紙杯燒水作文10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的紙杯燒水作文，歡迎閲讀與收藏。

紙杯燒水作文1

今天，老師在課堂上做了一個有趣的實驗——紙杯燒水。實驗材料有：一個紙杯，一杯涼水，兩根蠟燭，一個打火機和一根鐵絲。

實驗開始了，老師先把兩根蠟燭固定在一起，用打火機點燃，再把涼水倒進紙杯裏。接着，老師將鐵絲繞成一個圓圈，圍住紙杯，放在蠟燭上方。點燃的火苗像兩條貪吃的蛇，時不時地吐出“蛇信子”，將杯底“舔”出了幾條黑黑的印子，同學們都驚訝極了，紛紛圍了上來。一不小心，老師點燃了杯底邊緣的地方，有個同學急忙大喊：“救命啊，快來救火啊！”老師一鼓作氣，把火吹滅了。這時，杯底已經發黑了。有人把手伸進了杯子，沒有一絲熱氣，只不過杯底冒出了幾顆小水珠。過了一會兒就出現了無數小水珠。杯子上面也有了一些水蒸氣，水漸漸燙了。

老師開玩笑説：“誰要來個‘水煮鳳爪’？”同學們都畏手畏腳的，不敢嘗試，我也不敢。後來，一個男生踴躍地伸出手指，摸了摸杯子裏的水，抽出來的時候，手指有些發紅了，水快燒開啦！

過了一會兒，杯壁上出現了一些黑斑點。火苗似乎生氣了，火勢越來越旺，好像在説：“氣死我了，我竟然燒不了這小小的紙杯！”紙杯不為所動，得意洋洋地説：“這是水娃娃在保護我，不管你怎麼燒都燒不着我。”在我們大家的一致見證下，實驗成功了。

隨後，老師一點鼠標，上面出現了一則原理：水的沸點是100攝氏度，紙杯的沸點是180攝氏度。所以紙杯不會被燒着，但水卻燒開了。

這個實驗可真有趣呀！

紙杯燒水作文2

“盛水的紙杯不會被火點燃。”書籍上這短短的一句話吸引了我的注意力。既然是紙做的杯子，遇到火怎麼可能不燃燒呢？百聞不如一見，百見不如一試。我得親手驗證一番。

為了安全起見，我準備了滿滿一盆水，拿來了紙杯和打火機，開始試驗了。我先往紙杯裏裝滿了水。隨後，我用手握着紙杯的上沿，小心翼翼地按下了打火機的開關。頓時，紅通通的火焰貪婪地舔着杯底。不過幾秒鐘，白淨淨的杯底就出現了個大黑斑，並且迅速蔓延着，直到整個杯底漆黑一片。可是這麼久了，杯子卻沒能點燃。奇怪了，難道火竟會敗下陣來？我又耐着性子等了一會兒，可是杯底依舊是頑石不點頭——依舊如故。

我又拿起了另外一個空杯點燃了它，火剛觸到杯子，火苗便穿過了杯底一直往上躥，握着杯沿的手漸漸感到了火焰的熱度，我趕緊把紙杯丟進水中。咦，為什麼空的紙杯遇火一會兒就化為灰燼，裝着水的紙杯遇火卻不會燃燒呢？

這時，爸爸走來了，望着我疑惑的神情，他講出了其中的道理：燃燒加了水的紙杯時，火焰產生的熱量從杯底迅速傳到杯子裏，而水將熱量迅速散開，這樣杯底的温度始終達不到紙杯的燃點，所以就燃燒不起來。而空紙杯的熱量聚集在一起達到了着火點，所以一會兒就燃燒了。這大概就是俗話説的水火不容吧！

紙杯燒水作文3

　　只見老師的課桌上擺放了一些實驗用具，有打火機、蠟燭、一瓶涼水、還有紙杯。實驗開始了，老師先將蠟燭點燃然後左手拿起紙杯，右手拿起裝滿涼水的杯子往裏倒了半杯水，接着又將紙杯放在火苗的正上方，只見“唰”的一下紙杯底部就出現了小黑點，慢慢的小黑點越來越大，很快紙杯底部就變成了黑乎乎的一片。我心想：紙杯這下子玩了，肯定要去見閻王了，可誰知過了幾分鐘紙杯非但沒破，而且水底還出現了一顆顆像珍珠一樣的小氣泡，我好奇的將手伸進杯裏，結果水不再是涼水，而是變成了温水。老師説：“在等兩分鐘，看看還會有什麼變化。”聽了老師的話，我焦急的等待着，感覺時間一下子變得好長好長，可慢慢的我發現水泡越來越大，還冒起了白煙，天哪，水居然沸騰了，教室裏頓時就像沸騰的水一樣熱鬧起來。

