中考滿分作文（通用20篇）

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的中考滿分作文（通用20篇），希望能夠幫助到大家。

中考滿分作文 篇1

命如流水，只有在它急流與奔向前去的時侯，才美麗，才有意義。既然生命如流水一樣快，我們為什麼不珍惜生命呢？

人有生命，世只界上的萬物都有生命，我們為什麼不珍惜那些幼小的生命，不什麼總是傷害它們？

地球像我們的母親一樣，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源。而我們人類不知道珍惜，反而還隨意毀壞自然資源，毀壞那些花草樹木。我們國家現在的資源是逐漸地在減少。樹木現在也是用黃沙代替了，破壞性風暴增多，生物種類減少，這些都是因為我們人類造成的。

而那些動物也逐漸減少，我們人類大量地捕魚和其它動物，他們這樣只是為了自己的利益，他們這樣做的同時，從來都沒有想過如果海里的魚沒有了怎麼辦？

我們人類和生物都是生存這一個地球上的。我們人類為什麼不保護不個地球呢？讓我們這個家庭裏生活的生物更多一些。不要再破壞生態平蘅，不要在造成一系列的生態災難了。

保護環境就就保護生產力，保護環境山河美。我們也要學會尊崇自然，敬畏自然，我們要保護我們這個共同的家園———地球。

綠色的地球是我們的家園，只有人與自然協調發展，才能共同擁有美好的明天。如果人類能善待自然，保護自然，那綠色永遠陪伴着我們。

善待生命，不僅幫助別人，也快樂自已，我們要尊重自然，善待自然。

中考滿分作文 篇2

二月的杏雨滴落成輕柔的催眠曲，三月的和風輕搖船櫓過渡橋，五月的楊柳垂成翹首的伊人。而那些破碎花事裏的蒲公英，又飛向何方？

嫩芽·初綻

小時候，出於新奇，我練起了古琴。從小我就愛伯牙與子期的故事，愛聽那流水般的琴曲從24根琴絃上滑落的聲音，小小房間的一隅，只要我靜坐在那裏，坐在琴前，我的心就安靜下來，可懵懂的我又怎知前方路途曲折。只見那院中的蒲公英從土中冒出，新綠色的，煞是好看，我想它也帶着夢想初放了。

風雨·揚帆

天際的夕陽彎成了皎潔的明月，此刻的我，正坐在古琴前愁眠不展。枯燥無味的指法練習我已經受夠了，再加上升學的壓力與老師的指指點點，我懊惱地在琴絃上亂彈一通。可這時，在不經意間抬頭，於昏暗的燈光下，我竟看見了蒲公英飛揚的種絮，輕柔地散在天際的流雲裏。它們就像是夢想的使者，飛向屬於自己的下一站，它們帶着理想的行囊起航了，那我的下一站又在何方？於是我回到琴前，繼續我的練習。

夢想·起航

燥熱的夏季被秋雨洗淋得乾乾淨淨，終於我迎來了十級考試。這一年的七月，我日夜與琴相伴，星辰見證着我成長的足跡。枯燥的反覆練習如今終於有了回報。坐在琴前，我閉上了雙眼，任隨那汩汩細流從指尖輕輕滑落，眼前又看見了俞伯牙與子期相遇的場景，杏兒飛紅，楊柳依依，細雨綿綿，桃花落盡……又一陣微風徐來，竟吹散了溪頭的蒲公英，漫天飛揚。我知道，它帶着我的執着來了，帶着我的夢想來了。一曲終了，我抬頭，輕頷，起身，俯身一鞠。這一刻太多的記憶湧上心頭，從懵懂到成熟我就這樣在幽幽的琴音中。在蒲公英的相伴之下，慢慢成長着……

陽光透過天際的雲罅緩緩瀉下，像是透過梳篦的髮絲，零零散散，柔柔地照在院中飛揚的蒲公英上，我輕輕上揚起嘴角，蒲公英啊蒲公英，你要去向何方？

哦！你會和我繼續慢慢長大，向着我的下一個夢想起航！

曲曲琴音，水秀清婉；點點白絮，飛揚夢想，不知不覺中，我慢慢長大……

中考滿分作文 篇3

也許若干年後，同學彼此間的印象已漸漸淡忘，但我深信，同窗兩年的同學情是真摯的。

拿起畢業照，諸同學的笑臉映入眼簾，雖歲月悠悠，然往事卻歷歷在目，那一幕幕叫人難以忘懷的趣事撩撥着內心的琴絃。不禁讓人回想起從前。

忘不了呀，初二時軍訓的那一個星期，同學們相互幫助，團結一致的感人情景仍清晰地浮現在眼前，大家一起開懷大笑，一起流汗，一塊流淚……每件事情都伴隨着大家的足跡。軍訓最終以自豪畫上圓滿的句號，我們用堅毅獲得了"優秀集體"的鏡框，博得了"鋼鐵二連"的光榮稱號。

忘不了呀，《Yesterday once more》是我們共同的歌。記得校際英文歌詠晚會的那一晚，班上的同學都全力以赴，昂揚抖擻高歌齊唱，儘管我們英語水平有限，也缺少音樂細胞，平時因學習緊少有訓練，但那一刻，大家都那麼心齊，那麼默契，唱得預備上場的班級赫然羞愧，我們以無可爭辯的優勢獨領風騷。班上的每一份子臉上都洋溢着勝利者的微笑。

