高中滿分作文（通用27篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的高中滿分作文，希望能夠幫助到大家。

高中滿分作文 篇1

一個人永遠在另一個人的身後，他們卻看不到彼此的面孔。誰在你身後追逐你的身影，你又在誰的步履後走進夜的深處？

在昏沉壓抑的夜晚，朋友，你又怎樣用一種寂靜的方式沿着末班車所需經過的道路，去走過那些紅燈綠酒。眩如白晝的世界，僅僅在一個熟悉的陌生人身後緩然前行，一點一點漫步在你生命的，末班車的道路上。

黑夜中，四處散亂的水滴循着你的腳步聚集而來，彙集成高空中靜靜飄下的一絲若有若無的氤氲，在淡如水滴的深夜，昏黃的路燈把你的影子一直拉到你身後所未知的另一個身影。

在永無止境的遙遠的道路上，無所謂目的，無所謂夢想。

在沉寂的夜晚裏以你砰然躍動的心跳指引你的身體沿着末班車的軌跡一點點前進，是你在以一種迷失者的姿態徒步在黑夜下行走。

宛如風雨中這眩如白晝的世界裏一個角落飄搖的昏黃的燈。

朋友，道路的遠方可是黎明？

你在黑夜的點點星辰裏靜靜地孤獨着聆聽這個世界寂然的哭泣，直接而慘白地深入你的內心。

有人説，明天是你的生日。

在生命的空曠的道路上行走，當我們彼此成為風景，只是在你回首顧盼末班車的一剎那，在那顧盼的一剎那，會有一班末班車載你駛向未來的黎明。

是你的生日，懸若千樓的星辰般閃耀

可是，在你我的青春，恍若迷失的黑夜，可知道，哪裏是末班車出發的地方。

朋友，我提前祝你生日快樂。今晚是你以這些年歲而過的最後的時日，你會乘零時的末班車到往又一個寂寥而孤獨的又一些時日。

你會在黑暗裏看到升起的曙光。

而我，在等待某一個同此夜的黑暗。以及一輛同如你的末班車。

我們會在某一個岔口分離。

隨後在天涯海角相遇。

你會乘青春的一段時日的末班車，在沉湎的月色中追逐又一段旅程。

於是，你又是我生命的另一種風景，在未可知的黎明。

末班車快樂。

高中滿分作文 篇2

大家一生中會遇見不少事，每每有所收穫，在持續的收穫中掌握成長，漸漸變得温潤，成熟。日後當我看見需要幫的人時，我都會想起那個狂風呼嘯的下午。

狂風肆意地咆哮着，像一匹脱韁的野馬，平時裏筆直的大樹也被颳得低下了頭。放學回家的我內心煎熬着，時間過得那樣慢，感覺不斷加快節奏的我還是沒走過這條街道。

瞬間，一位騎着電瓶車的中年男子，由於風的原故，被暴風颳倒，甩出了好幾米遠，不斷有血從頭頂溢出，手臂也有多處擦傷。看見我前面的受傷男子有的不知所措。不少行人紛紛圍了上來，但沒一個人伸出援手。

“你……你沒事吧？”我支支吾吾地説，首次遇見這種場景，心裏緊張又害怕。行人都用怪異的見地看着我，好像在告訴我，不要被誣陷了。我的內心掙扎着，看着周圍人冷漠的雙眼，讓我想起了看到過很多缺少社會道德的事件和被誣陷索要醫藥費這部分事兒……

中年男子吃力地提起手臂，拉住我的衣角。對着圍觀的大家，近乎哀求地小聲説道：“救救我吧，求求你們了……求求你們了……”

我一瞬間找回了我們的良知，拿出手機播打了120，我知曉，不論事情進步成什麼樣子，但這件男子受傷的樣子是真真切切地，假如我今天像別的人一樣視若無睹，那我一輩子都會受到良心的譴責。

我蹲下來不停安慰他，大夫快來了，大夫快來了。這個時候，有幾位學生也小心地走過來，一塊安慰這位受傷的男性。

我的行為不只幫了其他人，還喚醒了大家的良知。假如無人這麼做，那樣對這種場景熟視無睹的人只能愈加少，可是，假如有一天，你也需要如此其他人為你伸出援手的時候，你會如何做呢？

高中滿分作文 篇3

今年的運動會是我小學階段的最終一次運動會了，我自告奮勇的報了兩個最難的項目：四百米和八百米，其中最令我難忘的是我跑的四百米。

檢錄員帶我們上了跑道，我做好了起跑的姿勢。看着向前延伸的跑道，我的手臂和腿似乎又增添了很多的力量。裁判員喊道："各就各位……預備…跑！"我像一隻離弦的箭一樣衝了出去，其他運動員也很快，還好我在內道，守住了第一的位置。

第二圈我仍然守着領頭羊的位置，可這時我之前受傷的尾椎骨開始疼了，我的速度也開始漸漸的慢了下來。不一會兒，就落到了第四，望着我和第一名漸漸拉開的距離，我想："太丟人了，還是別跑了吧。〃我聽見了班上的同學此起彼伏的加油聲。王是豐特意追上了我，為我加油跟我説："加油！謝翰霆，你行的。"聽了這句話，我立馬打消了這個念頭。這時每一步對我來説都是煎熬，我奮力擺着手臂，企圖將速度拉快一點，可是因為我骨頭疼，我做不到，只好心中默唸"1212"，我邁着沉重的步伐衝向了最終一圈。

最終一圈了，我的體力接近枯竭了，喉嚨像冒了煙似的火熱，腿像灌了鉛一樣沉重，沒有知覺，彷彿時間靜止一般。但此刻不能不拼了，我把我僅有的體力爆發了出來，忍着骨頭的隱隱作痛，向前衝去，快到終點線了，不能鬆懈，衝到底！我咬緊牙關，奮力衝向終點。還有五十米，三十米十米，五米。天哪，我最終衝過了終點！我已經累癱了，氣喘吁吁的坐在地上，有氣無力的喊道："我成功了，我成功了。"

雖然這次運動會沒有為班級拿到名次，可是我戰勝了自我，沒有退縮，勇往直前。我為自我喝彩。

高中滿分作文 篇4

庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人。——題記

有人説：“當局者迷，旁觀者清。”於是相信別人，讓別人決定自己。有人説：“只有自己才最瞭解自己。”於是閉目塞聽，在錯誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽取別人意見看似是不可統一 的矛盾雙方，但二者卻有統一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。在競爭激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。

相信自己，是對自己的充分肯定，是對自己能力的贊同。一個連自己都不相信的人，又能相信誰呢？當自己有着清醒理智的認識時，就應當“走自己的路，讓別人去説吧”。中國女排主教練陳忠和在當初改組女排時壓力很大，任務很重，許多人勸他以“保險”為好。然而他力排眾議。相信自己，起用馮坤等新將，最終改組成功，奪回了失去17年的獎盃。假如當初他採納別人建議，那金牌獎盃還有誰拿？正是在關鍵的時刻相信自己，陳忠和取得了驕人戰績。

然而，凡事都有限度，“過猶不及”。我們在相信自己時，也要相信別人。這是由事物的多變性與自我侷限性決定的。很多時候，我們的目光被禁錮在一個狹小的範圍內，“鼠目寸光”而又“自以為是”。這時別人多角度的觀察、評價更具客觀真實性，我們要相信別人。唐太宗接納魏徵等人的進諫，於是有了開明盛世；朱元璋接受朱升”高築牆、廣積糧”的建議，於是也國泰民安。相反，那頑固的馬謖置王平忠言於不顧，自認為“熟讀兵書”，結果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見有時是好的，有時則不是，我們既不能全盤否定，也不能全盤肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。

