不恥下問名人故事

古人言：“三人行，必有我師焉。”學習沒有止境，在求學的過程中一定要不恥下問，不斷地吸收知識，方能抵達成功！下面是小編整理的一些不恥下問名人故事，希望你們喜歡。

《華佗拜師學藝》（一）

華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書，母親養蠶織布為生。可是當時，宦官當道，捐税徭役繁重，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰還有心叫孩子上學？這樣一來，華佗家的生活就更拮据了。

一天，華佗的父親帶他到城裏“鬥武營”（即當地富豪鬥拳比武的地方）看比武。回家後忽然得了肚子疼的急病，醫治不及，死了！華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬後，家中更是揭不開鍋了。那時華佗才七歲，娘把他叫到跟前説：“兒呀！你父已死，我織布也沒有本錢，今後咱娘倆怎麼生活呀？”華佗想了一想説：“娘，不怕，城內藥鋪裏的蔡醫生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學醫，既能給人治病，又能養活娘，不行嗎？”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件乾淨的衣服，讓他去了。

華佗拜了師傅，就跟蔡醫生學徒，不管是幹雜活，採草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前説：“你已學了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以後就跟你師兄抓藥吧！”華佗當然樂意，就開始學抓藥。誰知師兄們欺負華佗年幼，鋪子裏只有一杆戥秤，你用過後我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會鬧得師兄弟之間不和，但不説又怎麼學抓藥呢？俗話説：“天下無難事，只怕有心人。”華佗看着師傅開單的數量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心裏默默記着分量，等閒下時再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對證一下，這樣天長日久，手也就練熟了。

有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心裏很氣憤，責備華佗説：“你這個小搗蛋，我誠心教你，你卻不長進，你知道藥的份量拿錯了會藥死人的嗎？”華佗笑笑説：“師傅，錯不了，不信你稱稱看。”蔡醫生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心裏暗暗稱奇。後來一查問，才知道是華佗刻苦練習的結果，便激動地説：“能繼承我的醫學者，必華佗也！”此後，便開始專心地教華佗望聞問切。

一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河裏洗澡被淹壞了，李氏飛奔來找蔡醫生，蔡醫生見孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便歎氣説：“孩子難救了。”李氏聽了哭得死去活來。華佗過去摸了摸脈，低聲對師傅説：“孩子可能還有救！”蔡醫生不信。華佗叫人牽頭牛來，先把孩子伏在牛身上控出水，然後再放平孩子，用雙腿壓住孩子的腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動着，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開了眼。華佗又給開了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風一樣的傳開了。蔡醫生羞愧地對華佗説：“你已青出於藍而勝於藍，我沒本事教你了，你出師開業去吧！”華佗出了師，也不開業，卻遊學徐土一帶，尋訪名醫，探求醫理，給人治病。

據説華佗死後，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢修蓋的。

《魯班學藝的故事》（二）

魯班年輕的時候，決心要上終南山拜師學藝。他拜別了爹媽，騎上馬直奔西方，越過一座座山崗，趟過一條條溪流，一連跑了30天，前面沒有路了，只見一座大山，高聳入雲。魯班想，怕是終南山到了。山上彎彎曲曲的小道有千把條，該從那一條上去呢魯班正在為難，看見山腳下有一所小房子，門口坐？一位老大娘在紡線。魯班牽馬上前，作了個揖，問：“老奶奶，我要上終南山拜師學藝，該從哪條道上去”老大娘説：“這兒九百九十九條道，正中間一條就是。”魯班連忙道謝。他左數四百九十九條，右數四百九十九條，選正中間那條小道，打馬跑上山去。

魯班到了山頂，只見樹林子裏露出一帶屋脊，走近一看，是三間平房。他輕輕地推開門，屋子裏破斧子，爛刨子攤了一地，連個插腳的地方都沒有。一個鬚髮皆白的老頭兒，伸？兩條腿，躺在牀上睡大覺，打呼嚕像擂鼓一般。魯班想，這位老師傅一定就是精通木匠手藝的神仙了。他把破斧子，爛刨子收拾在木箱裏，然後規規矩矩地坐在？上等老師傅醒來。

直到太陽落山，老師傅才睜開眼睛坐起來。魯班走上前，跪在地上説：“師傅啊，您收下我這個徒弟吧。”老師傅問：“你叫什麼名字從哪兒來的”魯班回答：“我叫魯班，從一萬里外的魯家灣來的。”老師傅説：“我要考考你，你答對了，我就把你收下；答錯了，你怎樣來還怎樣回去。”魯班不慌不忙地説：“我今天答不上，明天再答。哪天答上來了，師傅就哪天收我做徒弟。”

