![關於《蚯蚓》的教學設計（新教科版）]( "關於《蚯蚓》的教學設計（新教科版）")
- 關於《蚯蚓》的教學設計（新教科版）【教學目標】科學概念1、蚯蚓有其適應環境的身體結構。2、蚯蚓能對外界的刺激做出相應的反應，如對外力刺激的反應、對水的反應。過程與方法能用簡圖畫出蚯蚓的形態結構，能用維恩圖比較相同和不同。情感、態度、價值觀喜歡蚯蚓這樣的小動物，樹...
- 21695
![《蚯蚓的日記》教案設計]( "《蚯蚓的日記》教案設計")
- 活動準備課前瞭解有關蚯蚓的知識；《蚯蚓的日記》電子版大圖書(ppt，網上直接下載)；《蚯蚓的日記》大圖書分頁佈置在教室四周(網上下載，打印塗色)；幼兒人手一份紙筆(紙片剪成小雞心形狀)；記錄表一張。活動目標閲讀理解故事，感知蚯蚓視角里的世界。會選擇一篇日記重點閲讀，用記錄、...
- 15095
![《蚯蚓》教學反思]( "《蚯蚓》教學反思")
- 學生對所接觸的任何事物有興趣去探究，探究的範圍不僅廣泛，而且能利用感官、工具和方法來對世界進行更加深入的探究。精心呵護和培養兒童的好奇心有利於促進孩子對身邊事物的觀察，並能發現問題、提出問題，從而促進科學探究技能的形成。如教學科學《蚯蚓》一課時，我帶領學生到學...
- 33256
![蚯蚓教學設計]( "蚯蚓教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的蚯蚓教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。蚯蚓教學設計1【教學目標】：1．激發孩子的閲讀興趣，跟孩子一同閲讀，圖文結合，學會欣賞。2．培養學生...
- 12596
![認識蚯蚓大班科學教案]( "認識蚯蚓大班科學教案")
- 活動目標：1、感知了解蚯蚓的部分生理特徵和生活習性。2、學習用簡單的方法探究蚯蚓，並能將結果記錄與交流。3、產生對蚯蚓的進一步探索慾望，知道要保護蚯蚓，形成初步的環保意識。活動準備：蚯蚓若干條，實驗用品（尺、放大鏡、玻璃板、盆子、泥土等）活動過程：一、引題昨天晚上，我聽到...
- 15293
![科學活動蚯蚓大班教案]( "科學活動蚯蚓大班教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家整理的科學活動蚯蚓大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。科學活動蚯蚓大班教案1設計意圖：這是一節極為普通的科學活動，把介...
- 18243
![四年級下冊《蚯蚓找家》教學設計]( "四年級下冊《蚯蚓找家》教學設計")
- 教學目標：1、知識與技能：會設計對比試驗研究蚯蚓喜歡的環境。2、過程與方法：關愛生命，實驗完畢吧蚯蚓放歸大自然。3、情感態度和價值觀：知道動物與環境的密切關係。教學重點：會設計對比試驗研究蚯蚓喜歡的環境。教學難點：知道動物與環境的密切關係。教學方法：觀察法實驗法教學準...
- 14362
![《蚯蚓的鄰居》教學設計]( "《蚯蚓的鄰居》教學設計")
- 目標：認識土壤對生物生長、生活習性等多方面都有影響；引導學生關注與科學有關的社會問題，意識到人類要與自然和諧相處；培養學生在科學學習過程中愛提問、願意合作與交流、持之以恆等的科學態度。準備：漏斗或紙袋、肥沃的土壤、枱燈；乾濕不同的沙質土、黏質土和壤土、蚯蚓、蠶豆...
- 19286
![觀察蚯蚓實驗教學設計範文]( "觀察蚯蚓實驗教學設計範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的觀察蚯蚓實驗教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。一、教學背景：蚯蚓是學生比較熟悉又陌生的小動物，在分類學上屬於無脊椎動物環節動...
- 20224
![《蚯蚓的鄰居》教學設計【精選】]( "《蚯蚓的鄰居》教學設計【精選】")
- 作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《蚯蚓的鄰居》教學設計【精選】，希望對大家有所幫助。目標：認識土壤對生物生長、生活習性等多方面都有影響；引導學生關...
- 7283
![蚯蚓的日記教案設計]( "蚯蚓的日記教案設計")
- 目標：1．能運用觀察、講述、表演等方法閲讀繪本，理解繪本中蚯蚓在不同時間發生的事情。2．從閲讀繪本中瞭解日記的基本表現形式，嘗試運用繪畫形式來續寫日記，並能大膽而連貫地講述所續寫日記的內容。3．體驗閲讀和續寫日記的樂趣。準備：畫紙和畫筆人手一份，繪本一本，星期一到星期日的...
- 30907
![《蚯蚓》優秀教學設計]( "《蚯蚓》優秀教學設計")
- 《蚯蚓》優秀教學設計【教學目標】科學概念1、蚯蚓有其適應環境的身體結構。2、蚯蚓能對外界的刺激做出相應的反應，如對外力刺激的反應、對水的反應。過程與方法能用簡圖畫出蚯蚓的形態結構，能用維恩圖比較相同和不同。情感、態度、價值觀喜歡蚯蚓這樣的小動物，樹立認真細緻...
