是她！她把我的複習冊找回來了！我小心翼翼地捧着那個小冊子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭氣地流了下來，因為我知道的我的好朋友一定是為了幫我找複習冊，才匆忙掛電話的，而我卻誤會了她……奔流的淚水通過分享，沖洗掉了誤會，綻放了友誼的花朵。

原來，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大；讓友誼不在虛幻；讓一切變得那麼真實。所以讓我們學會分享，學會從分享中找到通往快樂的捷徑。

分享初一作文 篇18

心靈美，才能做出美味的蛋糕。——題記

今天，我再一次隨着遂寧日報的老師和同伴們一起出遊，這一次我們在“榮興大都會”，一起親手製作了蛋糕、品嚐了“元祖”蛋糕帶來的快樂。在這次活動中最有意義的當然還是小記者們自己製作蛋糕了。

做蛋糕：

當老師宣佈可以自己製作蛋糕時，我們個個都迫不及待，爭先恐後想要將自己那“高超”的本領向老師和同學們展示出來。可惜，幸運轉盤只能將機會留給兩名同學，當老師將做蛋糕的人定下來時，我們沒有被選到的人並沒有失望和灰心，又開始齊心協力地幫“小蛋糕師傅”們，一會兒幫她們戴帽子，一會兒幫她們戴口罩，忙得不亦樂乎。

終於開始動工了，首先，我們放了一塊準備好的蛋糕片在轉盤上，然後把奶油均勻的抹到上面，再用勺子將果肉盛到奶油上面，再抹上奶油，就這樣，可口可心的一二層蛋糕呈現在我們眼前！我們如法炮製做出了後面四層，最後在老師的幫助下擠出精緻的花紋，放上香甜可口的巧克力，這樣就大功告成了！看着我們同心協力完成的這個小巧玲瓏的蛋糕，別提我們心中有多高興了。

品快樂：

老師將我們親手做的蛋糕切成許多份，分給我們，我們將蛋糕吃在嘴裏，將快樂化在心中。

在這次旅程中，我收穫多多，快樂多多！這次旅程我懂得了：做任何事都需要用心，要用心將每件事做好；將友誼齊分享，大家快樂，我也快樂；將幸福齊分享，你幸福，他幸福，我也幸福。

心靈美，才能做出美味的蛋糕；齊分享，才能品出蛋糕的美味；今天的蛋糕延續了小記者們的友誼，傳遞了無言的快樂。

分享初一作文 篇19

學會分享是一種快樂；學會分享是一種幸福；學會分享是一種享受。

——題記

在上幼兒園的時候，我不知道什麼叫做分享？有一次，我與同桌一起吃一塊餅乾時，我很不客氣地直接把餅乾掰斷了一大半，把一小塊給了同桌，而我卻拿一大半，並且吃得津津有味。同桌卻在一小口一小口地慢慢吃，她吃完對我笑了笑，我也對她笑了笑。雖同桌也是吃得津津有味，但我如今想來，同桌也許並不如她表面吃得開心。

在外祖父和外祖母的家裏，就我和外祖父母在一起吃飯。一般情況下，就是一人一碗飯加上幾個配菜，隨後，外祖母會煎了兩個蛋，一個給我，一個給外祖父。於是，我就想：外婆難道不吃蛋嗎？還是她不想吃？想着，我就迅速地把蛋分成兩半，夾到外祖母的飯碗裏。但沒想到，外祖母卻很生氣地説：“孩子，幹嘛夾到我碗裏，你現在長身體，要多吃。”還沒等我回答她，外祖母就已經把蛋夾回來，放到我的碗裏。隨後，我想方設法地想讓外祖母吃蛋。想了一會，我想到了一個好方法，在我看來，外祖母肯定會上當的。

“好淡啊！”我吃了一口蛋，叫起來。

“好淡？”外祖母疑惑地問道。

“不信，你試試看。”我説。

外祖母果然上當了，她夾起了那半片蛋，小心翼翼地咬了一口，説：“哪裏會淡嘛！你這個小精怪。”説完。她又把她剛剛吃了一口的蛋放回了我的飯碗裏，我就慢慢地把外祖母剛剛吃過的蛋吃完了。

