有關師説作文600字四篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的師説作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

師説作文600字 篇1

在我心中最美的老師，是三年級的體育老師——張老師，他是一個風趣幽默的老師，只要是張老師的課我都會認真聽講。

張老師長着一頭的烏黑的頭髮，下面長着濃黑的眉毛，眉毛有時候是彎彎的，有時候會皺起來，中間會有一個“川”字……最特別的就是張老師那一雙炯炯有神的眼睛，就像孫悟空的“火眼金睛”，只要有同學上課不認真，馬上就會被他發現。 “火眼金睛”下有一個高挺的鼻子，鼻子下有一雙厚厚的嘴脣。

張老師非常親切，我們都很喜歡他，一件事情讓我也非常佩服張老師，那是在一節體育課上，我們整隊下樓時，有兩個男生在打打鬧鬧，章志恆一不小心腳踩了空，扭傷了腳，他慌了，不知所措，突然“哇”的一聲嚎啕大哭，我們聽見哭聲，回過了頭一看，不就是班級裏最頑皮的同學嗎？再看向張老師，他的眼睛裏充滿了焦急，馬上跑了過去。張老師到了之後，就安慰他，説：“你是男子漢，流血不流淚！”聽了張老師的話，他的情緒好一點，開始小聲抽泣了。老師開始仔細檢查他的傷勢，他像一位父親一樣，眼中充滿了濃濃的.關愛。他仔細一看，是腳踝稍微有點腫了，張老師讓章志恆走一下，他才走了一步就痛得哇哇大叫。張老師讓他趴在自己的背上，章志恆有點害怕，老師又催了幾聲：“快點！站久了腳會更腫的！”章志恆就慢慢地趴了上去，張老師把他的腿緊緊抱住，小跑着送回教室，上樓梯時，我看見老師的汗越來越多，背也在一點點的彎了下去，但是他還安慰章志恆説：“沒事的，馬上就到教室了。”……把他送回教室後，老師已經大汗淋漓了，汗水把衣服打濕了一大半。張老師又去辦公室打電話讓家長把他接回家，這才回來給我們上課，等他回到操場上時，已經累得氣喘吁吁的了。看着疲憊的張老師，我們心裏卻感到很温暖。

張老師，您就是我心中最美的老師！

師説作文600字 篇2

現在同學們都進入了緊張的複習階段，為期末考試做好準備。雖然複習很辛苦，但是每當我想到自己的學習成績，尤其是英語，便會暗暗自喜。

以前，我的英語成績特別不好，單詞記不牢、時態結構記不清，因此沒少被老師批評。每次英語考試前都非常緊張。成績總是在不及格的邊緣徘徊。有時老師也是恨鐵不成鋼，説我幾句。從老師的眼神裏可以看出她對我很沒信心，彷彿在説：這孩子以後的英語成績肯定好不了。從此，我就認為老師給我判了一個“死刑”開始對英語產生了恐懼。聽老師説以後上了中學每天都有英語課，這對我來説又是一個極大的噩耗，甚至希望時間倒流。但現實是不可能改變的，我懷着忐忑不安的心情走入了中學的大門。當我得知自己的班主任竟然是位英語老師後，心想：這下完了，在學習上不會給老師留下好印象了。就在這時，我絕望了。而我的班主任丁老師彷彿改變了我的命運，讓我起死回生，從不及格的邊緣慢慢向上升，現在我的英語成績每次都維持在90分左右。甚至有時還是全班前幾名。真的很感謝丁老師。在她的耐心教育下我彷彿是墜落深谷的小鳥轉瞬間得到了一對神奇而有力的翅膀，重新飛向湛藍的天空一樣，得到了昇華。現在再也不會恐懼英語了，而且每天都希望上英語課。看着丁老師那温柔而善良的面孔，心中充滿了感激。我想我永遠不會忘記這位和藹可親的老師。

老師就像天使的翅膀，就像太陽那金燦燦的光芒，帶給我們力量與光明。老師是無私的、偉大的。他們把自己的知識毫無保留的傳授給我們，使我們更加成功。我要用我真實的水平來報答給予我們知識的所有老師。最後我由衷地對所有老師説一聲謝謝！

師説作文600字 篇3

——打乒乓球影響學習了嗎？

老師，今天我是第一次跟您談心裏話，因此有點忐忑不安，怕影響我們師生之間的關係。但是，您既然出了這個題，我就決定把理藏許久的心裏話全部掏給您。您可千萬不要生氣呀！

我是一個幼稚、胸懷不開闊的女孩子。我對打乒乓球十分感興趣，可是您卻不讓我們打，説打乒乓球會影響學習，這對我參加體育活動來説就是一個沉重的打擊。我曾經這樣想：“哼，您不讓我們打球鍛鍊身體，等到以後學習也搞不上去，統考時得個末名揹回來，身體也累壞了，看您在別人面前怎麼抬起頭來，我非要打球不可，你能把我怎麼樣？還能為這把我開除。”

一天放學後，我和幾個同學商量好去打球。當我們正打得起勁時，您不知從哪兒走來了。唉！我想：完了，又打不成了，準得挨批評，批就批評，沒什麼了不起！果然，您批評了我們一頓，還罰我們抄寫課文。我一聽，頓時眉飛色舞，哎呀！只不過是這一招，抄就抄，怕什麼？

我沒有料到的是，當老師發現見我們當中有幾個是航運公司的子弟時，就説，“航運公司子弟就是差，沒幾個能考上重點中學的。”我一聽，狠狠地瞅了您一眼：我們不過是打了會兒球，你憑什麼説我們航運公司的子弟都不好？我心裏真不服氣。

哦，老師，您不會責備我這個無大無小説您壞話的學生吧？請您原諒我的冒失。我還要説幾句：在學習稍有點緊張的時候，您就讓我們把全部精力都用在學習上，一味啃書本，這樣做不完全對。因為越是學習緊張，我們就越要注意鍛鍊好身體。有了健康的身體，才能搞好學習。老師，您説對嗎？

師説作文600字 篇4

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裏指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。沒錯，這種恩情是我們一輩子都不會遺忘的，而給予我們這種恩情到底是誰呢？我們會毫不猶豫的回答，當然是老師。

李老師，我有一肚子心裏話想對您説，可是，卻遲遲猶豫了。在媽媽的鼓勵下，我決定在這次作文中，敞開心扉，把我想説的心裏話都對您説出來。

李老師，我想對您説：“您的音容笑貌，您的舉手投足，時時刻刻都展現在我的眼前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們在一起時的一切都如同昨日曆歷在目。”

每天，您來到學校的時間最早，而回家的時間最晚。早晨，您早早地來到學校，回顧一下昨日上課的內容，以便上課的時候跟我們講；下午放學了，您把我們送出校門後，本以為您會騎車回家，可是沒想到，您又走進了教室，搬了一把椅子，坐在講台上，開始對付您的“敵人”，那您的“敵人”就是同學們那一本本厚厚的作業本，您專心致志地批改完作業後，您又翻起您的教材，開始預習下一課所講的內容，先把有關句子的意思寫在空白處，然後又概括完全文的中心思想，您才回家。日復一日，年復一年。親愛的老師！黑板上您畫出了彩虹，卻擦去了功利；講台上您舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月催生了您的白髮，是風霜改變了您的容顏，可是，您在我們的心中，永遠那麼年輕、美麗！李老師，我們永遠愛您！