陽光為話題的作文(集合15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的陽光為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陽光為話題的作文1

陽光是一個調皮娃，瞧!它早早的從東方升起，與我們玩起捉迷藏，它時爾躲在雲後面，時爾躲在房間裏……找的我滿頭大汗。

陽光是個愛繪畫的孩子。瞧!它溜到了公園裏，落在了桃樹上，調皮的用自己的“紅畫筆”為桃花樹姐姐抹上了一層粉紅色的胭脂，羞得桃花樹姐姐的小臉蛋更紅了。一轉身，陽光又看見了大樹哥哥的葉子，眼珠一轉，又拿起了自己的“綠畫筆”，“沙沙”的聲響，大樹哥哥的葉子更綠了，逃跑的時候還不忘淘氣的給了小野花妹妹一個柔和的飛吻……

陽光是個愛運動的孩子，你看!夏天來了，調皮的陽光又跑到了小溪邊，“撲通”的一聲跳到了水裏，與小魚弟弟們一起比賽游泳……只見它腦瓜一轉，用自己的“藍畫筆”把小溪畫得更清了。你瞧它：玩累了，二話不説，就躺在草叢阿姨的懷抱裏休息。

陽光還是個愛搗亂的孩子。秋天來了，調皮的陽光又受不住惡作劇的誘惑，跑到菜園裏，找葡萄姑娘聊天，拉着蘋果、梨子跳起了芭蕾舞，還在西瓜的大肚皮上打鼓!當然也沒有忘記給芒果小妹用“黃畫筆”畫了個粧呢!

陽光還是個愛熱鬧的孩子。冬天到了，愛睡覺的動物們都躲着冬眠了，人們也不輕易出門了，陽光覺得太無聊了，它很不高興的撅起嘴巴向全世界吹了一口熱氣“呼——”，雪人融化了，冰封的小溪又恢復了生機，萬物復甦……百靈鳥們唱響了春天的讚歌，熱鬧極了!陽光拉住春姑娘的裙角，去世界各地旅遊去了……

雖然陽光總是像我的弟弟那樣調皮又淘氣，但我們大家還是很愛它!

陽光為話題的作文2

落葉紛飛墜地，隨即便被冷風捲起的泥土蓋住，落葉明白，自己馬上便會化作這泥土，曾今陽光燦爛的日子也將不復存在，可是即使自己將被分解，那陽光燦爛的日子中的記憶仍會存在。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”李煜——這個人生猶如一副黑白畫的皇帝，世人皆説他敗了自己的江山，也毀了自己的一生。可是，誰又能懂？“醉卧美人塌，醒掌天下權”的生活並非他所想，皇宮的他而言卻只是一座精美的牢籠，而那陽光燦爛的日子在哪裏？

當他還是一名居士的時候，流連忘返山水間，起筆撒墨書畫中。”在這山間景色中，在這溪水泉潭間，一杯清酒，一首好曲，一葉小舟，就構成一幅豔麗的水墨畫，即使烏雲密佈，卻仍有一道陽光直射入他的心中，暖暖的。時空飛轉，又是那座朝堂，可惜早已物是人非。

那坐在九五之尊之位之位的人笑着接過那份降書，“即使他才華在廣又如何？最終還不是降了。”羣臣附和着，李煜低下頭忍住眼中的淚水接過那份聖旨。他記得，曾今他也是坐在那位子上的人，可現在只是一個體面的階下囚。

“無言獨上夕樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋。”他就自己的心鎖在了深院，只與秋相伴。在陽光透不進來的日子裏，他寫下了一句句千古名句。在這深院中，有詩相伴，我想他是快樂的。詩如陽光一般，照亮了他的人生，那段時光是他苦悶人生中陽光最燦爛的日子。可惜一首《虞美人》就他徹底地抹去，一杯毒酒入肚，他的人生就再次畫上記號。因詩束命，他不悔。詩詞與他相伴多年，早已成為了他黑暗日子中的陽光，只盼來生，他只願活在陽光燦爛的日子中。