老師傅捋了捋鬍子説：“普普通通的三間房子，幾根大柁幾根二柁多少根檁子多少根椽子”魯班張口就回答：“普普通通的三間房子，四根大柁，四根二柁，大小十五根檁子，二百四十根椽子。五歲的時候我就數過，師傅看對不對”老師傅輕輕地點了一下頭。

老師傅接？問：“一件手藝，有的人三個月就能學會，有的人得三年才能學會。學三個月和學三年，有什麼不同”魯班想了想才回答：“學三個月的，手藝紮根在眼裏；學三年的，手藝紮根在心裏。”老師傅又輕輕地點了一下頭。

老師傅接？提出第三個問題：“兩個徒弟學成了手藝下山去，師傅送給他們每人一把斧子。大徒弟用斧子掙下了一座金山，二徒弟用斧子在人們心裏刻下了一個名字。你願意跟哪個徒弟學”魯班馬上回答：“願意跟第二個學。”老師傅聽了哈哈大笑。

老師傅説：“好吧，你都答對了，我就得把你收下。可是向我學藝，就得使用我的傢伙。可這傢伙，我已經五百年沒使喚了，你拿去修理修理吧。”

魯班把木箱裏的傢伙拿出來一看，斧子崩了口子，刨子長滿了，鑿子又彎又禿，都該拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起來。他白天磨，晚上磨，磨得膀子都酸了，磨得兩手起了血泡，又高又厚的磨刀石，磨得像一道彎彎的月牙。一直磨了七天七夜，斧子磨快了，刨子磨光了，鑿子也磨出刃來了，一件件都閃閃發亮。他一件一件送給老師傅看，老師傅看了不住地點頭。

老師傅説：“試試你磨的這把斧子，你去把門前那棵大樹砍倒。那棵大樹已經長了五百年了。”

魯班提斧子走到大樹下。這棵大樹可真粗，幾個人都抱不過來；抬頭一望，快要頂到天了。他掄起斧子不停地砍，足足砍了十二個白天十二個黑夜，才把這棵大樹砍倒。

魯班提斧子進屋去見師傅。老師傅又説：“試試你磨的這把刨子，你先用斧子把這棵大樹砍成一根大柁，再用刨子把它刨光；要光得不留一根毛刺兒，圓得像十五的月亮。”

魯班轉過身，拿斧子和刨子來到門前。他一斧又一斧地砍去了大樹的枝，一刨又一刨地刨平了樹幹上的節疤，足足幹了十二個白天十二個黑夜，才把那根大柁刨得又圓又光。

魯班拿？斧子和刨子進屋去見師傅。老師傅又説：“試試你磨的這把鑿子，你在大柁上鑿兩千四百個眼兒：六百個方的，六百個圓的，六百個楞的，六百個扁的。”

魯班拿起鑿子和斧子，來到大柁旁邊就鑿起來。他鑿了一個眼兒又鑿一個眼兒，只見一陣陣木屑亂飛。足足鑿了十二個白天十二個黑夜，兩千四百個眼兒都鑿好了：六百個方的，六百個圓的，六百個楞的，六百個扁的。

魯班帶鑿子和斧子去見師傅。老師傅笑了，他誇獎魯班説：“好孩子，我一定把全套手藝都教給你！”説完就把魯班領到西屋。原來西屋裏擺好多模型，有樓有閣有橋有塔，有桌有椅有箱有櫃，各式各樣，精緻極了，魯班把眼睛都看花了。老師傅笑？説：“你把這些模型拆下來再安上，每個模型都要拆一遍，安一遍，自己專心學，手藝就學好了。”

老師傅説完就走出去了。魯班拿起這一件，看看那一件，一件也捨不得放下。他把模型一件件擎在手裏，翻過來掉過去地看，每一件都認真拆三遍安三遍。每天飯也顧不得吃，覺也顧不得睡。老師傅早上來看他，他在琢磨；晚上來看他，他還在琢磨。老師傅催他睡覺，他隨口答應，可是不放下手裏的模型。

魯班苦學了三年，把所有的手藝都學會了。老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。他憑記憶，一件一件都造得跟原來的一模一樣。老師傅又提出好多新模型讓他造。他一邊琢磨一邊做，結果都按師傅説的式樣做出來了。老師傅非常滿意。