從那一刻開始，我知道了什麼叫分享。原來分享正是那顆你為別人着想的心！

分享是陽光，温暖你我的世界；分享是雨露，滋潤乾涸的心田；分享是春風，拂去靈魂的塵埃。

分享初一作文 篇20

在我成長的過程中，我一直不懂得分享，但隨着年齡的增長，我漸漸地明白了分享的重要性。分享像一座橋樑，架起人與人的信任。

新年到了，我挨家挨户的串門，得到的不僅是親人的祝福，還有許多壓歲錢，我非常的高興，打算用這些壓歲錢買東西。但是想來想去不知道要買什麼。

一次偶然的機會，我在電視上看到了一些貧困地區的小朋友，他們不僅吃不飽，穿不暖。不僅要努力學習。還要每天去做許多繁重的家務。上山砍柴，有的去替別人背煤賺錢。

曾有人説過，不會分享的人註定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放鬆。每個人都把自己所擁有的一部分給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！

在生活中，很多人會這樣抱怨：“我的世界為何如此無趣？為什麼我只能呆在一個角落孤芳自賞？”我想告訴你，你若不會憂他人之憂，樂他人之樂，你就永遠也嘗不到生活的酸甜苦辣鹹。我們既然要分享，就少不了一個與你心靈相通的好朋友，我快樂你就快樂，我悲傷你就悲傷。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放；夏天，少不了雨後的彩虹；秋天，少不了金色的喜悦；冬天，又少不了那一絲的温暖。

分享的意義不光在於分享快樂與悲傷，更在於它可以面對任何人―――與親人分享，與朋友分享，甚至與自己的對手分享。當然，分享又是一種安慰；分享能帶給人們精神上的充實與快樂；分享又是一種大智慧。懂得分享的人能收穫高於常人幾倍的快樂。沒有分享，便不能開闊心胸。分享就似一種催化劑，有了它便可以催化出更多的幸福與快樂。分享能夠提升人生的情趣與境界，能贏得人們的尊敬，能使各種文化和諧相處。

分享初一作文 篇21

不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意鄉間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭鳴蟬。

自然的美妙往往讓你流連忘返，心醉神迷。與人分享是一件很快樂的事。記得於丹老師講過這樣一個故事：一位智者他來到了地獄，只見一個個靈魂面黃肌瘦，骨瘦如柴，他詳細觀察了他（她）們的飯食，真是“佳餚只應天上有，漫漫人間無處尋”！原來，導致他們面黃肌瘦的原因——勺子，足有1米長，雖然佳餚在嘴旁，但無從下口。這位智者又來到了天堂，靈魂神采奕奕，滿面紅光，吃的飯菜於地獄的人吃的一樣，為啥差距這麼大呢？因為天堂的懂得互相分享。我來餵你，你來餵我。

這不足以説明一個問題：把你的東西分享給別人，別人也能把東西分享給你共同進步共同發展。與人分享是一件浪漫的事。兩個小朋友在泛着橙汁色天空的映襯下，將自己一天的見聞與快樂彼此分享幾隻高飛的雄鷹在同白雲戲耍，引得無數人仰望天穹，好一幅迷人的江天落日圖！分享一個鮮明的詞眼，在它身上我尋找着信心的風帆，聆聽着做人的真諦。這逐漸讓我明白：分享不僅是美味的佳餚，不僅是甘甜的可樂，不僅是豪華的轎車，不僅是金碧輝煌的庭院。分享更是心與心擦出的火花，是世界不滅的勝利火炬，是世界永恆的生命主題。

只有人們把分享融入生命裏，才讓人陶醉，才能讀懂人間，才能明白人生的真諦。

分享初一作文 篇22

與人分享，能使人快樂，縱然你在大千世界擁有一切喜怒哀樂，但凡你自己覺得生活是一種與心情有關存在，你就要學會與人分享，無論分享給別人是快樂，還是煩惱，都會讓自己覺得輕鬆。