“金無足赤；人無完人”，誰都不能誇口自己是完美的，代表亙古不變的真理；但同時，也沒有人一無是處。因此我們要相信自己，也相信別人。

在“胸有成竹”時相信自己，在“迷茫悵然”時相信別人，讓兩者相互配合，相互補充，你會擁有精彩的人生。

高中滿分作文 篇5

探究成為我國現行課程標準的學習方式之一，讓學生們體驗探究性學習，而不是一味地聽取老師的教導。探究會讓學生樂於思考，樂於學習。

從古至今，教育不外乎就是老師講授知識，學生接受。而對這種教育方式，韓愈曾説：“彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。”可見，早在唐朝，便有學者認識到探究性學習的重要性。

在探索中，我們可以對所學知識提出疑問，通過自己或團體的力量去證實，去解惑。期間，我們需要充分發揮自己的想象力以及合理運用已學知識來解答的能力。這樣，我們便能更加深入全面地瞭解領悟這個知識，也更能讓我們體會到經過辛苦後獲得知識的幸福感和滿足感。這樣便是學習中的快樂了。

在探究中，更能充分挖掘學生的潛力。不論在哪個領域，真正的天才都是在探究中成就的。沒有哪個偉人是靠他人傳授而成為巨人的。倘若牛頓沒有去探究那個掉下來的蘋果，他能夠發現萬有引力定律嗎？倘若伽利略沒有探究，又何來著名的斜塔實驗？在探究中，我們能不斷深入，不斷挖掘自己的潛能，充實自己，也許你會在探究中發現自然的祕密、生活的真諦。

探究，是要求我們主動思考。中國著名的思想家、教育家孔子便説過：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”他還説，“學而不思則罔，思而不學則殆”。可見，先賢多麼重視思考的重要性。在探究性學習中，我們需要思考，思考我們所學知識的正確性，思考生活中的問題在學習中的運用，思考過後，便是收穫。在探究中，學生們樂於思考，樂於學習，更能收穫到學習的快樂。

探究，是一個學習過程，他要求我們去發問、去思考、去解惑。這種學習方式，會讓學生更加熱愛學習。當學習不再是枯燥無味的接收時，你便會發現它是多麼可愛，多麼令人驚喜！

探究，創造學習最高峯。

探究，成就學習上的巨人。

高中滿分作文 篇6

親情陪伴我們長大，陪伴我們度過難忘的時光，但它有時也很脆弱，需要我們耐心守候、愛惜。

坐在空落落的房間內，眼淚忍不住落了下來，劃過凍紅的臉頰，滴落在冰冷的桌子上：“我想您了，如果您能回來，我一定好好守護您對我的真情……”哽咽在嗓子裏的不是淚水，而是沉寂幾年的思念和懷念，望着燈火通明的家，我想起和您在一起的畫面，那樣熟悉，那樣真切……

令我印象最深的是那場寒冷的大學。“你家長來了。”聽着老師親切地呼喚，我百思不得其解“啊？”下這麼大的雪，媽媽又不會騎車，爸爸又不在家，我原以為會自己乘公交回家，沒有想到，我在門口第一眼看到的家長竟然會是您，我抬頭仰望您那佈滿歲月痕跡的臉，您的鼻子凍的通紅，帽子上落了許多雪，站在外面不停地搓着那雙厚實而寬大的雙手。

回家的路上，因為路上積了層雪，還結了層冰，路上很滑，我們滑倒了好幾次，您自己的膝蓋都磨破了皮，還是先問我摔痛了沒。回到家後，您的手都已經凍得僵硬，但還是將我送到家後，就自己走回去了。

幾年前的夏天，我和媽媽正在宜昌，聽説您病了，就趕去幺幺家看您，。您卻説沒事沒事，轉眼間卻在浴室暈倒了。

晚上送到醫院，做了幾項檢查，第二天結果出來，您被診斷為狂犬病，不能喝水，見到水就恐懼，肌肉痙攣，呼吸困難。最後連醫院也放棄了您，讓我們把您帶回家。回家的前一天，您的病情惡化了，精神亢奮，有時甚至失常，依靠鎮靜劑才安全到了家。

回到家後，您的精神完全失常，記不起親人，也記不起我。您把自己反鎖在屋內，點燃了牀單，頓時濃煙滾滾，將您救出來以後，您就奄奄一息了，晚上便離開了我們……

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”幺爺爺，您在天國一定要幸福，下輩子，換我來守護您。

高中滿分作文 篇7

冬日的曖陽，總是會出現在某片天高雲淡的晴空裏，溢灑下厚實熱烈的陽光。

那一天家裏沒有人，我帶着一絲疲憊走到陽台上削橙子。那個橙子很大，色澤很明亮，我坐在地上埋頭削着。

橙子橘黃的顏色好象流過了我的手指，我的刀尖，爬到了我的衣服，我的頭頂，我周圍的地上。整個人像是坐進了烘焙屋，四周全部都是黃燦燦的温暖。今天的太陽真好啊。

於是隨便地抬抬頭。

卻在那一瞬間呆住。

透過陽台上的玻璃窗，我看見了一整片湛藍的天空。那麼深，那麼藍，一直延伸到無邊的盡頭，深沉厚重，卻又平和無語。那一刻我愛藍色愛的最深。我覺得自己很渺小，卻被宇宙輕輕地握住，讓我如此自覺地放下所在的不確定感。這就是天空的偉大。

我望着那藍得醇厚而又不帶任何雜質的天空，默默想着會是誰用筆塗下了這層乾淨無暇的色彩，卻又不禁思維停滯。

天空上面還有飄走着一些輕淡的浮雲。被整塊天空的藍色襯得也注着些許的淺藍。它們行走的很輕，好像永遠不會被任何事情打擾，只是亙古不變地用自己的步伐行走。一直走到地老天荒。我盯着它們，突然想到了先秦時代劍客們飄飛的衣帶。絲輕綢薄，卻陪着劍客們路過了多少片竹林，沾濕過多少滴雨露，卻永遠也不會變髒，只是一如既往地從容和淡定，在每一次劍客轉身後留下一個不着痕跡的掠影。我想，也許只有這樣的浮雲，才能配得上這樣偉大的天空吧。

天空的邊角，也映入了樹枝和綠色的剪影。但是它們已經不再是完全純粹的綠色。因為它們都象上了陽光金黃的光暈。一切都被修飾得沉靜温暖。

我什麼都沒做，我想我看過了一幅最美的畫。

我又重新低頭削橙，好像握着一個小太陽

高中滿分作文 篇8

“出門在外，説話辦事多長個心眼兒！”

這句話媽媽不知説了多少次，聽得我耳朵都出了繭子。 生活在這個世界上，最讓人撓頭的可能就是與人相處了。按媽媽的説法，現在的人們都猴兒精猴兒精的，像我這樣傻實在的人，鬧不好就會鑽進別人的口袋，吃虧丟人現大眼，寒磣！

