身邊的風景也動人作文10篇_小學生作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的身邊的風景也動人作文10篇_小學生作文，希望能夠幫助到大家。

身邊的風景也動人作文10篇_小學生作文1

【作文真題】

題目一：是《身邊的風景也動人》

題目二：是《贏得了_________》

要求：任選一個題目寫一篇不少於600字的作文，題材不限(除詩歌外)，不得出現真名，符合要求即可!

【優秀作文】

【身邊的風景也動人】

當我走出家門，走向直升考場時，我忽然釋然了。準備期間我承受的痛苦與快樂在這一天都變得很低很低，低到塵埃裏開出花來。

這一週，在其他人看來，我們以一種自由不羈的姿態，以做準備直升為藉口肆意“逃課”，是度過了輕鬆愉快的一週;而只有我們自己才知道，這一週缺課頂住了多大的壓力，做了多少試題，有多麼緊張……於是，考試的這一天對於我們而言，並不比中考輕鬆。然而，現在我真的放下了這些感情，通過考試並不是目的，到達考場並不是目的，我現在只是走在路上，享受週末清新的空氣和燦爛而又温柔的陽光。

不知道什麼時候，櫻花已悄然綻放，粉嫩與潔白搭在一起，點綴在鋼筋水泥間，簇擁在生命的枝頭，微風陣陣飄起，花瓣似水如風，輕輕飄灑下來，鋪得地上段段花毯，正是春光爛漫。當我抬頭無意間一瞥，瞥到這一花海時，不禁驚訝而欣喜——趕考路上，竟有這樣美景!花朵究竟是什麼時候躍上枝頭，綴滿人間?繼而，我又心生懊悔，我竟在這一年中最美妙的時刻，每天奔走忙碌，甚至忘記抬頭看看這個美好的季節帶給我的饋贈!

我不禁停下腳步，拿出手機拍下這難得捕捉的一幕。春天早就翩翩而來，飄到我的身邊，渲染了一幅寧靜爛漫，只是我從未察覺，忙碌的備考，讓我緊張得食寢難安，哪裏還會停下來看看四周的風景呢?

現在，還會有誰能走到田野，走到公園，甚至只是站在路邊，聞聞花香，看看春天呢?但當我們望着這一幕，又有誰能不動情呢?

原來，那些最動人的風景一直在我們身邊默默綻放。

身邊的風景也動人作文10篇_小學生作文2

夕陽的暖色映入眼簾，折射出的是望不盡的友誼。最接近心靈，而又最容易遺忘，感謝有你們，友誼這一幀風景也動人。

友誼之歌，餘音裊裊，撥起陣陣心絃；友誼之詩，悠長延綿，勾起幾絲心緒。友誼如此動人，似身邊的風景，感謝有你們。

雙翼揮不去我們的堅貞。曾經的小吵小鬧，此時成為了彼此永不磨滅的記憶。我們鬧過，也好過，曾有段時間沒有言語，默默的看對方的生活沒有彼此會怎樣。但時間可以沖淡一切，我們終歸好了，更加無法分離。感謝有你，使身邊的風景也動人。

時光刻下我們之間的痕跡。我們如此相似，就感覺彼此是對方的鏡子。我們下課、中午一起奔向最愛的零食，體育課、跑操一起商量怎麼偷懶。時不時衝着對方哈哈大笑，看着體重秤嘲笑那麼像自己的對方怎麼那麼沉。她是我心靈的依靠，我最帥的海盜，一生的船長。感謝有你，使身邊的風景也動人。

時光背影匆匆，而他與我在紙上寫滿歲月。我心目中的才子，勾勒出生活的色彩。我們從前並不熟悉，如今，我們竟可以在課堂上談笑風生。他傳授的寫作文的種種建議印在腦海，還記得曾在一張紙上寫滿了我不屑而他又引之為傲的句子，真好笑。是他告訴我身邊最動人的風景是友誼，我們是較熟悉的陌生人，我們之間或許有友誼，或許我們的友誼可以在紙上續寫，而那張紙將放在我心靈深處。感謝有你，使身邊的風景也動人。

最靠近身邊的風景也往往是最容易忽略的，而那最容易忽略的風景常常是最動人的。感謝友誼！

最美的夕陽映着我最美的友誼，風景很美，但黑暗的天際將覆蓋夕陽，而下一次閃耀將在夕陽輪迴過後。我盡力保護友誼，使友誼在黑暗中也可以閃耀着暖色的光。

感謝我的友誼，使我發現最動人的那一幀風景就在身邊。

身邊的風景也動人作文10篇_小學生作文3

一道彩虹，是最美的風景線；一把傘,也承載了一種温暖。——題記

望着窗外止不住的大雨，我的心收縮，收縮，再收縮。我可沒有帶傘啊！底頭看看錶，哎，還有15分鐘就要下課了。眼看校門口聚集了許多花花綠綠的傘，大大小小的堆積在一起，又忽而散開了，好像傘下的人們在悠閒的跳着華爾茲，又好像正在舉行一場激烈的佔位賽。我實在是不敢想，冒雨回家的場面。

