【精選】小學學作文900字合集十篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小學學作文900字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學學作文900字 篇1

美麗的自然界中，有一種小而常見的生物——螞蟻。這種昆蟲看起來微不足道，實際上有很多特點。下面，就讓我一一來介紹吧。

有一次，我為了觀察螞蟻，所以在陽台上撒麪包屑。慢慢地，有十幾只螞蟻注意到了我撒的麪包屑，便開始呼朋引伴。我看到它們的觸角有節奏的擺動着，並且爬來爬去，很快就找來了一羣螞蟻。它們聚在一起，似乎在商量計謀。很快，它們就商量好了。它們開始一隊隊地往陽台上爬，還有一些螞蟻留在地面上，也許是在等其它的螞蟻搬好了食物再運回巢穴。螞蟻爬上來了，較小的麪包屑，它們會兩隻一起抬，特別小的麪包屑，它們就只用一隻螞蟻抬。還有一些很大的，它們就會四五隻一起抬。我心想：螞蟻可真團結啊！沒過多久，陽台上的麪包屑就都被抬光了。這些搬食物的螞蟻將麪包屑交給了在地面上等候的螞蟻，便一起消失在了草坪中。

螞蟻是一種有團隊意識的生物。熱帶雨林中的螞蟻，在搬家的過程中常常會遇到河流。大家都知道，螞蟻是無法在水中存活的。那麼在遇到河流的時候，這些螞蟻會怎麼做呢？電腦告訴了我有趣的答案：這些螞蟻會在最短的時間內一隻一隻地組合起來，慢慢地，就會變成一個球形。它們往前滾，一直滾過河。這種方法雖然會使最外面幾層的死亡，但是可以使大部分的螞蟻存活下來。從這個故事中，足以充分證明了螞蟻是有強烈團體意識的羣居昆蟲。

此外，螞蟻在自然界中還有一個美稱——大力士。所有的動物，包括我們人，都無法舉起超過自己重量三倍的物體，而螞蟻卻可以舉起超過自己重量一百倍的物體。這是為什麼呢？我在網上查了查，終於明白了是怎麼一回事：科學家進行了大量實驗研究後，終於揭穿了這個“謎”。原來，螞蟻腳爪裏的肌肉是一個效率非常高的“原動機”，比航空發動機的效率還要高好幾倍，因此能產生相當大的力量。我們知道，任何一台發動機都需要有一定的燃料，如汽油、柴油、煤油或其他重油。但是，供給“肌肉發動機”的是一種特殊的燃料。這種“燃料”並不燃燒，卻同樣能夠把潛藏的能量釋放出來轉變為機械能。不燃燒也就沒有熱損失，效率自然就大大提高。化學家們已經知道了這種特殊“燃料”的成分，它是一種十分複雜的磷的化合物。這就是説，在螞蟻的腳爪裏，藏有幾十億台微妙的小電動機作為動力。

螞蟻還有一個特點：不會迷路。一次我在路邊吃冰激凌，由於太熱了，冰激凌很快就融化了，滴落到了地上。我低下頭去看，發現在遠處有一羣螞蟻正朝我滴落的冰激凌進發。我心想：這麼遠的路，螞蟻怎麼可能會自己回家？於是我蹲在路旁，想看看它們怎麼回到巢穴。它們享用完了冰激凌，又沿着原路走了回去。我很驚奇，覺得很不可思議。我想了一會，終於想出了眉目：是不是這些螞蟻和狗一樣，在行走時會遺留下一種特別的記號，然後憑藉着敏捷的嗅覺回到洞穴呢？為了驗證自己的話，我再次放了好吃的食物在路旁，等把螞蟻引來後，就用手指在它們行走的路途上劃幾筆。果然，它們找不到回家的路了。