忘不了呀，出征校運會，班上的參賽隊員個個摩拳擦掌，憋足了勁，在各項目上摘金奪銀，其他同學自組充當啦啦隊，在如火如荼的賽場上，加油吶喊，有時躍雀歡呼，有時頓足痛惜，有時沉默黯然……盡力的比拼，傾情的投入和總分第二的驕人成績讓別的班級羨慕不已。

打開同學錄，一頁頁細翻，同學臨別贈言像道道輕柔的溪流漫過心田，字字句句都使人體會到友誼的珍貴和甜蜜，體會到班集體的温馨和力量。同學揮淚話別，互道珍重的場面至今仍時時在夢中顯現，淚濕枕巾。

先前好多次寫過的"分離是為了下一次的重逢"，至今我仍銘記心中，我也相信班上的每一個同學都會把這份友情深藏心底，永不忘懷。雖然現在為了各自的人生目標勞燕分飛，雖然在今後的時日也同樣會結識更多的人，但同學情始終不會隨着時間的流逝而有所淡忘，一如我們不會忘記振興中學——我的母校一樣。

再見了！我的同學，我會帶着你們的祝願，你們的期望，走好人生每一步的！

中考滿分作文 篇4

即使地球不再轉動；即使明日太陽變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠方的地平線已消逝……當心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛的長河裏，我陶醉……陶醉於愛，陶醉於親情，陶醉於外婆最無私的奉獻。

永遠忘不了外婆那佈滿皺紋的雙手，那是辛勤勞作的印跡，那是洶湧於心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時，是這雙手輕輕地抱着我，讓我看見外面這精彩的世界，讓我感知空氣中充斥着的濃濃的情意，交織於我的周圍，始終難以散去。稚童時，是這雙手緩緩地扇着扇子，使我安然入睡，讓我享受着這世上最涼爽的風兒，讓我沉浸於這世上最甜蜜的夢鄉，久久不願醒來，只因那份依靠。而如今，那雙手所凝聚的愛始終未曾消退，儘管不再是輕輕地撫摸，不再是緩緩地搖扇，卻能在每一個瞬間使我感動，讓我陶醉。

還記得那個令人難熬的夏日，熾熱的空氣彷彿正在燃燒，頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、乾燥，令人難以忍耐。而此時父母因為工作需要只留我一人在家，正當我不停地抱怨時，是外婆猶如天使般來到了我身邊。每天下午，她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家，為我洗衣，做飯，把家裏打掃得一塵不染。而到了晚上，當我在房間裏做作業時，她總是在外頭安靜地看看電視，而那電視的聲音，更別説我，連她自己都不知是否能聽清。無論再怎麼睏倦，無論再怎麼勞累，她總是默默地等着我，陪着我，生怕我哪時有什麼需要似的，一直待到我睡下了，她才去睡。而第二天早上，她又得匆忙地趕回去照顧年幼的表妹。就這樣過了一個月，天天如此。在這個難熬的，近乎窒息的夏日。

中考滿分作文 篇5

夜晚，風凜冽地吹着我的衣服，我感覺不到寒冷，因為我的心如同被焚燒一般……那天媽媽帶我去她朋友家玩。一進門，我就看見一包糖，上面印滿了不認識的文字，那香甜的氣息似乎在向我招手，我竟被一種可怕的邪念支配了：管他多少錢或者是誰的，拿走不就好了嗎？我悄悄地拿走了那包糖果。

當我正在沒人的客廳裏捂着嘴偷笑的時候——餘光看見媽媽的手機微信上映着幾個令人恐懼、深邃的字眼：我兒子最愛吃的那包糖不見了，你們來之前還在。對了，是不是你兒子拿的？我可是大老遠跑到美國買的。看完這段話我似乎是被戴上了一副腳鐐，想跑卻又跑不了，而心臟卻跳得飛快。怎麼辦？要去還給那個阿姨嗎？還是不去？死不認錯？不，不行，會捱打的！我為什麼要這樣做？我是蠢嗎？怎麼會這種事呢？我看了看手中的那包糖，翻來又覆去，看了好幾遍，心中想道：人總是會犯錯誤的。“人有失手，馬有失蹄”，我的錯應該能被原諒吧！

我不知道我的想法是對還是錯。邁着沉重的腳步，往那個阿姨家的方向走去。沒想到，那個阿姨的兒子正好站在門口。他接過了糖，跟間諜似的望了望四周，漫不經心地答道：“我不會跟媽媽説的。”一邊往屋內跑，一邊喊着：“媽媽！找到了！找到了！在沙發底下！”沒想到，一個比我小的孩子竟然比我還懂事！他顧及了我的顏面，也考慮了我媽媽的感受，如果我媽知道了，後果不堪設想……我陷入深深的沉思……

這“沉甸甸”的糖果讓我懂得了很多，讓我明白“邪惡本是愚昧”的道理，我之所以會偷拿別人的東西是因為自己的貪慾在作祟，我沒有意識到這類行為可能帶來的嚴重後果；我沒有良知上的切膚之痛；我沒有充分理解“君子愛財，取之有道”，才會任意妄為……

中考滿分作文 篇6

中考作文要求：

請以‘少年不知愁滋味’為題寫一篇文章，麗水中考滿分作文：少年不識愁滋味。

①文化自選

②文章不少於600字（詩歌不少於16行）

③文中不要出現真實的人名、校名、地名等。

少年不識愁滋味

小時候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無論走了多遠，都能聽到媽媽的呼喚。小時候，不知地有多廣，只知道可以永遠在大地上跳，無論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲説出我們的愛；小時候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂的成長。