在這個如螻蟻一般生活羣體中，我們每個人都有一些煩惱和無法釋懷東西，追逐着夢想在現實面前失敗過、成功過，我們苦於奔波，勞於嗜命，但是無論怎樣，贈人玫瑰，手有餘香。

他叫小宇，是我好朋友，我們從小一起長大，他出生在單親家庭，從小就習慣孤僻，經常打架鬥毆，對於我事情，他總能大打出手，毫不吝嗇，他説我是他唯一一個好朋友。一次同學生日聚會我們一同去同學家，飯桌上我們東扯西扯説都是學習成績怎麼好怎麼提高成績之類，小宇心裏很不是滋味，因為他是班裏學習最差，一直規避着，心裏很不是滋味。

那次我被同學欺負，小宇為此去幫我教訓了那個人，回來時候，看着他鼻青臉腫樣子，我很是過意不去。就和他聊了許多，關於以後事情，他説：“他並不是不喜歡像好學生一樣生活，有人崇拜，有人佩服，只是自己缺少一個自己努力理由，從小就失去了媽媽，所以很少有人關心我生活，我學習，也沒有覺得我是那塊料”。我對他説：“其實有時候你想想，你是在為了自己活着，失去和得到只是在一念之差，做任何事情你要對自己有信心”。從那以後小宇學習成績一直上升，大家都在誇讚他很聰明，很努力。傾聽能使人得到自信，傾聽能夠讓人從心靈上發泄得到釋放。在茫茫人海中，我們要學會傾聽，試着讓自己快樂成長起來，才能讓自己幸福健康。

分享初一作文 篇23

我愛好廣泛：會唱歌，會跳舞，會畫畫……近來我又懂得了如何教書。前幾天我學會了48個國際音標，無論你給我挑多難我也能拼出來。

我心裏美滋滋。媽媽看到我這麼了不起，不僅為我高興而且也非常羨慕，就懇求地問道：“心怡，你可以教教我音標嗎？”我沉思了一會兒，一本正經地答道：“當然可以，我就每天下午教你一個小時直到你學會為止。”於是，我就在卧室裏建起了我第一間“講學堂”。

很快就上課了，我迫不及待地在“教室”裏等着我第一位學生來上課，心裏非常緊張，彷彿像揣着幾隻小鹿在左跑跑，右跑跑，不一會兒頭上就鑽出了粒粒汗珠子；但也很激動，原來媽媽是我老師，現在恰恰相反不知如何面對。媽媽手中拿着筆和本子急匆匆地走來了，走到門口很守規矩地打了一聲報告，看着媽媽是這樣認真和尊重他人，我情緒也就緩和下來，心裏暗暗地想：媽媽一定是一個好學生，一定能夠學得很棒！我首先教她雙元音和單元音，我怎樣讀她就跟着我怎樣讀。

當我讀時候，她就睜大眼睛，目不轉睛地看着我口型變化，注意着發音細節變化，這樣，她學得就特別快。當她不會時，就自覺舉手發問，我就會很耐心地指導她，過後再拿不同考她，來加深印象。令我大吃一驚是經過兩天學習她居然能把48個國際音標非常熟練地拼讀，再經過一天學習無論我從字典中找出多長、音節多複雜單詞她都能準確無誤地拼讀，我心裏暗暗高興看我第一個學生多棒現在都可以當我老師了。

短暫教學生涯結束了，我不僅學會了與人分享知識，同時讓我深刻感受到當老師辛苦，做學生要學會體諒、關心、尊重、敬愛自己老師。

分享初一作文 篇24

想必你有過這樣的感受：如果與大家一起分享快樂，那麼你的快樂就會成倍增加。這幾天我真真確確地感受到了。

今天上午，叔叔給了我一個大盒子，説是給我的禮物。我心裏納悶：什麼禮物，能裝這麼大個盒子？我迫不及待地打開盒子。“哇！”