説完了這麼多，你總該對螞蟻有一定的瞭解了吧？我非常喜歡螞蟻這種團結的小生物，你呢？

小學學作文900字 篇2

“吃飯了！”我剛放下書包，爸爸便急忙喊道。的確有些餓，想到馬上就能吃到媽媽燒的香噴噴的紅燒肉和拿手的糖醋魚，我趕緊去洗了手。 “什麼？今天喝粥？”我望着每人面前的一碗粥，不滿地嚷道。抬眼看看平時一樣討厭喝粥的爸爸，想找到同盟，一齊“反抗”，沒想到爸爸正津津有味地大口大口地吃着。再看看媽媽、爺爺，他們也都吃得樂呵呵的。這是怎麼啦？爺爺看我在發愣，便放下碗，饒有意味地吟誦道：“今朝佛粥更相饋，反覺江村節物新。婷婷，粥是寶啊，不可浪費！”我還沒回過神兒，媽媽義開口了：“早（棗）下力（慄）氣，來年豐收。婷婷，這粥有營養，吃吧！吃了臘八棗，背起書包往家跑。婷婷，快放假了吧？別呆了，快吃呀！” “哦”似乎這粥還有什麼深意！我剛捧起碗，爸爸一陣狼吞虎嚥，一碗粥已吃完了。他放下碗，大聲喊道：“過了臘八，不怕啦！”看着奇怪的大人們，我也學着他們的樣子，“大吃大喝”了起來。真是奇怪，一陣猛喝之後，原本冰涼的手變得暖和起來了。 邊吃邊聽他們聊着，我才慢慢明白過來：原來今天是十二月初八，傳説佛祖釋迦牟尼成佛前進山修行，十二月初八這天因飢餓勞累栽倒路旁，被一牧羊女發現，用大米粥救活，後來大徹大悟，得道成佛。臘八這一天有吃臘八粥

的習俗，摻在白米中的五穀雜糧總計不下20種，吃了以後可以增福增壽，故又稱“福壽粥”。 原來，這看似普通的一碗粥有這麼深刻的意義，於是我趕快請媽媽傳授做“福壽粥”的方法。媽媽告訴我，先準備好要用的材料：必不可少的是粥米，豆、棗三樣，其他可根據自家人口味配比，如核桃、粟子，玉米、葡萄乾等。玉米要提前泡3—4小時，

其他材料可混合洗淨，再將所有的材料一起放入鍋內，加足量水，燒開小火熬成粥即可。喜歡甜的就放些冰糖一起熬，用紫砂煲，三小時就能喝上粥了在我們這裏，臘八粥熬好後，先要敬神祭祖，再贈送親友，一定要在中午之前送出去，最後才是全家人食用。吃剩的臘八粥，保存着吃了幾天還有剩下，卻是好兆頭，取其“年年有餘”的意思。 這象徵着多福多壽的臘八粥，人家可別忘了十二月初八喝一大碗啊！ 簡評： 未嘗臘八粥，卻讓我們彷彿感受到了臘八粥的味道與“多福多壽”的深長意味。這得益於小作者帶我們一起經歷了從“納悶”到“明白”、再到“欣然”“感慨”的心情變化過程。其間，爺爺、爸爸、媽媽對臘八粥的隨口介紹，逐步埋下了“我”對臘八粥的進一步好奇與探究心理；之後，臘八粥的民俗在“喝粥”過程中娓娓展示——臘八粥的俗語與傳説、做“福壽粥”的方法、喝臘八粥的程序等等。小作者以夾敍夾議的方法讓臘八粥的豐富內涵得到充分展現，使文章實現了從事到理的跨越。

小學學作文900字 篇3

我一個大眼睛，大嘴巴，大個子，的我。我一個勇敢，獨出心裁。的我。

我有一次叫上我的同學一起去抓魚，當時我們帶上我的網，一起去河，用網沉在水底，過了一會有一隻魚過來了，但是沒收網，應為當時只有一隻魚，不值得收，要收就收一羣魚，但是當時我有些暈了，快睡着了，一會不知誰叫了一聲‘收’我沒反映過來腳一滑，撲騰一聲我倒下了，收了一點皮外傷，他們跑過來説‘沒事吧’，我説‘這算撒就這點傷’，他們説‘不算撒那我們走了’。看一個勇敢的我。

看一個勇敢的我。

還有一次我們在上數學老師的課，老師不讓看書，老師出了一道題，説你們有多少種解決方法。我們班的好多同學把所有的解決方法都用了，但是我又説了一種方法，老師特別表揚了我，我也很納悶但是下課我一看書我就知道了原來我數的方法書上沒有，所以老師表揚了我，沒表揚別人。