是的，童年是快樂的，童年是無憂無慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的字體，童年是字體，工工整整用筆來書寫，童年是筆，寫錯可以用橡皮來擦，童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰爭的年代裏，童年是奢望，繁榮的年代裏，童年是不可缺少。

現在的我們也真是苦，雖説生活環境，生活條件比父母當時不知好多少倍，可我們小小年紀就多愁善感，承受來自各方面的壓力，有來自學習上的壓力，有來自於父母或孩子間有形的、無形的成績攀比的壓力，有來自我們間父母給予孩子各種陪優的壓力，哪個父母甘心讓自己的孩子輸在起點上呢？

想想當時父母的童年是那麼輕鬆、自在、快樂，從不過問學習的好壞，一起讀書、玩的同學學習都一般般，複試班教學，一個班老師教兩個年級，根本沒有什麼壓力。上、下學可以在路上摘摘野果，采采野花，到農民地裏去摘黃瓜，樹林裏打毛慄，竹林裏拔綿竹筍，山上採野橄欖花做花餅吃，河裏游泳、捉小魚小蝦，還可以在河岸上小樹林摘來大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學邊吃，屆時一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的。但是我們的童年……

少年不知愁滋味，但現在的少年卻充滿了憂愁，要在乎成績，在家又要幹家務事，有時動不動就説：‘你們現在的小孩真幸福，不用幹家務事，我們像你們這麼大時候晚上8：00還在田裏種田，還在……

中考滿分作文 篇7

遙思昔日，那漢習樓船，唐標鐵柱，宋揮巨斧，元跨草囊……偉烈豐功，歎滾滾英雄誰在？區區餐桌一席，竟已見證。君請看——

六百里阿房宮灰飛煙滅，造就了一個西楚霸王，時勢卻又成全了劉邦。項羽於鴻門宴請劉漢王，那餐桌之前，項莊舞劍，險象環生，若非張子房之妙計，沛公早做劍下之鬼矣！那“安得猛士兮守四方’’的感歎由誰來發？六百年的漢土何處去尋？餐桌啊，你見證了劍氣之寒！

白帝城，孔明受了先主的託效之任，這位“淡泊明志，寧靜致遠’’的良相也日夜憂歎。六出祁山，劍指中原，不勝不休，在那五丈原，彌留之際的老人仍吃喝不下書案，但他怎領咱的將士再出徵？清風將他攬入懷中，但諸葛大名垂宇宙，萬代不朽。餐桌啊，你見證了這兩朝開濟的老臣之心啊！

“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”李白好飲，人們總是能在他的詩中體會那種舒筋活血的通暢。李太白有酒便有詩，席宴之上方是他釋懷之所。餐桌啊，你見證了詩仙之醉！

陳橋驛，一位大將軍黃袍加身，成立了一個新的王朝，實現了中華大地上的第四次統一。這人是宋太祖，他很自私，忘記了那些追隨他南征北戰的弟兄們，一杯酒，竟奪走了軍中宿將的兵權。“杯酒釋兵權”的故事講了一千年。餐桌啊，你見證了君王之風！

山海關，滿清鐵騎入關了，幾代人都敢於喊着“反清復明”，可這是徒勞。但滿清卻在西洋的堅船利炮下低頭了，使中華低頭了。當中國使節與那些“陰平窮寇”們談判時，西洋鬼子在餐桌上打趣道：“如果中國的軍艦也和中國菜一樣好，那麼認輸的將是我們。”多麼令人髮指的一句話，令華夏民族的歷史扭曲的一句話。餐桌啊，你還見證了中華的喪權辱國之恥！

一席餐桌見證的太多了，有國仇，有家恨，有輝煌，有暗淡……歷盡滄海變桑田，已是物是人非。但炎黃子孫的骨氣沒有變，華夏兒女的氣節不會變。勤勞勇敢的中華民族終有一日，雄於歐洲，勝於地球！

中考滿分作文 篇8

女老師一般都是既温柔又漂亮的，可我們這位老師卻恰恰相反。

我剛來湘龍小學的時候，差點沒被嚇一跳，老師好凶啊！新老師和新同學在一起，誰都不瞭解誰，可我們老師不一樣，一開學就來了個下馬威：“我長相不美，脾氣不小，缺點不少，在我身邊可要小心！”開始，同學們都不把新老師放在眼裏，慢慢的，我們終於體驗到了老師的“脾氣不小”。

我從來沒有寄宿過，學校的規定是不允許帶手機，媽媽不放心我，就給了我手機。我一不小心，被校長髮現了，第二天，老師就叫我到辦公室。我也知道自己不對，可我是第一次寄宿，心想老師怎麼着也能原諒並體諒我。老師問我的語氣很嚴肅，我哭哭啼啼地對老師訴説自己帶手機的原委，可老師並沒有就此給我特殊待遇，而是公事公辦，把我批評了一頓。這是開學時候的記憶：新老師，好凶！

隨着時間的推移，我們也漸漸熟悉了老師的個性，有人一喊“王老師來了”，我們就嚇得手足無措，經常鬧出小事故。一天，班上的同學不小心摔一跤，頭磕破了，王老師急急忙忙把那位同學送到醫院，回來的時候，還氣喘吁吁地給我們上了一堂校園安全課。見老師對我們如此關心，我們鬆了口氣，可老師又和以前一樣嚴肅地説：“這次的事故，沒有下次！”這是剛剛認識老師的記憶：王老師，好嚴肅！