即使人生坎坷，但他不缺乏那陽光燦爛的日子，也許某一天，你恍然發現，一縷陽光，正滋潤着你的心房。

陽光為話題的作文3

陽光，如黑暗中的一盞明燈，給予我們前進的動力。也如寒冷中的一股暖流，温暖着我們的心窩。

陽光的重要性不低於水。水是萬物生長的需要，是人成長的需要。但是別忘了，萬物生長也離不開陽光，人的成長也離不開陽光。所以陽光的重要性也是我們不容忽視的。

太陽離我們很遙遠，但是它所散出來的光芒卻無時無刻不在我們身邊，包圍着我們。使我們感受到温暖就在我們身邊。陽光的氣息在空氣中瀰漫着，散發着。

正因為有了陽光，才讓我們看見不停茁壯成長的樹木，才讓我們的健康多了一層保護膜，使病菌難以入侵。才讓這個世界多了一份生機，少了一份混濁，多了一份熱情，少了一份寒冷。夏天，有了陽光，使大地有顯得生機勃勃。冬天，有了陽光，寒冷中我們可以感覺到熱情的存在。

同樣，陽光是一種關愛，是一種呵護，是一種保護。媽媽就像是陽光，總是那麼慈祥。我的媽媽在我的心中。就是上天派來的天使，在我身邊守護着我。她的笑容就像陽光一樣，可以輕易去掉我心中的煩惱知憂愁。小時候，媽媽總是在我睡覺用她那粗糙的手撫摸我的臉，怕弄醒我。我喜歡媽媽的手，她的手就偈陽光那樣，讓我倍感温暖。

每一次，當我牽着母親的手逛街的時候，觸摸到媽媽的手，我總感到一陣莫名的感到，説不上為什麼。媽咪帶給我的總是無私的關懷。正如陽光給予的，都是無私奉獻的。媽咪的愛是獨一無二的，是與眾不同的。

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”這段歌詞就像哲理一樣，是值得我們思考的。不要害怕失敗和挫折，或許失敗後就是成功，我們要永不言敗。

無論怎樣，陽光都在時刻陪着我們，物質的也好，精神的也好，始終不變的是，陽光總在我們身邊，是我們生命的源泉。

陽光為話題的作文4

週四的晚上下過一場小雪，第二天早上上學時，四周都被一層薄薄的白雪覆蓋着。冬日的暖陽正以它温和的形式呵護着大地。看着那陽光在白雪上折射出的光芒，我的心中很是愜意。

我踏着輕快的步伐走進教室，走到自己的座位上。我看着剛調到我前面的王妍，還有些不太習慣。我將書本整理好後，把作業都交到了她那裏。她扭過頭來，看着我。我打開文具盒，從中拿出了一支筆。

王妍朝我的文具盒裏看了看，然後就像發現了新大陸一般，指着我文具盒裏的一根橙色的水筆叫起來：“呀！我也有一根這樣的筆啊！不過是棕色的……”她邊説邊從自己的文具盒裏翻出了一根棕色的水筆，然後在一張稿紙上畫了畫。我看着那棕色，越看越覺得它有些泛紅。王妍看着我的文具盒，遲疑了一會兒，欲言又止……

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，黃老師走進了教室。她淡淡地説了一句：“這節課我們來講作業。”同學們心領神會，拿出作業和紅筆……

我拿出紅筆，忽然心底一陣發寒。那根空空的筆管正對着我壞笑，我才猛然想起，紅筆水用完了，忘了去買……

陽光看似温暖的折射於筆管上，我卻從心裏厭惡這陽光。彷彿連它都在嘲笑我、提醒我——紅筆沒水了。我在心中做好了準備，想着黃老師發現後一定會批評我。忽然，一隻手快速地從前方伸了過來，又以迅雷不及掩耳之勢縮了回去。桌上靜靜地躺着一根紅筆，是王妍的。我抬起頭，王妍扭過頭來朝我神祕的笑了一下。我心中只剩感激，再抬頭，發現她用的竟是那根棕色的水筆。

下課後，我將紅筆還給了她：“謝謝。你怎麼知道我紅筆沒水了？”“早上來的時候看到了唄！反正我有兩支紅筆，借你一根也沒有關係啊！”王妍對我笑了笑。一股感激之情湧上心頭，我知道，她其實沒有兩支紅筆啊……