看一個獨特的我。

記得一次，我正在看書時，媽媽走過來對我説：“小龍，我現在出去一下，把火爐上的粥看好。”説完，只聽見“嘣”的一聲門關上了。呀！這本書的誘惑力很強，怎能不讀它呢？於是，就接着往下看了，這一看，早已把看粥的事拋到九霄雲外。也不知什麼時候，媽媽回來了，這才發現粥煮成飯，沒辦法，只好接受了媽媽這次教訓。

看一個書迷的我。

我一個不同的我，一個在困難難面前不到頭的我，一個在做仍和事實一個讀出型材的我，當仍我不指着一點，還有一些，人要仍是自己的缺點優點才嫩做到最好。 篇七：表現自己

我們在不同的環境中表現得各種不同的我們，他們就像不同的鏡子，照出不同的自己，我們在某種行為做事方面找出不同的我們，照出不同的自己，現實雖然殘酷，但也有它的另一面，我們希望現實給我們更多，卻沒有在某種環境中表現自己，這種壓抑，這種困惑,使我們不能把自己展現出來，我們愛我們自己，因為我們可以承受現實的壓力，現實的殘酷，才能證明自己。

生活中的快樂與悲傷，煩惱與厭惡，都是因為情緒而造就了不同的我們，每天我們不能像前一天一樣，做相同的事情，這樣人生便沒有了趣味，生活缺乏了情趣，每天創造着新的自己，面對更多的'人，有時會疲倦，勞累，有時會幹勁十足，有時會悲傷，快樂，憂愁……但我們卻一直接觸着，不因為我們必須，就因為我們需要，需要家人，朋友，同事，需要他們的熱心於幫助，需要們自己的表現，這表現不是給他們看，而是自己內心裏想要尋找和追求的東西，我們既要這樣給自己表現，也給別人表現，抱有回報的心態去表現，那是不好的，我們應當相信世界的美，生活的酸甜苦辣都是人生的調味劑，是必不可少的，表現自己，表現自己的愛，敢愛，表現自己的恨，敢恨，不要有過多的掩飾，拋棄自己的真正性格，我們因當學習這種性格，在人生旅途中飛揚！

小學學作文900字 篇4

又是一年清明時。

家家户户都在烹飪着美味可口的佳餚、去花店買鮮嫩可愛的鮮花、或是去商店賣嬌美妖嬈的假花，而這所做的一切都是為了祭掃逝去的先人。我們家更不例外。奶奶已在廚房裏搗鼓了半天，忙得差不多了，便帶上事先買好的花和剛做完的飯菜，準備出發了。

很快，我們就到達了烈士陵園。踏入大門，只見一座座墓碑拔地而起，堅定的聳立在那裏，好像站得筆直的軍人。墓碑上還有兩個石雕的小獅子，歪着頭，頭上的毛髮一綹綹地清晰可辨。獅子的前頂和下巴的毛都略向後飄，似乎正被清風吹拂。在獅子的長髮中，隱約可以辨出它那一對像蒲扇似的耳朵。它的雙眼怒視前方，眉骨略微凸起，張開大口，露出獠牙巨齒，顯出一副威嚴難犯的神情。這兩隻小獅子就彷彿是捍衞靈魂的守護者，始終聳立在墓碑上。墓碑上一個個燙金的大字閃着璀璨的光芒，在陽光的照耀下，更是刺眼，使人有一種眩暈的感覺。旁邊栽着的一些樹木、花草像是點綴着這灰一色的墓地，使它散發出一點靈性，又像是陪伴着先人的生靈。整個墓地散發出一種陰森可怖的氣息，可冥冥之中，卻似乎有一種莫名的親切感。

走到舅媽的墳前，奶奶用抹布將墓碑仔仔細細地擦了一遍，這才拿出了準備好了的飯菜放在墳前。被擦過了的墳墓顯得格外明亮、一塵不染。放在墳前的飯菜更是油光滑亮、色澤鮮豔。接下來該燒紙錢了。