怕我不信，媽媽還經常用自己的“悲慘”經歷現身説法，搞得我有時神經高度緊張，好像一抬腳就會踩到地雷似的。與人相處真的就那麼難嗎？也許更多的時候是與同齡人在一塊兒，也許是我們還都保持純天然的本色，坦誠相見，心口如一，同學間交往很隨意、很率性。是不是年齡大了，閲歷豐富了，反倒膽小了，謹小慎微了。如果這就是“成熟”的話，我情願永遠18歲。

老師講課時出現了口誤，把“人是一根會思想的蘆葦”的版權給了笛卡爾。我立刻舉手，老師微笑着接受了我的“指正”。回家跟媽媽説起這事兒，沒想到招來訓斥：“傻瓜，別人都不言語，就你有文化？”

我知道老師也是凡人，也好面子，但總不會因為我的“直言進諫”就給我小鞋兒穿吧？後來的事實證明，媽媽的擔心純屬多餘。老師不僅對我青睞有加，還特別提升我做了管紀律的班委。

待人以真誠，生活定會回報你以真誠。 也有陰雲密佈的時候。前些日子，不知什麼原因，同桌與我的關係頗為緊張，“冷戰”了四五天，課桌上也是楚河漢界分明。怎麼辦？向老師求救，多丟面子，還是自己解決吧。碰了兩次壁後，同桌終於敞開了心扉。原來是我一句無意的玩笑觸到了他心裏的傷疤，而我真誠的道歉終於驅散了連日的烏雲。

其實，人與人相處並不難，只要能真誠地敞開心靈的大門，對方就一定會撤去或因誤解或因戒備而設置的屏障。 未來的路還很長，也許隨着年齡的增長，隨着與社會接觸的深入，我們必然會脱去幼稚走向成熟。但我想，我絕不會讓真純、坦誠等流失，更不會成為一個世故、圓滑的鄉愿。

高中滿分作文 篇9

夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，為什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來麪包和牛奶的情景。為什麼，為什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了枱燈。發現桌上的餅乾渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這餅乾渣，餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣抬起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅乾渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。

我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他説：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。

人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待着我們。名人説過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來説，它是一塊成功的踮腳石。

我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。

高中滿分作文 篇10

故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎麼一滴滴的敲我的盤石，現在也怎麼一滴滴的敲我的心絃。那波浪不斷的拍打岸，我無動於衷，可是一旦離開了家鄉。那一滴滴的波浪，無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦，思鄉的弦。

這是我讀了冰心的《繁心？春水》後記憶最深刻的句子。我反反覆覆拜讀了很久，不斷推敲每一個詞語的意思，給我了很深的感悟。

冰心的幾句短詩，可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那麼美，那麼引人入勝，那麼富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那麼聖潔，它是世界上任何一種愛，所不能媲美的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢於言表。因為對於母愛，我總是有説不出的感激。

母親的牽掛，像爬滿心頭密密麻麻的青藤，剪不斷，理還亂，卻又是因為這片片的翠綠，使我如花似朵的生命，平添了一種色彩。正是有了這牽掛，才演繹出人生中許多動人心絃的歷史，正是有了這牽掛，才湧現出生活中無數纏綿悱惻的母愛的故事。

可以説，在我走過的十幾個春秋中，無一個日日夜夜是伴隨着母親的牽掛度過的，記得一次市區組織的軍訓，我徵求媽媽的同意，踏上了煦日傾瀉的去往軍訓地點的路上。因為這是我第一次遠行，媽媽自然放心不下，臨行前的叮嚀，似乎成了媽媽每天的必修功課。一串串嘮叨，一陣陣囉嗦使我無奈又厭煩。可是當我離開的那一剎那，心裏又是千絲萬縷的捨不得。

高中滿分作文 篇11

一縷陽光刺破了黑暗的縫隙，於是縫隙裏便有了新鮮與活力。同樣，一席傾聽讓心靈插上翅膀飛越了茫然，於是心靈便有了空靈與清爽。

曾經流浪在一個聽不見風聲，沐不着雲雨的角落，以為在天與地之間，日與夜之間，只聽得見自己的呼吸就夠了，於是拒絕了陽光。濕潤的空氣竟在一夜之間將我流浪的繩子斑駁上悠悠綠意，像是走進氤氲的夢境，無奈最終棉絮收容了温存的淚水。我記得很早很早的我像獅子般張開雙臂在細膩的煤渣跑道上狂奔，跑道像一條寬長的海藻發出古樸深邃的幽香。或許是自己的疏忽，一時間成績竟成了我唯一的救命稻草，被風雨肆虐了一季的操場如玻璃紙般迷眼，可我覺得它彷彿是一座孤島，而我也正在自己的路上頂着風，冒着雨，苦苦地走，所有的顛簸都在腳底打繭，所有的風雲都在胸中鬱積，所有的汗水都在膚上打皺。可結果呢？步步引出迷茫，似乎一路風塵僕僕而來，揚起的風沙掩埋了身後孤寂的腳印，而前方亦困惑，亦恐懼。

像一片飄零的樹葉在風中跳着別人自以為美麗的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了頭。來到河邊靜聽流水訴説逝去的流光，可那水底潛走的魚兒再也無力撈起那些紛繁的記憶，於是蕭索的蘆葦在水中點出圈圈漣漪，水的流光已非昨日那般溢彩。

回到教室，夜的翅膀已經覆蓋了大地，老師拿着一支蠟燭走過來，我第一次發現原來她的笑容是那樣的甜蜜，就像咖啡一樣剎那，我的空間像是被擊碎了些什麼。她坐下來給我講了許多。她告訴我扔掉那個所謂的光環才能融入集體，感受大家對你的愛，何必非要強裝起一副自強自立的神態而拒人於千里之外，有時候相信自己或許是自負的錯覺。

那夜無眠，我懂得了自己的疲憊憂傷，不得不承認是自己陷自己於暗無天日的洞穴之中，恰恰是老師垂下的一根藤索解救了自己。

我的心路歷程告訴我：有時在自己挖破手指也攀援不出的洞穴中，別人垂下的枯藤或許就是你的救命稻草。握住它吧！

高中滿分作文 篇12

我愛美麗的春天，它百花爭豔；但我更愛家鄉那碩果累累的秋天，它象徵着繁榮富強，它預示着農民伯伯幸福的明天。

星期六，我和小夥伴一起去觀賞家鄉的秋景，沿頭那彎彎曲曲的小路，我們到了村子的東邊，舉目遠眺：東邊那一望無際的碧綠的果園，在微風輕輕地吹拂下，樹葉此起彼伏，象波濤滾滾的大海，流向遠方。西邊是種着一排排的甘蔗林，它們就象一排又一排的衞士，守護着田野和大地。近處是農民伯伯的稻田，稻子成熟了，像鋪了一地的金子，在風中向我們大家點頭微笑。眼前是一片碧綠的蔬菜地，啊！豐收的景象盡收眼底，多美呀！

我們一邊觀賞一邊感受着豐收的喜悦，不一會兒就來到了南邊的大果林，我們被眼前的熱鬧景象驚呆了：果園裏一片忙碌，人們剪果的“咔嚓”聲，拖拉機運送果子的轟鳴聲，小孩們歡快的叫聲，姑娘們喜悦的歌聲……奏成了一首首優美的交響曲。我信步來到了一位剪果的老大爺前説，“老大爺，您辛苦了，今年的果子收穫了不少了吧？”

