哭聲作文600字八篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的哭聲作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

哭聲作文600字 篇1

今天我在試卷中看到一則使人心寒的漫畫：在一片冰河上，一隻孤獨的北極熊兩腿直立，小心翼翼地站在破裂且馬上要融化的冰塊之上，它體形瘦弱，手中舉着一個牌子，上面寫着一一“SOS”！這可是全球的求救信號呀！

這則漫畫諷刺了人類對生態環境所造成的嚴重危害——北極熊在北極無法生存，因為全球氣候變暖。在印象之中，我對北極熊的感覺是：它們生活在一片白皚皚的冰天雪地中，北極熊是胖滾滾、憨態可掬的，而不是餓得瘦骨如柴的形象。原本是北極地區食物鏈的頂端，更不會在死亡的邊緣上奄奄一息，究竟是什麼才會使北極的“寵兒”成為“流浪兒”呢？答案是人類。這與人類排放的二氧化碳脱不了關係，由於大面積開放空調，臭氧層的距離更小了，紫外線與地面更近，才使地球表面温度升高，導致地氣系統吸引不平衡，北極圈也突破了32度的高温。如果人類繼續下去，發生在北極熊身上的災難也會降臨在人類身上。

污染環境千夫指，保護環境萬人頌！植樹造林就是最好的方法。因為綠化後的環境不會使乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的“怪物”到來，還會使空氣更加清新，pM2.5大大減少，也可以讓得肺癌的人羣保持減少的狀態。綠洲上的好空氣不僅僅是受益人類，動物們也同樣受益！

是啊！善待地球就是善待自己，為了美好的明天，保護地球上的生態環境就從現在做起吧！

指導老師點評：看漫畫寫感受，不同於一般的看圖作文，因為它不是簡單地把圖意寫下來，而是要寫出自己的理解和感受。作者略寫圖意，在對圖的理解和感受上“重錘敲打”，體現了高年級孩子的寫作風格。北極熊為什麼會發出求救信號的原因，説得再透徹一點，文章就更有説服力。

哭聲作文600字 篇2

1937年8月28日，在上海火車南站傳來了一陣驚天動地的轟炸聲。過了許久，從廢墟中又傳來一陣一陣的哭喊聲。

原來是日本侵略者來轟炸上海火車南站了！火車南站一帶的建築物一座接着一座倒塌了，來來往往的旅客頃刻間全部被壓在了廢墟下，整個火車站都瀰漫着濃濃的硝煙。在一道冰冷的鐵軌上，坐着一個小男孩，大概只有三四歲。他那驚恐的目光死死地盯着眼前這片廢墟。他邊張望邊哭泣，眼淚像斷了線的珠子似的落下來。10分鐘，20分鐘，30分鐘，1個小時……他身上的衣服碎片都快被眼淚浸濕了。他好像在哭喊：“爸爸媽媽，你們在哪裏？我怕！快帶我回家，我不要在這裏，我要回家！”哭喊聲，在整個車站裏迴盪，顯得如此淒涼！

也許，在幾分鐘以前，他和爸爸媽媽正來到火車站等車，他身穿漂亮的新衣，臉上洋溢着幸福的笑容。可是，幾分鐘後，可愛的孩子竟變成了可憐的孤兒！換成誰，誰也不會相信這樣的事實，何況，他還是一個那麼小，那麼無助的孩子呀！

如果和平之神早已永駐人間，日本帝國主義就不會來侵略中國，這個小男孩就會和他的爸爸媽媽一起搭上火車，也不會在這裏號啕大哭了。

如果和平之花早已在人間綻放，那些無辜慘死的人們就不會在廢墟下長眠，他們也會平安地踏上旅程了。

如果和平的種子早已茁壯成長，長成了一棵參天大樹，就會為人們擋住那些罪惡的子彈，導彈，大炮，就不會再上演這樣的歷史悲劇。

為了無辜的平民百姓不再犧牲，為了那些幼小的生命不再受到傷害，為了我們共同的家園，全世界的人應該團結起來，一起維護和平，制止戰爭！

哭聲作文600字 篇3

古人云：“以古為鏡，可以知興替。”但我認為“歷史”的重要性，不是“知與替”般寥寥三個字所能代表。──它包含了所有先祖的哭聲，述説着不同的災厄。它包含了人類各種殘忍的軍事行動、慘烈的革命，也包含了為愛犧牲的悽美。只看我們能否體會其中的經驗，使悲劇不重演，讓喜劇天天巡迴。

