精選小學學作文500字合集八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學學作文500字8篇，歡迎閲讀與收藏。

小學學作文500字 篇1

所謂説少壯不努力，老大徒傷悲啊！現在的社會上，有高學問的人就有好日子過，而學習不好，長大就一事無成。而我就是被這種觀念套住，學習壓力就一天比一大。讓我非常煩惱，非常頭疼。

我即將升到六年級，聽老師説，如果六年級還不發奮，那想考到好的中學，那就沒戲了。

每當説起學習，我都會暈頭轉向。特別是記英語單詞，記一些，忘一些，老師怎説過，不會記英語單詞，就得死記硬背。我照着老師的方法去做。幾天過後，我都快患腦震盪;媽媽還叫我一天之內記玩一本英語書的單詞，真實強人所難，不記也不行啊！不然就藤條抽人肉！記英語真讓我生不如死。我還經常一個人孤孤單單坐在書桌上記單詞，那感學十分難受。

這還不算什麼，我媽還要求的是“德、智、體”樣樣好。

所以我要成為品德高尚的人、又要成為聰明絕頂的知識分子、又要成為體育健將。於是，早上補習，下午補習，晚上去跑步。這太不公平了，我就像一隻飛不出籠子的小鳥。我還有許多重擔，我們家從沒一人考上大學。所以家人把所有的.希望的寄託在我身上，萬一考不好，那我真辜負大家了。這時，我的壓力更大了。

在學校裏，有做不完的作業，在家裏，有聽不完的嘮叨。家長親戚請聽我説，做到這些要求太難了，我就像孫悟空壓在五指山下五千年……煩惱呀！煩惱！幾時才能離開我呀~！讓我快了，輕鬆度過學習的階段。

我真想變成一條小魚，在河裏自由穿梭，沒有什麼煩惱，沒有什麼壓力。可這是幻想，不能實現。可俗話説：“陽關總在風雨後”不經歷這些，怎麼才會有美好的未來！

小學學作文500字 篇2

金華有許多特產，其中最有名的，還是金華火腿。

説起金華火腿，還有一段歷史。傳説八百年前，宋朝皇帝準備修一座天府之國，早早選了一個好日子，並叫文武百官每人帶一樣山珍海味來祝賀。文武百官接到消息後，立刻派人去採集珍味佳品。到了那天，人人都帶了美食。

有一位將軍，是義烏人。一接到聖旨，他便回到家鄉，那天是中秋節，鄉親們紛紛邀請他吃鹹豬腿肉做的'粽子。將軍一嘗，覺得鹹豬腿肉香醇可口，外形美觀，香氣撲鼻，便選了幾隻上好的火腿，趕往京都。

大家都為這鹹豬腿想了名字，最後，因它鮮紅如火，起了“火腿”一名。後來，火腿的名聲越來越大，到今天，都還是饋贈親人好友的佳品。

金華火腿採用了金華兩頭烏豬的後腿，經過整修、醃製、洗曬、整形、發酵等八十多道工序，歷時十個月才能製成一隻。每100公斤鮮腿用精鹽8～9公斤，食糖2公斤，麴酒0.5公斤，香料200克、硝酸鈉50克。從工序和用料，就可以看出金華火腿製作的複雜與講究。

成品瘦肉細嫩，肥肉明亮，鹹淡適中。成品火腿形狀統一，一律形似竹葉。假如要食用火腿，只要切下適量部分，放入鍋內煮熟即可，非常方便。

金華火腿在世界上有名。別的地方也產火腿，只是顏色偏淡，口感不好，而金華火腿紅如玫瑰，濃濃香氣，是其他地方所不可比的。“金華火腿在東陽，東陽火腿在上蔣。”上蔣火腿味奇香，肉奇嫩，是火腿極品。