一天，老師傅把魯班叫到眼前，對他説：“徒弟，三年過去了，你的手藝也學成了，今天該下山了。”魯班説：“不行，我的手藝還不精，我要再學三年！”老師傅笑？説：“以後你自己邊做邊學吧。你磨的斧子，刨子，鑿子，就送給你了，你帶去使吧！”

魯班捨不得離開師傅，可是知道師傅不肯留他了。他哭？説：“我給師傅留點什麼東西呢”老師傅又笑了，他説：“師傅什麼也用不了，只要你不丟師傅的臉，不壞師傅的名聲就足夠了。”

魯班只好拜別了師傅，含眼淚下山了。他永遠記師傅的話，用師傅給他的斧子，刨子，鑿子，給人們造了許多橋樑，機械，房屋，傢俱，還教了不少徒弟，留下了許多動人的故事，所以後世的人尊他為木工的祖師。

《豐子愷拜師學藝的故事》（三）

一個細雨霏霏的清晨，正是早自習的時間。幾個用功的同學已靜靜地在自習教室裏温課了。豐子愷匆匆走進教室，迅速取上了放在桌內的曲譜，又匆匆地離去，懷着忐忑不安的心情一頭扎進了細雨之中，快步向琴房走去。

這天輪到豐子愷還琴，這也是豐子愷最害怕的一件事。他沒有吃飽飯，想利用還琴之前的十幾分鍾去抱一抱佛腳。當他推開琴房的門時，不禁一怔，但見李叔同先生早已靜靜地端坐在琴邊。大風琴上的譜表與音栓都已安排妥貼，露出一排雪白的鍵板，猶如一件怪物，張着闊大的口，露着一口雪白的牙齒而蹲踞在那裏。

豐子愷連忙向李先生鞠了一躬。

“你來了！”

李叔同用右手指着譜表説：“來，來，子愷，彈給我聽聽。”

豐子愷順從地走近風琴，不安地坐了下來。而李叔同並不逼近他，也不正面督視他的手指，只是斜立在離他數步的桌旁。

琴聲響了，節奏紊亂的曲調顯然説明豐子愷內心十分緊張。他不敢抬頭看先生，只顧低頭注視着自己的手指，從雙眼的余光中，他彷彿窺見李先生的眼睛不時地流露出不滿的神氣。

“鍵板按錯了一個！重來……”

“手指用錯了一個！重來……”

豐子愷越彈越急，心頭就象是壓了一塊大石頭，一首中速的樂曲，竟彈奏成了一首“跑馬曲”。“壞了，今天要砸鍋了！”豐子愷已經意識到今天必定失敗。還不待他細想，只聽見李叔同先生用平緩而又嚴肅的'語調低聲説：“去吧，下次再還！”

豐子愷只好默默地站起身來，深深地向先生鞠了一躬，隨即便悶悶不樂地離開了琴房。他知道，這會兒得再回去加上刻苦練習的功夫了。

下午，天色陰沉得厲害，不到六點，天就暗了下來。在從食堂到自習教室的路上，豐子愷仍在為早晨還琴的事懊喪。他低着頭，緩緩地行走，右手的拇指和食指不停地摸弄黑色制服的第三顆鈕釦。“真是倒了大黴！第一次還琴就未通過，李先生準要把我看成一個沒有音樂細胞的傻瓜了。”豐子愷這麼想着，一種從未有過的失落感佔據着他的全個身心。

“子愷、子愷！”豐子愷正走着、走着，突然有人在離他很遠的地方叫他。他漫不經心地回頭一看，原來是劉質平一邊喊着，一邊朝他奔來。

且説豐子愷在那次與劉質平為了誰先了解李叔同而發生爭執以後，他倆反而更加親近了。加上劉質平比豐子愷高兩級，又有音樂的才氣，很受李叔同的賞識，他平時的為人也不錯，豐子愷倒也願意與他交往。此時，劉質平叫喊着追趕他，豐子愷也就停住了腳步。他舉頭望了望陰沉沉的天空，又做了一次深呼吸，想以此來穩定一下自己的情緒。劉質平氣喘噓噓地跑到豐子愷跟前，上氣不接下氣地説：“子……子愷……！你讓我找……找得好苦！”

“有事嗎？”豐子愷淡然地問，一隻腳順勢踢飛了一塊碎石子。

“當然有事！你猜猜看！”

豐子愷真有點不耐煩了：“誰猜，我沒有心事！”