期末考試已經不遠，我們拼了命複習，老師並沒有逼着我們一天做多少作業，寫多少字，而是拋棄以前的兇，對誰都很有耐心。我遇到不懂的題目，老師就細細地講解，完全沒有了以前的嚴肅。跟這樣的老師在一起，完全不用擔心自己會不會被罵，挺令我們放鬆的。這是期末時候的記憶：王老師，並不兇！

中考滿分作文 篇9

許多人歎息讀書之苦———密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學都令他們對讀書二字十分厭倦，覺得那是索然無味的無用功。可我卻要大聲呼喊：“我讀書，我快樂！”

猶記兒時，母親送我一套《十萬個為什麼》。當時對科學一無所知，起初我好奇地閲讀，漸漸地，書中淺顯易懂的科學道理如同一把把鑰匙，解開了我童年時對許多現象的疑惑，同時也打開了我的知識大門。每每明白一個現象的成因，我的心中便會有説不出的歡喜。那神奇的酸鹼中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。於是在一個個問題的指引下，我開始發奮學習，試圖尋求這些問題的答案。每每我收穫成功的喜悦時，我都會在心中感謝那套《十萬個為什麼》，是它告訴我了閲讀之樂，點燃了我對未知的探求。

帶着閲讀的樂趣，我在五年級時開始接觸四大名著。書中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問題解決後收穫的那份喜悦又支持着我前行。就這樣，我對這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶着我看到黛玉“赤條條來去無牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現實所迫的無奈。當我讀到諸葛亮使空城計時，不得不被他的超凡智慧所折服；當我讀至黛玉葬花與憂傷而歎息。在這些人物的喜怒哀樂之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑後又趨於平靜的樂趣。當我的心被這瑰麗的文字所折服時，無意間購得的一本詩詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的無盡惆悵與淡淡喜悦。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅毅豪邁，也具備了李清照的細膩情懷。每個方塊字如夏日清泉，使我在閲讀中感受到了格外的快樂。

讀書十年，收穫最大的並非什麼深奧的思考，而是“樂”之一字。我體味到生活的苦盡甘來之樂，體味到學海無涯之樂。閲讀其樂無窮。

中考滿分作文 篇10

青春的彩笛吹動音符，我們已成為披堅執鋭的勇士，站在人生的獨木舟上揚帆起航，奔向那遙遠的水天相接處。

不知你是否曾極目遠眺，期待着地平線處的一線希望——那是彼岸的光芒，照亮我們微茫的年華。

抑或是，依依不捨地回望來時的路，渴望從搏擊萬里的危險中退出，回到熟悉的起航之岸？

小時候，我常常在沙灘上行走，看着身後的一串深深淺淺的腳印，望着寬廣厚實的堤岸，浮想聯翩。

長大後，我離開了生我養我的故鄉，去到父母身邊，面對即將開啟的征途，心中充滿了恐懼。站在漸行漸遠的船甲板上，眺望着岸邊外公外婆佇立着佝僂的背影，淚如雨下。

那時的岸啊，是老人們不寬廣卻温暖的懷抱。依仗着他們的蔭庇，我無憂無慮的生長着。

直到有一天，磨礪再次襲來。粗糙的沙礫硌疼了我嬌嫩的心。我又習慣性的想縮入父母的懷中。可這一次，仁慈而厚實的岸拒絕了我，任憑我一人在風雨中瑟瑟發抖，涕泗橫流。

哭泣漸漸停息了，我站在海岸邊，看着駕舟的人們迎風而行，隱沒在天際，對於起航的海岸不給於一個回望，我若有所思。

長安城外的李白，高唱着“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，走入了所謂“潔淨的天地”。實際上，他走回的，不就是自己離開的“岸”嗎？納蘭容若，終其一生為情所困。驚擾他的，也不過是“一夕如環，夕夕都成玦”的多愁善感。他一生都被束縛在“岸”上，不願也不敢揚帆，去感受“命起兮”的快意。

那“岸”上，充斥着三千繁華、“清揚婉兮”，卻沒有“我心匪石，不可轉也”的剛強鐵板銅琶。

不如，學習岳飛，學學范仲淹吧。縱然，岳飛歎着“知音少，玄斷有誰聽”，范仲淹品着“愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚”孤獨，但這只是人生的插曲，只是海面的驚濤。他們並未返回那“紅牙拍板”的回頭岸，而是以壯懷激烈的勇氣衝向了渺茫的彼岸，成就了輝煌人生。

“能夠順從，是一個人人生中最重要的一件事。”但是，順從不是隨波逐流，不是自暴自棄，而是自己適應環境，不是讓環境適應自己。

回頭岸中，被風吹破的燈籠，已糊不起照亮黑暗的光明。

相信彼岸，有“春風得意馬蹄疾”的激昂，有“一日看盡長安花”的喜悦。

那麼，勇敢的我們，做一個駛向彼岸的勇士吧！

中考滿分作文 篇11

水，是清淨又普通的，然而在這水中，瀰漫着濃濃的愛，散發着裊裊清香。翻開記憶的扉頁，那是幾年前的深秋。秋風，掃落了枯黃的葉子，只留下枯枝老樹淒厲地站在那兒。

我躺在牀上，彷彿一股強烈的火焰燒灼着我，身上流淌着的不血，而是熔化的金屬。屋外寒冷的風正拼命鑽過窗户的縫隙襲擊着我，全然不顧我那滿臉的憔悴。“39度5！還燒得厲害。”媽媽焦急的話語在我耳邊響起，把我驚醒。我昏昏沉沉的想要起來，她又説“天冷，你生病了，再睡會兒。”説罷便用那粗糙而冰冷的手為我掖好被子。