“收了五六萬斤吧！”老大爺開心地説。

“哇，收了這麼多了！那您一定也非常富有了吧？”我疑惑不解地問。

“我去年也有這麼多的收成。去年我賣了果子，建了一棟三層高的大樓房，今年準備買一輛大卡車，好運輸。”老大爺笑眯眯地看着我。“老大爺，你們的生活真好啊！”“是的，有了黨的好政策，加上今年風調雨順，我們的生活就象芝麻開花——節節高，感謝黨的好領導，我們勤勞致富，相信今後的生活會更加美好。”聽着老大爺的一段話，我的心裏萬分激動：這幾年，農民伯伯種下了大量的水果，他們的收入都增加了好幾倍，邁上了小康生活！從他們那洋溢着歡笑的臉，難道不是看出了豐收的喜悦之情嗎？

秋風陣陣吹來，時間不早了，我和小朋友踏着落日的餘輝，往回家的路上走去。今天到的秋景，真使我難以忘懷，我心裏默默祝福家鄉的父老鄉親生活更美好！

高中滿分作文 篇13

風無償助力，鷹得以搏擊長空；土慷慨匯實，花得以紛繁絕豔；星默然成伍，銀河得以廣邈非常……這世上總有這那麼兩種角色：一方是聚光燈與榮譽追隨的領跑者，一方是倨於靜隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨立之人，而我更願為那卑渺角落裏的慷慨發出敬仰的聲音，即使他們如微塵，淡泊而無聞。

這個世界時常顯得過於忙碌，利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻之言束之高閣。身邊不缺勇於追求注目成功之人，看那選秀無休止海選中浮起的慾望與期待，看那層出不窮爭先恐後在書架上佔去一席之位的青春言情與致富“祕籍”。不錯，他們不失為社會前行的推力，正如古代西方有言：“人無慾望便死亡”，可這些追逐時常太過聒噪與不安。

於是我更願意成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無聲一員，正因他更淡然，於是便更無私與自由。著名影星金·凱瑞的影片《一個頭兩個大》中有這樣一個感人片段，在影片結束時所有羣眾演員的樣貌與姓名皆一一得到展列，在惜時如金的好萊塢大片中整整佔去了五分多鐘的舞台。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧！在主角無上光芒奪人心魄時，他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落裏作着錦上添花卻是至關重要的添補，他們中有活潑的孩子，有美麗的少女，亦有白髮如雪的老者，他們只是路人，而那份慷慨與無私的美麗卻足以鑲於奧斯卡金盃之巔。

在卑渺角落中奉獻掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種助力。人生在世，有那些少數人可採擷的光芒，亦有多少人平凡而實在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個人的生活，這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻的掌聲，那些為世界奉獻慷慨品質的“路邊人”，何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角？

於是朋友，我豔羨英雄的奮鬥史與無上光榮，我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更願執守己身純粹的悲喜和品質，在一方卑微無常的位置，為世界和他人，慷慨地鼓掌。

高中滿分作文 篇14

一隻蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海，沒有堅實的翅膀，沒有翱翔蒼穹的意氣；只有華麗的外衣，盤旋花朵的虛偽。現實像那無邊的滄海，而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶，有人會問：“為什麼我們不是雄鷹？”很簡單，由於我們不曾歷練，只是一羣圍繞在花朵旁的蝴蝶。

如今，這樣的“蝴蝶”不在少數，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學才光榮”的思想，只要學習，剩下的，無論是家務還是瑣碎的小事，一律家長包辦，這樣的我們怎麼才能成為雄鷹？現在的家長猶如三國時的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”一句：“全憑相父處置”。

何等的悲哀啊！沒有自身的主張，沒有自身的見解，是永遠不會成長的。温室的花朵，終沒有梅花的芬芳，雪蓮的聖潔。當我們去穿越滄海時才會發覺，自身甚至住經不起清風吹起的半點漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅實的翅膀，而這翅膀，必須經過自身的實踐才能得到，這不是任何書本能夠教會你的。

“每隻雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長空的意氣，使他勇敢，堅強。掠過荊棘的山谷，飛過痛苦的沼澤，越過孤獨的高山，踏過危險的森林……展開你拼搏的翅膀，自身去發覺這世界上的酸，甜，苦，辣，自身去尋求時間的美妙。找到了自身的目標與路線，然後奮力去實現。

不要怕有人嘲笑你，你一句：燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難，勇敢翱翔。無論前方多麼危險，都不曾退縮，由於只有自身親身經歷過才會明白。親身體驗過才會成長。“真正的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血……”

飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自身，你有堅實的翅膀麼？雖然拼搏精神是雄鷹的特權，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會像雄鷹一樣，踏上自身的成功之路，只要我們肯實踐，肯認真。

面對未來，我們必須勇敢，讓自身能夠在暴風雨中自由的翱翔。

“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

高中滿分作文 篇15

在現實生活中我們會遇到各種各樣的事情，有的讓人難忘，有的讓人感動，有的讓人感到不恥，但是有一種中華傳承的美德——關愛，卻時時刻刻在我們身邊發生。在我成長的歲月中，常常得到別人的關愛，而今天，我也真真正正地學會了關愛他人。

有一個星期天我和老爸去泉城路坐3路公交車，3路公交車在石門是始發站，人不是特別的多，等我們上車後後面正好還有兩個座位，當時我的心裏那個高興啊，有個座真好，我們畢竟要坐10多站才到泉城路啊。到了南全福莊時，有一位白髮蒼蒼的老奶奶在後門上車了，當時駕駛員好像也是照顧老人吧，沒多説話，在車上，她雖然緊緊地把住了扶手，但依然搖搖晃晃，好像隨時都可能摔倒似的。這時，駕駛員叔叔用廣播説：“希望哪位年輕人給這位老人讓讓座？”這個聲音在我的耳邊圍繞着。我又看看其他人，大家都若無其事：有的悠閒地看報紙；有的放鬆地玩手機；有的倚靠在椅背上裝睡覺，眼睛不時地抬起；有的……

這時，我的身邊出現了兩隻小精靈，一隻“小天使”對我説：“戴魯斌，你是少先隊員。少先隊員難道是這樣的嗎？你應該給老人讓座呀！”我剛要先起身，又有一隻“小惡魔”對我説：“戴魯斌，你千萬不要讓座，如果讓座就沒座了！況且這裏離泉城路還有很長時間呢。”我想：它們都説得很有道理。這時老爸也在看着我，好像是在尋找我最終的決定，那眼神是一種期望，其實我明白老爸的意思，於是，我站起身，走向老人身邊，親切地對她説：“老奶奶，您坐這吧。”説着，我指向那裏。老奶奶説：“還是你坐吧！”我趕緊推辭：“不用不用，我還年輕，沒事的！”這樣，老奶奶才放心地坐了下來，滿臉帶着笑容的説：“太謝謝你了！”這時車上所有的人都看着我，投來敬意的目光，特別是老爸，也伸出大拇指，再次肯定了我。當時我雖然站着累點可是心裏那個美呀！

關愛也是我們中華傳承的美德！讓我們學會關愛，去關愛他人，我們的社會會更加和諧，祖國會更加強大！

高中滿分作文 篇16

與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。

——題記在我上學前班的時候，成績可不像現在這麼好——成天坐在座位上，留着兩條大鼻涕。要麼抱着個超大號奶瓶，不停地吮吸，吵得老師心煩。要麼趴在桌子上睡大覺，口水橫流，是班裏出了名的“特困生”。這樣上課，當然聽不進老師講了什麼，即使聽進去了也是“左耳進，右耳出”，更別提什麼舉手發言了。再加上我那時候年幼，體質不好，三天兩頭生病，一個學期差不多隻上了一半的課。所以我當然是個差生啦！

