【精選】小學寫作文1000字九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學寫作文1000字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學寫作文1000字 篇1

有那麼一首歌，唱出了一種真善美的愛，愛是一種奉獻，一種能温暖別人，温暖自己的歌，就像一個憂愁的人，如果給心靈塗上了一種自己喜歡的顏色，那麼他就能在不知不覺中快樂起來。

還記得發生在雨天的事。暑假裏我參加了補課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣：雨像斷線珠子一樣，小樹在大風中擺動，拼命支撐着纖細的身體；本來高高盤旋在樹上的牽牛花，這時也被甩了下來，可憐地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。剛才還是晴空萬里，僅一轉眼的工夫，老天爺的臉就變了。這時，風颳得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望着窗外。好不容易雨漸漸小了，她趕緊讓我們回家，於是大家不管三七二十一衝出了教室，最後剩下我和另外兩個女同學了。我咬咬牙也鑽進了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉着一把傘，我心想：難道是媽媽來接我了？我激動地向前緊走着。啊！果然是媽媽！她不時地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發現了我，迅速地遞過來一把傘，我高興地從那兩個學生身後擠了過來，接過了這把桑媽媽關心地掏出了一件外套説：“別凍着了，快穿上。”這時，媽媽發現了我身後的同學：“哎呀，看那兩個孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用吧。”我聽了，悄悄地説：“咱跟她們素不相識，給她們幹什麼。”“唉，你這孩子，別人有困難就應該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話嚥到了肚裏。媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情願，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻説：“那把傘小給她們這把傘吧。”於是，那兩個同學撐着傘走在前面，我和媽媽舉着另一把傘走在後面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個同學停下，她們感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。

風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自己的心情很好，像做了一件無比快樂的事情，而且我還發現媽媽身上有一種閃光的東西，是那麼亮，那麼耀眼。

幫助別人讓我知道許多許多的道理。那就是，關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫助，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂。幫助別人就是快樂自己。

有的同學説，美在於外表；有的同學説，美在於服裝；有的同學説，美在於身份……在我看來，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實在於心靈。為什麼呢？那就請你認真聽吧！

因為有些人常仗着自己很美，去捉弄、取笑別人，更令人看不過去的是指使別人去做不“合理”的事。相反之下，一個人雖然長得很醜或很一般，但是他們會用心去體諒、關心、幫助別人：當你需要幫助時，他們會為你上刀山，下油鍋；當你受委屈時，他們會勇敢地站出來坦護你；當你受批評時，他們會安慰你；當你生氣或心情不好時，他們會默默地在一旁當你的“出氣桶”，任你責罵；當你……這就是心靈美，也許有的人會説這個人傻，但不是，因為這是那個醜的人發自內心的美，這種美是任何美也比不過的。

給心靈塗上一抹顏色，塗上自己喜歡的顏色，世界在你心中就會越來越美了。

小學寫作文1000字 篇2

　　每個人都有自己的朋友，而我卻有一個不凡的朋友——電腦。電腦雖然是一台機器，但是他好像是一位知識淵博的朋友在無時無刻的幫助我。有電腦的生活中我們彷彿置身於知識的海洋，隨時給予我們精神的糧食。

電腦不僅能給予我們精神的糧食，而且能讓人身心愉快，減少壓力。

有一次，我在家裏寫作業。遇到一個難題不會寫，於是我就先空着，先寫下面的題目。當我寫完這些題目是回過來寫這個題目。這個題目是落紅不是無情物，化作塵泥更護花。裏的紅字是什麼意思。還有另外的題目不會寫。我絞盡腦汁在那思考這幾個題目，可是還沒想出來。

這時，我突然想起我的好朋友——電腦。對了，這位好朋友一定能幫助我的説幹就幹。 首先，我打開百度，輸入題目落紅不是無情物，化作塵泥更護花的紅是什麼意思。我在再按了回車鍵，打開了這個網頁。在裏面打開一個一看並沒有這個的答案，於是，我就在上面類型中把網頁改成了知識，就去了然後又點了我要提問。我在裏面輸入了題目，過了一會就顯示出來了五花八門的答案，我點了一個一看終於找到了。接着我就這樣子一個一個的把其餘的題目。