只見奶奶用手抓住幾張贋鈔，再用另一隻手握住打火機，只聽“叭”的一聲，一簇小小的火苗一下子竄了出來，搖曳着，好像向人們展示着它旺盛的生命力，然後，奶奶將贋鈔對準了火苗，不一會兒，贋鈔就被點燃了，火苗一點一點的吞噬着，贋鈔也一點一點的萎縮着，就好像是泄了氣的皮球，奶奶趁機又將幾張贋鈔放了上去，“撲”這幾張贋鈔重重地落在了火苗上，一縷輕煙伴隨着它的降落而飛揚了起來。許久，都沒有動靜。可就在那一剎那，那火苗從其中一張贋鈔的中間，破門而出，接着越燒越旺，像無數匹紅色的野獸，正呼嘯着，爭先恐後，痙攣一般撲向贋鈔。奶奶緊接着多放了幾張，火伸着長長的舌頭，將贋鈔一張一張捲入口中，咀嚼了幾口便吐掉了，剛剛嶄新的鈔票，現在已經變成一團灰燼，散發出嗆人的煙味。隨着贋鈔的不斷增加，火就像洪流一樣，在裏邊翻滾着，搖曳着，無聲的將鈔票吞噬，接着變成灰燼。火光映照着奶奶的臉龐，一閃一閃的，把淡黃的膚色都快要烘成了紅色了。奶奶抿了抿嘴巴，嘴角和臉頰的皺紋彷彿流水一般擁在一起，像一朵金絲菊。腿半蹲着，手輕輕地搭在膝蓋上，一副從容淡定的樣子。

伴隨着最後一縷輕煙，火，熄滅了，贋鈔也變成了黑灰相加的灰燼。我託舉出懷中的鮮花，彎下腰將花放在墓碑上：一束漂亮的鮮花——中間有一朵黃色的百合，柔嫩可愛的像娃娃的笑臉，旁邊簇擁着幾朵白色的菊花，就好像是一個晶瑩剔透的圓鏡。

不知什麼時候，太陽已掛到了空中，已經到了午時，我們離開了烈士陵園。

小學學作文900字 篇5

“啦！啦！啦！……”我邊哼着小曲邊刷牙。期待已久的國慶節終於來了，今天媽媽要和彭阿姨帶我和我最喜愛的子研妹妹出去玩一天，哈哈！我太開心了！

我正吃着面，媽媽的電話就響起來了，我搶過電話，由於太激動被口裏的面嗆住了，咳了半天都説不出來，媽媽只好接過電話説了起來。“快點她們就在樓下等！”媽媽放下電話邊説邊急匆匆的準備着出門要帶的東西。“耶！”我三下五除二吃完了面。

大街上熱鬧非凡，人們臉上都掛着燦爛的微笑。一排排大樹為了慶祝國慶節把一些亮晶晶的小燈掛滿全身，在陽光的照射下閃着光。房子叔叔也在慶祝國慶節呢，它把許多五顏六色的小旗子插在自己的頭髮上，隨風飄揚着。

走着走着，我們來到了一家披薩店門口，子研究嘴饞起來，舔着嘴脣説：“媽媽，我肚子餓了，我想去吃披薩。”“那要看軒軒姐姐去不去了。”彭阿姨邊説邊看着我。“去吧，去吧！”子研搖着我的手可憐巴巴地望着我。這種表情真是讓人無法拒絕，我只好説：“好吧。”去吃批薩嘍！其實我也很想去吃。

我們走進披薩店，哇塞！不愧是國慶節，連普通的小店都煥然一新，首先引入我眼簾的是大紅色桌子和大紅色椅子，好顯節日氣氛。桌子上擺滿了美味的食物，有披薩，果汁，雞腿……“啊，好香呀！”聞着那些香氣，我忍不住口水直流。“媽媽，我和子研先上去了，你們快點菜。”説着我就拉着子研的手跑上了二樓。

二樓真漂亮，樓梯旁邊一面潔白的牆上刻着好多個像蝸牛一樣的石頭。天花板上的燈，像一隻只倒掛着的酒杯，閃爍着迷人的亮光。我們選了靠牆的紅色長沙發坐了下來。哇，真舒服啊！我和子研邊等邊玩拍手遊戲。

