紙杯燒水作文500字

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的紙杯燒水作文500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

紙杯燒水作文500字1

今天，我們在教室裏玩了一個好玩的遊戲，叫紙杯燒水。

上課的時候，我看老師拿了兩個紙杯，我想今天要幹什麼呀？我的心裏直犯嘀咕。一會兒，老師問了一句：“用火燒紙杯會不會燒着？”我想：這還用問嗎？當然能了，“能！”“不能！”還些喊聲打斷了我的思路，我抬頭一看，呀！教室裏炸開了鍋，有的同學一拍桌子堅定的説“能！”還有的同學很不甘心，他站在桌子上，放開嗓音，大聲地喊：“不能”還有的同學撓着頭，説：“到底是能還是不能？”

開始試驗了，我緊張得就像揣着一隻調皮的小兔子。只見那一個同學大聲地喊：“紙杯加油，紙杯加油！”我注意到紙杯底部漸漸變黑，逐漸開始冒起了煙，燒出一個洞，最後把紙杯點着了。太好了我猜對了，我樂的一蹦三尺高，有的同學垂頭喪氣地趴在桌子上，我猜呀，他們一定是猜錯了。但大部分同學都興高采烈的，他們一定也是猜對了。實驗還在繼續，老師問：“那在紙杯裏倒上水，會不會燒着？”教室裏立刻又炸開了鍋，我想：這回不會了，有的同學和我一樣，覺得不會，而另一些同學卻説：“剛才能燒着現在也一定能燒着。”實驗又開始了，紙杯的底部慢慢變黑，我真替紙杯捏一把冷汗呀！三十秒過去了……一分鐘過去了……兩分鐘過去了……紙杯果然安然無恙只是紙杯底黑了。哈哈，我又猜對了。

大自然的奧祕可真神奇呀！

紙杯燒水作文500字2

當你看到這個題目時，一定會很驚訝——紙杯怎麼能燒水呢？而今天，郭老師就帶領我們做了紙杯燒水的實驗。

開始做實驗了。郭老師先準備好實驗器材。有鐵架、蠟燭、紙杯和水。同學們都十分期待實驗的開始。

接着，郭老師説：“誰願意到台上做實驗嗎？”只見一隻隻手“刷”地舉了起來，因為王新第同學手舉得最高，所以老師選他上台做實驗。王新第同學快步走到台前，左手拿着鐵架，右手拿着蠟燭。把蠟燭放到桌子上，用打火機點燃，然後把鐵架放到蠟燭上，再把一隻空紙杯放在鐵架上燒。不一會兒，杯子裏就冒出了濃濃的白煙。

“啊，杯子燒着了！”一位同學大喊到。郭老師疾步走到杯前，憋住氣用力一吹，蠟燭滅掉了。再看看杯底，已經被燒成了一個大洞，同學們看了“哈哈”大笑。王新第同學只好灰溜溜地回到了座位上。

這時，郭老師開始做實驗了。他先將紙杯裏倒上水，再把杯子放到鐵架上烤。我們的心絃都繃得緊緊的，生怕杯子再被燒着。過了好一陣子，杯子裏冒出了白煙。“咦，好像又燒着了！”“杯子又燒着了！”同學們都爭先恐後地説。但郭老師卻説是水蒸氣。於是同學們都上來摸了摸，水果然變熱了。咦，為什麼郭老師做實驗，杯子沒有燒着呢？頓時，教室裏“開了鍋”。這時，郭老師發言了：“杯子為什麼不會燒着呢？是因為蠟燭的熱量都被水吸走了，所以杯子沒有被燒着。”我們聽了恍然大悟。

