蘇軾讀書的故事

自幼聰明過人的蘇軾七歲知書，十歲能文，常常出口成章，發言為詩。許多年長的人都來蘇家向小蘇軾請教學問，漸漸蘇軾的名聲就傳出去了。

聽多了眾人的誇獎，再加上自家書房中已經找不到沒讀過的書了，蘇軾漸漸驕傲起來，他覺得自己從先秦諸子百家到漢代大賦、唐代詩歌都很精通，可以説到了“學富五車”的程度了。在這種自滿的情緒的支配下，他得意洋洋地在自己書房掛了一幅自己寫的對聯：

　識遍天下字，讀盡人間書

就在小蘇軾自滿的時候，發生了這樣一件事。一天，一位白髮蒼蒼的老人拿着一本書上門求教。他對小蘇軾説：“我問了好多文人，但他們都不認識這本書上的字。聽説你博學多識，大家都把你叫神童，你肯定認識，所以我走了好多路專門來找你，希望能得到你的幫助。”蘇軾一聽很自信地接過老人手裏的書，心想：“不就是字嗎?我肯定行!”但他翻開書看了一會兒就呆了，這本書不但沒看過，就連名字都沒聽過，而且書中有很多字他根本就不認識。這一刻，他明白了人外有人的話的意思了。對着老人滿含希望的眼睛，他只好慚愧地搖了搖頭。

通過這件事，蘇軾覺醒了，覺得自己需要學習的知識還有很多，以前那麼驕傲實在不應該。他又想起自己作的那令人臉紅的對聯，於是蘇軾連忙回到書房，準備扯下來。但就在動手的一瞬間，他忽然停住了，只見他略一思索，拿來筆墨，在上下聯的前面各加兩字，然後端詳一番，滿意地攤開書本又發憤用功去了。這一切都被站在窗外的母親看得很清楚。於是她來到書房，只見對聯變成：

發憤識遍天下字，立志讀盡人間書

母親微笑着點點頭。

蘇軾從小就是這樣，在學問上嚴格要求自己，如果有不合適的地方一定會提出來，即使對方是老師，也會直言不諱。正是從小養成的這種認真對待學問的好習慣，成就了他在文壇上的地位，也讓他受用終生。

拓展閲讀：

1.王安石出題三難蘇東坡

王安石出題三難蘇東坡，在文壇傳為佳話。其第三難是出句成對，共有三句。第一句雲：一歲二春雙八月，人間兩度春秋。

因為那年恰好閏八月，而且正月和十二月都有立春，確是“兩度春秋”。東坡雖是才子，但這上聯出得蹊蹺，一時尋對不出。不過後人已代蘇東坡對 了出來：六旬花甲再周天，世上重逢甲子。王安石考東坡第二句對是：七裏山塘，行到半塘三裏半。

原來蘇州金閶門外至虎丘這一段路叫做“山塘”，約有七裏之遙，中間有地名半塘。東坡不久前路過此地，所以王安石出此句難他，東坡果然被難住了。不過，後人假託乩語，也把此句對了出來，對雲：九溪蠻洞，經過中洞五溪中。王安石出的第三句是：鐵甕城西，金玉銀山三寶地。

潤州(今江蘇鎮江市)，古名鐵甕城，臨於大江，其地有金山、銀山、玉山，山上有佛殿僧房，當時蘇東坡恰好剛遊覽過，王安石便出了這一題。東坡尋思多時，不能成對，只得謝罪而去。這第三句至今未見有人對出下聯，諸君不妨一試。

2.蘇東坡向王安石認錯

宋朝大文學家蘇東坡，是翰林院學士，人們都稱他為蘇學士。蘇東坡才華橫溢，文章寫得好，詩詞也作得好。但知識再豐富的人也不可能會知天下事，所以他有時候也不免要出點差錯。

有一天，蘇東坡拜見當朝宰相王安石。相府僕人把他領進王安石的書房，説是宰相大人外出辦事，馬上回來，請蘇學士用茶稍候。等了一會，主人還不回來，蘇東坡便信步走到書桌旁，見桌上攤着一首詠菊詩。這首詩沒有寫完，只寫了兩句：

“昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金。”

蘇東坡看了，心裏不由暗暗好笑起來：“西風”明明是秋風，“黃花”就是菊花，而菊花從來就敢於頂風傲霜，最能耐寒耐凍，説西風“吹落黃花滿地金”，豈不是大錯特錯了?想到這裏，蘇東坡詩興大發，不能剋制，就提筆蘸墨，信手續寫了兩句：

“秋花不比春花落，説與詩人仔細吟。”

蘇東坡擱下毛筆，又待了一會，見主人還不回來，便起身告辭了。再説王安石回家後，到書房見了蘇東坡的那兩句話，只是搖了搖頭，並不與蘇東坡計較。

後來蘇東坡降到黃州去當團練副使。

蘇東坡在黃州住了將近一年。到了九九重陽天氣，連連颳了幾日大風。一天，風停歇後，蘇東坡邀請了幾個好友到郊外賞菊。只見菊園中落英繽紛，滿地鋪金，一派西風蕭瑟的景象。這時，蘇東坡猛然想起了給王安石續詩的事情來，不禁目瞪口呆，半晌説不出話來。他恍然悔悟到自己過去鬧了笑話，連忙提筆給王安石寫信認錯。

3.蘇軾帶兒遊石鐘山求實

北宋文學家、書畫家蘇軾不僅為文汪洋恣肆，明白通暢，在家庭教育上也別具一格。散文名篇《石鐘山記》就是他“教子求實”的佐證。

宋神宗元豐二年(公元1079年)，蘇軾因作詩“謗訕朝廷”罪貶謫黃州(今湖北省黃岡市)擔當團練副使。這是一個閒差使，43歲的蘇軾得以有閒經常與長子蘇邁一起讀書作文，説古論今。有一天，父子倆不知怎的竟談到了鄱陽湖畔石鐘山的名稱由來。蘇邁從《水經注》等古書中找出許多説法，如“下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘”，“得雙石於潭上，扣而聆之，南聲函胡，北音清越，止響騰，餘音徐歇”。對這些説法，蘇軾都覺得是牽強附會，實不可信。蘇邁想找其它書，蘇軾阻止了他：“不用找了。大凡研究學問、考證事物，切不可人云亦云，或者光憑道聽途説就妄下結論。看來，石鐘山這個問題，還必須實地考察求實才能解決呢!”

“石鍾名稱由來”這一問題，在蘇軾父子倆的心中一懸就是5年，一直到元豐七年(公元1084年)才有瞭解決的機會。是年六月初九丁丑日，蘇邁到饒州德興縣(今江西省鄱陽湖東)擔任縣尉，48歲的蘇軾送他到湖口，順便帶着蘇邁一起考察石鐘山。白天，廟裏的和尚叫一個小童拿着斧頭，在亂石間挑了其中的一二塊石頭來敲打地，父子倆當然不相信。月光明亮的當晚，父子倆乘着小舟來到山的絕壁下，沿着山腳尋找。尋到一個地方，只聽見一陣陣清暢高揚的聲音，“噌　如鐘鼓不絕”，原來，這裏的'山腳下遍佈石竅，大小、形狀、深淺各不相同。它們不停地受到波濤撞擊，所以才發出各種不同的音響，宛若周景王的無射鍾，魏莊子的歌鐘，龐大樂隊中的鐘鼓齊鳴一般……父子倆此刻終於恍然大悟：這才是“石鍾”名稱的由來啊!

難能可貴的是，蘇軾能抓住父子倆同探石鐘山這件事，諄諄告誡兒子蘇邁：“石鍾”名稱由來，此事本不難明白，只須實地考察就行了，由於一般人不肯去下這功夫，寧願到書本里去尋找答案，而淺薄的人又往往附會一些莫名其妙的東西來解釋，最終以訛傳訛，使本不難明白的事千百年來不得明白。你應當切切記住，“事不目見耳聞，而臆斷其有無”，是不可能找到正確答案的!

為讓兒子更深刻地理解“求實”的重要性，蘇軾又提筆撰文。於是，蘇邁乃至後人就讀到了出自蘇軾筆下的名篇《石鐘山記》。