王妍依舊是一臉天真活潑的笑容。我看見她頭上的髮卡在陽光的照射下閃閃發亮。我也笑了：陽光它仍是陽光，它仍然是這世上最美好事物的象徵，是最温暖的啊……

陽光為話題的作文5

斗轉星移，歲月如梭，十三次花謝花開，十三年的成長曆程如同電影鏡頭匆匆閃過。我就這樣從一個幼稚無知的頑童成長為一位有自己獨特見解的女孩。

在人生的沙灘上，我邁着平穩的步伐前行，打開回憶的鎖鏈，我發現快樂時常與我相伴，而我卻總是抱怨煩惱太多。“獨上高樓倚危欄”，望望白雲，望望藍天，我忽然認識到正值美好的青春，陽光屬於我們，我們沒有權利苦於煩惱，只需記住陽光。

泰戈爾詩云：“我不願意乞求心靈上的創傷消失，但願我能戰勝它。”八月的天氣，剛才還是晴空萬里，轉眼間就大雨謗沱。人生就像這天氣，如果不把陽光留住，就會沉淪於黑暗之中。青春的季節，我們擁有陽光，為什麼不把陽光留住，讓它灑遍心靈的每一個角落呢?在親人的呵護下，我們遠離了社會的繁瑣嘈雜，卻無法逃避坎坷路途的失敗與挫折，因為經歷風雨，我們才能走向成熟，更多的困難會潛入我們的生活，消磨我們的意志，而陽光代表一種樂觀的心態與向上的精神，讓我們能在困難的環境中找一個堅持下來的理由，無論是陰雲密佈或是風霜雨雪，如果我們留住陽光，就會奮勇向前，支撐起自己的信念。

所以，陽光是陶潛“往者不可諫，來者猶可追”的感悟。別再為往事的不如意而憂愁，不要讓他們遮擋住心裏的陽光，有更多的夢想待我們去追逐。

陽光是孟子’‘窮則獨善其身，達則兼濟天下”的豁達。人生不如意常十之八九，既然如此，那就拋棄生活中的小煩惱，讓生命多一份快樂，自己的臉上多一份陽光般的微笑。不要讓煩惱佔據你的心靈，有更多的快樂待我們去感受

巴爾蒙特一句簡單的話—“為了看看陽光，我來到這世上”讓我懂得體驗陽光、體驗美、體驗幸福、體驗温馨……我站在晴朗的天空下，伸出雙手掬起一捧陽光，像是捧起成長過程中的一顆珍珠，把它撒在心底，慢慢品味陽光的温暖和經歷過的成長的快樂，永不會漠視，永遠會珍惜……

陽光為話題的作文6

破曉之際，天邊迎來了第一縷陽光，這一縷陽光喚醒了沉睡的人們，它輕輕的告訴我們，新的一天已經來臨了。不知不覺中，天慢慢的亮了起來，天空中還夾雜着幾絲霧氣，整個世界顯得夢幻而朦朧，在幾間農舍的上空青煙裊裊。終於，清晨的露珠調皮的在葉尖上滑來滑去，似乎這是它迎接新的一天獨有的方式。

當然，現在就差主角太陽了，而此時太陽正在悄無聲息地露出那羞澀的臉龐，用自己那温暖的目光柔和的注視着人們，似乎把人的心靈暖透了。陽光下，我們盡情的沐浴着太陽對我們的呵護、滋潤。試問我們可曾感謝過太陽賜予我們的一切呢？難道太陽擁有的我們也有嗎？不，太陽擁有的無私奉獻與自我堅守，不正是我們所缺失的嗎？

正因為太陽的堅守自我，所以才成就了天際之巔最聖潔、最絢麗耀眼、最令人折服的一道風景線。

漸漸地，中午來臨了，而此時的太陽將所有的光芒灑向大地，在陽光的照耀下大地似乎鍍上了一層金，這時知了也來湊熱鬧，唱着只有它們自己聽得懂的歌謠，一切都是那麼生機勃勃，連風吹來都是熱辣辣的。天藍的那麼透徹，更顯得朵朵白雲的純潔靜謐。幾千年來，太陽世世代代的守護着我們，它對我們的奉獻是無法估量的，而太陽這種無私奉獻的精神不正是我們所迫切需要的嗎？現在社會更多的人講的是佔有，佔有名、佔有利，人生本來是一場探索，一段創造的過程，但我們卻把它變成了無限的慾望。