原來，生活中處處有科學，只要我們留心觀察，就能發現其中的奧祕。

紙杯燒水作文500字3

當你們看到這個題目，一定不會相信吧？那一會兒做實驗，就會目睹這一切，接下來隨我一起看看吧！

第二節課，老師向我們走來，神祕地對我們説：“今天我們來做一個實驗——紙杯燒水。”有的同學半信半疑地説：“紙杯怎麼能燒水呢？老師你糊塗了吧！”老師微笑着説：“既然你們都不相信，那就讓我做個實驗給你們看吧！”同學們議論道：“真的行嗎？不會吧？”這樣，老師便開始了實驗。

只見老師從包裏拿出了一個架子，又拿出幾個紙杯和蠟燭。老師把架子放在了教室的正中間，把蠟燭放在了一邊，然後把裝滿水的紙杯放在架子上，最後，再把蠟燭放在紙杯的最下方，小火苗燃燒起來了。有的同學目不轉睛的盯着紙杯説：“火離紙杯那麼近，不會吧紙杯燒掉吧？”又過了五分鐘，只見從紙杯裏冒出了水蒸氣，而且杯子底部還聚集着大小不同的小泡。最令人驚訝的是：從上面看，杯子的底部非常紅，像點了一盞明亮的枱燈似的。如果從下面看，黑乎乎的一片什麼也看不見。水燒開了，老師拿着水杯説：“如果我用手頂一下這個底部，會掉嗎？”有的同學疑惑的説：“不會吧？”還有的同學肯定的説：“會，會！”老師猛地一頂，底部還完好無損的。

老師告訴我們：“紙杯的原理是：紙杯的着火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會被燒着。”哈哈！這堂課可玩的真開心呀！

紙杯燒水作文500字4

今天，我寫完作業，順手拿起了一本《快樂科學》津津有味的讀了起來。這時，我的眼球被一個小實驗給吸引住了，實驗是將一個紙杯裏裝滿水，然後用火燒，紙杯不僅不會燒壞，最後水還能燒開。我心想，紙杯為什麼不會被燒壞呢？於是，我決定嘗試一下這個小試驗。

準備工作開始了，我將一個小小的紙杯裏倒水，又找來了一個打火機，一切準備就緒，我端起水杯，拿起打火機，卻感到有些發怵，因為這是我第一次在家裏用打火機燒東西。但是，我為了證實這個實驗，我將打火機對着紙杯下燒，我的手微微顫抖，心想：如果水杯燒壞了，水就會流下來，不僅會將地板弄濕，打火要也要遭殃。我有點退縮，但是，我那強烈的慾望促使試驗繼續做了下去。

“嘀！嘀！嘀！”5分鐘過去了……10分鐘過去了……轉眼間半個小時過去了……終於，杯子上冒出了熱氣，水也冒出了快樂的汽泡兒。與此同時，打火機也英勇的犧牲了。杯子裏的水開了，而杯底下卻安然無恙，這是怎麼回事呢？一串串問號跳到了我的腦海裏，我拿起《快樂科學》尋找了答案，原來，當火的熱量傳遞到紙杯時，裏面的水也來幫助杯子分擔熱量，所以紙杯就不會燒壞。如果沒有水的幫忙，怕火的紙杯就會承受不了熱量。所以就會英勇“犧牲”啦！

這一次實驗使我明白了一個深刻的道理，在我們的生活中處處有學問，只要你細心的去觀察，勇敢地去實踐，就會有所發現，有所收穫。

紙杯燒水作文500字5

“燒開啦！燒開啦！”教室裏傳來我們激烈的叫喊聲。咦，你知道我們在幹什麼嗎？告訴你吧，我們在做“紙杯燒水”的實驗。

我們做實驗的材料有：紙杯、打火機、蠟燭和水。一聽説是用紙杯燒水我心裏浮現起一連串的疑問：紙杯怎麼可能燒開水呢？紙杯會不會被燒着呢？水真的會被燒開嗎？為了解開心中的疑問，我迫不及待地想看這個實驗是怎麼做的。