過來一會兒，一個漂亮的阿姨端着一盤熱氣騰騰的披薩走來：“對不起小朋友，讓你們久等了。”然後把美食放在桌子上。我迫不及待地去拿披薩，“哎呀,燙！"我大叫一聲，大家都笑了。“吃披薩要戴手套啊！”媽媽邊笑邊指着披薩旁邊的手套説。看來心急吃不了熱披薩啊，這回我戴上手套慢慢地去抓起一塊，放到嘴邊吹，然後再吃，味道好極了。我一口氣吃了兩塊，正想再拿一塊的時候我想起雞腿還沒有來，子研也拍拍她的小肚子説：“我吃飽了，但是雞腿還沒有吃飽！”大家笑了起來。我們笑得正歡時，一陣香味撲鼻而來。我們回頭一看，漂亮阿姨手裏端着一盤雞腿笑眯眯的走來。阿姨把雞腿剛放下我們就一人一個大口大口地吃了起來。吃完雞腿，我喝了一口可樂，真爽！但是還覺得沒有飽，於是我又拿一塊披薩，慢慢地品嚐起來。

雖然後來還去了許多地方玩，但是我覺得最難忘的地方還是披薩店，一想到美味的披薩我就好想再吃一塊。好香的披薩，好美味的國慶啊！

小學學作文900字 篇6

我今年11歲了，在上五年級。我有許多優點，比如：熱愛幫助別人，有一顆慈愛之心，有同情心......，但是人無完人，金無足赤，我也有缺點，比如：學習粗心大意，走路磕磕絆絆，好動等等。

五年級的學習生活快過去了，頭腦中還清晰的記着開學時的情景：大家説説笑笑，談天説地......沒想到這麼快就要面臨期末考試了。回想這四個月來我的學習生活，真是既緊張又痛快，在老師的辛勤教導下我又學到許多知識。

到了五年級，我倍感榮幸。我一直害怕數學，我怕會聽不懂、學不會。事實證明，數學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。晚上自習課上，時間充足時，我可以預習課程，老師講時也聽得懂，可做題是我發現了自己的不足--不能把老師講的內容應用。看着一道道基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸會用了，可越到最後越忙，越到最後越粗心，測驗考試成績總是八十幾、九十出頭，離100分總是差那麼一小步

英語的學習也是個難題，在老師和同學的幫助下，我開始喜歡英語了，不論結果如何，我是有進步有收穫的。在這個學期裏我深深體會到：一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它，一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和昇華。舉個例子吧，比如：有一次我在考試的時候，做完了試卷，竟然打開我的小説書開始漫遊，但是逃得過初一，逃不過十五，正當我津津有味地看書時，一個黑影步到了我的身旁，我大吃一驚，以迅雷不及掩耳之勢把書藏了起來，老師從我身旁走過去，竟然沒有看見我在看書，我立即起了僥倖心理，又端起我的"聖賢書"一心啃了起來，可是這次就沒有上次這麼好的運氣了，老師走過來，我又把書塞進了課桌裏，老師竟然看出了我的小把戲，把我的書沒收了，這時的我真的是要哭了出來，在背後偷偷的説老師的種種不好，想起來真是慚愧。

還有一次，我在英語課上，我沒有認真聽講，用手指當小人，兩方小人開始了打架，打着打着總覺得有"危險"向我靠進。不錯，盧老師來了，我趕緊假裝開始做作業，做着做着"危機"過去了，我又開始玩"紅色警戒"了，沒想到的是，作業本上的題目我只做對了一半。第二天晚上，盧老師來了，竟然説了這樣的一句話"我對你們做的作業本很不滿意，錯的題目抄四遍。"我徹底暈倒了，因為我錯的題目太多了。

但是我的優點也是有不少的。有一次我在大街上走路，因為是雨天，地面比較滑，我到爺爺家的時候，馬路上有一個小孩摔倒了，那時候我剛好下車，看見了這一情景，我的心都懸了起來，怎麼辦，我顧不得一切了，飛快地跑了過去一把扶起了他，周圍的人都投來讚揚的目光，我環視了一下，周圍有許多人，有抱着孩子的婦女，有白髮蒼蒼的老爺爺，我説："沒關係，我是少先隊員，應該的。"説完，我就哼着小曲走了。