金華火腿是金華地區的傳統特色，堪稱世界一絕！

小學學作文500字 篇3

Hello!大家好，我叫做裘人源，現在在進化四小五年級一班學習。我是一個既內向又活潑的男孩，身高158釐米。 體重58千克，大家都叫我‘裘胖子’。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭髮。我今年已經12歲了，已經不小了吧?但是，我還是經常讓爸爸、媽媽操心。我會打羽毛球，我會有游泳。我還會打乒乓球。

我最大的愛好就是看書。比如——《三國演義》，《十萬個為什麼》，《福爾摩斯探案集》這一些書我都十分愛看。我很愛看書，不論在那一個地方，只要一有時間我就會如飢似渴的看書。臨睡的時候，我還會經常在臨睡前給自己補充一下精神食糧，我會習慣性地拿起手邊的書來。因為我很愛看書，所以我的寫得不錯。

説起看書，我還有許許多多段小故事呢!記得有一天早上，我在洗手間上廁所，其實是在偷偷地看故事書，媽媽在外面催我快點，我假裝肚子痛，慢吞吞地回答：“再給我10分鐘，再給我10分鐘，我的肚子有點不舒服。”其實我是想把一個故事看完，結果給媽媽發現了。直到這個時候，我才依依不捨地放下了書本。

我還有着一身子的臭毛病，‘粗心’就是我最大的毛病之一。記得上一次期末考試，我看見一道題從《春夜喜雨》這一首古詩裏寫一句自己喜歡的.句子，但是我卻寫了《楓橋夜泊》裏的句子了。本來嘛，《春夜喜雨》這一首古詩我最會背了。唉，我真是太不應該了!還有一題閲讀題，他叫我們在試卷裏找出來，並且畫上橫線。我明明在試卷裏找出而且劃對了，可是不知怎麼的我又把它擦掉，只留下了一道淺淺的痕跡。

看了我的介紹，大家願意和我交朋友嗎?

小學學作文500字 篇4

一天，螞蟻華看見兔子奇從窩裏鑽出來，正盡情的享受着金色的陽光。這時，狐狸冬偷偷地靠近。“呼——”地逮住了兔子奇，兔子奇神祕地對狐狸冬説......

接着，狐狸冬和兔子奇一起進了兔子奇的窩。

第二天，螞蟻華看見一羣狐狸排着長長的隊急匆匆地趕路，就問出了什麼事。狐狸把爪子上的皮往上一卷，氣勢洶洶地説：“昨天，我們一個兄弟被兔子奇拐騙到他的窩裏就再也沒有出來了。我們正去找他算帳呢！”

沒多久，螞蟻華見大批的狐狸瘋狂地跑了回來，就問又出了什麼事。一隻狐狸上氣不接下氣地説：“太…太厲害了…兔子奇太厲害了。我們好幾個兄弟都死了。逃晚了也許就沒命啦！”

第三天，螞蟻華遇見兔子奇問是怎麼回事。兔子奇説：“哦，那天狐狸冬抓住我，正要吃裏我。我對他説，‘你不能吃我，至少應該等上幾天。＇狐狸冬他把眼往上一翻，問我為什麼要等幾天。我告訴他，我的博士論文就要寫完了。他卻笑我着是個愚蠢的藉口。哼！真是氣死我了！他竟敢笑我這隻偉大的兔子！真是不想活了！”

“後來呢？”

“後來他問我的論文題目叫什麼。我自豪的告訴他，我的論文題目叫《論兔子比狐狸厲害》。”

螞蟻華吃驚地張大了嘴：“這怎麼可能！誰不知道狐狸比兔子狡猾，比兔子厲害！”

兔子奇得意地笑了：“沒錯，狐狸冬也是這麼説。不過，根據我的研究情況並不是這樣。所以我對他説，如果他不相信可以去看看我的論文，要是我的論文不能説服他，他可以馬上把我吃了。結果我就把他説服了。”

螞蟻華半信半疑：“真的嗎？能把你的論文借我看看嗎？”

兔子奇翹着尾巴：“那當然。我還請了一個答辯的好老師呢！待會兒介紹你們認識認識。”