“唉，子愷，別這樣。來來來，我們坐下。”劉質平一把將豐子愷拉到路邊的一塊青石板上，兩人坐了下來。

“究竟啥事體？你就説吧！”

“好，好，我説。可我説了，你可要請我去吃花生米喲！”

“去，去，去！老讓我請你吃東西。”豐子愷更耐不住了，正要起身離開，劉質平這才把實情説了出來。

原來，劉質平在下午去接受李叔同的個別輔導——儘管劉質平這一級已不開音樂課，但由於劉質平的音樂成績十分優異，李叔同希望他繼續進修音樂，並擬介紹他留學日本，所以這樣的個別輔導已成了慣例。這天下午的個別輔導課，李叔同照例對劉質平那嫻熟的鋼琴技巧表示了肯定，但在這同時，李叔同卻意外地對他談起了豐子愷。李叔同説：“我現在教的班級中有位叫豐子愷的同學，他的學習態度十分認真，這對做事業是頭等重要的。他的圖畫成績很不錯，你們今後是否可以多交往？今天早晨子愷來還琴，儘管沒有通過，不過這是由於初次還琴，過分緊張罷了。我倒很願意收下他……”

劉質平邊擺弄着手勢邊比劃地一口氣把李先生的話告訴了豐子愷。豐子愷聽了後簡直不敢相信自己的耳朵。這與他一天的苦惱太不相容了。

“我説質平兄，你這話當真？”

“當然！騙你小狗！”劉質平瞪大一雙眼睛，一本正經起來，那憨頭憨腦的樣子，使豐子愷再也沒有理由懷疑他説話的真實性。

“啊！太好了！我還以為李先生從此會看不上我了呢！”

豐子愷彷彿從苦海里掙脱了出來，正輕鬆地躺在鬆軟的沙灘上一樣。整整一天的煩惱、惆悵，被這突如其來的消息吹得煙消雲散。

“你高興了，那麼花生米呢？”劉質平還沒有忘記那花生米。

“花生米？好！別説花生米，再加上些五香豆腐乾也行！星期天我請客！”説完，兩位少年夥伴飛也似地向自修教室跑去……

且説豐子愷與劉質平各自的未來作了一番美妙的設計之後，他倆果真那樣去實行了。與劉質平相比，豐子愷更多的把時間放在了圖畫課上，其它的課程得過且過。未過多久，豐子愷便成了浙一師裏繪畫成績數一數二的學生了。

圖畫教室設在學校的西側。這是經李叔同先生親自設計後改建的。它寬敞明亮，教室內同時可放置二三十個畫架，還有一個很大的天窗。

自從跟李叔同先生學習音樂、繪畫後，豐子愷的學習興趣明顯發生了變化。以往，豐子愷是一位各門功課都優秀的模範生，可現在，他除了堅持認真學習國文、外語課外，把絕大部分精力都用在了藝術學科上，其它功課得過且過，有些科目在考試時甚至還得過倒數第一名。誠然，對於一個要在藝術上幹一番事業的人來説，這樣做未必不可思議。但在當時的情況下，豐子愷能如此果斷地抉擇自己的奮鬥方向，是需要勇氣的。這種勇氣，首先來自李叔同的藝術魅力，當然也少不了當初楊伯豪對他的影響。

還是老師最理解自己的學生。豐子愷在藝術上的每一個進步，都引起了李叔同的注意。一個初夏的晚上，白天被烈日沐浴過的路面還在蒸發着餘熱，悶得人們喘不過氣來，豐子愷整理了一下作業，趁離就寢還有大約一小時的光景，為畫會活動的事去向李叔同彙報。當他彙報完畢正要退出時，李叔同突然叫住了他。只見李叔同用手輕輕地撫摸了一下豐子愷的肩膀，和藹地對他説：“你的繪畫進步很快，我在南京和杭州兩處教課，沒有見過象你這樣

進步迅速的了。你以後可以……”

李叔同沒有再説下去，目的是想看看豐子愷的反映如何？聰明的豐子愷明白了老師的意圖，而且也正是他長期亟盼的。

“謝謝！謝謝先生！我一定不辜負先生的期望！”

“李先生當晚的這幾句話，便確定了我的一生。可惜我不記得年、月、日、時。又不相信算命，如果記得而又迷信算命的話，這一晚一定是我一生的關口，因為從這晚起我便打定主意，專心學畫，把一生奉獻給藝術，永不變志！”

這是豐子愷於1943年所寫《為青年説弘一法師》中的一段話，他把自己從事藝術的啟蒙歸功於李叔同了！