我情不自禁叫出聲來。原來叔叔送我的是一套“芭比”娃娃。裏面不僅有好幾個“芭比”娃娃，還有許多漂亮的“芭比”服飾。你瞧！

衣服的款式有禮服、泳裝，有中式的、西式的、韓式的，令人眼花繚亂。還有一些首飾呢！

雖然很小，但很精緻，令人愛不釋手。我把不同的衣服給娃娃們穿上，然後給她們配上首飾，忙得不亦樂乎。

“叮咚！”

門鈴響了，“啊，是畢畢，快進來。”聽到媽媽的招呼聲，我立刻激動起來，但僅一秒鐘，我想炫耀的想法就改變了：因為畢畢也有“芭比”娃娃，可沒幾件衣服，她問我要怎麼辦？我一把摟起所有的東西，剛想藏起來。“哇噻！”

畢畢跳進來，驚叫一聲，兩眼直鈎鈎地盯着我手上的東西，呆在那兒。片刻，她衝了過來，拿起我手中的“芭比”服，嘴裏不停地説：“這件漂亮，這件更漂亮，那件也漂亮。給我的娃娃穿上肯定漂亮……”

我心裏嘀咕着：要送給她嗎？看來看去，哪一件都好，哪一件都捨不得。我抬頭，看見了畢畢那羨慕的眼神，手便情不自禁地拿起一件衣服，可又有點不情願地遞過去，輕聲説：“送給你。”畢畢拿着衣服，激動的眼睛好像在發光，看她這麼興奮，我忍不住又拿了幾件“芭比”服塞到她懷裏。於是，她興奮得手舞足蹈，忽然，她停下來，説了聲“謝謝”，轉身就往外跑。我想，她應該是去給她的“芭比”娃娃試衣去了。

我望着畢畢離去的背影，心裏有説不出的高興。我覺得那就是分享的甜蜜吧。

分享初一作文 篇25

太陽的智慧是將陽光與月亮分享，月亮的睿智是將餘暉與繁星共享。

——題記

這一天，天色陰沉得使我有些恐懼，一種莫名的不安在心底滋生……

回到家後，看見妹妹坐在沙發上玩弄我的水晶球，這顆水晶球對我來説異常珍貴。那顆水晶球是小學老師送給我的畢業禮物，我一直把它放在盒子裏很少拿出來玩。

“你那我的水晶球幹什麼？平時我都捨不得拿出來玩一下，你倒好，拿着我的水晶球到處磕，磕壞了怎麼辦？“我大聲呵斥正在玩水晶球的妹妹。”玩壞了就玩壞了唄！再買一個就是了至於嗎？“”呵！怎麼不至於，貴的不是價錢，這是老師給我的禮物！“”你就給我玩一下嗎，我就拿着看一下，不會摔壞的！“”你覺得可能嗎？“我一把把水晶球從妹妹手上奪了過來，把它擦乾淨放在盒子裏收好。

”姐姐你為什麼不給我玩？“這時，窗外開始下起了淅淅瀝瀝的小雨，無聲的，默默地。”不給你就是不給你，你出去。“我一邊説一邊將妹妹推了出去，關上了門。

心情很不好，自然要出去走走……

雨在下，在下，越來越小，越來越小。我踢着路旁的小石子，抬頭仰望天空，”雨停了！“太陽露出了久違的笑臉。

不知走了多久，湛藍的天幕中嵌着一顆圓月，周圍有幾顆零星的星星。”星星本不會發光，為什麼星星會閃爍呢？是月亮給的啊！月亮也不會發光，為什麼月亮會有光芒呢？是太陽給的呀！“我嘀咕着……