正當我們疑惑不解時，老師揭開了謎底：紙杯之所以沒有破，是因為它將熱量傳給了水。聽了老師的講述我這才恍然大悟。

小朋友們，紙杯燒水的真正原因你找到了嗎？

紙杯燒水作文4

當你們看到這個題目，一定不會相信吧？那一會兒做實驗，就會目睹這一切，接下來隨我一起看看吧！

第二節課，老師向我們走來，神祕地對我們説：“今天我們來做一個實驗——紙杯燒水。”有的同學半信半疑地説：“紙杯怎麼能燒水呢？老師你糊塗了吧！”老師微笑着説：“既然你們都不相信，那就讓我做個實驗給你們看吧！”同學們議論道：“真的行嗎？不會吧？”這樣，老師便開始了實驗。

只見老師從包裏拿出了一個架子，又拿出幾個紙杯和蠟燭。老師把架子放在了教室的正中間，把蠟燭放在了一邊，然後把裝滿水的紙杯放在架子上，最後，再把蠟燭放在紙杯的最下方，小火苗燃燒起來了。有的同學目不轉睛的盯着紙杯説：“火離紙杯那麼近，不會吧紙杯燒掉吧？”又過了五分鐘，只見從紙杯裏冒出了水蒸氣，而且杯子底部還聚集着大小不同的小泡。最令人驚訝的是：從上面看，杯子的底部非常紅，像點了一盞明亮的枱燈似的。如果從下面看，黑乎乎的一片什麼也看不見。水燒開了，老師拿着水杯説：“如果我用手頂一下這個底部，會掉嗎？”有的同學疑惑的説：“不會吧？”還有的同學肯定的説：“會，會！”老師猛地一頂，底部還完好無損的。

老師告訴我們：“紙杯的原理是：紙杯的着火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會被燒着。”哈哈！這堂課可玩的真開心呀！

紙杯燒水作文5

乍一聽這題目，是不是覺得很好奇呢？紙杯燒水，水會不會燒開呢？紙杯會不會燒破？讓我們來一探究竟吧！

準備材料：一根蠟燭、一個紙杯、打火機。

首先，在紙杯內加入三分之一的清水，用打火機點燃蠟燭，一隻手輕輕地拿住紙杯，慢慢地移到小火苗上方，哇！小火苗開始燃燒着杯底，紙杯竟然沒破，而且底下還出現了一圈一圈的黑斑，像龍捲風一樣非常漂亮。這時開始計時。

接着，火苗漸漸變大了，杯底出現了幾個小泡泡，一碰，泡泡還不破，一直在杯底徘徊。大約過了五分鐘，水變得有點暖和了，冒起了斷斷續續的白煙，風一吹，煙就消失了。

然後，杯底已經被燒得黑乎乎一片，我的心像一根緊繃的弦一樣，眼睛緊緊盯着杯子中的水一動不動。忽然，從杯子的旁邊冒出了一縷黑煙，杯裏的小泡泡也浮了上來，水像發力一樣沸騰，小泡泡不停地爆炸，水不停地跳躍，杯裏十分激烈，像在演奏一首交響曲。

實驗結束了，原來紙杯燒水並不會燒破紙杯。這是因為水有吸熱的作用，並且在形成水蒸汽的時候又是放熱的過程，這兩個過程是同時的。只要水不幹的情況下杯子是不會破的。

科學真是有趣又奇妙啊！

紙杯燒水作文6

用紙杯能燒水嗎？

今天，我在科學書上看到了一個問題：“用紙杯能燒水嗎？”我很好奇，我認為紙杯肯定會被燃燒，而媽媽則認為用紙杯能夠燒水，我們爭執不下，於是，決定親自試一下，動手做一做這個科學實驗。

