交流的作文600字五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的交流的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

交流的作文600字 篇1

朋友們，你們嘗試過去跟別人交流嗎？也許你會這樣説：“交流不就是説話嘛，這麼簡單的問題！”可是，你可知道，交流不僅僅是説幾句話呢？

與爸爸媽媽交流的時候，厲害的總是他們，這是為什麼呢？因為，你在與父母交談的時候，他們總是把自己遇到過的、見到過的、聽到過的……都搬出來，也許你會感到很煩，但你細心地觀察一下：父母的眼神，父母的動作，都傳遞着一種愛。

與同學交流的時候，大家是不分上下的。這又是為什麼呢？因為，大家也是把自己平時的新聞拿出來交流。講得好，大家聽得津津有味；同樣也是同一件事，如果講得不好，那麼大家都會感到枯燥。

與老師交流的時候，勝利者便是老師。因為老師能知道一些我們還未學過的知識，所以，老師總是把那幾個知識翻來覆去的講，但每次講都換一種招式，使我們感到愉快並牢牢記住。

與陌生人交流的時候，最先防護的就是我們。如今的騙子招數日日更新，令我們不得不防備，但當你看到對方的眼神是多麼友善，那麼你就放下了負擔，打開心扉與他人進行友誼交流。

也許，你會發現，只是父母的一些“老掉牙”的故事；只是同學平時的事情；只是老師所講的知識點；只是陌生人的眼神，為何會使人如此愉快？其實，只要我們細心觀察，就會知道，父母是怕我們不認識這個世界；同學的一些小事情講得好也得靠平時的積累；老師需要我們記的知識點，他就利用各種幽默技巧使我們記牢；陌生人的一個眼神，也是一種希望與你做朋友的表達……

交流，其實並不簡單，卻又不難。因為我們能把平時積累到的説出來，把別人傳遞的意思領悟了，那麼，你就會發現，交流，其實也是一件很快樂的事。

交流的作文600字 篇2

隨着時代的進步，手機成了人們出門必備品之一。當下、微信等聊天工具的興起，人與人之間隔的再遠用手機發個消息就建立起了交流。這些聊天工具的產生，給我們的生活帶來了便捷，也使我們結識了很多朋友，但是我認為面對面的交流是最好的溝通方式。

平時大家好久不見發個微信問候一下，用微信建個羣聊，有事在羣裏一發布大家都知道了，偶爾在羣裏搶個紅包也着實讓人高興，過年大家用微信發信息相互拜年，用微信參與各種電視節目上的活動……説起來像微信這種交流工具不是挺好嘛！但一次親身經歷讓我進行了反思，反思的結果就是面對面交流好。

那日，單位組織全體人員開會我要做好會議報道，坐在會議室最後一排鼓弄着照相機，一位很久沒聯繫的朋友剛巧來單位找人辦事，正巧我出門去拿東西，他在會議室門口張望，我一臉笑容的問他幹什麼，他沒有表情的'用手指了指我身後他要找的人，之後就走了。晚上回家沒事我拿起手機給朋友聊微信，隨便説起了中午在單位和他打招呼他不理不睬的，以後再不主動和他打招呼了。其實這話就是一玩笑話，可是朋友居然生氣了，以為我真不願和他打招呼了。過後，我想了想微信上發出去的都是文字，乾巴巴的文字沒有語氣、感情色彩，更體現不出對方説話的心情，讓對方看到文字內容產生了誤會。如果是面對面的溝通有語言環境、語氣和感情色彩，對方一聽就知道是在開玩笑了，也不會產生不必要的誤會。再一想，朋友也不是小氣之人，怎麼隨便的一句話就生氣了呢？原來我們已經快一個月沒見面了，也不知道彼此都在幹什麼，工作上順不順利，生活上有沒有什麼困難？這還是缺乏面對面的溝通。如果經常抽空和朋友見見面，交流交流也不會簡單的產生誤會。

所以，請和你的朋友經常面對面的交流，這才是人與人之間最好的溝通方式。

交流的作文600字 篇3

遊戲猶如棒棒糖，能讓人快樂無窮。棒棒糖有着不可抗拒的滋味，讓人垂涎三尺，遊戲固然也會讓感到快樂，朝思暮想，但它卻比棒棒糖更有滋味，會讓人受益匪淺，我不得不承認遊戲教會了我很多。

《盲人與啞巴》這個遊戲，今天猝然降臨在我們的活動課上，我們激動不已，不等老師説完規則，大家就開始嘰嘰喳喳的議論：我要和**一組！盲人要矇住眼睛，我要當啞巴…..,

安靜的教室頓時變得沸騰起來。

我們先把桌子拉開，再把凳子放在教室中間，做成不規則的圖案，有的凳子還用繩子鏈在一起，接着老師又在地上放置了障礙物----紙杯、假花等，然後又讓我們抽籤，最後把“啞巴”的嘴粘上或把眼睛用硬紙做個圈矇住。