對呀！太陽是將光芒與月亮分享，月亮是將餘暉與繁星共享。原來，世間萬物都會懂得分享，為什麼人不能呢？

分享初一作文 篇26

幸福是什麼？若要我來回答的話，我會説，幸福就是分享。

分享能讓我們收穫很多的東西，其中就有幸福。兒時，我與姐姐就常常分享，有好吃的時候一起分享，有好玩的東西時也一起分享。在分享之中，我與姐姐之間的感情越來越深了，也是在分享中，我收穫了親情的幸福。

有一年裏，那天，我與姐姐都突然之間特別想吃蘋果，我們在家裏找來找去，但是始終都只找到一個蘋果。蘋果並不大，但是在當時我與姐姐的眼中，這隻蘋果變依舊十分的誘人。最後在我與姐姐得出結論，家裏只有這一個蘋果的時候，我們倆都朝着對方瞧了瞧。最後，姐姐拿着蘋果走去了廚房，然後用刀將蘋果一分為二。那一天，我與姐姐都吃得很開心，那一天的那一個蘋果也是我吃過的最好吃的蘋果。好東西就在於分享，在分享中，感受幸福的味道。

幸福是分享，因為分享讓我們表達出了自己對對方的關心。生活中，我們分享的是物品，但是讓我們收穫的是精神上、心靈上的那一份至真的感情，人與人之間的感情就是最珍貴的。分享也會讓我們收穫到對方的關心，在彼此的分享之中，分享個體之間的感情也就更加深厚了。

生活中的我們要學會去分享，也要懂得分享、因為分享帶給我們的東西是最不可忽視的，也是讓我們的生活變得更加温馨的途徑之一。分享，不僅僅是説將一件好的東西一分為二，一分為三等等，當我們在分享的時候，我們要懂得的是用心，用心帶入我們的真情實感，這樣的分享才有意義，也才能夠讓我們收穫到不一樣的東西亦或感情。

幸福是分享，分享在於行動，也在於心意。

分享初一作文 篇27

人與人之間需要相互關心，每個人都要有與他人分享的情懷。那一次，我哭了，也因此讓我懂得了與他人分享的快樂。

我讀一年級時的一天，家人帶着我和弟弟去指南山遊玩，我拿了一個喜歡的玩具。這是一個機器人玩具，它的樣子很威武，頭呈長方體，眼睛炯炯有神；身體是正方體，胸前穿着厚厚的鎧甲；兩隻粗壯的手緊握拳頭，好像準備與敵人搏殺；背上有一個大錘子，錘子周圍佈滿了尖刺，看上去十分厲害。

我們在指南山吃好中飯，我拿出心愛的玩具玩起來。弟弟見我在玩玩具，眼睛死死地盯着我的玩具，嘴裏的飯都掉了出來，他大喊着：“我也要玩玩具！”小嬸説：“你沒吃好飯，不能玩！”小叔雙眼瞪着弟弟：“玩具是哥哥的，你不能玩！”我心想：就是嘛！玩具是我的，要玩自己買！這時，爸爸拍拍我的肩膀：“你是哥哥，把玩具讓給弟弟玩下吧。”“不給！他要給我玩壞的！”我大喊着。爸爸生氣了，一把從我手中奪過玩具，給了弟弟。我躲到角落，傷心地大哭起來。我邊哭邊想：這還是我的親爸嗎？明明是我的玩具，為什麼偏要給弟弟呢？真是氣死我啦！

在回去的路上，我獨自一人走在後面，弟弟搖搖晃晃地向我走過來，邊走邊喊着：“哥哥，還你玩具，我玩好了，給你棒棒糖！”我定睛一看，只見弟弟高舉雙手，一手拿着我的玩具，一手拿着一根棒棒糖，這可是弟弟最愛吃的棒棒糖呢。我真不敢相信自己的眼睛，淘氣的弟弟居然做出了這麼“偉大”的事情。此時，我恍然大悟：快樂要和大家一起分享，這樣會讓更多的人獲得快樂！

我把玩具又塞回弟弟手中，把玩具送給了弟弟，接過棒棒糖，拉起弟弟的小手，一起歡快地走向回家的路。