“媽媽”，我輕輕叫了她一聲，“怎麼了？餓了嗎？媽媽給你煮碗蛋花。”“我吃不下……”我答道，“我……不想吃……，我想再睡一下”。“那你睡吧。”她輕輕關上門離開了。隔着門，我聽到媽媽在洗衣服。她一定被風吹得冷極了，她的手指一定被冰冷刺骨的水給凍僵了。想到這兒，我的心象被針紮了一下。

今天媽媽本來是要上班的，但為了照顧我才請了假，要知道平時她是怎麼也捨不得請假的。想着此刻正站在寒風中的媽媽，我的更疼了，疼得我流下了眼淚。這是媽媽走進來，又一次驚醒我的思緒。“來，喝點熱水。”我接過杯子，吹了吹，喝下去。一股暖流流進我的身體，滋潤了我的心田，沉重的腦袋立刻輕快了些，人也有精神了。啊，這就是母愛的滋味！愛如空氣，它是透明的，只能默默地伴隨着我，然而我卻一刻也離不開它，我想大聲吶喊：“愛擁有太陽一樣的光和熱，愛擁有太陽一樣的温度！”

中考滿分作文 篇12

他們在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚户區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一羣人。

讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫着他們帶着泥土氣的乳名，拉着他們的小手，走近他們的生活……

他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野裏抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑着，憧憬着。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的.層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了户口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。

放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城裏的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許願，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……

然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地説：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城裏的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。

太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們，終將會成為我們。

他們我不知道，很多人是怎麼看待這樣一羣人，他們佝僂着背，他們拖着破爛不堪的麻皮袋，他們完全可能在一個又一個垃圾箱旁。

是的，無論一個城市多麼的發達，總是會存在着這樣的一羣人，我們稱他們為拾荒者。

拾荒者們可能沒有豪宅，沒有華服，沒有燦爛的臉龐，更多的可能是那雙粗糙的手，那把長長的黑色鐮刀，那袋裝滿了大大小小的易拉罐的袋子。

很多人可能會很不屑於他們的職業，不屑於他們的卑微。可是，每每看到他們，我總能感到他們身上的人格尊嚴。

他們不同於乞丐的低聲下氣，是因為他們靠的是自己的雙手，在賺取自己的明天。

很多人會想，每天撿一些瓶瓶罐罐、破銅爛鐵，會有什麼好的未來？孰不知，正是有了這些拾荒者才讓我們很多的資源得以回收，很多的資源不被浪費。

他們不向人乞討，不需要施捨，他們活得很辛苦，但他們活得有尊嚴，有骨氣，因為他們靠的是自己！

曾經看過無數個靠拾荒來養活子女的母親的故事，也去過拾荒者的臨時住所探訪過。

我知道，他們的夢想或許很可笑，他們的願望或許很微不足道，他們害怕別人對他們鄙視的眼神，他們難過別人對他們不理解的嘲笑。

但他們從來沒有放棄，那是不是我們又太偏激了呢？

每一份職業都有他存在的必要性，每一個個體都有他不可複製的獨一無二性！那麼，為什麼大多數的我們不能去包容他們，理解他們，尊重他們呢？

最近，牽動億萬中國人民之心的汶川大地震發生後，也是他們，用自己平時積攢下來的錢，捐贈給了災區，那些錢可能不是百元大鈔，但一分一釐都重如泰山般壓在每一個人的心頭。

他們，作為社會的一分子，可能付出了千萬份的汗水，我們才瞥見了那一滴的汗珠，但他們用他們的行動告訴世界上的每一個人：他們的職業，他們的身份！

他們不自卑，他們不後退，他們用自己的雙手撐起自己的一片天！

你可能説不出他們的名字，記不清他們的長相，但希望我們每一個都能對他們充滿愛。

夕陽下他們的身影彷彿鍍上了一層金邊，袋子裏的易拉罐碰撞出好聽的旋律。

他們的身影被餘輝拉得很長很長，很直很直……

中考滿分作文 篇13

泥濘留痕，不經歷風雨，怎見彩虹？——題記

人生正是在面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時的啟示。

當競賽成績後，我得知名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩着，久久平靜。

回到家後，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便説帶我到家後的田野走走。我無精打采地答應了。剛剛下完雨，空氣清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望着一派生機勃勃的景象，心情稍微放鬆了些。這時，父親説：“你能找到走來時的腳印嗎？”我低下頭望着地，很快就找到了，並指着給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到腳印嗎？”我馬上回答，父親問我為。我説道：“下了雨，土地變得泥濘，留下了痕跡。”父親邊走邊説：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟，是啊，經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能人生的價值。我望着父親踏下的個堅定的腳步，仔細地思考着這過程中收穫的智慧。

挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，才能留下生命的痕跡，才能生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿鬥志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收穫的智慧，我將踏出個展示價值的腳印，用我的行動為書寫一條之路。

中考滿分作文 篇14

愛有温度，是多少度呢？

“發試卷啦！”英語老師高呼着來到教室。我回到座位，美美地想着，我這次應該考試應該不會差吧，因為我的班裏的成績一向來領先，不知道這次具體是多少分呢？大概九十幾吧，不過這次好象有幾題做不出來，可能八十幾分了……正當我的腦海不停地飛轉着，一句話突然打斷的我的思緒，“Lily，78！”我一下子驚呆了，很不情願地走上講台拿了卷子。一看卷子，只見密密密麻麻的叉叉印入眼簾，十分地刺眼，它們彷彿在嘲笑我，我的眼淚禁不住在眼眶裏打轉了。我故意把橡皮丟下去，裝作彎腰撿的樣子擦了一下眼淚。我恨自己，為什麼考出如此差的分數？我想，要不要出這個教學樓呢？如果出去，在外面等我的媽媽一定會問我考了幾分，那我就完蛋了；如果不出去，我回不了家，而且媽媽也會擔心的。我該如何是好？這個問題害得我一節課都沒聽好。