我和禹蘭溪一組，我是盲人1號，她是啞巴1號，剛好一組，我又激動又緊張，懷着忐忑的心情開始了遊戲。

“噹”的一聲，我還沒走幾步，腳就碰到了凳子，禹蘭溪只好把我拉回了原地。一股紙漿味向我襲來，我被矇眼睛的廣告紙嗆得發暈，我“痛苦”地又一次邁出了腳步。

命運總是這麼無情，我估計着快到終點了，所以便毅然地邁出了一大步，“噹”的一聲，這“刺耳”的聲音傳入了我的耳朵，我像泄了氣的皮球，又一次失敗了。

第三次的上場，我的心情不由得降到了零度以下，覺得好心情都要凝固了。還好禹蘭溪這次找到了近路，她緊緊地攥着我的手，我都能感受到她手心滲出的汗水。還好拾到了兩朵花，雖然很少，但對彼此也是個莫大的安慰。我還沒來得及回過神，她居然説：“我們成功了！”我摘下面罩，心情舒暢。

其他同學有的玩了兩次，有的還玩了三次，我們只玩了一次。但這不是重點，我想：盲人看不見，啞巴説不了話，需要的是團結和互幫互助。就像禹蘭溪，在遊戲中我邁錯了腳，她會用自己被粘住的嘴巴使勁發出聲音來提醒我。

這個遊戲讓我學會了互幫互助，我想：這比棒棒糖更甜蜜。

交流的作文600字 篇4

文學家高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧。”這句話一直伴隨我到現在，只不過當時我對這句話感到不惑。

記得在我2、3歲的時候，媽媽給我買了一本名叫《唐詩三百首》的書，一個字一個字的教我讀，教我背誦。每當家裏來客人時，根據其他小朋友的一貫作風，肯定會叫：“阿姨好,”或“叔叔好”，可我卻與她們不一樣，我會在她們面前背誦剛學會的古詩，背完後，我會贏得一陣掌聲和一個紅包。從這時起，我就愛上了書。現在我上六年級了，作業量很大，幾乎沒有時間讀課外書，很多同學認為只要把書本上的知識學紮實就行了，我卻與她們不一樣，我們現在處信息社會，需要增強課外閲讀來開拓眼界、增長知識。就算再忙再累，我都會抽處一些時間來閲讀。“書，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨遊在你的海面上，駛向成功的彼岸。”時而，讀書時，我會唱出這樣一首歌，這首歌是我自創自編自導的一首歌，大致內容是這樣的：“書，書，我愛你，就像老鼠愛大米，”“書，書，我愛你，就像農民愛土地。”請不要見笑，不過我愛書確實是真真實實的。

書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現在我不在對它感到不惑了，卻對它有了一個全新的認識。讀書真有趣啊!

為了檢查我們的讀書效果，督促我們認真閲讀，媽媽們建議我們開一次小型的讀書交流會。地點定在牟雨欣家，時間是星期六下午，一共有五位同學參加：我、柯語悦、牟雨欣、王書銘、和盧泓羽。選定的交流書目是《丁丁當當——黑痴白痴》。

交流的作文600字 篇5

當最後一抹夕陽燃盡時，天空拉下了一層黑布。黑暗的天空中，只有微弱的星星在閃爍，我與爸爸面對面，沒有任何談話，只是安靜的坐着，坐着。

微弱的燈光照在我和爸爸之間，是那麼微弱，似乎一隻手就能將它蓋住。我和爸爸都呆滯地看着對方，沒有表情、沒有動作、沒有語言，只是在用心交流，在用心對話。

“寶貝，你對自己的成績是否滿意？”爸爸用温柔的語氣對我説，強烈掩蓋了他憤怒的心。我呆住不動，沒有反應，只是搖頭，再搖頭。爸爸看了我一眼，對我很無奈。接着又説：“那你對數學還有興趣嗎？”我一聽，心中動了一動，想説有，但好像有一股力量阻止了我，讓我對數學產生了不好的反應。我依然是搖頭，再搖頭，沒有反應。

這時，爸爸似乎有些焦慮，擔心地看着我，“為什麼不説話，現在只有你和我，大膽地説，把你的心裏話一一説出來，這樣你會好受很多。”這是爸爸對我的心説的話，我頓時燃燒起了一股力量，我輕聲地説了一句“對數學有興趣。”爸爸臉上的嚴肅在我這句話後變了，變得慈祥，變得温和。燈光也突然亮出了一個弧線，那麼耀眼，有了活力。

爸爸將椅子挪到我身邊，靠近我，輕聲地説：“既然對數學還有興趣，那就不要放棄，這次考砸了不代表你會一直考砸，你不能灰心，數學要多動腦，如果你不動腦，它就會漸漸衰弱，直至不能再運轉。”

我立刻將頭轉向爸爸，用堅定的眼神看着他，表情嚴肅地説：“爸，我明白了，我會努力，不會讓你失望的。”這時感覺燈光特別得亮，照亮了整個房間，我和爸爸之間的那束光也映照在彼此臉頰上，同時露出了微笑。房間不再是死氣沉沉，而似乎在凝聚一種力量，那就是堅持，不放棄。一次成績不會阻礙你的人生道路，而堅持將是你人生中的關鍵，是走向人生成功的最重要的能源。

這是一次觸動我心靈的交流，這是我與爸爸之間祕密的交流，它是我人生中最受啟發的交流，值得我珍藏，值得我回味。