那時，我們每答對一道題，老師就會獎一朵大紅花。在我眼裏，那朵大紅花是多麼的神聖，是多麼的讓人羨慕、嫉妒……每次見到同學站起來回答問題，我便會在心裏不斷地詛咒他，希望他回答錯誤，也跟我一樣得不到大紅花。相反，我每天都祈禱自己能夠回答老師的問題，然後得到那朵讓我向往已久的大紅花，讓別人只能像我現在這樣眼巴巴地看着。

可是天上不會無緣無故掉下餡餅來，我始終得不到那朵夢寐以求的大紅花。哎，其他同學怎麼就那麼聰明呢？這個問題在我的小腦袋裏打轉轉。很快，我得到了答案——老師問的字都是昨天教過的！

於是，有一天，我記住了老師教的其中一個字——“天”。所以，當老師指着“天”字，問道：“這是什麼字？”，我便高高地舉起了手。老師見我這位“沉默同志”竟舉起了手，就像劉姥姥進了大觀園——瞪大了眼睛，張大了嘴巴，但很快回過神，毫不猶豫地請了我。我站起來響亮而充滿自信地回答道：“天！”“非常棒！”老師説着便在我胸前別上了那朵大紅花。同學們熱烈的掌聲縈繞在我的耳畔……那一刻，我真的樂壞了。隔在荊棘彼岸的“優等生”對我來説已不是那麼遙不可及，因為，我已經用我的智慧踏上了通往“優等生”的道路！

從此，我一改往常的那個“熊樣”，認真地聽課，回家還讓媽媽給我拓展一些生字，進行思維訓練……

如今，我已是一個全校皆知的“大人物”了，各個學科都名列前茅，還有主持特長，魔術也是我的拿手好戲，校長都親自給我頒了獎呢！還有我在市裏省裏也是頻頻得獎。現在我已是名副其實的尖子生了！我在成功的道路上不斷地超越。因為，我要用事實證明：與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。

高中滿分作文 篇17

看，賽車場上急速奔馳的跑車，賽車手們緊張地抓住每一個轉彎的機會，在每個彎道間尋機超越對手。儘管充滿了危險，選手們還是抓住彎道突破的機會。在這崎嶇而狹長的彎道上，超越對手，超越自我！

超越，是社會生活中物競天擇適者生存的自然法則！而彎道超越是這種競爭的極限，超越的極限。因為，無論超越誰，無論超越什麼，都在這充滿困難卻又藴含機遇和挑戰的時刻讓超越者看到勝利的曙光。

人生的路沒有筆直明亮一望到頭的，有許多彎道。青春期的我們正經歷着人生的一個命運式的彎道，在這個彎道上，有許多懵懂的同齡人還以為有大把的青春能夠揮霍，整日遊弋於夢幻虛擬之中不能自拔。

殊不知，身邊的一個個競爭對手卻悄悄從我們肩邊超越，因為超越者懂得：在這青春的大好時光，去競爭，去超越，為自我的人生多加幾個完美的感歎號。他們正如那賽場上的車手，更懂得彎道超越是危險的，困難的，卻又是最藴含機遇的。應對人生彎道上的考驗，他們不斷努力，進取超越，層層突破。

在通往成功的路上，他們成了隊伍中最閃耀的領頭者！彎道超越，成為超越中最閃耀的環節，落後的能夠追趕，領頭的也許會被超越，在這千載難逢卻又藴含困難與機遇的彎道中，僅有超越者，才能成為彎道中最閃耀的明星！

在這充滿色彩而又危機四伏的世界經濟發展中，“彎道”來了。隨着紐約股市的一聲暴跌，次貸危機所引起的金融風暴像一頭兇猛的野獸，撲向措手不及的世界經濟。應對這席捲全球的金融危機，應對這世界性的巨大“彎道”。中國，這個東方巨人，抓住了這一難得的契機，悄然在彎道中超越着其他國家。“家電下鄉”“政府補貼”“擴大內需”……一系列巧妙的利民富民政策，使中國不但突破了彎道危險，還站在了世界經濟發展的巔峯。世界各地隨處可見的是“中國製造”“MADEINCHINA”。世界人民對中國也刮目相看。中國，在這次世界金融危機的彎道上，抓住充滿挑戰的機會，完成了一次華麗的“彎道超越”，給國民帶來了福祉！

是的，不論是社會生活還是世界經濟，總會有彎道機遇，超越彎道，挑戰自我。你會發現，自我已經站在生命的巔峯，勝利的領獎台。

朋友們，抓住彎道超越的機遇吧！勝利屬於超越者！

高中滿分作文 篇18

天，很藍很藍，沒有一點雜質，沒有一丁瑕疵，就像一張沒被污染的白紙，老師的話總是在我腦海中跳動：光，這世界上最快的物質，如果有一天，當光遇上連它都穿越不了的空間時，或某物質的速度超越光時時光將倒流…。一切的一切將停止……

我越聽越糊塗，疑惑也越來越多…什麼叫世界的背後？凌又為什麼會知道？上帝早就選了誰？

漫長的靜坐在時間的流傳中進行，冷澈清亮的眼眸停駐在以別樣蔚藍的天空，路旁邊一名童稚的小孩子輕折的紙飛機，在蔚藍的空中緩緩地迴旋着，落轉着，然後劃下了一個悽美的弧度，儘管那並不能飛得很高很高，只是一個很低很低的高度，可是也會讓人感到盈滿心房的莫名滿足。

走出家門，貪婪的呼吸着空氣，空氣裏夾雜着某種我似曾相識的味道，我坐在鞦韆上，順着晚風踮起腳尖讓自己悠悠地搖晃起來，在空中甩出高度感受光速流動的感覺，生命在鞦韆的搖擺中上演。

天空中的那隻紙飛機依然在迴旋，儘管那只是一個不曾遺失的美好的夢，但是在短暫的沉醉後，終究會化成幸福消燃的粉末，跌落着。如果能夠停留在迴旋，落轉之時，不再跌落就好了。飄逸的思緒隨着漸漸跌落的紙飛機迴歸到現實的意識中，手掌中卻多了一隻小小的並不是很精緻的紙飛機，雖然看得出是有些笨拙的摺疊着，但是卻是那樣認真的重複着，在留下原來摺疊的痕跡後再次摺疊。

“大哥哥。可以把你手上的紙飛機還給我嗎？”小男孩戴着一頂小小的藍色帽子，淺黃色的襯衫和短短的牛仔褲搭配起來顯得分外的乾淨，那臉上温潤的微笑在我眸底深處截下了一個小小的片段，這讓人覺得很温暖、舒服的微笑來自於一個四、五歲左右的小男孩。我點了點頭，將那隻小小的紙飛機遞到小男孩的手中，淺淺的暖風吹拂起來了，小男孩黑色的髮絲凌亂無規章地拂起，露出了那光潔的額頭。

“謝謝”

