從畫公雞説起作文400字

今天下午，我們又可以上金筆作文課了。

一上課，張老師就拿起粉筆在黑板上寥寥幾筆就畫了一隻公雞。同學們都不知道是怎麼一回事，難道我們改上美術課了？而且這隻公雞沒有眼睛，也沒有翅膀。這是一隻殘疾雞！張老師畫完後問我們：“同學們，這隻公雞好看嗎？”這還用問嗎，同學們異口同聲的回答：“不好看！”

張 老師滿意的笑了笑説：“那麼我請一位同學上來幫老師修改一下吧！”添加眼睛和翅膀太簡單了，同學們都刷刷地舉起手來。張老師選了一位新來的女同學樑海欣上 去了，同學好像都把希望寄託在樑海欣身上，羨慕地看着她給公雞畫上圓溜溜的眼睛和翅膀，只是我覺得那翅膀沒有畫好，我替她感到遺憾。張老師請樑海欣回到座 位，然後又説：“現在這隻公雞是一隻健康、完整的公雞了！那老師再畫一隻公雞給同學們看看！”説完，他手中的粉筆行雲流水般又畫出了一隻公雞；這隻公雞昂 首挺胸地站着，翅膀合在身體兩側，這威嚴的樣子很像我們校長在巡視。

我們還是很疑惑到底張老師是要幹什麼呢？張老師神祕的一笑，我想他是 要揭開謎底了。他説：“我們看剛才畫的公雞，首先要把公雞畫完整，然後還要畫好的.看。這和我們的作文是一樣的，一句話首先要通順完整，然後加上合適恰當的 詞語使句子更加具體生動。這就是我們今天要學的——擴句。

原來是這樣，不過這真有趣。我越來越喜歡上金筆作文課了！