“下課了！”別的同學飛快地整理書包跨出了教學樓，我卻坐在座位上發呆。等別的同學都走了，我才慢騰騰地整理書包，拖着沉重的腳步走出教學樓。

“這次放學好遲啊”，媽媽拉着我的手去坐出租車。在出租車上，媽媽温柔地問我，“元元，這次你考了多少啊，分享一下嘛”一説到考試分數，我的眼淚又不爭氣地流下來，“考得不好吧？沒關係，下次努力取得好成績，媽媽相信你，你一定能行的！”媽媽邊説邊將她的手放在我的手上，“嗯！媽媽，我一定會努力的！”在我心裏，媽媽的手傳遞給我的温度，那就是愛的温度，母愛的温度，它給我力量，給我信心，讓我永遠忘不了。

中考滿分作文 篇15

清晨，雨點淅淅瀝瀝打在窗户上，又是一場春雨。

“打把傘去上學。”母親把傘遞給我。“砰——”我試着打開傘，傘竟然壞了。“算了，不帶傘了，反正路也不遠。”我正要出門，母親卻把她的雨衣遞給了我：“換雨衣吧，淋了雨會感冒的！”我一看，醜陋的雨衣上還有泥點呢，隨手一扔，同時扔下兩個冰冷的字：“算了！”就頭也不回地出了門。

我正下樓梯，突然聽見樓上又是一聲門響，隨後是母親氣急的叫喊聲：“雨衣——擦乾淨了——”我竟然沒有理睬這温暖的話語，而是加快了步伐。

一路上，我曾回頭看了看身後的母親，她的絲絲白髮和着雨珠在風中飄搖。我多想接過她手中的雨衣讓她趕快回家，可是愚蠢的倔強驅使着我飛快地跑過了馬路。

到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見氣喘吁吁的她正面對一輛輛疾馳而過的汽車束手無策。她的腳一次次地邁出，又在聽到刺耳的喇叭聲後無奈地退回。終於，車少了些。母親正要過馬路，突然一輛違章駕駛的汽車飛速衝到母親面前，我的神經一下僵住了——母親可千萬不要出事啊！那一瞬間的情景，深深地印在了我的腦海：母親撐着那把已經耷拉着兩個傘角的壞傘，踉踉蹌蹌地後退了幾步，她白色的褲子濺上了在我看來是揮之不去的泥點，然而雙手卻依舊緊緊抱着要送給我的雨衣，母親全身已濕透了——那乾淨的雨衣卻還在她懷裏呢。待那輛車駛過，母親又急忙向我招手——“……拿雨衣……過馬路小心……”聲音隱隱約約飄來，分明帶着熾熱的温度！這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛融化了我心中所有的冰塊，那話語的温度通過無形的纜線傳遍我身體的每個部位！

我衝過馬路，跑回母親身邊。望着母親那凌亂的髮梢、憔悴的帶笑面容，我只能強笑着，口中不停地問母親怎麼這樣傻……母親卻還是那句話：“快披雨衣吧，淋雨會感冒的！”我接過帶有餘温的雨衣，不容分説披到母親身上，又一把奪過壞雨傘，急速走進雨中，留下一句話：“媽媽，把帽子戴好——雨衣裹緊……”

中考滿分作文 篇16

記得有一次，我在天天愛學習上看到，一個小女孩去奶奶家玩，小女孩和奶奶走到馬路旁邊，正準備過馬路，小女孩看都沒看過往的車輛就跑到馬路中間去，只見一輛大卡車從遠處駛來，小女孩還興沖沖地朝老奶奶喊：“奶奶，快點兒！”老奶奶卻嚇壞了，腿一軟暈倒在路上，路人看見了急忙過去幫忙。人羣中有一個二十來歲的小夥子，看了看暈倒在路旁的老奶奶和遠處的小女孩，陷入了沉思。當卡車司機看見小女孩時，車頭離小女孩只有一兩米遠，司機連忙剎車，可是已來不及了呀！那個小夥子眉頭一皺，彷彿在想：救！等一下丟了性命怎麼辦？不救，這也太沒有道德了。該選哪個呢？他當然選擇了前者：救，他奮不顧身地衝了過去，抱起小女孩躲開大卡車，大卡車終於停下來了，小夥子抱着小女孩還給了老奶奶，老奶奶剛醒過來，見孫子平安無事，臉上樂開了花。小夥子看了，嘴角揚起一絲微笑，便默默地走了，等小女孩和她奶奶來感謝的時候，人已經不見了。是啊！這是一種美，一種無私的美。

還有一次，是在過年的時候，我和爸爸媽媽一起回家過年，當時弟弟妹妹早就回去了，我們在上了公交車時，這天車上的人特別多，顯得很擁擠，我也只得揹着個沉甸甸的書包夾在人羣當中。這時，有位老太太上了車，她看了看車上，無奈的搖了搖頭，用她瘦小的身體支撐着，有個抱着一個兩歲左右的小妹妹的看上去三十出頭的叔叔，從他的座位上站了起來，並示意老太太坐下，接着，一位四十歲左右的中年婦女把自己的位置讓給了抱小孩的叔叔，這一舉動使一個穿着很時髦的年輕人坐立不安了，他也站了起來，把座位讓給了那位中年婦女。是啊！這也是一種美，一種關愛的美。