下午，天已經不在那麼熱，幾絲微風徐來，心曠神怡。農民伯伯也趁着這美好的光景扛起鋤頭去耕種，因為他們相信，有付出才會有收穫。果不其然，回報他們的是一顆顆飽滿的稻子，一片片金燦燦的油菜地，一串串沉甸甸的麥穗……當然，農民伯伯在體味到豐收喜悦的同時，一定也忘不了感謝太陽，因為它的散播光和熱，萬物才能茁壯成長。

陽光下的我們是那麼的健康活波，陽光是萬物之靈，是陽光為我們帶來了光明，是陽光是萬物帶來了生機，是陽光温暖了一切……

陽光為話題的作文7

童年，應是人生中最天真無邪，自由自在，令人難以忘懷的歲月。可是，在這天的社會裏，為了讓孩子能立足於競爭日益激烈的社會，為了孩子能實現父母未曾實現的“夢想”，為了……為了……

今日的孩子，肩負着社會的職責，家庭的期望，拼命地奮鬥、拼搏，這本無可非議，但在偏重於一方面的同時，卻忽略了另一個方面，忘記了人生中只有一個童年，那是人生不可缺少的一部分啊!就應還孩子們一個幸福的童年!而事實又如何呢?屬於我們自我的那自由自在的、無憂無慮的童年去哪兒了呢?讓我們“穿越”到《窗邊的小豆豆》中去感受一下本應屬於我們自我的那陽光燦爛的童年吧!

《窗邊的小豆豆》一書講述了作者黑柳徹子上小學時被學校退學，之後，到巴學園學習，從一個十分淘氣的小孩成長為一個大家都能理解的孩子，並奠定了她一生的基礎。相信每位小讀者看完《窗邊的小豆豆》這本書後，都會想要有一所與眾不一樣的巴學園式的小學吧!是啊，在孩子們的心目中，巴學園是永存的!

巴學園不僅僅深受小朋友們的喜愛，它的教育方法也受到許多教師與家長的大力支持。

一般的老師見了小豆豆這樣“頑劣”的學生，只有訓斥，而巴學園中的小林老師不一樣，他一向對小豆豆進行激勵與支持。在學校裏，我們每一天務必理解死板的課程安排，而在巴學園，學生能夠自由學習、快樂學習;在學校，只有春遊、秋遊才會出去玩，而巴學園的老師天天都會帶學生去田間散步，融入大自然……學校的學生已被不堪的重負壓得喘可是氣來，而巴學園的學生卻在嘻嘻哈哈一整天中吸取了知識，理解了教育。巴學園的生活才算是真正的童年!

讓我們掙脱死板的教學制度與方法的束縛，翱翔於藍天，暢遊於大海，去尋找屬於我們自我的那陽光燦爛的童年吧!

陽光為話題的作文8

生活如一首歌，優美的旋律與平淡樸實卻能在我們內心激起漣漪的歌詞，交織出我們精彩紛呈的人生。不是每天的生活都如陽光般燦爛美好，不是每個人都能把通向成功的路走得順順當當，但就是這一路的絆腳石讓我們的生活變得多彩多姿，是這一路的絆腳石把我們沉睡的心驚醒，不再渾渾噩噩地度過每一天。人的一聲需要走過許多驛站。這一站你生活得幸福快樂，但下一站也許你就會被幸福遺棄，在悲傷孤獨中度過。生活就是這樣的變化無常。但只要堅持不懈地努力，勇往直前，總會有一縷幸福的陽光照遍你全身，温暖你悲傷已久的心，給予你信心與力量。

那一次英語考試，我嚴重失利，幾乎澆滅了我對英語的所有熱情。一向把英語成績當做驕傲的我一時接受不了這個事實，可是試卷上大大的紅叉和那紅得刺眼的分數幸災樂禍地躺在那裏，讓我不得不悲傷地確認這是事實！我的心瞬間跌倒了低谷，我難過的想哭，強忍着淚水把試卷藏在最隱蔽的角落，漫無目的的在校園裏遊蕩，天空陰雲密佈，壓抑的氣氛讓我喘不過氣來，使我本就陰晦的心情更加沉重。“不行，我一定要把英語成績提上去！”從此我更加努力地學習，有空就學習英語。終於功夫不負有心人，在下一次的英語考試中我取得了優異的成績。驕傲與自信有又重新出新在我臉龐，一縷陽光柔柔地灑在我身上吧，温暖蔓延我全身，我突然覺得自己是世界上最幸福的人。

