【推薦】面對錯誤作文彙編九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的面對錯誤作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

面對錯誤作文 篇1

人誰無過，過而能改，善莫大焉題記

一次數學考試卷子發下來了，全班有的同學愁眉苦臉，有的同學眉開眼笑。而我懷着忐忑不安的心情打開卷子的時候，我的臉陡然變得火辣辣的，那鮮紅的八十三分牢牢地印在卷子的正中央，好像正在嘲笑我一樣，我真不敢相信自己的眼睛，竟然考出這樣的分數。數學老師這時走過來説：“考試只是對學習知識的檢驗，望考試不好的同學認真總結經驗教訓。”

放學了，我垂頭喪氣回到家裏，爸爸問我：“今天數學考試成績發下來了嗎?”我有些做賊心虛，語無倫次地回答：“沒有啊!”

這時，爸爸拿出手機對我説：“你自己看吧。”我打開手機，上面的短信內容清清楚楚地顯示着我的考試分數。我羞愧地低下了頭，準備等待着一場即將到來的“狂風暴雨”。

誰知，爸爸並沒有嚴厲地訓斥我，而是拉着我的手，語重心長地對我説：“失敗是成功之母!這次沒有考好，正好可以找出自己的不足，認真分析錯誤的原因，爭取下回不再犯同樣的錯誤。"接着，爸爸又給我講了許多勇敢面對挫折和失敗，勇往直前的人物故事。

聽着爸爸對我鼓勵的話，我頓時覺得渾身充滿了勇氣和信心，我拿出卷子認真地分析每道題的錯誤原因，並且一一認真改正。

改完卷子，我想到了：老師在課堂上對我們苦口婆心的教誨，爸爸在忙碌的工作中親自接送我上學，奶奶在家中為我準備好了可口的飯菜，而我學習卻粗心大意，馬馬虎虎。想着想着，我羞愧地低下了頭，暗自告誡自己：在未來的路上，勇敢面對錯誤，走向成功!

面對錯誤作文 篇2

雲陰沉沉的，像鉛一樣重重地壓下來。我走在路上，吃着甜滋滋的棒棒糖，像綿密的蜂蜜一般湧進我的嘴裏，可那苦滋滋的味道卻瀰漫在我的心裏……

“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見老師手上拿着一疊試卷，使我的眼睛睜得有銅鈴這麼大，心裏不禁唉聲歎氣：哎，又要考試！老師推了推鼻樑上的眼鏡，鄭重其事地説：“今天考試，考得好的同學獎勵棒棒糖！”“什麼？棒棒糖！”我頓時兩眼放光。哇！棒棒糖，要知道，我可是最喜歡吃棒棒糖了！我一邊想，一邊嚥了咽口水。拿到試卷，我便埋頭苦寫。做完試卷，也沒有檢查就交卷了。第二天，試卷發下來了，我居然考全班第一！就連同桌也考得比我差。嘿嘿！棒棒糖到手了！我得意洋洋，去向同桌炫耀。沒想到不看不知道，一看嚇一跳。一道題映入眼眶：同桌選C也打勾，我選A也打勾，我趕緊坐回了座位。仔細驗算了一番，發現選C才是正確的！我開始忐忑不安，偷偷地把答案改成C。要不要告訴老師？可告訴老師，我不僅“第一名”沒了，連棒棒糖也沒了！正當我左思右想的時候，老師捧着一盒棒棒糖走向講台。怎麼辦？我的腦海中蹦出了一隻天使和一隻惡魔。小天使説：“去跟老師説實話吧，勇敢面對錯誤才是好孩子，你不能失去誠信啊！”小惡魔插嘴道：“別聽他胡説，逃避錯誤才是王道，反正又沒人知道！”我使勁地搖了搖腦袋，想着究竟是要面對錯誤還是逃避……