我們準備的實驗器材是：幾個紙杯、一個鐵架、一個小板凳、一支蠟燭和一盒火材。

首先，我點燃蠟燭，把它固定在板凳上。再把鐵架放在蠟燭上。把紙杯裏裝半杯水放在鐵架上。然後開始仔細觀察。我看到紙杯底在火焰的深藍色內焰中。水杯剛上去，杯底便立刻被燻黑了。又過了一會兒，水杯底突然間被點燃了，我趕緊把水杯拿起來，一摸杯中的水，呀，水變熱了！

我馬上得出了結論：紙杯能燒水，但是紙杯也會被點燃。媽媽引導我説：“你何不把水杯放到外焰上再試一試呢？”

我一聽有道理，於是趕忙用小刀把蠟燭裁短了一釐米左右，再把蠟燭點燃去燒水，這時我看到水杯底正好是在蠟燭的外焰上。起初，杯底是雪白的。然後，慢慢地慢慢地，杯底出現了幾個象小米粒大小的.小黑點，我一摸杯中的水，哎呀，好燙！

這一次，我又得出了結論，外焰能用紙杯燒水，而且紙杯不會被點燃。

結果，媽媽以二比一贏了！

從這個實驗中，我明白了，我們需要大膽猜想，更需要親手實踐，才能知道科學的奧妙！

紙杯燒水作文7

週末的早上，閒來無事，我隨手拿起了一本書，無意中看見了一個小實驗，書上説，如果在紙杯裏裝上水，用火燒，紙杯不會燒着，水還可以燒開！我大笑着在書上寫了“荒唐”兩字。不過再一想，我沒證實過就亂寫，那豈不是更荒唐嗎？

於是，我打算親手做這個小實驗，我按照書上的要求找來了材料：紙杯、半杯清水、蠟燭、打火機、筷子是我自加的。

首先往紙杯里加入三分之一的涼水，然後用筷子穿過紙杯上端，架在燃燒的蠟燭上，用燭光最熱的地方對準紙杯底部中間的位置，我用筷子舉着紙杯等了好一會兒，還不見一點變化，我一着急，手一歪，火一下子點燃了紙杯，只聽“呲”的一聲，蠟燭滅了，火把紙杯底部燒漏了，水灑了出來，“哎呀，失敗了”我一下子就灰心喪氣了。看着一桌子的水，我想起了媽媽的話“失敗乃成功之母”，於是我又打起精神再來一遍，這一次我更加小心和仔細，耐心地等了幾分鐘，紙杯裏先是冒出了一縷縷白煙，接着紙杯底部出現了許多小氣泡……我開心極了，這氣泡是水被燒開的象徵啊！又等了大約一分鐘水就沸騰啦，我大叫着“成功了！成功了！水燒開啦！”

但是，這是什麼原理呢？它有什麼奧祕呢？我跑去打開電腦一查究竟，原來是這樣啊！紙杯的着火點比水的沸點要高，在紙杯被加熱的過程中，紙杯把熱量傳給了水，水燒開了，但紙杯沒有達到燃點也就沒燒着啊！

這個實驗真是太有趣了！它給我的生活添加了更多的科學色彩！

紙杯燒水作文8

紙杯燒水，你一定不相信吧？可今天，我們在金筆作文學校做了一次實驗，親眼目睹了這一神奇的現象。

紙杯燒水，準備的材料是：一個水杯，一個架子，一個打火機，還有一根蠟燭。

老師先倒半杯水，然後把水杯放到固定好的架子上，用打火機點燃蠟燭放在杯子的中央，這時，你會看到杯底黑乎乎的一片，再從上面看，你會看到火光在杯子邊上，像一個火圈，邊上還有很多氣泡。過了兩分鐘，你會看到杯底有很多黑色的煙，杯子裏出現了很多水蒸氣，往裏看氣泡更大了，一個一個往上跑，好像水要往下滲了，但是底部的火苗還是沒有滅，又過了一會兒。我心裏開始緊張了，這個杯子會被燒壞嗎？我心裏正在犯嘀咕，過了一會兒，我聽見了水發出“啪啪”的響聲，水杯還是沒有被燒壞，但是散發出了難聞的氣味。老師把蠟燭往外移了移，這時我才鬆了一口氣。大約又過了兩份鍾，紙杯裏的水沸騰起來了，我們的試驗成功了！老師問：“要是我們用手按一下，這個底會不會掉下來？”有一部分同學説會，有一部分同學説不會，那到底是會還是不會呢？這時，老師用手按了一下，我閉上了眼睛，真怕杯子裏的水灑出來。不過，我擔心的事情始終沒有發生，杯底完好無損，這真是太神奇了！