成功的道路充滿艱辛，陽光總在風雨後，請相信有彩虹。再大的風雨也澆不滅我們昂揚的鬥志，勇往直前。總有一天會追求到屬於自己的那一縷陽光——成功！讓自己置身於金色的光芒裏，是多麼美好的一副畫卷啊。

陽光為話題的作文9

一個人成功與否，關鍵在於他的心態。心態好了，會使人用積極的狀態去面對各種事情；心態不好，就會使人消極萎靡，萬事不成。所以説，心態會主宰人的成敗。

若想成功，就要有一個陽光的心態。這就需要在日常生活中不斷地讓自己變得積極起來，心靈之中有了陽光就會讓自己對各種事情都有一個積極的看法，會使自己的心靈的陰暗面變得更少。同時還會給別人一個非常好的印象，如果總是看生活中的消極方面，因為一點小事和別人大吵起來。那一定是一個不會生活的人，真正會生活的人。一定會讓自己變得開朗、熱情、豁達、大度，只有這樣才會成功。

雖然有了陽光的心靈，但是在生活中難免會遇到一些問題。這個時候一定要説 我能行 ，不要説 我不行 。自己一定要學會在消極中找到積極的地方，每個人都可以做最好的自己，時刻要記住一句歌詞：EveryisNO.1（每個人都是第一）。

著名的國學大師翟鴻燊説過： 積極地人走到哪裏，人們都喜歡，消極的人總會因為他那張臉壞了風水，所以，不要做氣氛和情緒的污染者。 這就聯繫到溝通了，一個消極的人總會把自己的壞情緒帶給別人，讓人很難接受。孔子的學生顏回有兩大優點：1。不二過2。不遷怒。不遷怒往往是一個人有修養的表現。可能是一個人惹了你生氣，但不要把氣撒在另一個人身上，否則，就會被別人看不起的。自己有不順心的事了，一定要讓自己冷靜下來，改變一下看問題的角度，轉移一下自己的不良情緒，然後，尋找解決問題的辦法。千萬不要像蒼蠅一樣到處傳播負面的情緒，讓別人去費心。一定要從積極的方面考慮，做出一個讓自己高興，也讓別人高興的事情。

陽光為話題的作文10

希望的種子，被期待種下，被汗水澆灌。在春天裏發芽，在冬天裏成長，在盛夏時節，綻放。——題記

有時候，我多麼希望能與父母坐在一起，歡樂的交談着，我把我的一些想法告訴父母，父母認真地傾聽着，我想，只有此刻的我，才是最幸福的，只有此刻，我才真正被理解。可是，當我想張開嘴與父母交談時，指間的冰涼透過皮膚，瞬間傳遞到心臟，將剛才的一腔熱血，無情地冰封在心裏某個角落。我無奈地睜開了眼睛，現在已經是深夜了，皎潔的月光經過玻璃的折射，像碎煙一樣灑在冰冷的牆壁上。此刻的我，無奈的面對着“成千上萬的作業大軍”，奮筆疾書。

沒有交談，沒有理解，有的，只剩筆尖滑過紙發出的沙沙聲。周圍安靜極了，可我的心情，卻再也無法平復。我無奈地看了看錶，十點多了，可我還在通向成功的道路上徘徊、掙扎。已經數不清有多少個這樣的夜晚了，我沒命地學習，不停地學習。在別人看來，我能得到的盡是求知的滿足和精神的享受，可又有誰知道，我的心，真的好累，好累。上初三以來，父母每天都會在我耳邊唸叨着：“你要考一中，考上了爸媽才能放心，即使是擇校，爸爸也願意交，只要你想讀……”雖然，一中是我夢寐以求的學校，但我的分數與一中相差甚遠。我很想告訴父母我內心的想法，但父母總讓我快點去學習，沒有想聽的意思，即使有聽，也總説那是我不自信;我想告訴父母，我學得好累，壓力好大，導致我每次考試都無法正常發揮，所以，請不要再給我加壓了，可爸爸卻説我就是因為沒有壓力成績才退步那麼快的!