實驗開始了。老師先用打火機把蠟燭點燃，然後往紙杯裏倒了四分之一的水，為了讓我們確定沒有作弊，老師還特意讓我們試了一下水温。我心生疑惑：這麼冰涼的水能被燒開嗎？接着老師把紙杯放到蠟燭的火苗上，剎那間，我發現紙杯的底部由雪白變成了黑色。

大約過了兩分鐘，紙杯的底部變得越來越黑，這時老師把紙杯移開，又讓我們試了一下水温。啊，水已經升温了，看來試驗馬上就能成功了！老師又把紙杯放到蠟燭的火苗上繼續燒，紙杯的底部已經完全變黑了，在它的兩邊還時不時地竄出一些小火芯來，我真怕紙杯燃燒起來。過了一會，我往紙杯裏一看，發現水裏有許多小氣泡，杯口也飄起縷縷白煙，這都是水燒開的特徵啊！老師連忙把紙杯移開，我一個箭步衝上去，把手伸進水裏，啊，燙死我啦！試驗成功啦！

最後，老師揭示了原理：原來紙杯的着火點比水的沸度高，紙杯的熱量傳給了水，所以水燒開了，擔紙杯卻沒有燒着。我恍然大悟。

通過這個實驗，既鍛鍊了我們的動手能力，又學到了一個科學知識。看來，生活中處處皆學問啊！

紙杯燒水作文500字6

今天語文課時，餘老師拿了許多實驗工具來，眾同學百思不得其解，餘老師要幹什麼？為什麼要拿那麼多工具？餘老師終於開口了：＂今天，我們來做個實驗？＂同學們的興趣一下子降了許多，因為我們已經心知肚明，習作4就是這個內容，肯定要寫作文的。但一一

老師一宣佈開始時，同學們都不免好奇，產生了許多疑問：紙杯燒水，紙杯不會燒壞嗎？真的能把水燒熱嗎？?眾人疑雲紛紛，個個都盯着老師。老師先接來了半杯涼水，然後把紙杯放在事先準備好的鐵架子上，把接好的涼水倒入杯中，點燃酒精燈，把水杯放在酒精燈上。時間一分一秒的過去了，同學們目不轉睛地盯着紙杯。突然有人大叫了一聲：＂紙杯燒糊了。＂果真，空氣中瀰漫着燒焦的味道，杯子底部突出的部分也被燒糊了。教室裏突然爆發出一陣喧鬧聲，同學們七嘴八舌地議論起來，這隻杯真的能熬到水燒熱的那一刻嗎？大約兩分鐘後，水開始冒水蒸氣了。這時餘老師拿出温度計一測——40度了！又過了一會，過90度了！可是從到燒開那段時間彷彿有一個世紀。終於水開了。

那麼試驗成功的原理是什麼呢？老師告訴我們：紙杯燒水之所以紙杯不會壞，是因為紙杯的燃點在130度，而水的沸點在100度左右，所以當火燒到紙杯時，就把熱量傳給水。這樣就既保證了紙杯不會壞，也保證了水能燒開啦！

今天，我不僅僅得到了一個原理，還得到了一個啟示：一個人的承受力是有限的。當你可以獨自面對的時候，自己面對；但有時也需要有人替你分擔。

紙杯燒水作文500字7

今天我和媽媽要做一個紙杯燒水的神奇試驗。那你一定會問，紙杯碰到火就着了，還怎麼燒水？接着往下看你就知道了。

首先，我們準備了材料：一個紙杯、兩條長線、一根蠟燭、一個打火機。將兩根長線沿杯口左右對稱綁好，再繫到一根筷子上吊起來，底下放上蠟燭，材料準備好了，就差做了。

過程是這樣的，將蠟燭點燃固定好，在紙杯裏倒上一丁點水（約佔紙杯的十分之一，水太多了燒不開）把紙杯放在火苗的正上方。靜候兩三分鐘，將耳朵伸到水杯口安靜的聽，微微小的滋滋聲不斷傳來，好像有人在用吸管不斷地吹氣。過了一會微小的滋滋聲變成了巨大的呲呲聲，而後又變了回來再又變了回去，滋滋聲、呲呲聲沒完沒了變個不停。