終於，悠長的鈴聲響了起來，平常放學最積極的我，仍然呆呆的坐在位子上，耳邊可以清楚地聽到同學們在走廊裏嘰嘰喳喳的吵鬧聲。過了一會，整個教學樓都變得空蕩蕩的，我不由的歎了口氣。哎，爸媽啊，難道生意真的比女兒重要嗎？

望着擺在面前一片濕漉漉的土地，我咬了咬牙，拼了！我把書包頂在頭上，前腳微微挪動了一下，衝出了教學樓。雨點不停地打在我身上，樹葉也被雨點打動着，好像在為我鼓勁加油。

突然有個身影映入我的眼簾，誰還會這麼晚來學校？肯定是爸爸！於是，我高興地向他奔去。可就在我將要叫他的那一刻，他緩緩轉過身，我發現他張了一張和我爸爸極像的臉。粗獷的輪廓，高而瘦的身形，兩眼凹陷，他穿着一身雨衣，手裏握着傘。

“學校只有你一個人了嗎？”他微笑着問我。我點了點頭，心裏有一種説不出的失落。“你父母呢？沒來接你？”我底下頭，咬牙看着地面，雨點不停地打着，卻沒有打在我身上。“哎。”只見他歎了口氣“我估計那小子是跟別人走了，這傘就送給你了。”他笑着遞過傘，轉身消失在雨幕中。

我握着被他握過微微發熱的傘柄，我知道，有一種温暖在傳遞。

已經過去幾個星期了，那把傘還倚在我家的院子裏。我不知道他是誰，也沒有辦法把它還回去，在下一個雨天，我會把這份温暖傳給另一個需要他的人。也許最終，它會傳回到它主人的手裏。

傳遞下去，經過的風景都會美麗。

身邊的風景也動人作文10篇_小學生作文4

我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發現最美的風景在我們身邊。

——題記

我一直嚮往着陶淵明所描述的“世外桃源”，雖然是虛幻的，但我曾固執地認為它一定存在。

所以，我很嚮往遠方，總覺得遠方的風景事物勝於這裏的一切，於是對於遠方便寄予無限美好想象。我想象着：遠方的天空一望無垠，湛藍的顏色中透着一抹神祕，那裏的花兒競相開放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中瀰漫着的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠的遠方。

正因為這個美好的憧憬，忘了抬頭看一看屋頂的天空，忘了嗅一嗅腳下的小草的清香，忘了捧一g旁邊的泥土來細細觀賞。

炎熱的夏天是一個多雨的季節，而天氣本來就變化無常。

剛剛還是晴空萬里，可不一會兒，馬上就陰雲密佈，大雨嘩嘩地下起來了。因為出門沒帶傘，就只能找個可以擋雨的地方，等待雨停，因此內心很是焦急。

好不容易等到雨停了，我的心情也隨着天氣而變化：烏雲消散。便繼續往前走，卻看到了一幅這樣的景象：

在一棵高大挺拔的大樹旁邊，毅然屹立着一顆脆弱的小草。

我不禁感慨萬分。

是啊。一場大雨，對於一棵參天大樹而言，算不了什麼；但對於這顆脆弱的小草來説，卻是一場殊死搏鬥！

小草是多麼地頑強啊！它們生生不息，克服各種困難與挫折。由此，我陷入了沉思……

我不再向往遠方的風景，因為，身邊的風景也動人。

身邊的風景也動人作文10篇_小學生作文5

陽光透過樹梢，斑駁的陰影就在公園的小徑上，輕跳，躍蕩。

輕跳，躍蕩，也是我歡快奔跑的腳步，我喜歡聽這腳步“咚咚，咚咚……”不斷向前的節奏與力量，尤其是早晨，在這美妙的的陽光下！

拐過一道彎，一道別樣的風景引起了我的注意，那是一對情侶，兩件異常醒目的紅色T恤，後背上“不離，不棄”四個字，就像兩簇跳動的黃色火苗，時時勾引着你的目光。他們也在奔跑，而且是手牽着手，“哦，不至於吧，秀恩愛，不怕摔掉大牙嗎？”。