你們瞧！這就是我的朋友電腦它能幫助我們解決難題，能讓我們看小説、看視頻。我真是太喜歡這個與眾不同的朋友了！

當今社會，電腦的發展突飛猛進，幾乎家家户户都有一台電腦，我家也不例外。 電腦是個神奇的“天使”，能幫助我們解決很多困難，記得有一次，我在做作業時，有幾個英語不懂，就跑去問媽媽，可是傷心的是媽媽也不懂，這時，我就想起了我家的“天使”——電腦，我打開電腦，進入百度，把資料輸進去，接下來就彈出來很多條英語信息，而我也順利解決了這個難題，電腦真的是很方便，以後，只要我在學習上遇到的問題不懂，就去電腦裏查，一切難題都會迎刃而解。

上帝賜給我們的“天使”也就是我的好朋友—電腦，我非常感謝它給我們帶來的好處和方便。假日，我在家裏學電腦，盡情地享受電腦給我帶來的樂趣。

首先，我給電腦插上電源，再按下主機和顯示器上的開關，幾秒鐘後，顯示器就出現了桌面。桌面上有各種各樣的圖標，如“我的電腦”、“中文window”、“intenet??”等。

接着，我先學習漢字輸入。我打開中文window文檔，選擇“谷歌拼音輸入法” 學習漢字輸入。我在鍵盤上輸入拼音“lin”，就出現了許多個漢字：林、琳、臨、霖??我在鍵盤上選擇敲擊一下，我的“林”字姓氏就出來了。之後，我繼續練習，逐漸掌握了漢字的輸入法，只不過速度很慢。我想，熟能生巧嘛，以後繼續練，速度就會越來越快。

這篇文章可有趣了。我在這個網頁中，還找到了許多好文章??

學了電腦的兩項知識後，我越覺得電腦真有用。於是我也嘗試一下游戲的樂趣。我就到了網絡的另一個世界——7k7k動漫王國裏遊戲，在“巫婆變阿sue”中盡情地享受着動漫世界帶來的無窮快樂。 學習電腦很有作用，也很有趣味，我今天只是邯鄲學步，粗粗地學習了一點皮毛的知識，今後在課餘的時間裏，我還要認真地去學，讓自己的知識掌握得更多、更好。

小學寫作文1000字 篇3

今天，我和幾個比較要好的朋友在一起玩，玩着玩着，突然看見我的同班同學胡豔華樂滋滋地抱着幾個可愛的小鴨子回家。我和幾個朋友心動了。我衝上去，對胡豔華説:“賣給我們吧！好嗎？”胡豔華搖了搖頭，説：“你們去外面市場買，很多呢！”我和幾個朋友聽了，徑直奔出校門。

我們來到賣鴨子的攤點。賣鴨子的是一個老爺爺，看起來很老練。老爺爺和藹可親地説：“買鴨子啊！”我們點了點頭，又問：“多少錢一隻阿！”老爺爺説：“六毛五分就可以了！”我們聽了，説：“嗯，便宜，還挺划算！我們要五隻！”“好咧！”老爺爺一邊應道，一邊給我們選了五隻全身都是黃色的鴨子，裝進一個金黃色的網裏，給了我們。“一共三元二角”。我們樂滋滋地付了錢，興沖沖地走去買飼料了。

來到一家店面，我們問老闆：“老闆，有鴨飼料賣嗎？”

那個老闆説：“有哇！一塊五錢一斤！”“那我們先買一斤好了。”説完，老闆已經稱好了一斤鴨飼料給我們。

我們把鴨子提回學校，放在一處僅比的地方，就各自忙開來。瑩姐去找給鴨子裝飼料的東西，鄭敏則跑回家找一個盆給鴨子洗澡。為了不讓鴨子被別人偷走，我負責在原地看守鴨子。

我仔細地觀察着這五隻可愛的小鴨子。它們全身都是毛茸茸的，黃澄澄的，一對小嘴扁扁的，正在“嘎嘎嘎嘎”地叫個不停。這幾隻小鴨子就只有我拳頭那樣大，像一個毛茸茸的小球，又像一個金燦燦的飯糰。這幾隻鴨子在網裏滾成了一團，讓人一看就知道它們天生是個調皮鬼。