我想成績好，可我也需要被理解，需要一個符合我能力的目標。但我始終有一個無法擺脱的桎梏，那就是，我是一個初三的學生，我將面臨的是中考。我再次痛苦地閉上了眼睛，我感到歡樂在慢慢消失，最後隱沒在了滑過我眼角的淚水裏。我，哭了，靜靜地，我，哭了……

請給我一點理解吧，你們的理解會如一縷陽光，讓我更有動力去學習，讓我擺脱那沉重的桎梏。它，壓得我好累，真的好累……

陽光為話題的作文11

在我們的生活裏，會遇上許許多多的黑暗，不過在黑暗裏總會有一絲光明。一旦心有障礙，就是灑滿一地陽光，你往往也會感到黑暗；你心中盛滿陽光，就是在黑暗中也能感到希望。

我記得在小學的時候我的作文很不好，我也讀過很多作文書，我每次寫出來的作文都很枯燥無味，其實我也想寫好作文，但是我就是不知該如何去寫，為此，我很着急，而且，老師也不止一次找過我，説我的作文不好，要多看課外書，多積累知識，那樣寫作水平才會提高。可是，越想寫好就越着急，作文水平就越上不去。我曾經不止一次對我説：也許我根本就不是寫作文的料。直到有一次，我們班舉行一次作文比賽，老師先讓我們做一個遊戲，然後以這個遊戲為主題讓我們寫一篇作文，結果全班有很多同學寫的都不好，我也是其中一個，老師為此很惱火，便要求我們重新寫一次，我這次寫的很認真，把遊戲的前後經過寫的栩栩如生，當老師公佈第一名竟然是我時，我感到很驚訝，全班同學也以異樣的眼光看着我。由此我得出：不管遇到什麼事情，只要我們認真去對待，都會有好的結果，正如一分耕耘，一分收穫。

我還記得在我學騎自行車的時候，沒有任何人來教我，所以每次我都是神采奕奕地出去，一臉煩惱得回來，過程是艱辛的，但結果都是一樣的：沒學會。不過，我始終都沒有放棄學習騎自行車，因為我心中始終充滿了希望，堅信總有雨過天晴的時候。每當看到別人騎自行車的時候，我都忍不住去羨慕，但同時也會告誡我自己：我一定要學會。終於，我學會了騎自行車。通過這件事，我明白了：不管遇到什麼困難，我們只要努力、積極的去面對就沒有克服不了的，學習也同樣如此。

在黑暗中，抓住了一縷陽光就等於抓住一絲希望，不過：無論是選擇陽光還是選擇黑暗都取決於我們對待困難是堅持不懈還是灰心喪氣。我堅信：只要不怕困難，心中就會充滿陽光。

陽光為話題的作文12

陽光像精靈般在天空旋轉跳舞着，邁着輕盈的步伐緩緩地降落，把我家的陽台映上一道燦爛的金邊。

媽媽撐起被褥，仔細地將被褥抹平，把它抱起，緩緩地放在陽台的晾衣架上。陽光透過被褥，調皮地在室內嬉戲。而媽媽卻又默無作聲地走到陰暗的角落，把自己的被褥折放在黑暗的角落，微笑着拍拍我的被褥，欣慰而又慈祥。我細眯着雙眼，注視着媽媽的舉動，頓時被一股母愛的暖流所包圍，陽光照射進我的眼睛，我感到有些刺痛，流下了感動而又心酸的淚水。

我悄悄地走到媽媽身邊，關切地問媽媽：“媽媽，您為什麼把我的被子放在陽光下曬，您的為何卻放在陰暗的地方？”媽媽抬起頭，慈祥地撫摸着我的臉頰：“傻孩子，陽光可以殺菌，你現在是在長身體，這樣對你的身體更好。”

我悄悄地走到媽媽背後，望着媽媽頭頂上散亂的頭髮，不禁拿起梳子，笑着對媽媽説：“媽媽，我為您梳頭髮吧！”