最終，我惴惴不安地領走了棒棒糖，不敢直視老師的目光，低着頭回到了座位。放學，我吃着甜滋滋的棒棒糖，心裏卻是猶如打翻了五味瓶……

我們不能一味逃避錯誤，而是要勇敢地去面對、去承擔錯誤。所以，我下了一個決心：一定要誠實，不再吃那“苦滋滋”的棒棒糖。老師，您能原諒我嗎？

面對錯誤作文 篇3

犯錯誤並不一定是件壞事，只要我們面對錯誤時，不懼怕，不躲避，不文過飾非，不強詞奪理，敢於承認，敢於承擔，那麼，你的錯誤就很可能會被原諒。

弟弟在今年出生，我們一家四口又多了一個小成員，而且我和姐姐都是女生，爸爸媽媽多希望能抱一個男娃娃啊，所以弟弟的出生給大家帶來了不少驚喜。爸爸媽媽都加倍地疼愛弟弟，簡直就是“放在手上怕掉了，含在嘴裏怕化了”。我和姐姐也是，就算有再多的事情還沒有做也要去陪弟弟玩一會兒。但是，就算再怎麼小心翼翼也會犯下錯誤，回想起那次因為太喜歡弟弟而犯下的打錯，我到現在還提心吊膽。

晴朗的星期六，太陽懶洋洋地掛在天空，空氣中瀰漫着一股甜甜的`味道，陽光透過落地窗照射在窗台上，爸爸媽媽不在家，我陪着弟弟在房間裏玩兒。一會兒，弟弟就對小玩具失去了興趣，不滿地張大小嘴，哇哇的哭起來。我看到外面一幅“美好時光”的景象，抱着弟弟出了房門，坐在窗台上。

陽光又照在了弟弟粉嘟嘟的小臉蛋上，第一次接觸陽光的弟弟“咯咯咯”地笑了，努力地想去握住那縷陽光，不料陽光卻從手指縫間悄悄逃走，可愛的弟弟就去捕捉那陽光，構成一幅温馨和諧的景象。如此愜意美好的下午時光，我讓弟弟坐在我盤腿坐的兩腳中間，自己拿了一本書看了起來。

冬天的下午時間總是那麼的快，轉眼，天已經黑了。陽光調皮地拐了個彎，奔跑着離開了弟弟的懷抱。弟弟不開心了，估計也是想睡覺了吧。我想象着媽媽是如何哄弟弟入睡的，把弟弟抱在懷裏，搖來晃去。不料，前面是一張玻璃桌，我也還不太會抱弟弟，這一晃，竟不小心把弟弟的頭給磕到桌角了！弟弟馬上嚎啕大哭起來，臉上的表情無不在訴説着痛苦，小臉因為不住的哭泣憋紅了。我嚇了一大跳，邊看邊揉着他撞到桌角的地方，哎呀，腫起來了！怎麼辦，怎麼辦！但是我想現在應該不是想着要怎麼辦的時候了吧，我給在小區裏和同學父母聊天的媽媽打了電話，一會兒媽媽便衝上樓來，看見哭得撕心裂肺地弟弟和心急如焚的我，二話不説疾步走過來，抱着弟弟，一邊哄他入睡，一邊用鋭利的眼光看着我。

等到弟弟進入夢鄉時，媽媽把他放到牀上，我在一旁默默看着，不敢出聲。做完這幾件事後，媽媽問我：“是不是你把弟弟弄到了？”“不……不是……是弟弟自己在玩的時候磕……磕到玻璃桌的……”媽媽眼中的怒意又增加了幾分，但她卻沒有説什麼。

晚上，爸爸回來了，手裏還帶着一些藥，全家都忙活着給弟弟看傷勢，我感到心中的內疚又增加了幾分，自己不僅幫不上忙，還弄傷了弟弟。怎麼辦，如果去跟媽媽説是我讓弟弟受傷的，那她肯定會打我的。可是如果不説的話，我就不誠實了呀，誠信不是中華傳統之美德嗎？想到這兒，我堅定地朝媽媽走去，對媽媽説：“媽媽，對不起，是我讓弟弟頭磕到了玻璃桌，當時他想睡覺，我就學着您在把他抱在懷裏晃，不小心讓他磕到了玻璃桌角，”我愧疚地低下頭，“媽媽，您懲罰我吧。”