光聽聲音了，媽媽突然喊了起來“看水冒霧氣了。我看了看，只有零零星星一點點，水一點動靜都沒有，只是在杯底飛快的出現了一羣小泡泡，不停地破裂。緊接着泡泡出現的越來越多，霧氣越來越濃。誰快燒好了！我不禁這樣想着，隨意把手伸到水裏，哎呦！好燙！我問媽媽，“都四十分鐘了水燒開了吧！”媽媽一摸水，邊搖頭邊將水倒掉三分之二，並讓我找片葉子蓋在杯口上（減少熱損失）説那樣很快水就燒開了。開始，我不信，可眼見為實，不久後掀開樹葉，杯子、樹葉上全是水蒸氣。再看看杯裏：“水翻滾着，將頭探過去一陣陣熱氣向我撲來，這告訴我們，水燒開了。“我非常高興，因為為了觀察我一動不動手和腳都麻了。

這次實驗不但讓我看到紙杯盛水是怎樣燒開的奇妙過程。通過上網查閲資料，還懂得了紙杯燒水紙不會燒着而水又能燒開的原理是：“因為標準大氣壓下水的沸點是100攝氏度，紙的燃點超過了這個温度，所以，當在紙杯中水到沸點時，紙達不到燃點，紙杯就不會被燒着了。

紙杯燒水作文500字8

“盛水的紙杯不會被火點燃。”書籍上這短短的一句話吸引了我的注意力。既然是紙做的杯子，遇到火怎麼可能不燃燒呢？百聞不如一見，百見不如一試。我得親手驗證一番。

為了安全起見，我準備了滿滿一盆水，拿來了紙杯和打火機，開始試驗了。我先往紙杯裏裝滿了水。隨後，我用手握着紙杯的上沿，小心翼翼地按下了打火機的開關。頓時，紅通通的火焰貪婪地舔着杯底。不過幾秒鐘，白淨淨的杯底就出現了個大黑斑，並且迅速蔓延着，直到整個杯底漆黑一片。可是這麼久了，杯子卻沒能點燃。奇怪了，難道火竟會敗下陣來？我又耐着性子等了一會兒，可是杯底依舊是頑石不點頭——依舊如故。

我又拿起了另外一個空杯點燃了它，火剛觸到杯子，火苗便穿過了杯底一直往上躥，握着杯沿的手漸漸感到了火焰的熱度，我趕緊把紙杯丟進水中。咦，為什麼空的紙杯遇火一會兒就化為灰燼，裝着水的紙杯遇火卻不會燃燒呢？

這時，爸爸走來了，望着我疑惑的神情，他講出了其中的道理：燃燒加了水的紙杯時，火焰產生的熱量從杯底迅速傳到杯子裏，而水將熱量迅速散開，這樣杯底的温度始終達不到紙杯的燃點，所以就燃燒不起來。而空紙杯的熱量聚集在一起達到了着火點，所以一會兒就燃燒了。這大概就是俗話説的水火不容吧！

紙杯燒水作文500字9

今天我做了一個實驗，實驗的名字叫《用紙杯燒水》。媽媽説：“紙杯能燒開水”。“不等水開紙杯先燒着了！”爸爸説。立刻，我們家成了兩派。“我來做一做，”我説。“事實勝於雄辯嗎”。

我準備了一根蠟燭，一個紙杯，再往裏面裝一小杯水。準備好後，點燃蠟燭，實驗開始了……我端着紙杯在火苗上燒，頓時，紅色的火苗像一條貪吃的蛇，伸着長長的舌頭，貪婪的舔着潔白而光滑的紙杯底。我真擔心紙杯會燒起來，可紙杯毫不畏懼，鎮定地站在蠟燭上，沒有一點投降的跡象。紙杯被火苗燒黑了，看着被火苗“舔”的黑乎乎的杯底，我的心裏像裝了一隻活蹦亂跳的小兔子，“咚咚”“咚咚”的跳個不停。

