精選錯誤作文600字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的錯誤作文600字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

錯誤作文600字 篇1

從外面進來，一看兒子的模擬試卷，上面做了一道填空題：牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這首詩的作者是唐代詩人李白，他有思仙之稱。

看完我就止不住笑起來：“得是你爸給你説的?”當地方言s和sh不分，老公多年鄉音難改，以至於英語成績沒法上去，但是語文還不至於輔導不了一個一年級小學生。看我快要笑岔氣了，老公趕緊檢查試卷：“給你説的那s不是這s，是詩(si)歌的s，不是思考的s。”兒子則是滿臉欲哭的委屈。 “ s、s、s”越説越糊塗了，平時兒子學習都是我管，但是我又不夠嚴厲，常常鎮不住他，有時候一道題，明明是對的，他也要糾纏半天，無理取鬧，認為還有更好的答案，是我故意保留了一樣，讓我非常煩。面對他父親他不管對錯只能將就着算了。

兒子小時候和他爺爺呆了幾天，就變得滿口白水西北鄉生硬的秦音：“屋裏有一、二、單(三)、地(四)外(個)人，吃得洋地(柿)子泡饃，刁擱多了(花椒放多了)……”很多天，大家都逗着讓他反覆説這句話。還好幼兒園的老師講的是普通話，我雖然也説陝西話，但是發音儘量用標準發音，就是怕他以後難以糾正轉換。

但是今天他把“詩仙”寫成“思仙”也錯也不完全錯，意義非凡，幾乎每個小學生的啟蒙唐詩都是《靜夜思》，現在又有多少人漂泊在外，在外的日子遠遠超過還鄉的日子，迴歸故里倒像是出門在外一樣狼狽，思鄉難以還鄉，回不去，又放不下，糾結難過，悲傷鬱悶。尤其年關將至，還不了鄉的人又該如何過得了這個情關?

現實如此，沒法改變，何不做個思仙?鄉是要思的，堅決不能忘本，但是不要被此情所累，更不要被此情所傷。即使是下一代的農村孩子，也很難再有鄉情的概念，他們被過早過多地關在學校裏，對家也是淡漠的，何況鄉。或許他們將來的傳記裏寫的更多的是遊記而不是鄉愁。

思仙，這個詞美，是我兒子創造的，錯誤也是如此美麗。

錯誤作文600字 篇2

每個人都有錯誤，小孩子就算犯下了重大的錯誤，只要他們願意去改，大人們都會原諒他們的。當然，錯誤是不可避免的，犯錯是在一瞬間，改正也是一瞬間。不過這也是人生當中的經歷，每個人也有下一次的錯誤，下一次的改正，來充實自己的人生品質。

記得8歲時，晚上家家都在炒菜，煙味很刺鼻，我和妹妹在餐桌上圍繞着，在玩追逐遊戲，我正邊追邊打鬧，一不小心把媽媽的手機摔在地上，還有一些零件碎片掉在地上，媽媽在廚房炒菜，聽到這聲響音，連忙走出客廳看了看手機，眼睛充滿了怒火，氣沖沖地説：“誰幹的?吃完飯後，到我的房裏來”。我聽了，捏了一把汗，很心虛。

媽媽炒完菜，我們坐了下來吃飯，我只是一小口、一小口去吃這碗飯，我一眼也不敢看媽媽的眼睛，因為我心虛。吃完飯後，我去廁所時，正經過媽媽的房間，我猶豫着要不要向媽媽承認錯誤，我的心告訴我，只要去向媽媽承認錯誤，就是個好孩子。