我拿着梳子在媽媽的頭上輕輕地梳着，這時我竟然看見雜亂的頭髮裏竟參雜着幾絲銀白的髮絲。我呆住了，靜靜地看着這銀白的髮絲，這些都是媽媽平日裏為我而操勞的啊！淚水忍不住從我的眼眶奪眶而出，滴落在媽媽的發上，也刺痛着我的心。我輕輕地梳着媽媽柔軟的頭髮，媽媽也享受地閉上眼睛，沉浸在喜悦中……陽光撒在媽媽的頭髮上，金黃的'陽光裏飽含了我和媽媽這對母子的濃濃的愛，心中無比的温暖，無比的舒適，無比的暢快……

我悄悄地走到被褥旁，金黃的陽光把它照得温暖無比，我把媽媽的被褥和我的被子調換了位置，望着媽媽的被子上佈滿了陽光，温暖地照在上面，我的心裏暖烘烘的，露出了燦爛的微笑……

媽媽走過來望着我，問道：“孩子，你在幹什麼呢？”我望着媽媽，一把抱住她説：“媽媽，我愛您！”媽媽激動地流着淚水説：“孩子，你長大了，我因你的孝順而感到驕傲！”

陽光傾灑在我們身上，温暖流淌在我們的心底……

陽光為話題的作文13

愛如潮水，春暖花開;愛如陽光，照我心間。

最近，奶奶回老家了不在我身邊，每當我放學回家總會感到一些莫名的空曠，終於，我能停下來，回憶奶奶的清晰的面孔，那蹣跚，模糊的背影……

那時，每天放學回家就能看到奶奶在廚房中忙碌的身影：一手一個鏟子，一手扶着鐵鍋，在爐前賣力。手臂上露出絲絲的青筋，手抖着，而那隻粗糙的大手卻死死地攥着鍋柄，“馴服”着一頭“野獸”。不爭氣的滾燙的油滴迸濺到了手上，迴應它的只是一陣緊蹙的眉頭和上下齒間的碰撞聲。望着奶奶的背影我的心中頓生了一種説不出的複雜的感覺，酸溜溜的。奶奶轉身看到了一臉茫然的我，瞬間臉上絢放出了笑容。那笑容如早晨的露珠一樣晶瑩剔透，完美無瑕地掩飾住了奶奶臉上歲月的痕跡，那一瞬，印在了我心上。

如今再次輕輕、微微地踏入廚房，是空蕩蕩的，一切都變了，唯獨那夕陽夕下的太陽的餘暉，暖暖地灑在了廚房中，染紅了。我彷彿看到了奶奶那模糊的背影，作文我的眼眶濕了……奶奶帶給我的就是陽光，暖暖的，好似離不開。離不開那一切的一切，放學沉默在桌上的一杯水;陪我鍛鍊時豆兒大的汗珠;上學送我時一次又一次的回望……

轉身踏入奶奶的房間，目光不經意落到了一張多年以前的照片上，奶奶緊拉住我的手，而我示意想要擺脱出來。在勉強忍受着那種愛。無意間又發現了奶奶照片中的絲絲銀髮，那銀髮如同一道道耀眼的陽光，刺痛了我的眼，刺痛了我的心，我雙眼再次模糊了，我後悔為什麼面對奶奶一次又一次的摯愛時我迎上的總是那冷淡的背影……現在，我開始期待那一種愛，那種陽光般的温暖。

那愛，是茫茫白雪中的一團炙熱的陽光，再頑固的冰雪也得以融化，帶走嚴寒，留下的是一縷陽光，一絲温暖，一份濃濃的愛……

漸漸地，我明白了，那種親人所給予的愛總會被我們忽視，而只有當失去時，才會回首並深感惋惜。那種愛宛如一縷陽光，散發着自身的光芒與温暖，温暖着我，温暖着她身邊所有的人。

陽光為話題的作文14

沒有什麼事，能比見到太陽更加幸福了。

離冬天不遠的日子，碧藍的天，沒摻合雲，陽光，把窗簾照得透亮，在課桌上形成自我的斑駁。

温暖的愛，來自上天，就這麼撫慰蒼生。柔柔的，傾瀉在肉體上，滋養着生命的能量。這不屬於夏天，也不屬於春天。這，只屬於，只屬於心裏寂寞孤獨的人。就像上帝的天使，來拯救疾苦的人，然後得道。

心裏總會有陰鬱的事情，青春頹然的暴曬日下。不冷不熱，只是恰當的，殺死憂傷。我們是陽光的病人。青春的如此強大健康，卻陰鬱在片刻的陰天多雲。太過脆弱了嗎?