此刻，我的肌膚泛着絲絲血色，眼睛也帶着血色，猶如夕陽西下是的一片血色……在陽光下顯得耀眼，奪目。

我躺在草地上，仰望天空…。．我似乎明白了那個連光都超越不了的空間是心…。心是無邊無際的，就像黑洞無盡，就像陽光一樣有温暖。深不可測。

我躺在草地上，哭了…又笑了…

高中滿分作文 篇19

夢想，堅持，超越。其實這幾個詞是一個遞進關係，只有擁有了夢想，才有了堅持的方向，才有了堅持的意義，才有了超越的可能。因此，這幾個詞其實是一個遞進關係。

我曾經也有過夢想，也有過為夢想而堅持。“夢想”和“夢和想”是完全不同的，後者只是空想，並不會付出努力，而前者則會給人帶來激勵，使人奮進。我曾經一個夢想就是，總分的排名在四人小組第一，畢竟，一般來説我都只是第二，沒辦法，第一的那位同學太強了。在班上最少也是前十的存在，這還是基於她偏科的基礎上，要是不偏，前五都説少了。因此，其實我這個夢想讓我奮鬥了許久，畢竟，那時的我爭強好勝，追名逐利。很想與她一較高下。最後，終於在一次機緣巧合之下，我勉強勝了她半招。與她同坐一個考場，是的，考場是按分數排的，那次，還是我第一次去頂樓考。頂樓好像就六個班，一個班四十個人。也就是説去頂樓要前240名。不得不説，對我來説，是個不小的挑戰，雖然去頂樓也是我的夢想，但是我更大的夢想是超越她，想當組裏第一。

有了夢想之後，我就開始分析，最終得出，我要在語文持平的情況下，英語和化學要拉她三十分左右才有機會，畢竟説實話，除了這兩科，其他科都是被碾壓，確實強，尤其是物理，年段都名列前茅，想減小差距都是個大問題，還有就是數學，雖然不想物理那般無解，但班上也是鮮有對手的存在。那次是因為正好物理化學生物她都沒考好，數學也才拉我二十分左右，這才讓我勉強僥倖贏下一場。

在考前的那一個月我都在努力的練習，只為考試之時，不至於毫無還手之力，能勉強一較高下。其實，學習，應該要以複習為主，複習是一個很重要的工作，不管今天講的題目或知識點多麼簡單，或者難，都應該複習。簡單更應該複習，更應該鞏固，現在簡單，以後未必會覺得簡單，只有真正的掌握了，以後複習的時候才不至於手忙腳亂。其他學科我不知道，但化學應該構建框架，還有鍛鍊聯繫能力，框架搭起來之後，以後只要添細節就行了。還有就是類推能力，也就是聯想能力。畢竟，方程式很多都是沒見過的，像那種大型考試。因此，創新能力要有，也特別重要。

總之，當你認定了一個夢想，且為之不懈努力，一直堅持的話，你就能超越自己！

高中滿分作文 篇20

在我們成長過程中有些事情能讓我們流下激動的淚水，有些事情讓我們流下傷心的淚水，還有些甚至讓我們流下了開心的淚水......

一次遠動會上，我班的運動員正在準備，只聽：“八百米長跑，準備！......預備——跑！”“嘭！”的一聲，運動員們像離弦之劍一般向前直衝，速度非常快，他們都在往前衝，可是隻有一個人在那裏不緊不慢的跑着，他們快一點，他也快一點，他們慢一點，他保持原速，總之他遲遲沒有超過一個人，我看着都替他捏一把汗，真是他不急觀眾急呀！當他們跑到我的身邊時，我敞開嗓子向他喊：“快點可以超上去了！加油！加油啊！”但是他卻衝我笑笑，好像在向我説：“我知道，別説！”我看他那認真又嬉皮笑臉的`樣子，有點疑惑，心想：他在打什麼鬼主意啊？這是什麼意思呀？正當我疑惑的時候，朋友拉着我的手激動地説：“快看！他開始在超了！快看！”我連忙抬起了頭，看見一個黑色的身影在其他運動員都筋疲力盡的時候開始奮力直衝，沒錯，就是他！“加油！”我敞開嗓門大聲喊到：“加油啊！超上去！”超了一個，兩個，三個......我心想：他從最後一名超到了前五名內，實力不可小瞧啊！太厲害了！他也發揮了他的極限，第五名也差不多了。但是他好像不太滿意第五名這個位置，只奔第一名衝去，我發現他的跑步速度真不是蓋的，而且我也明白了起先他為什麼不超的理由了，原來他是在保存體力準備在其他運動員都筋疲力盡的時候再向第一名衝去......我剛剛想明白，同學又搖着我的手激動地説：“你快看！他快超過第二名了！超過了！他超過第二名了！現在他是第二名了！耶！”這時離終點還有半圈了，我們都在心裏想：他能不能超過第一名，成為冠軍？這是我們最想知道的，他好像知道我們的心思似的，又開始超了，離終點還有小半圈了，他和第一名也只有一步之遙了，加油啊！“耶！他成冠軍了，耶！”......

我們緊緊相擁着，激動的淚水從眼裏流進了對方的衣襟，流進對方的後背，彼此之間的淚水蹭在彼此的臉上，超越自我，超越他人，這是多麼痛快的事啊！

高中滿分作文 篇21

小時候在鄉下老家與小夥伴追跑打鬧自由嬉戲時，老玩一個怎麼也玩不厭的“捉鬼”遊戲。遊戲規則是：一個人當“鬼”，其餘的當“人”；“鬼”呢，只要抓住“人”就起死還魂——當“人”了，被抓的“人”就被拘魂為“鬼”了。

我從小體質就不好，玩這個遊戲自然吃虧。倘若我當“鬼”，那我基本上捉不到“人”；倘若我當“人”，那“鬼”基本上都是玩命兒追我。在這種“險惡”的環境下，我無法提升自己的跑步速度，只能想主意取勝。就在無數次被抓住後，我終於發現了自己的制勝法寶——急轉彎。

具體説來就是先跑直線，玩命兒跑，當“鬼”快要抓住我時，我突然拐彎。因為對方已經習慣性地認定我跑的就是直線，整體方向都是往前去的，而我毫無徵兆地拐彎後，對方要麼得轉一個半徑遠大於我轉的彎的半圓，要麼一臉茫然地跑上十幾米才反應過來。因為之前他對抓住我抱有很大希望，全部力氣全用在衝刺上，所以回過神時，往往我已跑遠了。

其實，拐彎也是有着極大變數的：如果轉的半徑過小，會導致“鬼”一伸手就把你拽了回來，實際上加速了被抓的悲劇；如果你轉的半徑過大，對方立刻緩過神來，直接走直線去你面前堵你也有可能。

當時，我並不知道自己的轉彎學名叫“彎道超越”，只知道拐彎是個機會，抓住了，你“活命”了，沒抓住，你就倒黴了。

後來聽到“彎道”這個詞是在一次期中考試後的班會課上，班主任挺嚴肅地説：“如果將初中階段比為800米賽跑，咱們才剛剛跑過100米，現在正在彎道上。這次考試成績優異的同學別得意，彎道的變數特別大，説不定有誰一使勁就把你超了；考試成績不理想的同學也別喪氣，彎道還有，説不定你能超過別人。”

於是，我結合小時候的遊戲，明白了彎道充滿了變數，落在後面的可能衝向前面，跑在前面的可能被別人超越，兩人的差距可能縮短，可能拉長，但不可能一成不變。

其實，人生又何嘗不是如此呢？彎道往往就會在你毫無察覺中出現，那時，恰當轉彎你就成功了，轉彎不當就會落後。

高中滿分作文 篇22

生命是一江春水，抒寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風發。

生命是一瀉瀑布，宣示了堅貞和不屈，教人在挫折中不懈追求。

“超越”的意藴並不僅僅是在某方面勝利那麼簡單，它是一種人生的淋漓盡致，是不甘落後的一種執着，是不屈的一種勇氣。

超越使小溪突破自身的長度最終匯入大海；超越使花朵經歷風吹雨打更加美麗地綻放；超越使我們百折不撓，更加從容地面向前方。

如同白駒過隙的時光，悄悄地從我們身邊溜走，從來不和我們打聲招呼，它不留痕跡，為我們在歲月中增添許多感歎......