今年的日本核災，讓我聽到了歷史的哭聲。那段日子，新聞天天上演災民們帶着傷痛、淚水，要求停止使用核能發電，”寧可少一點便利，也不要受污染的家園！”他們如此訴説着。當節目名嘴們忙着爭論核能電廠時，我的心卻被歷史的哭聲，引到了世紀慘劇──車諾比事件上。當時世界是多麼地恐慌！放射性元素佈滿空氣，每一口氣息都飽含危險的粒子！我們都忘了，安逸使我們鬆懈了，忘記了歷史沉痛的哭喊！

想到這裏，我不得不同意節目名嘴們的看法：“廢核”！今日不廢，總有一天要做──因為總有一天會釀成災禍。多座核電廠比鄰坐落在北部，我不能眼睜睜看着我的家鄉，像車諾比事件一般，被水泥封住，被鐵柵欄包圍！我不能眼睜睜看着我的家人、朋友，因此而病痛纏身、產下畸形的嬰孩，甚至和我們天人永隔！我聽見了歷史的哭聲，它不停地哭喊，要我們停止、要我們煞住重蹈覆轍的列車！

我們不能總是在慘劇發生後，才在放馬後炮：“這幾年前早發生過了！”不能總是犯同樣的錯。人犯罪，接受處罰、改過自新就好。但如車諾比、日本核災一類呢？要改過的，是一個世代！我們不能像祖先一般愚昧。明朝時，黃種人可是世界霸主！但在清朝時，西方經歷了地理大發現、工業革命，我們卻原地踏步、故步自封！終究只有捱打的份。

歷史總是在哭。我們卻總是聾的！總是聽不見！我們要像光緒皇帝，勇敢改革！但更要像康有為、梁啟超二位，手無權利，卻能大聲説出真相！他們都能聽到歷史的哭聲──無數敗戰及不平等條約。我們要向他們學習、取經，以求生存！讓悲劇就此沉寂！讓我們這個世代的歷史，是笑的、是愉快的、是美好的！

哭聲作文600字 篇4

東方的太陽漸漸升起，西方的月亮漸漸落下，我走在大自然裏，同大自然傾心的交談。

我想象着，好像大自然在施法。這時，我感到自己的靈魂在昇華，在沸騰，在怒吼。如果我與大自然能用語言溝通，為我解釋大自然的奧祕，這使我能與大自然親近的接觸

這時，我好像在另一個場景中，置身於世外。我聽見微風在哀歎，我問她：”快樂的微風啊，你為什麼哀歎？”她答道：“可怕的暴風雨使我逃進鎮裏，可是在鎮裏，我的身體沾滿了細菌，人類纏着我死也不放，所以，我才這樣哀歎。”我問道：“我也是人啊？難道呼出來的空氣沒有細菌嗎？”她説：“你不一樣，你是唯一能與我溝通的人，你是與眾不同的》”她説完，傷心地走了。

我又聽見有花兒在哭，我回頭望去，問：“可愛的花兒啊。你為什麼在哭？”她們答道：“過幾天，可怕的人類在把我一刀刀割掉，種上她們的糧食》”我想，確實有這樣一回事。“你是怎麼知道的？”我問。她們斷斷續續的説：“我們有預知未來的能力，可惜啊，我們就快要離開故鄉了，我們得向她告別。”她説完，又哭了。

這時，我又聽見鳥兒在哀鳴，好像要離開似的。我問道：“你為什麼要哀鳴？快樂的小鳥？”小鳥説：“獵人打死了我的同伴，我不得不告別大自然—我的家。我們要相互訣別，並祝我的同伴好運，因為我們誰都不知道誰會倖免於難，因此，我們怎麼補哀鳴？”

太陽漸漸的升高了，為大自然戴了一頂金冠，我不禁想起：“我們人類應與大自然睦共處，可人類為什麼要破壞大自然呢？這樣做會得到什麼好處？只不過給人類帶來更多的災難：洪水，泥石流，火山爆發，風暴，地震等災害，這就是大自然給人類的回報，若與大自然和睦相處，不破壞大自然創建的東西，大自然會給我們好的回報。