好半晌，卻沒聽到上面傳來任何動靜。我疑惑地抬起頭，看到的是媽媽慈祥的笑臉。她微笑着對我説：“錯誤並不可怕，可怕的是錯誤地對待錯誤。其實我早就知道是你讓弟弟受傷的，如果你再不來承認錯誤，我就真的有必要懲罰你了。以後可不能這樣了，知道了嗎？”“嗯，知道了！”

只要你勇敢面對，什麼樣的錯誤都不可怕，可怕的是你錯誤地對待錯誤的態度！

面對錯誤作文 篇4

俗話説：“人誰無過？過而能改，善莫大焉。”我也有過這樣的經歷。

那是在我三年級的時候。有一天中午寫作業，同桌在旁邊把我碰了一下，結果我漂亮的字成了一隻烏龜，我很生氣，但我知道他是不小心的。可是，等了一會兒，我還是用力碰了他一下，他連忙問：“怎麼啦？”“不怎麼，故意的！”我説。他氣急敗壞地説要去告訴老師，我急忙説：“還不是你剛才把我碰了一下，結果我的字變難看了。”他説：“我是不小心的呀！”我分明知道他是不小心的，可還是説了他兩句。於是，我倆分開了界限。

在寫作業時，我心裏一直忐忑不安，生怕他告訴老師。於是，等了一會兒，我準備向他道歉。我説：“對不起，是我不對。”他笑着説：“沒事兒，沒事兒，咱倆是好朋友嘛！”我倆又一次冰釋前嫌了，我的心裏也如釋重負。

放學後，我將這件事情講給媽媽聽，媽媽聽後，也説我做得不對。分明知道同桌是不小心的，還要説他兩句，這樣顯得心胸太狹窄；向同桌道歉，不是因為認識到了自己的錯誤，而是害怕老師知道這件事後批評自己。總之，連續犯錯，就得好好反省，然後認真改正。我聽了媽媽的分析之後，覺得很有道理，於是很誠懇地向媽媽認錯。第二天，我又一次向同桌進行了真誠的道歉，心裏一下舒服多了。

“吃一塹，長一智。”以後，我一定要嚴格要求自己，正確面對自己的錯誤，做到知錯就改。當然，像這樣低級的錯誤，一定不能再犯了。

面對錯誤作文 篇5

反思是一種懺悔，反思是一種贖罪，反思是一種改良人生的方式。

朝陽被白學反射着傾斜進屋內，照射到莘莘學子的臉上。屋內已經快坐滿，惟有的一把空椅子給了我坐的機會。慶幸我來的巧。

每張桌子都被團團圍住，每個學生都拖佔着自己的一方桌面，每一本書，每一個筆袋都成了領地的象徵，惟有一張桌子像一塊處女地一樣無人問津。密與疏的對比吸引了我的目光，咖啡的香氣引誘我的鼻子，充滿希望地望去，卻又掃興地收回。

桌面的軟墊上，一灘咖啡橫躺着，顏色依舊醇厚，氣味依舊香甜，濕漉漉如同河灘，靜悄悄如同死屍。兩本書陷在咖啡之中，移不開，拔不出，一寸一寸被浸透，一頁一頁被水淹沒，像河灘中擱淺的船，死屍身上飄落的花瓣，在擁擠的教室中，在充滿活力的陽光下，那一灘咖啡變成了一個污點，一個標記，一個證明。

但我已經找到了座位，安然地坐下，安然地推開書和筆袋，安然地開始標記領地。

又一個人坐進了這桌，佔領了領地，我不得不回頭尋覓新的領地。不知何時，軟墊已經躺倒在了地上那灘咖啡也癱軟着半倚着軟墊，半躺在地上。桌子可以坐了，我找到新的領地了。

跨步邁過巨大的一堆污痕，再次安然地落座，安然地推開書、筆，安然地標記領地……

老師卻突然談起了這一灘咖啡，這一張軟墊，這兩本書，這一方桌面與地板。一語驚醒了夢中的我，我之前做了什麼？污漬呈於眼前，我選擇無視，氣味繞在鼻尖，我選擇不作為，甚至手指已被沾濕，但我毅然選擇了不懂，我什麼都沒做，卻犯下了錯。