突然，一隻鴨子鑽出了網，“嘎嘎嘎嘎”地叫個不停。我就伸手想把它捉回網裏。我雙手捉起小鴨，就在我雙手觸摸到小鴨的那一霎那——呀！雙手摸小鴨的感覺竟然是這麼舒服！小鴨毛茸茸的，用手摸上去光滑光滑的，那樣軟綿綿。我捧起小鴨，愛不釋手。鄭敏那了盆下來，看到我這樣，也跟着我玩弄其可愛的鴨子來。“嘎嘎嘎嘎”小鴨一個勁兒地叫着，還用腳使勁兒踹我，一副要強烈反抗到底的樣子。看到小鴨這樣，我説：“哦！原來小鴨鴨不喜歡這樣啊！鄭敏，我們就把它們放回網裏吧！”我們把小鴨放回網裏，它們又和網裏的其他鴨子滾成一團了。“哎，調皮得真拿它們每辦法！”我説。

瑩姐找到一個能裝食物的礦泉水壺，接着又端來一盆水。

我們急忙把小鴨子放到水裏，它們便快活地遊了起來。時不時還把頭伸進水裏喝口水。看小鴨那高興勁兒，別提多神氣了！

小鴨洗完了澡，我把水倒掉時，發現水裏面有很多小鴨拉的屎。哎，這些小鴨！

該給小鴨找房子啦！最適合小鴨住的，應該是大紙箱。可是，哪裏有大紙箱呢？鄭敏趙來一個紙箱，呵呵！壞了！我突然想到我家有一個很大的志向，還好好的呢！我回家把那個大紙箱抬了出來。我們在紙箱裏鋪上兩張報紙，這就成了小鴨寬敞的“家”。

“嘎嘎嘎嘎”小鴨叫起來。該不會是它們的肚子開始“抗議”了吧！我們急忙給它們弄好食物，它們就狼吞虎嚥地吃起來。看它們吃得津津有味的樣子，我想它們一定很開心。

等小鴨吃飽喝足了，我們就把它們放到大紙箱裏，藏在隱祕的地方。

小學寫作文1000字 篇4

快起來快起來”。“老媽你就讓我再睡會兒吧！”“你今天不是要領精靈嗎？”“對耶老媽你怎麼不早一點叫我啊。我要遲到了？”我先走了88。

説完我跑到了，捷克博士那裏。“回憶”誰在叫我？原來是傲天。“等我一下回憶”“傲天你也去領精靈嗎？”“是啊早就想要一隻火龍王了。”“切，要的話就要雷龍王。”正當我們爭執不休的時候。已經到捷克博士家了。”“捷克博士”我叫到“還有沒有精靈啊？”“哦剛好還剩兩隻。他們不識貨，最好的兩隻都不要。一隻是火系，一隻是電系。他們都只有一級。”我選了電繫結果是一隻雷龍仔。傲天選了一直火焰仔。“還有一件事，你們的精靈初級進化是20級，高級是40級，超級是60級，終極是80級，如果100級了就拿到我這裏來超進化。另外送你們一個精靈圖鑑10個初級精靈球5瓶血藥。還有一個寵物揹包。”

我和傲天一起打開寵物揹包“哇！”我的雷龍仔好可愛哦。他像個可愛的小嬰兒一直説餓。而傲天的火焰仔酷酷的。一直想變強。“對了”“又有甚麼事，我叫到。”“這是4021個精靈幣他可以打工掙哦。還有5個桃子1個增加20xx經驗哦。”“哦”我和傲天2話不説馬上把所有的桃子給自他們。哇我的雷龍仔21級了進化成狂雷龍了。而火焰仔也21進化成了火焰龍了。“哇好酷哦”我和傲天叫道。