所以我並不是一個完美的人，有缺點，又有優點。

小學學作文900字 篇7

今天我在試卷上看了這樣一幅漫畫：媽媽帶着兒子去給爺爺拜年，小孩跪在地上説着爺爺過年好，可是小孩卻是衝着桌子上紅包的方向，爺爺在旁邊有點着急的説：“臭小子，爺爺在這呢！“媽媽在一旁好像也有點尷尬，似乎又很生氣。

晃眼一看時，我還覺得這幅漫畫很搞笑。小孩太滑稽了，兩眼直勾勾的盯着紅包叫“爺爺過年好”。我讀了這幅漫畫之後深受震動，這麼小的一個孩子，看上去只有四五歲，就已經“只認錢不認人”了，那長大了以後會成為怎樣的一個人呢？一身的銅臭味，只會讓人感覺厭煩。他的媽媽，估計也是一個這樣的人，要不，怎麼教育出這樣的一個孩子呢？一定是他的媽媽在之前就已經對他進行了全面的灌輸、薰陶才會這樣的，如果不是那樣，一個天真爛漫的孩子，他怎麼會認錢呢？中國現在就是這麼一個社會，每年過年給長輩一個由衷的祝福早已變了它的本意，變成了賺錢的好方法。中國的教育太差勁了，太腐敗了！不過想想，我們不也是這樣的嗎？

我們之間互相攀比誰的壓歲錢最多，你五百我一千的。可是，這些錢不也是長輩們辛辛苦苦掙的血汗錢嗎？長輩們是因為疼我們，愛我們才給我們錢的，我們這樣攀比，只會讓他們傷心失望啊。

俗話説“有錢能使鬼推磨”，我聽後雖然覺得好笑，但是事實就是這樣，更誇張的還能這樣説“有錢能使磨推鬼”，錢確實很有用，能買到許多東西，買好吃的，買穿的，讓我們的生活更加美好。但是，有些人藉着自己有錢，就花錢買官，然後貪污公款。有些人仗着家裏富有，花錢進重點中學，進重點班。有的人當官後就給那些官更大的送禮，以求得升遷。可錢也有許多東西買不到，比如愛情，友情，親情等等一些用心才換的來的東西。人生在世，沒錢是萬萬不能的，但有錢也不是萬能的。

看了這幅漫畫我發現這反映了社會上的一種現象：小朋友愛財的風氣。在新春佳節來臨之際，家長們都會給自己的孩子幾百元的壓歲錢，但我還是奉勸你們：如果你們認識到給孩子過多的錢的危害，就應該壓縮壓縮孩子的錢，使其從小養成艱苦樸素的習慣，更要讓他們知道大人們的錢不是那麼容易掙來的，要節約用錢。大人們更要讓孩子們知道勤儉節約的好處，説明節儉的重要性。小朋友們小時候不要養成大手大腳花錢的習慣，把錢用在點子上不要太鋪張浪費。勤儉節約對家庭對個人對國家只有好處沒有壞處。大人不要給小朋友的錢過於太多，要控制他們。

錢本身是沒有錯的，錯的是利用它們的人類，人類邪惡的思想已經玷污了金錢，他們不配擁有錢。富人胡吃還喝，窮人吃了上頓沒下頓。這個世界是多麼的不公啊。只怪人人都太自私了，如果富人把積蓄拿出來給窮人，大家手拉手，這個社會也不就美好而和諧了嗎？

我們不要把錢看的這麼重，錢財是身外之物，生前攢的在多，死後也什麼都沒了。何必這麼斤斤計較呢？

小學學作文900字 篇8

秋天到了，秋婆婆領着秋風和秋雨和夏妹妹換班了。秋婆婆讓秋風先去探路，她便帶着一股清新舒暢的氣息來到了人間。

秋風先來到了山野，她飛過了山野，山上的小草都打了幾個哈欠，伸了伸懶腰，蓋上一張黃毯子，低下頭睡覺去了。滿山的樹木都像脱下了那一身鮮豔的綠衣服，換上了一件黃色的大襖。只有挺拔的松柏依然青翠。那些枯黃的落葉像一隻只美麗的花蝴蝶，在空中飄舞。小花也都無精打采地晃了晃腦袋躲回那枯黃的葉子中去了。