於是，他們一起到了兔子奇的`窩裏。只見左邊是一堆狐狸的白骨，右邊是正舔着爪子的大獅子——雲。

一個月後，狐狸冬的兄弟狀告兔子奇拐騙，傷害狐狸冬等狐狸的生命安全。法庭判決：兔子奇拐騙，傷害狐狸生命安全屬於惡薏違法。罪名成立。判監禁終生。

小學學作文500字 篇5

"懶蟲，起牀了!懶蟲，起牀了"，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，將近兩個月沒早醒，我還真捨不得我的暑假生活。開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。

開學的第一天，一個嶄新的一天。我們又迎來了新學期，開學就是一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。

開學的第一天，一個有意義的一天。在新學期裏，我有一個新的目標―――不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悦，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的.喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫，沒有付出哪有所得。

開學的第一天，一個的正在播撒種子的一天。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!

開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天，完美的結束，新的開始!

小學學作文500字 篇6

車剛進入瑪依塔斯，吐魯番的酷熱被遠遠的拋在後面，迎接我們的是瑪依塔斯獨有的風。

耀眼的陽光不知什麼時候躲了起來，天灰濛濛的，我們已經感覺到車身劇烈地搖晃，風在敲門了。我打開車窗，風便迫不及待地鑽了進來，一下子吹醒了車內所有沉睡中的人。“快把窗子關上！”導遊一邊大聲説，一邊三步並作兩步走過來使勁關上車窗。這一瞬間，風把她的帽子狠狠地吹跑了，也讓我們領略到瑪依塔斯風的厲害。導遊趕緊抓住帽子，指了指車子左側的一條白色隔離帶説：“前兩天就有一列火車的兩節車廂在這裏被吹翻了。這裏所有的道路都是單行道……”為了使車保持平衡，導遊安排我們調換了座位。我心裏默默祈禱：千萬不要翻車啊！

好不容易到了休息站，導遊剛打開車門，狂風帶着哨聲衝進車內，着實給我們來了一個下馬威！便利店近在咫尺，我們卻被狂風捉弄，走兩步退一步，艱難前行。風吹得我睜不開眼。好不容易快挪到便利店了，不知從哪邊吹來一股狂風，把我吹到相隔五米的廁所，真無奈。我伸平胳膊，努力使自己保持平衡，風卻從我的左袖口鑽了進去，又從右袖口鑽了出來，把我的衣服吹得鼓鼓的，像充氣的氣球一樣，馬尾辮也像馬飛奔時的尾巴似的，肆意地抽打着我的臉。

風像一隻無形的`巨手，拽彎了樹的枝杈，捲走了地上的塵土，連天上的鳥兒都被吹走了，所有被風吹過的地方都乾乾淨淨。我看見媽媽艱難地向我走來，像是在和我説話，她的聲音幾乎也被風吹跑了，迴響在耳邊的只有風鳴。我們幾個孩子在風中任憑風吹走，跑着，衣服抖得像海浪一樣，臉上的笑容也被吹得“猙獰”起來。這時我看到導遊揮動着手中的旗子，扯着嗓子喊：“上車了！”

車搖搖擺擺地啟動了。我望着車窗外依然在“呼嘯”的風，戀戀不捨。再見了，瑪依塔斯的風。

小學學作文500字 篇7

讀了《陪孩子走過小學六年》這本書，最大的感受是：相比辰辰父母，我們對孩子的付出太少了，雖然我們對孩子的衣、食、住、行關注較多，甚至可用無微不至來形容，但對孩子好習慣的培養做得遠遠不夠，自身的行為也沒有為孩子提供好的範本。

就拿閲讀習慣培養來説吧，為了完成老師佈置的閲讀任務，孩子有時也能靜下來看一段時間的書，大概一二十分鐘的樣子。但孩子主動看書的時間很少，因為玩對他來説無疑更有吸引力。為什麼自己的孩子是這樣的呢？看了《陪孩子走過小學六年》這本書，知道問題根源在於我們家長做得不好。