捷克博士説：“你們還要掌握戰鬥本領。”你們2個打一場吧。”開打了哇！我的狂雷龍是極品血200滴（解釋一般21級只有150滴血）可是傲天的210滴血應為他的寵物好升一些。我出了一個雷龍嘯減了他29滴血。他一個火眼減了我50滴。怎麼會這樣？捷克博士解釋道：“應為他暴擊率比你高，一般寵物暴擊率百分之20。可火系是百分之40。”“看來我贏定了。”傲天叫道。“不一定哦”用怒氣。瞬間我的共計提高了很多。他又用了火焰牙減了我149滴血啊！還剩一滴血了。“是時候了。”用絕招雷神的咆哮。瞬間在火焰龍的頭上畫上了狠狠的-300。我贏了。

傲天叫道：“這是怎麼回事？”捷克博士説道：“怒氣滿100就可以發絕招攻擊別人得25怒氣被別人攻擊也得25怒氣，有些技能得怒氣。看你們這麼有天份。就再送你一隻精靈吧！”這兒有小狼仔和豹仔。”我要了小狼仔。傲天要了豹仔。對了旁邊有賣經驗果的你們去看看吧。我們來到了精經店。問老闆：“你們最好的經驗果怎麼賣？”“1000”“哦”加多少精驗呢？”“8000”反正我會砍價我説“老闆800賣嗎”“不賣”傲天對我説：“他個老油條真是古板。”“唉沒辦法”“我們來8個”。

我給了2個給小狼仔20級了進化成逍遙狼了。2個給了狂雷龍36級了。我又偷偷的打了幾個小怪。40級進化雷龍將軍。傲天把1個給了火焰龍。火焰龍30級。3個給了豹仔，豹仔30級進化黃金豹。

回到捷克博士那裏，捷克博士對我説：“現在給你們一個任務去冰雪村打敗冰龍王並獲得他的蛋。完成任務你們將獲得1只冰龍寶寶8000精靈幣一套冰龍裝6個月VIP。”

話還沒説完我已經出發了冒險現在開始。

小學寫作文1000字 篇5

話説周瑜妒忌諸葛亮也很長時間了，怕他威脅到自己的地位。一個手下來報：“都督，現在軍中缺箭，怎麼辦？”嗯？周瑜想了想，有辦法了！

周瑜哼着小歌，來到諸葛亮的房間。“不知都督大駕光臨，有失遠迎。”手持紅酒杯的諸葛亮道。周瑜看到他手中的紅酒杯，心中怒火中燒。要知道，那個紅酒杯價值連城啊！

周瑜壓住心中怒火，臉上露出了最最最美的笑容説：“不必客氣，我來是有要事相商。眾人皆知，先生神機妙算、無所不能、慈眉善目、大公無私、善心如水……”

“哎哎哎，打住，啥事快説！”諸葛亮邊説邊做到沙發上，把薯片往嘴裏送。

“既然這樣，兄弟急需十萬枝箭。”

“十——萬——枝？”這一説不要緊，可是差點把諸葛亮嚇得從沙發上跌下來，冷汗直流。

“這樣吧，我把萬兩黃金送上，如何？”

“這樣？好，夠爽快。不過，你知道我的為人，為了改變三國鼎立之局面，為百姓早點奔向小康，為了……”

“你到底答不答應？”

“答應！”

“此話當真？”

“當真！比珍珠還真！成了吧？”

周瑜不太相信，便派了人去看看他有啥動靜。

第一天，諸葛亮在家裏上上網，寫寫小説，沒啥動靜。第二天，諸葛亮聽着ＭＰ４，翻看着雜誌，還搖頭晃腦地唱着《老鼠愛大米》，五音不全，差點唱暈了周瑜派的那個人。那個人實在撐不住了，回去報告周瑜諸葛亮沒動靜。下午，諸葛亮約曹操上了輪船。

“爽快點，有什麼要我幫忙的？”

“丞相可否看在小人薄面，借小人十萬枝箭？”

“哎，這玩笑開大了。為什麼不用手榴彈？”曹操有點不開心了。

“周瑜那小子，不知天高地厚，跟我打賭，如果三天之內有十萬支箭給他，他把萬兩黃金送上。如果您不嫌棄，咋們五五分賬，如何？”

“這……”