轉眼之間，我們彷彿都已長大，在看似漫長的成長過程中，或許含有許多不開心，許多不如意。這些不開心，不如意，是挫折造成的，你説我們是否應該為此感激呢？

答案無疑是應該，因為它抹去我們的稜角，使我們平易近人，能夠做更好的自己；因為它磨練了我們的內心，考驗了我們是否有足夠的毅力，去超越它，戰勝它！

一顆光亮奪目的珍珠形成的過程是十分漫長的，可是蚌不害怕時間和現實的考驗，非要用自己的一生來達到目的。不論結果如何——因為它享受了挑戰的過程。它強忍着內心巨大的壓力，不斷地去克服，為了自己的目標和夢想鋪路，並一如既往的探索。不怕自己成功與否，因為它至少努力過。因為它這樣做了，所以它不會後悔。

所以蚌窮此一生創造了一顆亮麗的珍珠，因為有超越自我的品性。

曾經的跌倒不一定會讓我們喪失站起來的勇氣，昔日的成功也不該成為我們墮落的藉口，過去的失敗也不能作為我們不思進取的理由。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”告訴我們要學會忍耐；“老驥伏櫪，志在千里”告訴我們要充滿志向；“千里之行始於足下”告訴我們要學會積累，去超越自我的極限。

為自己的目標去努力，去擊潰困難，勇於超越自己的極限，學會踩着挫折奔跑。即使它崎嶇不平，坎坷滿路，即使它把我們碰得頭破血流，遍體鱗傷，摔倒了可以再起來，因為我們要挑戰，因為我們有毅力，因為我們想超越，因為我們要……

勇敢的去奔跑，勇敢的去超越吧！不管結果怎樣，至少我們曾經從這裏經過，留下了我們的痕跡，已無愧於青春韶華了……

高中滿分作文 篇23

也許你追逐的終點不過是別人的起點，但奮鬥的意義從來都不在於追上他人。

因為連年提高的體育評分標準，備戰中考的那一年裏，各科老師都不敢搶佔體育課了。在那些緊鑼密鼓的日子裏，我和同學們奮力提高的不僅僅是筆試分數，還有體育成績。對於前者，我的壓力不大，因為我的成績一直名列前茅，在各項模擬考試中取得的分數都大大超過了全省最好的重點高中的錄取線。但是，體育卻成了我的軟肋。記憶裏我的身體就一直不好，經常生病，因此體能也很差，平時的體育考試大都只是勉強及格。

“就你也想拿體育高分，痴人説夢！”同學的嘲笑每每回想起來就縈繞在我耳畔。我知道即使體育成績不及格，我被那所最好的省重點高中錄取應該也不是問題，但是我偏偏想要為了自己的體育成績拼搏一次。何況又有誰嫌自己的分數多呢？

跑步、跳遠、仰卧起坐……每一項練習我都堅持着。每一次，都有晶瑩的汗珠從臉頰滴落，在陽光下恍若珍珠。有時候運動過後喘不過氣來，有時候胃病發作疼得死去活來，有時候累得只想倒下去，但是我不曾想過放棄，總是在狀態恢復後重整旗鼓。我告訴自己，努力拼搏的青春才無怨無悔。無數個日子，我追逐着清晨的第一縷陽光，目送夕陽的餘暉消失在地平線上。

有心人，天不負。我的體能逐漸增強，雖和別人仍有差距，但我一次又一次刷新了自己的記錄。班裏有兩位體重過胖的同學申請了體育免考，拿到了一半的分數，但我不肯效仿他們，不想在挑戰來臨之前就認輸。

終於，測試的日子到了。我滿懷信心走進考場，完成測試。每個動作都非常熟悉，都在無數次的練習中刻印在了心裏。

當場就看到了成績，我和標準對比，計算着自己的分數，結果是23分（滿分是30分）。如果按照我鍛鍊之前的成績，我只能拿到16分。班裏的運動佼佼者們拿到了滿分，但我並不嫉妒，因為我已經盡力。

即使夢想微不足道，追逐夢想的路上收穫的財富依舊值得珍藏。在我的青春裏，曾經唱響過一首奮進的歌，每一個小小的音符都是我無怨無悔的努力。我的追逐不為追趕他人，只為超越自我。

高中滿分作文 篇24

有一種勇氣，讓人激情勃發；有一種自信，讓人昂然奮起；有一種力量，讓人一飛沖天。這就是——超越，他給人以勇氣、自信和力量。有時扣人心絃，有時動人心魄，有時啟人心扉。在工廠的車間裏，工人們精湛絕倫地幹着“絕活”。同樣是一雙手，他們卻能將粗劣的毛坯變得流光溢彩，讓平常的材料變成一個個精美的產品，使尋常變得非凡。那不斷刷新的生產記錄，那被次第創造的質量新高，令人感歎，令人感動。運動場上，每一位運動員都“夏練三伏，冬練三九”。不怕苦，不怕累，仍然一樣地忙着訓練。他們持之以恆，敢於超越自己。

在每一次比賽中，他們都以自己的行動，拿了一塊又一塊獎牌，一次又一次地破了記錄。終於，他們成功了！超越是勇氣的顯露，鷹擊長空，魚翔淺底，需要“初生牛犢不怕虎”和“雛鳳清於老鳳聲”的勇氣；超越是自信的勃發，“自信人生二百年”，方能“會當水擊三千里”。擁有了自信，就會有“捨我其誰”的氣概，就會有“雖千萬人我往矣”的決心；超越是力量的醖釀，台上一分鐘，台下十年功。這力量是日復一日地冬練三九中，在年復一年的夏練三伏中。在揮汗如雨的訓練館，在烈日炎炎的田園地頭。你有超越的勇氣嗎？

你面對的也許是一個強大的對手，也許是一個更高的目標，也許是自己曾經夢寐以求的希望。你是沉着冷靜，從容應付，還是自亂方寸，無所作為？你有超越的自信嗎？當新的任務來找還你，你有勇挑重擔的自信嗎？當新的工作來考驗你，你有應付自如的自信嗎？當新的對手來挑戰你，你有挑槍應戰的自信嗎？你有超越的力量嗎？平時付出了多少，就有多少的回報；付出了多少能量，就會得到多少力量。所以，你要先自問一句：我的付出夠多嗎？人的一生中，只有勇於超越，敢於超越，善於超越，才能獲得成功！

超越了自己的對手，朋友，敵人，你將會變得出類拔萃！朋友，鼓起勇氣，大膽地去超越吧！你超越我，你就將站的更高，看的更遠，思得更深；我超越你，我就將永不自滿，永不懈怠，永不停步！讓我們相互超越，在超越中鑄造自己光輝的未來！……