可他們就要這樣倔強地在樹陰下穿梭，一起抬腿，一起落地，一起向左，一起向右，就如兩條平行線，不斷向前，卻永不相交；就如一對戲水的鴛鴦，動作協調，步調一致。他們就這樣旁若無人地在光影中變幻，四隻腳印就像在英語本上畫出了四線三格，就像在黑白琴鍵下的四指舞蹈……

終於，他們停了下來，相視面對説着什麼，那女的伸出手，輕輕拂去男的臉上的汗滴，那男的就燦然一笑，而他們的另一雙手依然十指相扣。

這對奇葩的情侶啊，他們的舉動引起了我極大的好奇心，不由的我停下腳步向他們望去：那女子，三十歲左右，彎眉，笑眼，披肩的長髮，很是温柔；男子，年齡相仿，身體有些瘦，他揚着頭，臉龐稜角分明，眼睛……

哦，那是一雙失去了光澤的眼睛，卻努力地揚起來，尋找着陽光的方向。那一瞬間，我明白了，這位叔叔是個盲人，那位阿姨其實是一直牽着他的手，帶他奔跑。

陽光，照在他們的頭頂，照在他們流過汗水，踩過腳印的地方，金光閃閃，金光閃閃……

金光閃閃，也融進了我的心，滿滿的，滿滿的！

“我愛你，為了你，我可以上刀山，下火海”，這是誓言還是真愛，我不知道！但我知道，真正的愛，是有一天，我看不見了，你的手就是我的“眼”，帶我轉彎，前行，奔跑；帶我去感受春天的風，冬天的雪；帶我聽風過，望雲起，自由呼吸……

“牽着你的手，我不怕任何以後，牽着你的手，那是幸福的理由……”奔跑……一起！

我喜歡奔跑，在充滿陽光的.早晨，喜歡那“咚咚咚”的，不斷向前的節奏與力量，更喜歡那身邊不斷變幻的美麗，動人的風景……

身邊的風景也動人作文10篇_小學生作文6

輕風拂過臉頰，有些冷意，穿過樹梢，樹葉搖擺着沙沙作響。入冬了，唯有陽光是暖的。

我跟着母親去市場，各類聲音刺激着敏感的聽覺神經。各類食品雜然前陳，商販對來往的人們吆喝着，唾沫橫飛地誇讚自家好貨。我隨着母親的腳步，在一家魚攤前駐足。陽光巧妙地鑽過棚頂的縫隙，射進市場裏。我注意到，一縷微光落在一位老婆婆身上，像是要將她鍍上一層金黃。

我不由地注視這位老婆婆，她佝僂，卻衣着整齊。坐在輪椅上，腿上鋪蓋着褪了色的橘色毛毯，臉上帶着暖意。在她身後，是一位年過花甲的老爺爺，他滿頭銀髮，並不十分強壯，卻精神抖擻，有着如春風般的温暖笑容。只見他緩緩推着輪椅，來到魚攤前。

老爺爺微微彎下腰，輕聲説：“老太婆，想吃什麼？”老婆婆看了看魚攤，搖搖頭。

“還想吃鱸魚？”老爺爺磁性的聲音中，夾雜着些許温柔。可這魚攤沒有鱸魚賣了，“那咱去別家看看。”老爺爺説着又彎下身子，為妻子掖好毛毯，便推着輪椅緩緩離開。恰到好處的聲量，寵溺的笑容，輕柔的動作……這景緻，美得動人。恰逢母親買好了魚，我們便向着不同的方向走去。我忍不住轉過身，望着那慢慢移動的背影。我看不見他們的臉，但我想一定是動人的、温暖的。

不曾想，在市場出口，又一次見到了那對老夫妻。太陽下，老爺爺手搭着輪椅扶把，緩緩向前，笑則不語；老婆婆時不時扭頭，雙眉輕皺，張合着嘴，含糊不清地嘟囔着什麼，老爺爺總是笑着傾聽，適時點點頭。在那扶把上，掛着幾個袋子，其中一袋裝着鱸魚。陽光毫不吝嗇地給予他們，那定格的畫面，即使冷風拂面，也如沐春風。

幸福，很容易，買菜做飯，一起回家；幸福，也不容易，理解包容，彼此感恩。“踏遍青山人雖老，風景這邊獨好。”他們的相濡以沫，成就了身邊動人的風景。

身邊的風景也動人作文10篇_小學生作文7

小時候，最喜歡在落日下，踩着夕陽的尾巴奔跑，享受橘色的陽光温温潤潤地從臉龐滑過…那時候便在想，世間最美的風景大概莫過於此吧。慢慢長大，那個會在夕陽下奔跑的小孩兒也漸漸模糊了背影，曾經執着的風景也如所有的舊時光一樣被拋諸腦後。直到有一天被突然問起：你心中最美麗的風景是什麼？