諸葛亮看曹操猶豫不決，變一咬牙，一跺腳，説：“喂！天上掉這麼大個餡餅下來你也不吃？有木有搞錯？你六我三，況且是借，日後如數奉還，你還想什麼？”

“好！我要的就是你那句話，不過，你給先給我千兩做定金！”

“ok！不過，我可否用草船借箭？”

“沒問題！”曹操早已掩飾不住臉上的奸笑。

晚上，諸葛亮準備了一桌酒席。特邀魯肅做客，共商造船之事。

“喂！先説清楚，我從不多管閒事！”諸葛亮還沒開口，魯肅就搶着説。

“此言差矣，我只是想借幾條船，幾十個士兵。”

“就這點小事？你早説嘛！沒問題！”

第三天四更，大霧瀰漫。諸葛亮開着寶馬來到魯肅的別墅，邀他去去取箭。二人來到江邊，上了大船，諸葛亮指揮，讓士兵擂鼓。這一擂不要緊，可把魯肅嚇壞了！儘管諸葛亮再三解釋，他還是鑽到桌子下。口裏喃喃着：“阿尼陀佛！菩薩保命菩薩保命！”

曹軍聽到江面上有人擂鼓馬上通知曹操。曹操立即調集萬名弓手準備作戰。曹操見擂鼓不停假裝問道：“是誰活膩了？敢惹老子？兄弟們，射死他！”瞬間萬箭齊發。

一小時後，諸葛亮高興地站起來説：“謝謝曹丞相，待我軍統一了天下後，定加倍奉還。”

曹操知道上了當，便不停地説：“死諸葛亮！找死？騙我！算你狠！”

駛回南岸時，周瑜已經到了。看見諸葛亮的箭。不多不少正好十萬支。便不停地揉那雙綠豆眼。等魯肅給他講了經過。他的臉變得又白又長，一張馬臉由此而生。

小學寫作文1000字 篇6

為了保護人類賴以生存的生活環境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環境。因此，為了進一步增強大家“節能減排”的意識，我寫了這篇文章，希望大家能行動起來。

人類是世界的主宰，所以要為將來做打算，要保護環境，讓下一代生活更美好！現在，家家户户幾乎都要摩托車，逐漸，汽車也進入了多户人家，這些交通工具雖然給大家出行帶來了很大很方便，但卻給環境造成了很大的污染，汽車排出的尾氣會麻痺人的神經，造成體內缺氧，損傷大腦，導致記憶衰退，甚至造成鉛中毒。由於汽車的不斷增多，使馬路經常堵塞，給交通帶來了不便，所以我呼籲大家要少開車。

我們再説説垃圾，你們知道嗎？垃圾是可回收再生的資源，回收一噸廢紙可再造800千克好紙，可以挽救17棵大樹。回收20個廢餐盒可以造出一個漂亮的筆筒。回收一個玻璃瓶節省的能量，可使燈泡亮4個小時。回收一個鋁罐的石油，解決放錯位置的一個好辦法就垃圾分類安放，由有關部門回收後再產生，再利用，聽了這段話，你一定要把垃圾歸放好，做一個環保小衞士哦！

現在，越來越多的人為了眼前的利益，亂砍濫伐樹木，土地失去了森林的保護，就慢慢地變成了貧脊的沙漠，你們可知道，森林有“氧氣製造廠”、“天然空調器”、“綠色蓄水庫”、“空氣淨化器”、等美譽，你想，人類沒有了森林，還能生存嗎？另外，我們也要號召小夥伴們、大人們一起植樹，把失去的大森林再奪回來，將環境創造得更美好。 亂焚燒垃圾也是一個問題，焚燒垃圾會產生大量的黑煙和有害物質，尤其焚燒塑料所產生的有害物質會嚴重損害人和動物的肝膽和腦。小朋友們，如果你的身邊還有亂焚燒垃圾的人，那你一定要及時勸阻，告訴 他們亂焚燒垃圾的害處，這也是為他們的健康着想，你一定要幫我這個忙。