十分鐘過去了，紙杯完好無損，十五分鐘過去了，紙杯的底部完全被燻黑了，好像用了好幾年的平底鍋的鍋底，但毫無損壞。這時，紙杯裏水的温度上去了，那温度能把我的手給燙起泡來。我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉轉，心想，咋還沒開呀，等它開了我的手上該滿是泡了！過了一會，我熱的忍不住了，就兩隻手換來換去，別人看了還以為我在玩傳紙杯呢。

眨眼間，四十五分鐘過去了，背離的氣泡像趕集似的聚在杯子底部，好熱鬧啊！杯子裏的水泡越來越多，都快擠不開了，慢慢地紙杯裏又冒出縷縷輕煙，水開了。“爸爸，紙杯能燒開水。”我大喊。可這是為什麼呢？媽媽告訴我紙杯燒水時，水把紙杯裏的熱量都吸收了，所以紙杯實際温度並不高，就算加熱到水沸騰的時候也只有一百攝氏度，同時熱量轉化成水蒸氣蒸發掉了，這個温度達不到紙的燃點（一百八十攝氏度），所以紙杯不會漏，還能把水燒開。

科學世界可真奇妙，那裏有很多我們不知道的知識，我以後一定要研究更多的科學原理，明白更多的科學道理！

紙杯燒水作文500字10

紙杯燒水，你一定不相信吧？可今天，我們在金筆作文學校做了一次實驗，親眼目睹了這一神奇的現象。

紙杯燒水，準備的材料是：一個水杯，一個架子，一個打火機，還有一根蠟燭。

老師先倒半杯水，然後把水杯放到固定好的架子上，用打火機點燃蠟燭放在杯子的中央，這時，你會看到杯底黑乎乎的一片，再從上面看，你會看到火光在杯子邊上，像一個火圈，邊上還有很多氣泡。過了兩分鐘，你會看到杯底有很多黑色的煙，杯子裏出現了很多水蒸氣，往裏看氣泡更大了，一個一個往上跑，好像水要往下滲了，但是底部的火苗還是沒有滅，又過了一會兒。我心裏開始緊張了，這個杯子會被燒壞嗎？我心裏正在犯嘀咕，過了一會兒，我聽見了水發出“啪啪”的響聲，水杯還是沒有被燒壞，但是散發出了難聞的氣味。老師把蠟燭往外移了移，這時我才鬆了一口氣。大約又過了兩份鍾，紙杯裏的水沸騰起來了，我們的試驗成功了！老師問：“要是我們用手按一下，這個底會不會掉下來？”有一部分同學説會，有一部分同學説不會，那到底是會還是不會呢？這時，老師用手按了一下，我閉上了眼睛，真怕杯子裏的水灑出來。不過，我擔心的事情始終沒有發生，杯底完好無損，這真是太神奇了！

這個原理是這樣的：紙杯的着火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會被燒着。這是我做過最有趣的實驗，下次我一定會再一次認真觀察。

紙杯燒水作文500字11

今天我做了一個有趣的實驗——紙杯燒水。

首先，我找來紙杯、水和蠟燭，我把水倒進了紙杯，又把蠟燭點燃之後，就開始燒水了。把盛滿水的紙杯放在火上烤，可真擔心火會把紙杯燒破。開始水還是冰涼冰涼的，跟先前一樣，並沒有變化，我耐着性子慢慢等。過了一會兒，水開始發熱，但並不明顯，不過這點變化就足以令我欣喜若狂了，又過了一陣子，水變得温温的了，拿着很舒服，但有一點像人發燒的感覺，我有點厭煩了，討厭！為什麼燒個水也這麼慢？可我不想半途而廢，只好繼續等。水逐漸開始冒煙，不過煙很小，我的手心也有點出汗。又過了一會兒，水面似乎有點兒動，泛着波紋，就像一個老太太滿臉的皺紋，這位“水奶奶”老得也太快了吧，簡直快的`嚇人，皺紋又加深了也增多了！可不久之後“水奶奶”好像返老還童了，皺紋消失了，變成了一個個小泡泡，每個小泡泡就好像一個孩子的臉，似乎都在衝我笑呢，不過依我看這羣“孩子”肯定都在發高燒，要不他們的身體怎麼會那麼熱呢。