秋風路過了稻田，風裏帶泥土的清香和稻子水果熟透的香味，在微微乾燥的空氣裏飄蕩，讓人覺得格外舒暢。田裏金燦燦的一片，像海面那翻滾着的浪花，金的發光，金得鮮亮。它們在秋風中歡笑着，翻滾着，一層趕着一層湧向遠方。細細一看，那近處的呈金黃色，遠一點的呈金色，再遠一點的呈土黃色。一層又一層，最後連成一片，茫茫的跟藍天相接。還有那粗壯的高粱，就像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子。果園裏碩果累累，那紅燈籠似的蘋果，金燦燦的橘子令人垂涎三尺……

秋風來到了城市，蔚藍的天空像塊綢子，上面繡着雪白的白雲，在天空下面，一羣羣大雁排成人字向南飛去。公園裏，一朵朵菊花爭芳鬥豔，顯得生機勃勃。人們也都換上了毛衣，跑到外邊來呼吸新鮮空氣。秋天，是收穫的季節，你瞧：農民伯伯正流着汗珠為我們收割稻穀花生花彎着腦袋，結出的果實被它的主人給挖了出來菊花伸展着它的腰身，被爺爺奶奶們摘下泡茶喝……嘿，秋天，是多麼的美好呀！

天又高又藍的，雲朵見着了風，羞羞答答的，左躲右閃。陽光格外明媚和煦，暖和了我們的心窩。

秋，乃是紅花如火，綠蔭如染，丹桂飄香，金風送爽的日子。一切的景色都那麼美好，岸邊的柳樹像做錯事了似的，低着頭，向秋阿姨説對不起。

公園裏的景色更美！瞧，樹兒一棵比一棵壯，一棵比一棵高花兒耷拉着腦袋，一片片花瓣都合攏起來，躺在地上熟睡草兒，葉兒本是綠的，但在秋姑娘那温柔的催眠曲中慢慢地變黃了，好象是秋姑娘故意給它染上了黃顏料公園的邊沿，幾棵不起眼的蘆薈正艱難地往上長着，好象怕大家都把它忘了。

一走進果園內，一股誘人心肺的香氣撲鼻而來，眼前的景物真是美得無法形容。我在果園四處飛奔，一排排的果樹在向我問好，我也隨聲叫道：＂你們好！＂我來數數，這到底有多少樹呢？：蘋果樹、石榴樹、梨樹、杏樹……遠看那足足有拳頭大小的梨，就像一盞盞的燈，在為人們指路。還有那棵石榴樹上的石榴，就像一個個圓燈籠掛在枝頭上，美麗極了。樹下還有一朵朵菊花爭奇鬥豔，與鬆、柏一樣，不怕寒冷。

春百花勝開但太豔夏花木茂盛但太熱冬一片銀白但太寒而秋天瓜果累累，不寒不熱。

小學學作文900字 篇9

作文課的鈴聲響了，我遠遠的望見，教我們語文的淵明老師從辦公室裏出來，可手裏只拿了一本作文本??

同學們都很納悶：“老師平時都拿着全班同學的作文，揀出好的作文讀了，然後把作文本發下去，讓我們修改作文，今天為何只拿了一本作文本，難道??

老師走進教室，那他的嗓音提高到了80分貝，開始了他的滔滔不絕：“上一次，我要求你們寫一篇想像作文，我認真看了，唉，大約有30%的可以過關，當然，我不是悲觀主義者，我沒有為你們沒有過關的70%的人而感到傷心。因為在這30%的人的作文中，我發現一篇相當好的文章，那會是誰寫的呢，我暫時保密，好了，我們下面講講寫想像的重點??”（淵明老師就是一個總是在關鍵鏡頭時，插上一段廣告的人，急死人了！）聽了老師剛才的話，我便是“心潮澎湃”，我祈禱着幸運女神能在這時候把幸運的事降臨在我頭上，我也祈禱着老師能在那本珍貴（物以稀為貴嘛！）的作文本上以響亮的讀出我的名字??我在心裏把所有我所瞭解的真主都祈禱過了，就等着老師的那句話了。

一分鐘後（那一分鐘此時就像一個世紀那樣的漫長），淵明老師一字一頓的公佈了答案：“今天的佳作是——王小剛的作文。”話音剛落，同學們都用羨慕的眼光掃向我，我歡喜得無法形容，一時間竟然有些手足無措了。