面對着別人的錯，不作為便也是錯。我思索着，在屋中的每個人都要對屋子負責任，在家中每個人對家負責，在國中每個人都對國負責，在世界上每個人都對世界負責。我未盡責。

反思是我冷靜，反思使我清醒，反思使我領悟。面對錯誤，反思是開鎖的鑰匙，是開門的密碼，反思是一種剖析自己的方法，一種解決問題的方法，一種獲得解脱的方法。

面對錯誤作文 篇6

有的錯誤使人迷茫，有的錯誤使人後悔;而我的錯誤，使我成長。

——題記

俗話説得好：“最好的好人都是犯過錯誤的過來人，一個人因為往往有一點小缺點，將來會變得更好。”錯誤如果被改正，就不會使人變不好。我就取出寶瓶中的一滴小事，來為大家説一説。

天氣很好，白雲搖手叫我，我也十分開心，好像花兒也會笑，使我更加開朗。原來是爸爸媽媽帶我們去吃火鍋，心情開朗的我，好似踏着九霄雲的小鳥，自由自在地飛翔。

吃飯的我心情甜甜，突然，爸爸叫我去付錢，我十分不甘心，但“父命難違”，我只能在爸爸的“淫威”中，灰溜溜地走了。走到櫃枱，我眼前浮出寶法：不如我讓收銀員不注意，説自己交錢了，這樣多了零花錢又不會讓爸爸知道。”真是兩全其美呀!突然收銀員轉了身，我故意説：“阿姨，我們這桌已經交錢了，快去掉我們桌號，收銀員説：“對不起，我剛剛分神了，請原諒。”我快速一笑，像一隻小兔蹦蹦跳跳回到桌上。但一瞬間排在收銀台邊如長龍般的隊伍映入我的眼簾，這些人彷彿都在用實際行動責備我，我的心猶如千萬根針紮了一般，我感到內疚、忐忑、悔恨。但是我要交嗎?交了就沒零花錢，不交會被人發現嗎?我六神無主。不，不，去交吧!

我徑直向櫃枱走去，對收銀員説：“阿姨，我其實沒付錢。”我顫來顫去，豆大的淚水滑落下來，個個都説我有錯誤，要認真對待。阿姨説：“我這次原諒你，以後不許這樣，好嗎?”“好。”一個字讓我明白了許多……

錯誤，可能是一生的，也可能是一時的，我會改正錯誤，讓一切都是一時的，知道自己有錯，要學會反思自責，才能讓世界美好。

面對錯誤作文 篇7

每個人一生中都會犯許多錯誤，沒有人永遠不犯錯誤，就連天才偉人也會犯錯誤。

題記

記得我上四年級的時候，有一次，老師讓我們做了一張數學卷子，結果我才考了71分，老師還讓家長在卷子上簽字，怎麼辦！從來沒考這麼差，媽媽看見卷子肯定會揍我的，心裏害怕極了。

在回家的路上，我一直想怎麼對付媽媽。回到家，我很自覺的開始寫作業。過了一會，我聽到了敲門聲，是媽媽回來了，我慢慢地走過去開門，心裏卻忐忑不安，怕媽媽會到我卧室，看見卷子訓我一頓。不想了，硬着頭皮推開門，媽媽面帶微笑的説：“兒子，有什麼事嗎，開門這麼慢？”我故作鎮定的説：“沒有呀。”

説完我連忙跑到屋裏寫作業了，媽媽接着又説：“今天這麼乖，説想吃什麼飯，想吃葷的還是素的？”“葷的”我答應道，接着媽媽就開始做飯了。這時才鬆了半口氣心想：媽媽幸好沒進來，要不卷子就被發現了。忽然：我想到了一個好辦法，把卷子藏在了我的枕頭下面，就不會被發現了，放完我心裏平靜了一些。又開始寫起作業，等我把語文和英語寫完了，開始寫數學了，才想起要改數學卷子，這可怎麼辦呀！