高中滿分作文 篇25

人世間處處充滿着愛，愛給我們帶來了許多的幫助和支持，使我不斷超越。

有人説愛就是一雙無形的手，在你困難時，他會拉你一把讓你走向成功，愛就是一句鼓勵，讓你不斷超越自我。我認為愛其實就是如此，在時時刻刻幫助着你，在我的個個經歷中也證明了這一點。

那是七年級時候的事，剛開學的入學考試，我考了全班第18名，我十分傷心，就像置身於冰窖之中，全身冰冷，因為在小學的時候，我從沒有考過這麼差的成績。回到家後我十分的煩躁，甚至有自暴自棄的想法。也許是我表現的太明顯吧，不一會媽媽就來到了我的房間，撫摸着我的頭説：“這次考試沒有考好吧，沒關係，這次沒有考好下次考好不就行了嗎？這樣的話進步空間還更大呢！”，這時我突然感到一股濃濃的愛注入我的心扉，這些話就像沙漠裏的一杯甘露，就像寒冷冬夜裏的一縷陽光，就像在迷失方向時的一座燈塔，讓我頓時豁然開朗，找到了自信，重新振作了起來。從那以後，我就像飢餓的人撲倒了麪包上，一直在努力地學習，因為我知道有一種力量在不斷地支持着我。果然功夫不負有心人，由於我的不斷努力，我的名次像坐火箭一樣一直向上升，一直到班級第一名。正是這種愛在不斷支持着我，讓我不斷超越自我，不斷跨越一座座大山。

愛不僅在學習上使我不斷地超越自我，在生活上也讓我不斷超越着自我。

在六年期暑假的時候，我去了濟南去參加圍棋集訓。那是我第一次獨自在外，沒有一個認識的人，讓我感到十分難受和無助。在那天晚上，我剛來到宿舍便迫不及待的給爸爸媽媽打電話，在當時那連接的一分一秒對我來説都是煎熬。電話終於接通了，我還沒來得及説話，電話那一邊便説：“不要害怕，這世上沒有什麼好怕的，人都是一步一步的成長過來的。如果遇到困難退縮的話，那你就不會進步了。”聽了之後我便暗暗的下定決心！不要怕，堅持住。也許這真是一個靈丹妙藥，戰勝了膽怯，從此我再也沒有因自己獨自在外而害怕了。

我想愛之所以存在於世間，是因為她能不斷使人超越，使社會不斷進步。

高中滿分作文 篇26

我們每個人都有自己喜歡的名言來鞭策自己。而我腦海中有這樣一句話"識時務者為俊傑"雖然這句名言歷來被視為有逃避變節的嫌疑，其實不然。小到個人的自我設計，大到國家的大政方針，隨着內部條件和外部環境的變化，難免要作出調整，改變，甚至於不得不放棄。知難而進者固然可喜；審時度勢，善於放棄更難能可貴！

魯迅是萬人敬仰的大文豪。當初他曾經選擇了學醫救國的道路。但當他認識到要拯救中華，只有先拯救國人那麻木的靈魂時，便毅然放棄了他的最初選擇，棄醫從文，拿起筆桿子同敵人作殊死鬥爭。試想，如果沒有他的放棄，無數的國民能戰勝愚昧，得到今天的幸福生活嗎？可見，放棄可以使生命得到昇華，甚至可以造福萬民。

曾經有這樣一個故事：古時候，一個少年揹負着一個沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋也掉到地上碎了，可是少年去頭也不回的繼續前行。路人喊住少年問："你不知道你的沙鍋碎了嗎？"少年回答："知道"。路人又問："那為什麼不回頭看看？"少年説："已經碎了，回頭何益？"説罷繼續趕路。這正如人生中的許多失敗一樣，已經無法挽回，再去惋惜悔恨也於事無補。與其在病苦中掙扎浪費時間，還不如重新找到一個目標，再一次奮發努力。還是讓我們學會放棄吧！像那個少年一樣。不要因為失敗而做無謂的自責和歎息。

記得這次數學考試中，有一道附加題。我考試時看着那道附加題，思路怎麼理也理不清。這是我想到了"識時務者為俊傑"，我知道以我現在的學習打開不會解出來，便果斷的放棄了它，開始檢查前面的基礎題，發現了好幾道錯誤。我想，如果我把時間都耗在了這道附加題上，不僅基礎會失分，這道附加題也得不上分，就算做對了，也不會計入總分，不如放棄它，來得到更多的基礎分。

也許有時我們只看到了放棄時的痛苦，而忘記了那些如果我們不放棄就會得到的更大的痛苦，所以我們要學會放棄。當我們真正學會放棄時，才會發現那才是一種真正的超越，一種真正的戰勝自我的強者姿態。

高中滿分作文 篇27

學者，補短者苦也，而取長者甚樂也。——題記

人生姿態萬千。林育羣身材矮胖，卻用自己的天籟之音震撼人心；李偉因意外失去雙臂，卻身殘志堅，用腳趾譜曲人生讚歌；霍金先天殘疾，卻用過人的意志成就天文奇説。認識自我，超越自我，天生我材必有用，抓住人生的墨筆，用熱情讓生活揮毫潑墨，活出自我風采。

人生一世，草木一秋。在短暫的人生旅途中，我們只有學會如何面對殘缺，面對自我，才能真正的實現超越自我。與其人生慘淡，不如去追逐那炙熱的太陽，讓生活盛放出流光溢彩。醜陋的卡西莫多，深知他身體的畸形，但最終通過自我的超越，用自己那顆完美的心靈，感化所有人。上帝是公平的，當一道門關閉，他必定為你開啟另一扇窗。

中國達人秀中，有一對舞者，用自己對舞蹈的感知，為“你是我的左臂右腿”做出了最動人的詮釋。周孝偉，馬麗，舞台上的他們，以那顆為夢想而執著追求的心，創造出了生命的奇蹟。倆人因夢想結緣，為了夢他們一次次的挑戰極限，對命運的不屈又讓他們一次次完成了常人都難以達到的高難度動作。他們詮釋了超越自我，用堅定的信念向我們證明了一切。

想要活出自我，首先要認清自我。生命如此壯美，出生時的你也許只如一蛹，而若想破繭成蝶，需要擁有過人的膽識與對生命的熱愛。每個人都有自己的一片天地，活出自我風采，用百分百的信心去對待生活。悲觀者往往被自己擊敗；樂觀者往往先擊敗自己，再打倒命運。老一輩常説：是驢子是馬，要拉出來遛遛。其中道出了千言萬理。不嘗試怎知成功與否？美國總統林肯一生經歷三次競選，最終當選國會議員；愛迪生經過8000多次的實驗，通過不斷的嘗試與經驗的總結，最終為世界帶來光明；雷電規律的羅蒙諾索夫，第一個架飛機飛上天空的萊特兄弟……他們所取得的一個個驚人的成就，又有哪一個不是嘗試之花結出的碩果？胡適先生説：大膽假設，小心求證。自古成功在嘗試，勇於嘗試，方能認知自我。

陽光雨露，鳥語花香，對每個人都是公平的。生活，不是苦惱太多，而是我們不懂得怎樣逆流而上，超越自我；也不是幸福太少，而是我們不懂得怎樣去主宰命運。與其為自己掩飾不住的缺點而煩憂，何不放下包袱，去做一個超越？