水污染也是對人體有害的，人類將一些廢品、垃圾等東西拉進清澈見底的河流裏，讓小河裏自由自在的小魚兒失去家園、失去生命，我國從20xx年起，生活污水超過工業廢水，成為水污染的主要污染源，我講一個故事 給大家聽：1955年，在 日本富山市曾出現過一種怪病。患者周邊激烈疼痛，甚至連呼吸都要忍受着巨大的痛苦。後來發現，這主要是由於人們長期食用被鎘污染的大米造成的，其根源是用未經處理的工業污水灌溉稻田而形成的。由此可見，水是多麼重要啊！我們失去了潔淨的生命水，根本生存不下去。

有些工廠排放滾滾黑煙，污染了天空，也就是説空氣污染。地球上幾乎所有的生物

都需要空氣。清潔的空氣有利於我們的健康，污染的空氣中含有大量的有害物質，空氣污染嚴重時，會危害人類健康和動植物的生長，人類沒有了湛藍的天空，生活不會快樂的，希望一些工廠不要污染了。要不然，毀滅了地球，也有你們的一半惡行，放手吧！ 地球是我們的媽媽，我們是她的孩子，不要再讓媽媽傷心難過了，保護大自然，讓

媽媽開心吧！行動起來，一起幫助她！

小學寫作文1000字 篇7

我們中華民族是一個堅韌不拔、團結向上的民族，中國是一個歷史悠久，繁榮昌盛的泱泱大國，它像年輕人一樣朝氣蓬勃，展現出它青春的活力；它像一條無窮無盡的長河，一直奔騰不息；它像雄獅一樣威武雄壯；它像朝陽一樣蓬勃向上，散發出它最耀眼的光芒。我為自己是中華民族的子孫而驕傲！我為我的祖國喝彩！

中華文明幾盛幾衰，風雨兼程，經歷了五千年歲月的洗禮。五千年悠悠歲月，祖先們靠着他們的智慧和辛勤的汗水創造出了燦爛的中華文明。我國早在春秋戰國時期發明了指南針，使人類航行有了方向；東漢時期，發明了記載歷史的造紙術；為了知識的廣泛傳播，人們在北宋發明了印刷術；在三國時期人們為了實現遨遊太空的夢想，發明了火藥；東漢時，張衡發明了地動儀；還有孔子的理論、孫武的《孫子兵法》等等，這些先人的思想與成就，不但對我國造成了深遠的影響，還推動了世界歷史的發展，我不能不為我的祖國而自豪！

我們的祖國不僅是一個地大物博的國家，還藴藏着豐富的礦產資源。諸如：我國佔地面積約為960萬平方千米，僅次於俄羅斯、加拿大，居世界第三位，差不多同整個歐洲面積相等；我國人口約13億人，約佔世界人口總數的21%，是世界人口最多的國家；青藏高原位於我國西南部，平均海拔在4000米以上，是我國最大的，也是世界最高的高原；我國的海鹽居世界首位，海洋中礦產資源也很豐富，石油、天然氣是最主要的海洋礦產。我為地大物博的祖國而驕傲！

我們的祖國正在日益強大起來，倍受世界矚目。我國的中醫、孔子理論、孫武的《孫子兵法》古往今來都深受世界關注；提到中國功夫，可以驕傲説：“世界聞名！”；而我們的母語——漢語也正在被越來越多的外國人爭先學習。20xx年奧運會在北京盛大舉行，全世界與之一起沸騰！20xx年10月1日嫦娥2號不負國人的期望成功飛向太空；一個又一個令人振奮的消息讓我們不得不為我們日益強大的祖國喝彩！

中華民族是一個團結的民族。在一次次災難面前，我們中華民族沒有被嚇到，更沒有被擊垮，反而一次又一次被歷練的更加勇敢，更加堅強，更加團結，更加凝聚！中國人民總能在關鍵時刻迎難而上，無論你從哪裏來，無論你姓什麼，我們都是一家人，相親相愛的一家人；我們都有一個共同的家叫中國；我們都有一個共同的姓叫中華；我們都有一個共同的民族叫中華民族。我們中華民族是一個偉大的民族，只要我們挽起手，心連心就會產生不屈的精神，不垮的毅力，堅不可摧的力量，勢不可當的氣勢！地動山搖，搖不散中華魂魄！山崩地裂，裂不開萬眾一心！我怎能不為我偉大的祖國喝彩！