“王小剛同學的這篇作文，立意新穎，是一篇‘現代版’的武俠續集??”老師的話此時聽來是那樣的動聽，就如天籟之音，我心中一陣竊喜（是啊，誰説武俠作品只是大人的專利？誰説他只是成人的娛樂?）

“他寫的文章叫《金庸羣俠傳後記》，由於文章篇幅較長，有五面之多，我就挑其中的精華為你們分享吧，‘只見四名高手??’”這篇文章的所謂精華部分足足讀了十分鐘，一時間，我都有些飄飄然了，真的開始懷疑自己是不是金庸的第N代子孫了。

老師讀完我的“傑作”，便把作文本還給了我，我迫不及待地接過本子翻起來，很快，我愣住了：我那引以為傲的作文有好多地方都已經改過了，大到段落、句子，小到標點，老師都不厭其煩地幫我改過了，整篇作文已是紅通通一片了。看着老師為我改得這樣細緻，我的心情也沉重起來了，原來以為自己的寫作水平是那樣的高，現在看來，這篇作文都是老師幫助我改好的呀！正當我陷入沉思的時候，淵明老師走到我身邊，拍拍我的頭説：“文章不厭百回改，記住，好文章是改出來的，誰的習作道路都不是一帆風順的，只有不斷地修改，文章才會充實啊！”

“老師??”我的心頭湧起了一股暖流，真的開始手足無措了，可此時，是因為感動、羞愧??

這件事雖然已經過去了，它或許只是我成長經歷中的精彩一瞬，可能很快就會如過眼雲煙，消失得無影無蹤，但老師的那番話，以及那句話背後傳遞的深情卻是深深地烙在了我的心頭。

小學學作文900字 篇10

俗話説得好：“一年之計在於春”。不知不覺，我已經踏入了最後一個學期的門檻，開始了新學期的生活。新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。為此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒我在今後的學習中努力勤奮：

這個學期呢，我打算改掉一些壞習慣。我是數學組長，可是我的一個壞習慣總是改不過來：我上課聽得很牢，可老師發問時，其實我一般都能答上來，可是我膽小，不敢大膽舉手發言。就算老師説：“答錯沒關係。”我還是不敢舉手。所以在這個學期裏，我一定要盡力改掉這個跟隨我五年的壞習慣。首先，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來，一個學期我就可以把這個壞習慣改過來了。這樣，老師就可以喜歡我了。

還有，這學期我們的數學課本，別的同學都已經學過三分之一了，所以，我已經比別的同學落後了一點，正因為這樣，我一定要更努力，更加油，這樣我的學習成績才不會落後。現在，我要開始做更多的課外練習，我決心不會被一個個難題給打敗，我一定會用我的努力證明，我會趕上去的，讓老師對我刮目相看。

另外我要改掉一個壞脾氣，就是別的同學來問我題目時，我總是管自己做自己的事，不聽他的話，我覺得這樣就是不尊敬別人。換個角度來考慮，假如是我來問問題，被人拒絕是多麼難過的事呀!

我還有一個缺陷，那就是體育不好，每次到了期末，成績都是及格。因為我平時少鍛鍊，才導致體育成績不夠好，所以在這個充滿陽光的春天，我要多鍛鍊，做好各項保健工作。只要我天天這樣，我想我應該可以再升一級。

我還制定了一個新學期的總計劃，是這樣的：

1.六年級的末學期了，知識當然是非常重要，少一點都不行。所以，上課認真聽課就很重要了。上課時，不能開小差;不能竊竊私語，不能傳小紙條，上課必須要好好聽老師講課和評講作業。

2.每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎,有不會的問題,要經過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。

3.每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。

4.上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業。此外，要每天把當天所學了的課程都複習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。

5.寫作業是一個非常重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足並且可以鞏固知識。語文作業要字跡工整,仔細分析;數學作業,不能馬虎,寫完後認真檢查並驗算;英語作業,書寫規範, 字跡工整。

6.作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂於幫助，別人時刻緊記遵守規則。

這個就是我的學習計劃，我不會光説不做的，我會為此而努力的!