因此，我要告誡人們：你們怎樣善待大自然，大自然也會怎樣善待你，若果不竭力維護大自然，同樣，大自然會給你教訓，甚至更嚴重的後果。

哭聲作文600字 篇5

1937年8月28日，上海一片緊張。

此時，上海火車南站裏早已人山人海，大人們在談戰爭，孩子們在玩耍，不過人們都説到了一點：“希望日軍不要再來轟炸，一旦我們逃出上海，我們就安全了！”

一列綠皮火車開進了車站，大家都爭先恐後向火車裏擠，一對窮苦夫妻抱着他們剛會走路的兒子也擠向了火車。突然，天空中傳來了放大了幾千倍的蚊子的聲音，人們不禁抬頭望向天空。只見十二隻大鳥成V字形排着隊。每隻鳥都是綠色的，機翼上畫着一個白色的圓，圓的中心還有一個醒目的紅點。“媽媽，這是大鳥嗎？”兒子問道，媽媽還沒得及回答，就被人們慌張的聲音覆蓋了：“不是！這是日軍的飛機！”瞬間，人們四處逃散

晚了！幾枚帶着烈火的導彈被投了下來，上海立即就火光沖天，大團大團的烈火和高聳入雲的硝煙把原來蔚藍的天空染成了死氣沉沉的灰色

飛機在上海狂轟亂炸，幾枚炸彈擊中了火車站，大片大片的鐵片掉了下來，一顆炸彈從天而降，直直擊中了火車，那對窮苦夫妻用盡全身力氣把他們的兒子拋向了月台，孩子大叫着：“爸爸！媽媽”，他不想離開他的父母。可下一秒，火車就被炸成了鐵片，巨大的衝擊力把小孩甩向了月台，同時一塊尖鋭的鐵片讓孩子變得血跡斑斑，昏死了過去。

兩小時後，小孩醒了，他爬到了火車的廢墟邊喊着：“爸爸！媽媽！”，沒有人回答他。放眼望去，地上一堆堆都是屍體，多麼可怕的一幕幕。四周一片片都是廢墟，空中一架架都是盤旋的飛機。他愣住了，突然又放聲大哭起來，傷心的哭聲久久地迴盪在上海火車南站，刺破了死一般的寂靜

他的哭聲，好像在説：“世界，我們想要和平，不要戰爭！”

哭聲作文600字 篇6

今天的這堂課，讓我們全班同學痛哭不已。

老師讓我們做個心理測試，大家都懷着好奇的心情望着老師。老師讓我們拿出紙來，在上面寫下五個自己最愛的人，可以是親人，可以是夥伴。然後聽老師發令，而每一次的發令都要劃去一個人，最後只能剩下一個人，並且，每劃掉一個人就代表今後在也見不到他們了。

一開始，我們都覺得這沒什麼，只不過是遊戲而已。可是到要劃的時候許多人都哭了，這些人中亦包含了我。

我寫的五個人中有四個親人一個夥伴，而這些親人中卻不包含我的父母，因為我與他們也只能稱得上是“最熟悉的陌生人”。這五個人是：爺爺、奶奶、姑姑、小爺和小袁。

在此過程中，我彷彿像過了半個世紀那樣的久，倍受內心的煎熬。在劃掉人時，我明顯的感覺到自己的全身都在顫抖，甚至於連心都在顫抖。

我第一個劃掉的是小爺，那時的感觸不算大，這是因為我不常與他見面，也就沒什麼感覺；第二個是袁永儀，這是因為我認為親情大過友情；第三個是姑姑，在劃掉之前我的內心狠狠的爭紮了一番，因為她與爺爺奶奶都是我最親近的人，不僅從小把我看到大，其中也為我做了“無數”件事情。為此，我的眼淚像水堤一樣塌陷了，淚水怎麼也止不住，不停的落下。我感覺到了我的內心是冰涼的，沒有一點兒的温度。

最後將要從剩下的'兩人中劃去一個的時候，下課了。我在心中暗暗慶興，如果再選下去，我怕我會崩潰。

吃過飯，我在回來的路上想着：為什麼？以前我從未怎麼關心家人，也不知道他們是為了我好，在他們要求我怎麼怎麼樣時，我總會表面上答應，實則不做。可是為什麼到了這時，我會選擇他們？