現在，年輕的祖國屹立於世界之林，雖然我們不是最強大的，但是我們的胸懷是最博大的！雖然我們不是最富有的，但我們是最慷慨的！我為自己是中華民族的子孫而驕傲！我為我的祖國喝彩！

小學寫作文1000字 篇8

教學目標：

1、激發學生的想象興趣。

2、培養學生的想像能力和有條理的表達能力，喚起學生對美好未來生活的憧憬和嚮往。

教學重難點：培養學生的想像能力和表達能力。

第一課時

教學內容：激發興趣，想像説話，初擬草稿

教學過程：

一、歌曲引入，激發興趣

同學們今天精神抖擻！老師今天想請你們聽首歌，願意嗎？不過，老師有個小小的要求，聽完後，可要告訴我你聽明白了什麼喲！

課件播放《再過二十年，我們來相會》。

聽懂了歌曲的意思嗎？指名回答。

對，再過二十年，我們來相會，那時的祖國，一定更美！

板書：二十年以後

二、啟發談話，拓展思路

1、二十年以後，有一天我們相約在一起了。二十年不見，當我出現在你們面前的一剎那，你們肯定不敢相信站在大家面前的這個人就是當年那個風華正茂的曹老師，大膽地想像一下，二十年以後的曹老師會是什麼樣子？

指導學生從外貌、動作、語言等方面想像説話。

小結：是啊，二十年後的曹老師已年過半百，皺紋已佈滿我的面頰，青絲中也夾雜着白髮。見到闊別二十年的你們，我怎能抑制信內心的激動和喜悦之情呢？淚水早已模糊了我的雙眼。

2、創設情境：二十年後再相會

師：噢，你們是二十年前我在民族團結小學六年級一班的29個孩子嗎？啊，那是誰呀？我怎麼認不出來了？指名學生想像並模擬當時自己語言、動作。

在創設的情境中，儘量啟發學生想像説話，説出自己二十年後變成什麼樣子了，在哪個崗位上發揮作用。

小結：我太高興了，因為我的`弟子中有這麼多有出息的人。“長江後浪推前浪，”你們個個都比曹老師強。

三、同桌交流，自由表達

1、二十後，我們相聚在一起，發現一切都發生了很大的變化。人變了，物也變了。咱們學校，咱們社區，咱們的城市，……可能變成什麼樣了呢？放飛你想像的翅膀，任你的思緒飛揚，把你的想像給同桌説説吧！

2、你打算重點寫哪幾個人，他們的樣子、職業、談吐等都發生了什麼的變化？可用今昔對比的辦法，重點寫人物之間的對話，同時關注人物的神態、動作，想象一定要合理。再在兩人小小組之間交流評議。

小結：同學們説得這麼投入，老師真不忍心打擾你們。來，把剛才給同座説的內容説給在座的老師和同學們聽聽吧！

四、全班彙報，相機指導

1、找三組同學説，教師及時點撥，讓學生的意思表達更完整，更清楚！

2、請同學評議，評議的角度，

(1)想象是否合理

(2)是否表達了師生間，同學間，二十年之後再次相見後之間濃濃的情。

五、師生賽寫，初擬草稿

同學們的想像果然豐富多采。二十年後的世界十分精彩！你們的創造和勞動會使咱們祖國更美好！多想乘坐時空快車去二十年後的世界看看呀！你們願意跟老師一起去嗎？好，拿起筆，把你想到的二十年的情景寫下來吧！老師跟你們一起寫，看我們誰寫得又快又好！