何處風景最動人？是河畔的金柳，波光裏的豔影，還是四月裏一樹樹的花開？我不確定。

一路思考，仍沒有答案。回家後將自己埋進沙發，我知道自己又較真了。這或許只是朋友一次突然興起的提問，不是所有的問題都能找到合適的答案。而我卻情不自禁地一遍又一遍思考。熟悉的小調響起，打斷我的思緒。那聲音有些破碎，偶爾還有一兩聲奇怪的變調。我輕笑，母親又在哼歌了。

母親是一個與音樂天賦無緣的人，但是卻喜歡唱歌，準確地説應該是哼歌，因為她從來不記得一首歌的歌詞。

我起身，朝廚房走去。

母親坐在一個小凳子上，輕輕哼着不知名的曲調，身體隨着音樂偶爾擺動，幾綹髮絲調皮地垂落，又被漫不經心地別到耳後。望着被母親草草豎起的凌亂的頭髮，終於忍不住失聲笑了出來：“媽，你又偷懶不梳頭髮。”母親回頭，像個小孩一樣嘟着嘴，委屈而又無辜地説：“今天雙休，頭髮也放假。”我一時語塞，母親得意地揚頭，舉着手裏的麪皮轉移話題：“今天給你們做餛飩，你們有口福了。”説完，回頭邊包餛飩邊搖晃着腦袋哼着歌，嘴角勾出淺淺的微笑，温温潤潤，像一道美麗的夕陽橙光讓人心動。

望着母親忙碌的身影，蓬鬆的頭髮，淺淺的微笑……一種幸福安逸之感在心中氤氲瀰漫。我所尋覓的動人的風景，不就在身邊嗎？

喜歡夕陽，因為落日的盡頭，有等待的身影；喜歡四月的花開，因為明媚的花香裏有柔情閃爍；喜歡金柳，喜歡波光，因為清凌凌的柔波里有温情盪漾。

因為有你，有愛，身邊的風景也動人。

身邊的風景也動人作文10篇_小學生作文8

何處風景最動人？是河邊的金柳，波光裏的眼影，還是四月裏一樹樹的花開？在不斷追尋中，我漸漸明白，身邊的愛與暖，就是最美的風景。

那天，朋友扭傷了腳，她的母親硬要她去上學。

“她根本就不關心我！”朋友在我的攙扶下一步步地走着，看着她疼得直咧嘴，我也默默認同了她的埋怨——天底下哪有這樣的母親！在拐彎處，我不經意回頭，看到了朋友家窗前的那位母親：原來，她一直看着我們。

其實，她一直都在，只是我們不知道。朋友家窗前那個擔憂又慈祥的母親，成了我心中動人的風景。

又想起那年的冬天，寒風呼嘯，街上的行人裹緊了棉衣。

路上，有一對父女，他們讓我停下了匆匆的腳步：父親推着自行車，穿着單薄，渾身瑟縮着，身旁的孩子穿着一件碩大的大人棉衣，幾乎拖到地上，父親親切地看着女兒，還不時地用凍得通紅的手給女兒提一下衣服，生怕女兒被絆倒。

看着這個在凜冽寒風中凍得瑟縮的背影，我的眼睛濕潤了，這道動人的風景使我想起了我的父親。

那是多年前的事了，我尚年幼。也是在一個冬天，下着大雪，雪很大，可以漫過我的膝蓋。那天，我發燒，哭鬧着要吃肯德基。父親穿上襖，出了家門。那時我家住平房，透過窗子，我看到父親推着電動車，一步一滑地出了大門，風雪打在他的身上，渾然不覺。父親回來的時候，儼然就像個雪人，從懷裏掏出的漢堡還是熱乎乎的。而今多少年過去了，看着寒風中的父女倆我忽然想起了出門給我買漢堡的父親，我彷彿看到了那個馬路上形單影隻的身影，在風雪中滑到，爬起來繼續前行，只因女兒要吃漢堡。