我迷茫了，直到在回班的路上我豁然開朗了起來。對啊！因為親情，血濃於水的親情啊！更因為這十餘年來對我的撫育之恩啊！

腦海中閃過一句話：親人是我一生中不可缺少的儀部分，也是無法割捨的。這堂課，我會銘記於心。

哭聲作文600字 篇7

1937年8月28日，上海火車南站里人山人海，一輛輛火車在鐵軌上發出轟隆隆的響聲。一個小孩正吃着香甜的棒棒糖，與爸爸媽媽一起在站台上等候火車。

突然，天上發出了“嗡嗡”的聲音，原來是日本轟炸機來了，它們就像一羣惡毒的烏鴉在天上大叫。轟炸機從天上投下了幾枚炸彈，“轟——轟——”幾聲，車站頓時變成了一片廢墟：天橋坍塌了；火車的車廂有的被炸成了碎片，有的被炸得倒在地上，還有的被炸得飛到了很遠的地方；地上的鐵軌都被炸彎了，濃黑的硝煙飄向了原來還碧藍的天空。人們哭的哭，喊的喊，叫的叫，四處逃竄。

一個孩子坐在鐵軌上，“哇哇”地大哭，他邊哭邊喊：“媽媽，媽媽，你在哪？”他哭了一會兒，便慢慢安靜了下來。他突然聽到一個微弱的聲音：“孩子，孩子……”是媽媽的聲音！他趕緊去找，身邊的玻璃把他的腳刮出了鮮血，他都不在乎。他一直爬呀爬，終於，他看見媽媽了，他立刻跑了過去。媽媽被木板、鐵桿壓在底下，她伸出手，輕輕地撫摸着滿身是傷的孩子，邊摸邊説：“孩子，孩子……”不一會兒，便一動不動了。

孩子坐在媽媽的身邊號啕大哭：“媽媽……媽媽……”可是，媽媽再也沒有睜開眼睛。他的身邊橫七豎八地躺着許多屍體，天上的濃煙還沒散開。日本轟炸機看着底下的一片廢墟，心滿意足地飛走了。

後來，一位好心的叔叔路過，收養了這個可憐的小男孩。

戰爭讓人們家破人亡。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親。全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！

哭聲作文600字 篇8

1937年8月28日，日本鬼子為了佔領上海，發起了攻擊，上海的天空陰沉沉的。日本鬼子的轟炸機在上海的城市上空投下了一枚又一枚的導彈。房子和高樓轟然倒塌。瞬間變成了一片廢墟。火車站的天橋在日本鬼子的導彈下斷裂開來了。天橋變成了一個“？”好像在説日本鬼子你們為什麼要攻擊我們在疑問的問。又好像一個“！”好像 在對蒼天連勝悲歎。人們爭先恐後的湧向火車站。逃離這惡魔般的世界。

小東的父母抱着小東驚慌失措的奔向火車裏。敵軍的轟炸機像一隻兇惡的蒼鷹在空中盤旋着。小東的媽媽緊緊的護着小東。加快腳步，奔向火車，日本鬼子準備第二次攻擊了。又投下一枚導彈。“轟”的聲音，炸開了房子，建築物整個上海市成了一片廢墟。小東的媽媽就快到火車上了，可是一枚導彈落在了她的腳後跟。只聽一聲轟，小東的媽媽被炸死了。可是小東的媽媽依然護着小東。小東摸着媽媽，可是小東的媽媽一動不動，其實小東的媽媽已經走了。小東推開媽媽，坐在地上，他一看到外都是倒塌下來的房屋，被炸得斷了半截。地上一片凌亂，到處都是磚頭、泥塊、木塊、碎瓦。地上都是血肉模糊的人，還有被扔下的行李、跑丟的鞋。小東看到周圍半個人都沒有，就大哭起來。哭聲如雷鳴般的響亮，哭地讓人撕心裂肺。轟——轟——爆炸聲持續着，轟炸後人們從悲痛中走出來，逃難的人漸漸匯成人流，人們都想離開這戰火，這災難——

幾天過去轟炸機園區，一個記者把小東抱走了，從此小東開始了新的生活。

評語：通過對畫面細緻的觀察，並結合自己的豐富想象，描寫了戰爭時的可怕以及戰爭帶來的災難與痛苦。全文生動、逼真，讓讀者不禁感歎。