如今信息時代，我們不要説做到天天自己捧書閲讀，就是少看電腦、電視和手機，都很難。一方面是工作生活娛樂離不開，另一方面是難以擺脱這些信息媒介的誘惑。從孩子的`角度看來，你們家長不是玩手機，就是看電腦電視，憑什麼要求我做完作業，還要課外閲讀？多不公平喲！

《陪孩子走過小學六年》書中提到：無論是辰辰媽，還是鄭淵潔，以及知名的眾多教育專家，都強調父母閲讀行為給子女的示範作用。極端的示範案例據説是一位工人老爸，幾乎不識字，但仍在孩子面前多年捧書苦讀，最終影響孩子養成閲讀習慣，學有所成。

看來，改變孩子，讓孩子養成閲讀習慣，真得從我們家長做起。

首先，避免或減少在孩子面前看電視玩手機，不用電腦玩遊戲或娛樂。

其次，引導孩子閲讀。找孩子有興趣的書：笑話、故事、科普等書籍都可以試一試，讓孩子有書可讀。

最重要的，是和孩子一起讀，潛移默化中讓孩子漸漸愛上閲讀。

不管家長有沒有閲讀習慣，這幾條首先應該努力做到。當然，家長能有閲讀的習慣最好。否則，想寄希望於孩子自動喜歡閲讀，不太現實，也是未盡到做家長的責任。

俗話説得好：身教甚於言傳。教育孩子，從家長做起！

小學學作文500字 篇8

這樣的雨實在讓人煩惱，接連數日，沒有停的時候，點點滴滴、淋淋漓漓、迷迷濛濛、淅淅瀝瀝……

這樣的雨裏，可做的事實在太少。天空，灰濛濛的；心情，也灰濛濛的，自己的世界全然失去了色彩，變得憂鬱、煩悶，盼着雨季快點過去。

“這該死的雨終於停了。”當雨停時，從心裏冒出這麼一句話。

天晴了，躲在烏雲後的太陽不再羞澀，於是去郊外享受沒有雨的.晴空萬里，身旁走過幾位扛着鋤頭，頭上豆大的淚珠清晰可見的農民，邊走邊説：“如果多點雨多好啊。”心裏突然一陣悸動，猛地回過神來，終於明白：原來我太自私，總是盼着晴天，僅為換取自己的一時喜悦，孰不知這每一場雨都是農民的救命雨啊，雨多了，可以換來他們幾個月的喜悦，相比之下，我的樂趣又算什麼呢？

突然覺得雨很美，無論是疏雨滴梧桐，還是驟雨打荷花，韻律都清脆悦耳。尤其是屋頂上的古典音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近，叮叮咚咚，彷彿“大珠小珠落玉盤”一般，重重輕輕，密密稀稀，縷縷絲絲，又如俞伯牙《高山流水》中的沉吟，那古老花眼琴，那蒼涼的節奏，叩過千片瓦，萬片瓦，即興演奏單調裏的神韻，間間歇歇地演繹出一個雨季。更像一位稚嫩的少女，在人家的傘上，綠葉上，花瓣上跳起輕盈的舞蹈，重複傾訴雨水的柔情。

在綿綿的雨夜聽雨，雨落在窗子上，迎着窗前的燈光，折射出濕濕的流光，在氤氲的雨氣和迷離的雨意之後，一點點黃暈的光氾濫開來，溶化成模糊而柔和的光團，然後又結在一起，烘托出一片安靜而平和的夜。

雨是最原始的敲擊樂，透明的温柔覆蓋聽雨人的心情，年年如此，走過一個又一個雨季，重複的作陪沒出息因時間的逝去而衰老。

又一個雨季來臨，心中卻少了第一次聽雨時的澎湃與激昂，難免有一種“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”的遺憾。只依稀地記得那場雨：點點滴滴、淋淋漓漓、迷迷濛濛、淅淅瀝瀝。