其實，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現，原來，“美”就在我們身邊。

中考滿分作文 篇17

有的時候，世界熱情不夠，天使也會在雲端難受；有的時候，人間像一座孤島，冷漠到每個人都在為之悲傷。直到某天，雨中撐起傘的那個女孩，帶我們一起找回了關懷，找回了失明的心……

悶熱的夏天，連灰塵也在空中躁動着，風吹過，滾燙，知了不耐煩地在樹上叫着，路旁的芙蓉樹開的花原本是那麼美，卻被烈日曬焉。我在集市上漫無目的地走着，周圍是嘈雜的討價還價聲，每個人都在忙忙碌碌，冷漠的表情，冷漠的眼神，每個人彷彿都在為自己而活……

站在芙蓉樹下，看着每一個行色匆匆的人；遠處，一個人趴在路旁——那是一個乞丐。只見他大概有五六十歲的模樣，穿得破破爛爛，披頭散髮，一條腿伸着，另一條腿看樣子已經殘廢。他用胳膊支撐着向前，與周圍繁忙的一切顯得格格不入。

“哎呀，髒死了……”大家紛紛議論着，都捏住鼻子小心地繞開。一個冒失的男人騎着自行車往這邊衝了過來，差點撞到了他，不滿地大罵：“不要命了？！”那一刻，我無法看清那老人披頭散髮下的臉上是什麼表情，但我的心就像有利錐刺一樣地疼。

夏天的天，孩子的臉，説變就變，剛才還是炙熱難耐，瞬間就風起雲湧，不多時，下起了豆大的雨點。行人紛紛躲到屋檐下，繁鬧的集市，瞬間變得空闊了許多。

那個乞丐看樣子也慌了神，想掙扎着找個避雨的地方，可是，那條殘腿真的拖累了他，他只能在傾盆大雨中，慢慢地用手用力地往前爬。

一個身影，在大雨中，撐着一把傘，向這邊跑來了，是的，她向乞丐這邊焦急地跑來了，跑過之處濺起一朵朵水花，在雨中温暖地綻放。她停在老人身旁，將手中的傘毅然地挪向了老人的頭頂，雨傘在空中劃過一道美麗的弧線，瞬間便為這位老人撐起了一片無雨的天空。雨水順着她的長髮，順着她的臉頰，不住地往下滴，潔白的T恤衫和牛仔褲被打濕，額前的劉海緊貼額頭，長長的睫毛上彷彿還有調皮的雨珠停留，她顯得那麼狼狽，卻那麼美，她依舊笑着，對乞丐笑着，我能看到，乞丐眼中那溢滿的悲傷順着雨水流走了，剩下的是清澈和透明。女孩，乞丐，雨傘，構成了雨中最美的風景。

雨停了，世界在瞬間變得明亮、温和，空氣中瀰漫着泥土的芬芳，被雨水清洗過的芙蓉花在陽光下顯得更加嬌豔動人。女孩把傘輕輕收起，輕盈地消失在遠方。天空中，出現了一道美麗的彩虹，那是雲端天使的微笑。那天，雨中撐起傘的女孩，讓我找回了温暖，找回了失明的心……

中考滿分作文 篇18

我的同學這次考試失利了，我安慰她説："盡力而為就好。"

她很嚴肅地盯着我的眼睛，説："不是盡力就好，盡力只是為犯錯誤找藉口。"她盯着我，臉色越來越沉，我感到火苗已經燒到我的頭髮了，得趕緊滅火，於是我妥協了。她這才放過我。稍候，她調節了一下情緒，開始給我講她小時候的一件事。

"那時候，我上三年級，老師總是佈置好多作業，後來我就想了一個取巧的辦法，我跟老師説：‘我盡力了，但不會做，沒辦法。‘老師無奈地搖搖頭。我的這個辦法成功了，於是很快這個辦法就在班裏傳開了，所有同學都用這方法。後來，換了個老師，老師針對這一現象開了一次班會。班會上，老師講了一個故事，是關於豹子的。他説：‘有一隻小豹子出生三個月後，豹媽媽讓它去打獵，它嫌苦嫌累，便在外面遊蕩了一會兒，回去對媽媽説，我盡力，可抓不到。豹媽媽心疼孩子， 説：孩子，盡力就行了，我去打獵吧。豹媽媽讓小豹子休息。日子一天天就這樣過去了，終於有一天，豹媽媽老了，再也打不了獵了，可是小豹子早已過了最佳學習時期，爪子和奔跑能力早已退化。‘"

"老師對我們説：‘如果不是一句盡力就好，小豹子和豹媽媽會有這樣的結果嗎？盡力而為只是藉口，你捫心自問，你們真的不能做得更好嗎？‘"

"從那以後，我再也沒有用盡力這個藉口搪塞他人，搪塞自己。"

她看了我一會兒，繼續説："你知道盡力而為的下一句是什麼嗎？盡力而為，命中註定。當然，這是我加的。可是，實際上，真的什麼都是命中註定的嗎？不可更改了嗎？人生下來就已經註定了結果，關鍵是從開始到結束的過程，這一過程中遇到的困難、挫折數不勝數，不能站在山腳下，想像一下自己可能爬不上去，轉過身就對自己説，我爬不上去，我盡力了。愛拼才會贏，並不是僅僅盡力而為就好。"