我居然很勇敢地敲媽媽的房門，媽媽用不怎麼高興的聲音説：“進來吧!孩子”。我聽到她的語氣還有點生氣，於是我的腦一片空白，手腳正在發軟和出汗，想如何面對?我進了來，媽媽正坐在牀鋪上。我從進來前，一直低着頭，現在兩個人沒有説那些話，房裏還在亮着燈，沒有任何聲音，過了一會兒，媽媽終於先發起話來説：“孩子，怎麼?做錯事，心虛了，是不是?”我聽着，靈機一動，坐在牀上用手幫媽媽按摩着腰，邊説：“是的，媽媽，你説得是呀!”媽媽和氣地説：“知道了，你會使出這一招，手機可以再買，但是女兒的誠心改正，我不可以不接受，我原諒你了喲，下次不要再犯了”。我大喊着説：“嗯，保證不會了”。我吻了媽媽一口，媽媽臉上的口水還多着，也不知道她知道沒。

媽媽始終原諒了我，因為她永遠愛着我。

錯誤作文600字 篇3

在錯誤中長大，古話有云：“金無足赤，人無完人。”在我們的成長過程中，難免會犯錯。也覺得沒有一個人不會犯錯。而且我也相信，這些錯誤都是我們在生活中不想發生，但卻發生了的事情。但是，大人們似乎有時並不能瞭解真相，並因此而責罵以及冤枉我們。雖然，當時心裏很難過，但是，轉念一想，父母也是人，難免會犯錯，誰都不能避免這些錯誤?

一個夏天的雙休日，我獨自走在大街上，一邊踢着腳下的樹葉，一邊哼着小曲，突然，我聽見有人大聲喊：“快來套圈啊，大圈一元3個!小圈的一元8個!套着什麼給什麼。天上掉陷餅!天大的便宜!。”順着聲音望過去，我看見一箇中年男子正擺弄着地上的物品：有煙，玩具……還有一瓶誘人的可樂。這時正是炎熱難熬的夏日，在加上我十分口渴，這會兒，別説一瓶可樂，就是兩瓶、三瓶我也能馬上喝完。可商店裏的.飲料太貴，這兒只要一元説不準就能套中好幾瓶，於是我便向圍滿人的地攤走去。

有一個青年禁不住香煙的誘惑，一下子買了30個大圈。他滿懷希望的去投，結果一個也沒投中。我想：這人真笨!大圈不好投中，我就用小圈吧，投中了可樂我就賺了。那個生意人似乎看穿了我的心思，笑咪咪的對我説：“小朋友，套一個吧!”我考慮了一會兒，從口袋裏掏出平時節約的一元錢給了他，換了8個圈兒。我拿着圈，向着我的目標——可樂拋了出去，誰知那圈兒像着了魔似的不聽我的使喚，輕飄飄地總是落在空地上。1個、2個……總是重複着相同的命運。最後，我兩手空空的回家了，不僅可樂沒得到還損失了一元錢，真是偷雞不成倒失一把米呀!

在錯誤中長大，我們發錯並不可怕，怕的是犯錯之後，我們還不思悔改。因此，我們要學會在錯誤中總結經驗和教訓，避免再犯。同時，我也希望大人們可以體諒我們小孩子的心靈，給我們犯錯的機會，讓我們可以不斷的成長，在錯誤中長大。

錯誤作文600字 篇4

審題不抓關鍵詞。北京八中老師劉豔認為，在近幾年的中考評卷中，發現相當一部分考生審題不抓關鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點，容易跑題。如 “動力來自……”這個作文題的關鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關鍵字的意識，看一眼題目就急着動筆，有的考生考前背過一些範文，一到考場就往裏套，不仔細審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三生要養成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求後再下筆。專家提醒考生，審題時還要注意文章體裁和字數要求，看看題目要求寫成什麼體裁的文章，字數不要超出或少於要求字數太多。

語言貧乏缺少文采。劉豔説，有的初三生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分。考生在平時就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關文章時就可以參考借鑑;另一方面，初三生還可多關注同齡人的優秀文章，和同學溝通交流，互相學習。平時，考生可抽出時間閲讀一些報紙雜誌，此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當地運用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。

文章較“平”缺少細節。一些考生寫的文章沒有細節，沒有重點，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎麼集合、怎麼準備，都可以略寫甚至不寫，但發令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細描寫。有細節的文章才有真情實感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細節就夠了，這需要考生平時苦練。