【熱門】小學學作文400字合集五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的小學學作文400字5篇，歡迎大家分享。

小學學作文400字 篇1

在星期五放學的路上，我正歡快的走着。突然，眼前冒出一個老婆婆。“小朋友，我已經幾天沒有吃過飯了。求你給我一點吃的吧！”老婆婆乞求道。我心一軟，便把兜裏僅剩的五元錢拿出來給老婆婆買一個了麪包，遞給了老婆婆。老婆婆接過麪包，便開始狼吞虎嚥的吃了起來。老婆婆吃完麪包後，搖身一變，變成了一個才貌出眾的仙女。“小朋友，你真是一個好人！我送給你一顆願望樹的小樹苗，作為我對你的報答，回去一定要好好種下！”仙女説完後，便消失了。

我回到家，半信半疑的種到了後花園。等我幾個星期後去看的時候，願望樹已經長成了一棵小樹。我試着向願望樹許願，“願望樹啊！願望樹！讓我親愛的布娃娃回到我的身邊吧！”願望樹發出了一道光，過了一會，我發現我的布娃娃就在我的身邊！我高興極了！抱着布娃娃又許了一個願“願望樹啊！願望樹！快點讓爸爸的腿趕緊好起來吧！”願望樹又發出了一道光，過了一會，客廳裏傳來爸爸的聲音”啊！我的病好了！“不知怎麼，我許完這個願後，願望樹好像長大了一點。

從那以後，我每次考試都要向願望樹許願，保證我考100分。被老師批評後，不高興，便許願讓老師倒大黴。我每許一個這樣的願，願望樹就會變小一點。後來，願望樹幹脆消失了。在願望樹消失的那一刻，我聽到了仙女的聲音，”要多為別人着想，這麼自私是不行的”

我聽完仙女的話，後悔不已……

小學學作文400字 篇2

在秋高氣爽的一天，熊兄弟要去果園摘蘋果。

小熊哥哥棕棕和小熊弟弟黑黑扛着梯子、揹着筐一邊走一邊聊天：“今年的蘋果一定很甜，我們要多摘些帶給爸爸媽媽吃。”扛了一會兒黑黑不想扛了，它找藉口説：“哥哥，我發燒了。”哥哥心想：“這傢伙又想偷懶了，不行，我不能上這傢伙的當。”哥哥説：“那我帶你去醫院，打一針吧。”弟弟説：“去醫院？不要，不要!醫院的'護士拿好長的針往屁股上一紮，那不痛死了。”哥哥説：“那必須要去。”弟弟説：“哥哥你看我沒事了。”哥哥説：“啊!變的這麼快。”(兩隻小熊的性格特點描寫形象鮮活)兩個人高高興興地接着往果園走去。

來到山坡上，啊!好大的一片果園，飄來陣陣瓜果的香甜味。看到樹上碩果累累真是多的像天上的星星，又紅又大的蘋果像掛在樹上的小燈籠，黃橙橙的梨子粉綠色的桃子、紫色的葡萄……真誘人。

它們先放下梯子和筐子休息了一會兒。接着它們架走梯子搭在樹幹上，然後它們討論誰去摘蘋果，弟弟説：“我有恐高症。”哥哥只好自告奮勇地説：“好吧，我上吧。”哥哥小心翼翼地爬上去。哥哥看到香甜的大蘋果忍不住摘了兩個，一個遞給弟弟，它們高興地吃起來，真甜啊……一會兒功夫哥哥就摘滿一筐。

因為弟弟不停地亂指揮，所以哥哥就開始亂摘，摘着摘着一不小心就把一個馬蜂窩碰了下來，正好掉在了弟弟的頭上，弟弟大叫着：“救命啊!救命啊!”弟弟被蜇了許多個大包。疼得哭了，但看到一筐又大又紅的蘋果又笑了。

最後，它們滿載而歸，高興地回家了。

小學學作文400字 篇3

秋天到了，秋天是一位可愛的小姑娘，也是一位很厲害的魔法師。她可不像其他魔術師一樣，穿着烏黑烏黑的衣服，而是穿着金黃金黃的衣服蹦跳着來到我們面前。

哦！我差點忘記介紹他們，他們是一羣黃色、紅色的小精靈，是秋姑娘的小助手。秋姑娘指向要變黃的植物，黃色的小精靈就像上一跳，轉眼間一棵碧綠大樹就變成了黃色。小葉子們可樂壞了，他們早就想換一身衣服去參加舞會了！小葉子們為了感謝秋姑娘滿足了他們的願望，便發誓説：“我們一定會照顧好大樹媽媽的！”