這個原理是這樣的：紙杯的着火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會被燒着。這是我做過最有趣的實驗，下次我一定會再一次認真觀察。

紙杯燒水作文9

當你看到這個題目時，一定會很驚訝——紙杯怎麼能燒水呢？而今天，郭老師就帶領我們做了紙杯燒水的實驗。

開始做實驗了。郭老師先準備好實驗器材。有鐵架、蠟燭、紙杯和水。同學們都十分期待實驗的開始。

接着，郭老師説：“誰願意到台上做實驗嗎？”只見一隻隻手“刷”地舉了起來，因為王新第同學手舉得最高，所以老師選他上台做實驗。王新第同學快步走到台前，左手拿着鐵架，右手拿着蠟燭。把蠟燭放到桌子上，用打火機點燃，然後把鐵架放到蠟燭上，再把一隻空紙杯放在鐵架上燒。不一會兒，杯子裏就冒出了濃濃的白煙。

“啊，杯子燒着了！”一位同學大喊到。郭老師疾步走到杯前，憋住氣用力一吹，蠟燭滅掉了。再看看杯底，已經被燒成了一個大洞，同學們看了“哈哈”大笑。王新第同學只好灰溜溜地回到了座位上。

這時，郭老師開始做實驗了。他先將紙杯裏倒上水，再把杯子放到鐵架上烤。我們的心絃都繃得緊緊的，生怕杯子再被燒着。過了好一陣子，杯子裏冒出了白煙。“咦，好像又燒着了！”“杯子又燒着了！”同學們都爭先恐後地説。但郭老師卻説是水蒸氣。於是同學們都上來摸了摸，水果然變熱了。咦，為什麼郭老師做實驗，杯子沒有燒着呢？頓時，教室裏“開了鍋”。這時，郭老師發言了：“杯子為什麼不會燒着呢？是因為蠟燭的熱量都被水吸走了，所以杯子沒有被燒着。”我們聽了恍然大悟。

原來，生活中處處有科學，只要我們留心觀察，就能發現其中的奧祕。

紙杯燒水作文10

今天，我寫完作業，順手拿起了一本《快樂科學》津津有味的讀了起來。這時，我的眼球被一個小實驗給吸引住了，實驗是將一個紙杯裏裝滿水，然後用火燒，紙杯不僅不會燒壞，最後水還能燒開。我心想，紙杯為什麼不會被燒壞呢？於是，我決定嘗試一下這個小試驗。

準備工作開始了，我將一個小小的紙杯裏倒水，又找來了一個打火機，一切準備就緒，我端起水杯，拿起打火機，卻感到有些發怵，因為這是我第一次在家裏用打火機燒東西。但是，我為了證實這個實驗，我將打火機對着紙杯下燒，我的手微微顫抖，心想：如果水杯燒壞了，水就會流下來，不僅會將地板弄濕，打火要也要遭殃。我有點退縮，但是，我那強烈的慾望促使試驗繼續做了下去。

“嘀！嘀！嘀！”5分鐘過去了……10分鐘過去了……轉眼間半個小時過去了……終於，杯子上冒出了熱氣，水也冒出了快樂的汽泡兒。與此同時，打火機也英勇的犧牲了。杯子裏的水開了，而杯底下卻安然無恙，這是怎麼回事呢？一串串問號跳到了我的腦海裏，我拿起《快樂科學》尋找了答案，原來，當火的熱量傳遞到紙杯時，裏面的水也來幫助杯子分擔熱量，所以紙杯就不會燒壞。如果沒有水的幫忙，怕火的紙杯就會承受不了熱量。所以就會英勇“犧牲”啦！

這一次實驗使我明白了一個深刻的道理，在我們的生活中處處有學問，只要你細心的去觀察，勇敢地去實踐，就會有所發現，有所收穫。