爸爸，原諒女兒的年幼無知，您騎着車子冒着風雪匆匆趕路的身影，就這樣刻在了我的腦海中，成了激勵我一生的動人風景。

原來，愛就在我們身邊，在行色匆匆中，千萬要駐足，停下來，細嗅身旁的花香，聆聽耳畔的鳥語，近看身邊動人的風景。

身邊的風景也動人作文10篇_小學生作文9

春風十里，花意千里。在這個迷人的春天，是否也有花香悸動着你的心？我竟然在這春天裏流淚了。

走下樓道，漫步在這街道中，驚奇地發現腳下堅強的生命。這是一朵嬌嫩的綠葉伴着紅豔的花瓣，黃色的花蕊探出了小腦袋，可愛至極，甚是喜歡。回到家中，依然念念不忘那朵黃花屹立在無人的路邊。深夜裏，我想着那朵花真是堅強？或是在煎熬的歲月中努力生長，或是為了日後的美好咬牙堅持？或是像小草那樣“野火燒不盡，春風吹又生”？

隔天又走下樓梯，去街頭尋找那朵小黃花，尋找許久不見的堅強。其實前些日子家裏上演了一部話劇，爸媽只因一句話就打起來了，我呆呆的站在一旁，不知所措，內心的委屈隨着兩顆豆大的淚珠而落了下來，從父母犀利的話語中，我知道這次鬧就要維持很久，但那時候的我真的不是知道該怎樣才能讓這個渙散的家庭重新和好如初，是否我該堅強？再次走下樓梯去看看那份感動，那烈風中的小草是否還在。果真，它死在無情的車輪中，死在無情的風中，死在無情的嘲笑中。我再次迷茫，對於生活，我該怎麼辦，是像身前的小花般堅強還是像死後的小花般頹靡。

突然，一位小朋友打開了房門，説到：“這小花是你踩死的嗎，它昨天開的很燦爛……”

“沒有啊，不是我，我只是來看看它的。”

“我話還沒説完呢，我知道不是你踩死的，它是在風雨的強擊下死去的，如夜中的明月，讓人心生愛憐。現在的人都忙於各種事務，就算領略過名勝古蹟的風采，還是不懂的欣賞身邊微小的感動。”

我默默走遠，思索着，思索着昨夜的那份渴望自己堅強的念頭。

既然這樣，我們為什麼要執着於一次挫折，停滯不前？我們又何必被憂傷矇蔽了雙眼？我們為什麼不改變自己的心態積極地擁抱快樂？或許在春風裏的淚珠是對現實的惶恐，但堅強的我依然會努力生活。

身邊的風景也動人作文10篇_小學生作文10

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。你是否注意到身邊動人的風景呢？幸好，我擁有一雙會發現美的眼睛。

上課鈴聲將同學們的喧鬧聲掩蓋，同學們靜了下來，端坐在座位上，語文老師踩着鈴聲進入教室，開始了抑揚頓挫的講課。她時而將聲音壓得很低，像樹葉落在水中，泛起淡淡的漣漪，時而又抬得很高，如流星劃過黑夜，耀眼無比，可謂一語驚醒夢中人。同學們頓時被老師吸引住了，一雙雙眼睛盯着黑版和老師，專注地聽講。偶有一個同學開了小差，被老師投去温和的一瞥，便立馬放下手中的東西，參與其中。語文課更多的還是師生的互動，同學們積極發言，對老師提出的問題認真思考，發表自己的見解。我是一個比較內向的人，老師叫我起來回答問題，我站起來好一會兒，可還是説不出來，臉脹得通紅，彷彿豆大的汗珠下一刻就要滾下來。“沒關係，大膽地説。”老師鼓勵我，終於我説出了自己的想法，膽怯也在不知不覺中雲飛霧散，心裏有説不出的暢快和感動。語文課就在老師、同學間的互動中進行着。下課時，有的同學憑欄而立，望着操場；有的同學緊跟老師，懸疑質理；還有的同學認真整理做好下節課的準備。五彩繽紛的校園生活就是一副副動人的風景。

走在回家的路上，來到自家樓下。在電梯旁站着等電梯的，有兩名中年的阿姨，一個老年人，還有我。隨着“叮”地一聲響，電梯門開了，那兩個阿姨向後退了一步，趕忙讓那個老年人先進。老年人的腿腳不太好，走路一頓一頓的，她們倆趕緊扶了一下，那個老年人連忙説謝謝，她們卻説：“大爺，別客氣。”老人上了電梯後，圍着絲巾的阿姨又笑着對我説：“小朋友，你先進吧。”“阿姨，你們先進。”“快點兒，快點兒，再不進門要關了。”另一個阿姨接着説。我被阿姨推着進了電梯。又見那兩個人誰也沒有先進，而是各自做了一個手勢，示意對方進去，之後是相視一笑，一同進了電梯。此時，雖是秋天，但在我們的心裏，卻是春意暖暖。

聽着五彩繽紛的語文課，演繹師生之情；感受樸實敦厚的回家之路，傳遞鄰里和睦之情。這一切，都在告訴我們：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。動人的風景就在身邊。