紅色的小精靈跑向了楓樹林，他們隨便找了一棵楓樹就往上跳，頓時在人們眼前的不是楓樹了，而是火樹了，原來小精靈把楓樹的樹葉染的太紅了。

秋姑娘來到了果園，魔棒一點,果園裏各種各樣的水果就成熟了。瞧，那紅通通的蘋果、黃澄澄的鴨梨、紫嘟嘟的葡萄多麼誘人。如果可以的話，我真想在每年葡萄產量最多的幾天來辦一個葡萄狂歡節，讓人們一起分享收穫的喜悦！

秋姑娘又來到了田地裏，玉米看見了可高興了，它特意換了一件金黃色的新衣，裂開嘴笑了，露出了滿口的金牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別懂禮貌，彎着腰迎接那久別的老朋友——秋姑娘；高粱向來靦腆，可不是嗎？見了秋姑娘還有點不好意思呢，臉漲得紅紅的；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了自己臉上．．．．．．這裏比果園更加熱鬧！

這是秋的季節；是多姿多彩、五彩繽紛的季節；是五穀豐登、碩果累累的季節。啊！我愛秋天！

點評：秋天在小作者筆下充滿活力，色彩繽紛，熱鬧非凡。色彩成了小精靈，莊稼很有個性，獨特的想象描繪出一幅幅動人的秋景圖。

小學學作文400字 篇4

先給你們介紹我的爸爸吧。我的爸爸是一個漁夫，叔叔阿姨們都説，他年輕時可是一個大帥哥呢！烏溜溜的眼睛，筆挺的鼻樑，嘴角翹翹的，再加上爸爸長期在海上，他的皮膚有點黝黑，可是配上那粗濃的眉毛，確實長得不賴！可爸爸太懶了，很多次我對着爸爸，看着看着就會哈哈大笑起來——他的鼻毛因為一直沒有修剪，都長到外面來了，真逗！

再給你們介紹我的媽媽，我的媽媽是一個普普通通的營業員，她平常喜歡穿裙子。她的頭髮剪得頭髮短短的，黃黃的，有點像南瓜，我經常拿這個取笑她。媽媽有一雙圓圓的眼睛，高高的鼻樑上沒有佩戴眼鏡，看上去一點兒也不斯文。尤其是檢查我的作業時，媽媽總是特別嚴厲，所以每次我會認真認真地完成作業。

説完爸爸媽媽，最後，我來介紹我自己。我是一個活潑、可愛的小女孩，白淨的皮膚帶着一雙明亮的大眼睛，很多人都説我遺傳了爸爸的基因，將來一定是位大美女，聽到這我每次都會偷偷地笑。我最喜歡洋娃娃，每年生日媽媽就會送我洋娃娃作為禮物，我特別開心！

雖然爸爸經常在海洋捕魚，但只要手機一有信號他就會給我們打電話，這我覺得很幸福。這就是我温暖的家！

小學學作文400字 篇5

　教學目標：

1、學會在習作中寫出自己的獨特感受。

2、學會細緻的觀察生活與大自然，養成留心觀察、樂於及時記錄的習慣，提高學生的書面表達能力。

3、熱愛大自然，感受假期生活的樂趣。

4、引導學生對習作進行修改，養成習作之後認真修改的習慣。

　教學重點：學會細緻的觀察生活與大自然，養成留心觀察、樂於及時記錄的習慣，提高學生的書面表達能力。

　教學難點：描寫細緻，感受真實。

教學過程：

第一課時

一、出示照片，講故事：

（教師出示自己假期時在上海遊玩拍攝的照片）

講述自己假期愉快的旅遊經歷。

　二、師生交流，激發寫作興趣：

1、師：我想我們都喜歡出去遊玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經歷？能告訴大家嗎？

生自由交流。

2、師：是呀，通過剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現在就動筆記錄下這一串串足跡，好嗎？

　三、片段賞析、發現寫作方法：

1、師：我們到風景區遊覽，欣賞自然風光，增長見識，留影拍照，真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會我們來獻計獻策。

生討論。

2、師：誰有好的建議，快給大家説説！

（學生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內容來寫，把那裏的美麗景色生動的描繪出來；（3）可以把照片的地點和內容作為文章的一個重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂來寫，寫出旅途的難忘。）