火燒紙杯怎麼會不破呢？原來水只要到了一百度就會變成水蒸氣蒸發掉，在最後一滴水蒸發乾淨前，紙杯最底下始終保持一百度，可紙杯的燃點是高於一百度的，所以水蒸發乾淨之前紙杯是始終不會着的。

這次實驗對我而言是一個自由又有趣的課堂，讓我在實驗中知道了許多道理。這次試驗真好。

紙杯燒水作文500字12

“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是語文課。只見王老師神祕兮兮地走進了教室，笑眯眯地對大家説：“今天我們來做一個實驗。”然後，隨手拿起身旁的粉筆在黑板上寫道“紙杯燒水”。

我們看着黑板上的字，頭上冒出了三個大大的問號，紙杯怎麼能燒水呢？帶着這個疑問，我們開始了實驗……

老師首先把酒精燈點燃，然後拿起講台上已經事先倒滿的水的水杯，把它放在了一個鐵架子上。接下來就是振奮人心的時刻了，大家都屏住了呼吸，連眼睛都不敢眨一下。只見老師把酒精燈慢慢地移到了紙杯下，小小的火苗不斷地燃燒着，彷彿要把脆弱的紙杯給吞噬掉。可是，一分鐘過去了、兩分鐘過去了……紙杯一點兒動靜都沒有。同學們都不敢相信，覺得肯定是墊在紙杯底下的石棉網出了問題。可是事實卻出乎我們的意料，老師把石棉網給抽了出來，直接把紙杯放在酒精燈上燒。幾分鐘過去了，紙杯裏的水都燒開了，冒出了許多的小泡泡，可是紙杯還是沒有動靜，雖然杯底已經被燒得有些發黑，但卻毫髮無損。

這到底是為什麼呢？帶着疑問，我們上網去搜查了資料。原來這是熔點和沸點的問題。因為水的沸點是100攝氏度左右，所以水沸騰後，繼續給水加熱，水温不會升高。而紙是混合物，熔點大概在180—190攝氏度左右，所以紙杯裏的水使紙達不到熔點，紙杯也就不會壞了。

哦，原來是這樣啊！我們恍然大悟。

紙杯燒水作文500字13

今天，老師在課堂上做了一個有趣的實驗——紙杯燒水。實驗材料有：一個紙杯，一杯涼水，兩根蠟燭，一個打火機和一根鐵絲。

實驗開始了，老師先把兩根蠟燭固定在一起，用打火機點燃，再把涼水倒進紙杯裏。接着，老師將鐵絲繞成一個圓圈，圍住紙杯，放在蠟燭上方。點燃的火苗像兩條貪吃的蛇，時不時地吐出“蛇信子”，將杯底“舔”出了幾條黑黑的印子，同學們都驚訝極了，紛紛圍了上來。一不小心，老師點燃了杯底邊緣的地方，有個同學急忙大喊：“救命啊，快來救火啊！”老師一鼓作氣，把火吹滅了。這時，杯底已經發黑了。有人把手伸進了杯子，沒有一絲熱氣，只不過杯底冒出了幾顆小水珠。過了一會兒就出現了無數小水珠。杯子上面也有了一些水蒸氣，水漸漸燙了。

老師開玩笑説：“誰要來個‘水煮鳳爪’？”同學們都畏手畏腳的，不敢嘗試，我也不敢。後來，一個男生踴躍地伸出手指，摸了摸杯子裏的水，抽出來的時候，手指有些發紅了，水快燒開啦！