- 14771
![大班科學蚯蚓教案]( "大班科學蚯蚓教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班科學蚯蚓教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。設計意圖：這是一節極為普通的科學活動，把介紹蚯蚓作為主要的教學目的，沒有花哨...
- 15804
- 教學目標：1、認識14個二類字，會認字形，讀準字音。2、會寫“螞蟻”二字，寫正確，寫美觀。3、正確、流利的朗讀兒歌。4、有觀察小動物的興趣。教學重點：1、認識14個二類字，會認字形，讀準字音。2、會寫“螞蟻”二字，寫正確，寫美觀。3、正確、流利的朗讀兒歌。教學難點：1、在識字教學中引...
- 26870
![科學課蚯蚓的教學反思]( "科學課蚯蚓的教學反思")
- 科學課蚯蚓的教學反思篇一：上週我們結束了觀察蚯蚓的實驗。上完這節課我深深地感受到了親自動手觀察給學生們帶來的對科學的深深喜愛。讓學生真實、形象地感受到了科學學科的魅力。在上這節課之前我就把學生每4人分成一個小組。並告訴他們自己每組準備至少一條蚯蚓。從最...
- 9266
![蚯蚓大班教案]( "蚯蚓大班教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的蚯蚓大班教案，希望對大家有所幫助。蚯蚓大班教案1一直以來，自己對於科學活動的設計和組織有着很多的困惑，我認為，教師在組織科學活動之...
- 10879
![泥土下的蚯蚓大班科學教案]( "泥土下的蚯蚓大班科學教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的泥土下的蚯蚓大班科學教案，歡迎大家分享。【活動目標】1、引導幼兒初步感知蚯蚓的外形特徵，學習簡單的記錄。2、初步瞭解蚯蚓的生活習...
- 30828
![《認識蚯蚓》教案]( "《認識蚯蚓》教案")
- [活動目標]1、瞭解泥土與動植物的關係，知道很多動物的生存和成長離不開泥土。2、認識蚯蚓簡單的外形特徵、生活習性及本領（吃垃圾、給植物鬆土等），滲透情感教育及環保教育，培養孩子熱愛小動物的情感，3、培養孩子的觀察、想象能力及語言表達能力。[活動準備]1、活動前帶孩子到周...
- 17430
![《案例分析對蚯蚓的探究》教學設計]( "《案例分析對蚯蚓的探究》教學設計")
- 教學目標：1、能結合自己的探究經歷分析案例，體會案例中的過程與方法的科學性，並提出合理的建議。2、深入認識科學探究的各個重要環節。學情分析：在三年級觀察過蚯蚓和綠豆發芽的基礎上，學生有一定的觀察、操作、記錄、分析的力，本節課將由學生自主實驗觀察、分析結果，並參與評價...
- 21420
![教科版五年級上冊科學《蚯蚓的選擇》説課稿]( "教科版五年級上冊科學《蚯蚓的選擇》説課稿")
- 各位領導、評委大家好：我是潁州區袁集鎮***小學教師張鑫,今天我展示的內容是教科版五年級上冊第一單元的第四課《蚯蚓的選擇>>，我的説課將從以下幾方面進行:一、説教材：小學科學課程是以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇...
- 19743
![《觀察和飼養蚯蚓》教案設計]( "《觀察和飼養蚯蚓》教案設計")
- 《觀察和飼養蚯蚓》教案設計一、教學背景：蚯蚓是學生比較熟悉又陌生的小動物，在分類學上屬於無脊椎動物環節動物門寡毛綱，整個身體柔軟，由許多相似的體節構成，沒有眼，但有感光細胞，運動方式為蠕動，主要靠身體內的環肌和縱肌交替收縮及剛毛的配合完成。二、設計思想：飼養和觀察蚯蚓...
- 30987
![認識蚯蚓教學設計範文]( "認識蚯蚓教學設計範文")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的認識蚯蚓教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。[活動目標]1、瞭解泥土與動植物的關係，知...
- 19677
![大班科學認識蚯蚓教案]( "大班科學認識蚯蚓教案")
- 作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大班科學認識蚯蚓教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。大班科學：認識蚯蚓活動目標：1、感知了解蚯蚓的部分生理特徵和生活習性。2、學習用簡單的方法探究...
- 29816
![關於年級科學《蚯蚓找家》教學設計]( "關於年級科學《蚯蚓找家》教學設計")
- 關於年級科學《蚯蚓找家》教學設計一、教學目標1、會設計對比實驗研究蚯蚓喜歡的環境，瞭解科學探究的結果應該是可以重複驗證的。2、願意合作與交流，體驗到合作交流的樂趣;關愛生命，保護自然環境，實驗完畢應把蚯蚓放回大自然。3、知道蚯蚓適於生活的環境，並進而認識到動物和環...
- 17083
![蚯蚓找的教學反思]( "蚯蚓找的教學反思")
- 《蚯蚓找家》是青島版科學四年級下冊第15課的內容。本節課我遵循科學概念與科學探究相結合的理念，使學生成為課堂的主體，共同探究得到新知，在教學中力圖使學生掌握對比實驗這一科學方法。具體為：1、探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式，我為學生創設情境，創造科學探究的...
- 30123
文書都