第二課時

教學內容：修改評議，全班交流

教學過程：

一、師生繼續作文。

二、小組評議，各組推薦一篇優秀文章在全班念。

三、全班交流，及時評議。

四、師讀自己寫的作文，生評議。

五、總結：

聽了剛才同學們寫的作文，我好想自己減去二十歲，跟你們一樣年輕，共同沐浴二十年後

小學寫作文1000字 篇9

窗外，雨淅淅瀝瀝地下着，使原本陰森森的天氣增添了幾分涼意。

雖然，室外的天氣是陰冷的，但是教室內氤氲的即將爆發的“狼煙”，讓同學們感到殺氣重重，連忙搬移了自己的貴重物品，撤離戰地。

首先兩方主帥面對直站，大有“你死我活”之意，甲方主帥用手瀟灑地抖了抖披在身上的紅色戰袍，一個螳螂前抬腿，雙手交*扣在胸前，一絲壞笑湧上嘴角，似乎是志在必得。乙方主帥則坐在椅子上，翹着二郞腿，不緊不慢地喝着礦泉水，像一個拳擊賽手，上場前準備着策略，還有同學為乙方主帥敲背捶腿，真是囂張之極。

一個不怕“死”的同學舉着一塊自制牌從“戰場”（教室）走過，嘴裏還喊着：“男女口水大戰馬上開始！”這一喊，可把躲在門外的同學招來了，都靠着牆壁看好戲。

只見旁邊的王依像一個受傷的小鳥，肩膀一聳一聳的，用那潔白柔軟的紙巾來回擦試着佈滿血絲的眼睛，哭得楚楚可憐。而一邊的女同學拍着王依的肩膀，安慰着。這可讓乙方男同學們看不下去了，用粗魯的聲音恐嚇道：“哭什麼哭，有什麼好哭的，你們女生就是會哭！”這一句話觸發了正在女生體內慢慢漲大的小宇宙，讓潘怡的眼睛裏一下子燃起了小火苗，怒上眉梢：“你説什麼呢？你是不是人啊？”乙方主帥己經氣得五官擰在一起了，可是男生們的尊嚴是不可侵犯的，説時遲，那時快，一個身材矮小的男生乘雙方對峙的時候，找到了潘怡的鉛筆盒，像一個神偷似的把翻出來的東西原封不動地放回去，一點也沒有被人察覺。

“你看看你們，良心是被狗吃了，看到別人哭有那麼高興嗎？”潘怡越説越起勁，一説快臉刷地就紅了，為了掩飾自己的臉紅，又反駁道：“還有你，大班長，你也跟着他們起鬨，你腦袋是不是被門擠了，枉費老師對你們的一片苦心啊！”

潘怡滔滔不絕地説着，乙方早己經沒有了還口之力，就連班長也在哪口齒不清地指着甲方戰隊説“我……我……你……你竟然……”而甲方隊員見情勢大好，也跟着附和：“就是，就是。”

乙方主帥見情勢不妙，連忙拿出潘怡的鉛筆盒，接着講道：“哈哈！現在你的鉛筆盒可是在我手上，趕快投降吧，我可不想和你再戰下去，浪費我的口水。”

潘怡一見自己視為掌上明珠的精緻漂亮的鉛筆盒在敵方的手中，臉一下變成了紫色，氣不打一處來，眼睛一瞟，看見離自己只有兩三步遠的課桌上的陀螺，一下子拿到手裏，跑回自己的防線內，就聽見乙方主帥在喊：“不要碰我的陀螺，我們一手交錢，一手交貨。”

“好。”潘怡果斷地答應了，雙方慢慢地走向場中央，可沒想到乙方竟然耍詐，一把搶過自己的陀螺，還得意揚揚地跳着舞：“啦啦啦啦……”

“你使詐!”站在後面的楊丹走到前面並大喊，可是乙方仍然得意地笑：“正所謂兵不厭詐嘛。”，在一串串狡黠的笑聲後，又聽見“啪”的一聲，潘怡最心愛的鉛筆盒一下子墜落在了地上，裏面幾支筆毫不猶豫地一個飛身滾了出來。

走廊上響起了班主任清脆的走路聲，雙方兩軍見情況不妙，馬上收“兵”乙方主帥見自己先得罪了敵方，一邊收拾東西，一邊慌張地嚷道：“留得青山在，不怕沒柴燒，好男不跟女鬥！”乙方軍隊便灰溜溜地跑了。

班主任來到教室，彷彿一根定海神針，把同學鎮得定靜下來，而潘怡，努力抑制住自己心中的怒火，一支一支地撿着飛身而落的筆，就這樣，口水戰風波也告一段落了。