過了一會兒，杯壁上出現了一些黑斑點。火苗似乎生氣了，火勢越來越旺，好像在説：“氣死我了，我竟然燒不了這小小的紙杯！”紙杯不為所動，得意洋洋地説：“這是水娃娃在保護我，不管你怎麼燒都燒不着我。”在我們大家的一致見證下，實驗成功了。

隨後，老師一點鼠標，上面出現了一則原理：水的沸點是100攝氏度，紙杯的沸點是180攝氏度。所以紙杯不會被燒着，但水卻燒開了。

這個實驗可真有趣呀！

紙杯燒水作文500字14

用紙杯能燒水嗎？

今天，我在科學書上看到了一個問題：“用紙杯能燒水嗎？”我很好奇，我認為紙杯肯定會被燃燒，而媽媽則認為用紙杯能夠燒水，我們爭執不下，於是，決定親自試一下，動手做一做這個科學實驗。

我們準備的實驗器材是：幾個紙杯、一個鐵架、一個小板凳、一支蠟燭和一盒火材。

首先，我點燃蠟燭，把它固定在板凳上。再把鐵架放在蠟燭上。把紙杯裏裝半杯水放在鐵架上。然後開始仔細觀察。我看到紙杯底在火焰的深藍色內焰中。水杯剛上去，杯底便立刻被燻黑了。又過了一會兒，水杯底突然間被點燃了，我趕緊把水杯拿起來，一摸杯中的水，呀，水變熱了！

我馬上得出了結論：紙杯能燒水，但是紙杯也會被點燃。媽媽引導我説：“你何不把水杯放到外焰上再試一試呢？”

我一聽有道理，於是趕忙用小刀把蠟燭裁短了一釐米左右，再把蠟燭點燃去燒水，這時我看到水杯底正好是在蠟燭的外焰上。起初，杯底是雪白的。然後，慢慢地慢慢地，杯底出現了幾個象小米粒大小的小黑點，我一摸杯中的水，哎呀，好燙！

這一次，我又得出了結論，外焰能用紙杯燒水，而且紙杯不會被點燃。

結果，媽媽以二比一贏了！

從這個實驗中，我明白了，我們需要大膽猜想，更需要親手實踐，才能知道科學的奧妙！

紙杯燒水作文500字15

今天科學課上，老師給我們佈置了一項家庭作業——用紙杯燒開水。我剛一聽到這個作業，還有點不相信，紙杯怎麼會燒水呢？一燒紙杯不就着了嗎？

回到家，我半信半疑地拿出了兩個紙杯和一根蠟燭。我先把蠟燭固定在一個紙杯底上，再用打火機把蠟燭點着。然後把另外一個紙杯裝一些水，上面蓋個蓋子，放到蠟燭上開始燒水，一分鐘，二分鐘……過了一會兒，我看到玻璃蓋上有很多水蒸氣，説明裏面的水已經熱了。我打開蓋用手一摸，果然是熱呼呼的，這説明我的實驗成功了。

看來，用紙杯燒水還是可以的，不過，為什麼紙杯裝上水，就不會被火燒着了呢？我剛開始是以為這個蠟燭太小，火量不夠，於是，我又換了一大蜡燭，結果還是一樣。我翻開書本，仔細看書，上網查資料，終於明白了：在一個標準大氣壓下（這點還是不明白），水的沸點是100℃，而紙的着火點是183℃，燒水的時候，水不斷從紙杯上吸收熱量，即使燒開後，水的温度也保持沸點不變，從而使紙的温度不致超過183℃。水吸走了紙上的熱，水温便升高了，水熱到一百攝氏度就開始沸騰。在大氣壓力下，水温不會再升高，因此在水蒸發幹以前，紙杯達不到燃燒的温度。

這個科學小實驗，讓我知道了如果你很感興趣的事情，就要自己動手試一試，科學小實驗，還是很有趣的。