我只好把卷子拿出來，在白紙上改錯題，我既認真又害怕，媽媽做好飯了，叫：“兒子，吃飯了，是你最愛吃的可樂雞翅”。聽到這句話，我的心像針扎着一樣刺疼，媽媽每天上班這麼辛苦，我居然隱瞞她。我飛快的改着卷子，媽媽看見我還沒有過來吃飯，就走過來叫我，我看見媽媽來了，忽然心跳加速，我想來又想，最後還是把卷子給媽媽看，並真誠的'向媽媽認錯：“我不該瞞着您考71分不讓您看卷子。”媽媽聽了既沒有訓我也沒有生氣，反而説：“知道錯誤了，就是好孩子。”

我明白了，做什麼事情不要瞞着父母，要敢於知錯就改。

面對錯誤作文 篇8

記得那是我8歲春節的時候，電視上正在播放春節聯歡晚會，家裏也來了一些親朋好友，而我就在卧室裏一個人做手工，準備送給大家。

做着做着，我肚子餓了，就自己去廚房拿點零食。不料“嘭”的一聲，一個別樣景緻的碗摔碎了。“這可怎麼辦？”我喃喃自語起來。“被媽媽發現可怎麼辦？”雖然我這樣説，但我還是很害怕。我迅速把碗的碎片裝進一個黑塑料袋裏，急忙跑進卧室，放進書中的抽屜裏。但跑到客廳門口，就被媽媽叫住了：“懿然，怎麼了？”“沒，沒，沒怎麼。”我應付道。“那就好。”媽媽説。

但到了卧室做了手工沒多久，我又坐不住了，心裏還忐忑不安。聽着客廳的響聲越來越小，但不知道如何處理。當我走到房間門口，我卻又停下來了：到底去還是不去？還是不去了吧，這樣還能好一些。經過一番思想鬥爭，我決定向媽媽道歉。想着，我走出了房間，找到了媽媽。

“媽媽，對不起，我剛不小心把碗打碎了，但是害怕你批評我，當時我沒有敢承認。”説着，我低下了頭，小臉像個漲紅了的蘋果，等着媽媽的批評。“沒事，知錯就改就是好孩子。”聽到媽媽的這一番話，我像脱了千斤重的鎧甲一樣如釋重負，感覺媽媽好温暖。同時我也向媽媽保證：以後不再隱瞞錯誤，做事仔細認真，並和媽媽

“小錯可以防大過。”每個人不可能不犯小錯，只有犯了小錯才能防止犯更大的錯誤。通過這件事，我明白了：做錯了事不要緊，只要知錯就改就是好孩子。

面對錯誤作文 篇9

那一天是週五，那又是新的一天，和往常一樣7:45來到班裏，咦，怎麼好多人都不在班裏？我正在納悶。忽然數學馮老師叫住了我，“泰樂，你的數學作業呢？”我愣了一下“什麼？數學作業？昨天沒留呀！”我瞪大了眼睛看着馮老師，不知所措。馮老師嚴肅的對我説：“泰樂，你沒寫作業吧！拿着作業本來我辦公室”我乖乖兒地跟着馮老師走進了辦公室。

剛一走進辦公室，我看見好幾個同學趴在老師的辦公桌上補功課呢。我一想“這下糟了，老師昨天肯定留功課了可我怎麼想不起來留什麼了呢？”這時老師問我：“你是什麼原因沒做功課。”我委屈地説：“我沒有沒做功課呀！”老師説：“你好好想想，昨天上數學課下課前我在黑板上寫了什麼！”“哎呀！這下我想起來了，老師確實寫黑板上了，可我光顧着跟同學説話了，根本沒有在意老師留的作業，也沒有抄到本子上，早把作業忘得一乾二淨。

馮老師語重心長地説：“現在你是一個學生，不能那麼貪玩，要好好學習，認真聽講。”我知道錯了，不好意思的低下了頭。

通過這件事，我認識到了我的錯誤，同時也認識到學習是我的工作，完成作業是我的責任，我以後要認真完成作業，上課不再説話。