我們活在陽光的世界。那充實的填補一切的空虛，塞滿了光明，透過雲，透過任何阻礙，那樣豁達的。無私的，給予了蒼生一切。

不要擔憂明天的天氣，不要害怕黑夜，不要畏懼寂寞。我們要相信的是，明天太陽一定會升起，黑暗過後黎明總會來到，我們更要相信，有陽光的地方沒有寂寞的容身!

總會是那麼美好的日子，有陽光的地方，是如此温暖，充滿感悟。光，如何的真摯。用手去接住光線，用生命去感激陽光。莞爾一笑，世間，再大的苦難也終會過去的。

沒有什麼事了，比見到陽光更幸福的了。陽光授予的情感那樣充實豁達，給予的精神世界如此壯闊，就如海平線上初升的日，使大海更為開朗。我們的親愛的陽光，沒有什麼比這更為幸福的了，在寒冷的陰影下，有你的體恤，然後開始自己的夢想，我們，夸父逐日，只是你還是會有點遙遠。

日，就如夢想，遙不可及又是如此親近。日，帶來的光明，驅逐心的陰霾，留下一片温暖。日，不滅，阻擾的陰天、雨天、多雲，都無法阻止日的博愛，都無法制止光明的方向!

不滅的日，都是陽光幸福的日子，沒有什麼，能比見到太陽更加幸福的了。

日，始終他的工作，為蒼生點起一盞明燈，在我們的心裏開了一扇窗。東昇西落，循環不息，日，不滅的日!沒有什麼，能夠比見到太陽令人如此幸福的了!

陽光為話題的作文15

金風，密雲，細雨，辛酸。

下雨時的天穹最為陰沉，厚重的雲層似一塊向人行道絕頂無窮延伸的鉛板，天色繁重得似永恆的黃昏，車水馬龍從我身邊流過，聲音被烏雲與細雨吸收。

本日是成就頒佈的日子，快放假了，同窗們三五成羣的商議着假期去哪裏旅行，而我，似落單的大雁，孤獨、無助。

靜靜地聽細雨彈撥傷心的琴絃，留下一段悽楚的歌，試卷上那鮮紅刺眼似一把芒刃，無情地剮着我的心，又像一把鎖，將考前的信誓旦旦全鎖到一個遙弗成及的處所去了。我彷彿感覺這全國如槁木死灰一般，我猶如走在黑色的迷谷裏，迷茫、無助。

硬着頭皮打開家門，偌大得房間裏空無一人，更陪襯出我的形單影隻，空氣中的浮塵也閃爍着孤寂的纖光。毫無忌憚的癱在牀上，回憶起同窗們異樣的眼光，不甘心的眼淚無法剋制的奪眶而出，在鼻樑兩旁拉下晦暗的橫線，抽抽噎噎地哭濕了枕頭，心頭像沾了檸檬水般，酸脹，刺痛，好似不小心弄丟了什麼似的。

此時而今，我多麼進展怙恃能為我遞上一杯酸奶，一張紙巾，或用手温柔地拭去眼角的淚珠，像往常一樣説上幾句鼓勵的話。

但此情此景早已物是人非，就像中途描出舛錯的拓畫，早已無法與記憶中熟悉的畫面完善疊上。

不知什麼時候，我竟昏睡過去，直到斜陽驅散了無知的晨霧才醒來，陽光硬從窗户中擠了進來，被鏤空的細白紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的夾雜品，舒敞，漫長。

桌上有一盤點心，旁邊的牛奶還殘留着淡淡餘温，暖茶色的便箋上有一行熟悉的筆跡，揉了揉哭腫的眼睛才看清洋溢點點温馨的語句。全身像填滿了棉花一樣輕盈，膨脹。心底卻熱哄哄平靜極了，先前吵個不絕的煩惱統統化為烏有。

雨後初霽，陽光甚好。千縷陽光透過雲層都蜷在我的房間裏，如纖羽般輕盈。那便箋上的話語化作一縷明媚陽光，照在心上。

我相信我會像你説的那樣：一次失敗不會將你打垮，陽光總在風雨後!

那一次，我與陽光相遇，與你的愛相遇。我把這陽光收藏，甜甜的，暖暖的，直抵心房!