我一直都知道，我這個同學有很多值得我學習的地方，我對她説："我明白了，盡力是達到身體或心理的極限，所以，我們要拼搏。"

"不錯，接受新思想，挺快嘛。"她滿意地點點頭。

人生中遇到的挫折有很多，可是盡力只是藉口，要努力拼搏，愛拼才會贏，不是僅僅盡力而為就好了。

採用逆向思維的方法，借同學之口，提出了一個新穎而獨到的觀點："不是盡力就好，盡力只是為犯錯誤找藉口。"文章以對話的形式展開，重心部分是同學向" 我"講述的她小時候的一個關於學習的小故事——同學曾以"我盡力了，但不會做，沒辦法"的藉口來搪塞老師，逃避作業；但後來一位新老師講述的關於"小豹子"的故事，使得同學改變了"只要盡力就好"的觀念，懂得了"愛拼才會贏"的道理，"我"從同學的故事中也頓悟到"盡力是達到身體或心理的極限"的人生哲理。的亮點在於：反彈琵琶，立意獨到，主旨新穎；思想深刻，説理透闢。

逆向思維是人的一種思維方式，主要的特點是從話題的反面進行思考，通過反詰、質疑從而提出自己的見解。特點是出其不意，與眾不同，讓人耳目一新。上文的小就是利用了這種思維寫作，獲得了滿分。我們今後在寫作中也不妨一試。但我們要注意反彈不是亂彈，且不具有普遍性。如"尊老愛幼"就不能反彈為"欺老騙幼"。大家可以從下面的成語開始鍛鍊一下這種思維。班門弄斧、良藥苦口利於病、沒有規矩不成方圓、當一天和尚撞一天鐘、牆倒眾人推、東施效顰、杞人憂天、藝高人膽大、開卷有益等。

中考滿分作文 篇19

季節，在歲月的流逝中，一遍一遍的交替，在不經意間瞥向窗口的那一剎那，才發現，那純潔的梔子花又開了。——題記

時間似流水一般，在歡聲笑語中，悄悄地溜走。抬起頭，天空中，一朵朵白雲緩緩飄過，清爽的風在臉上輕輕地掠過，帶走了一絲絲的炎熱，可曾記得，我們相識在何時？那時，校園中洋溢着一種香甜的氣息，滿地的桂花，漣漪了幾世的眷戀？年少的我們像花兒一樣綻放。

那時的我們，總是覺得作業太多太多，總是覺得日子太長太長，卻未曾發現，我們一起討論時臉上藏不住的快樂，那時的我們，總是埋怨老師太煩太煩，總是覺得心中太悶太悶，卻未曾發現，我們一起追逐時身上煥發出的活力。那個年齡，叫做青春。

現在的我們，開始留戀這個校園，包括校園中的所有，那時的我們從未想過，會有這麼一天，我們會捨不得這個抱怨了三年的校園，現在的我們，面臨的是人生的第一個選擇，踏上的是人生的第一條征途。朋友們，請別悲傷，因為我們在挫折中，找到了自己的不足；在激勵中，發現了自己的潛力。雖然我們也會爭吵，也會在爭吵中詞窮，可是，我們都在經歷中成長。能夠在這個叛逆的年齡發現自己，也會對某些東西不捨，這意味着的是我們在成長。

季節，在抱怨中一遍遍的交替，不知不覺，梔子花又開了，它象徵着離別，離別是為了日後的相聚，所以，我們都應朝着自己的夢想進發，揮動堅毅的船槳，到達成功的彼岸。

抬起頭，向窗外望去，又見花開。

中考滿分作文 篇20

心海里，有段被珍藏的記憶，像一朵浪花，每當它翻滾一次，就會看到你那温暖的笑，回到那段帶給我們許多感動與温馨的日子。

還記得我們初見的那天嗎？膽小的我躲在媽媽身後，卻忍不住探出頭來看你，只見你那明媚的笑容像陽光一般瀉入我的心海，明亮的雙眸閃着温暖的光芒，從那一刻起，我就決定與你做永遠的朋友，是你的笑容打動了我，讓我的心海泛起層層的波瀾，翻滾着朵朵浪花，貯滿了你那明媚的笑，直至今日，我還會在陽光燦爛的午後，回憶那些美好的往事，你的笑容在我的心海，清晰可見。

日後，我們的故事變得生動而温馨，我們形影不離，一起玩耍，一起嬉戲，還闖下了許多禍，還記得那年夏天嗎？因忍受不住炎熱，我們鑽進我家的倉庫，在享受涼爽之餘看見地上的大米與麪粉，相視一笑，玩起“天女散花”的遊戲；一會兒互相往對方身上撒麪粉，一會兒手舞足蹈，又唱又跳，還樂此不疲。當大人們發現我們的時候，我們全身都撒滿了麪粉，只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地轉，簡直成了陽光下的小雪人！我們的生活總是十分精彩，心海里的那朵浪花，滿是熙熙攘攘的故事。

我們在陽光下一起玩耍了九年，都長大了，然而你的離開卻太過突然，因為父母的工作而要搬家去外地，當時我們彼此沒有不捨，沒有難過，沒有流淚，不聲不響，不悲不喜。我至今還驚訝於你我當時的淡定從容，其實，不曾給對方留下一句言語，不是友誼淡了，是友誼在以另一種方式延續，心海里的那朵浪花緩緩落下，打濕了記憶，美好的結局。

三年過去了，依舊忘不掉你，那九年的光陰，真的刻骨銘心，心海里的那朵浪花，裝滿了關於你的記憶，給生命留下痕跡，無比清晰。