每個站點都有風景作文（通用11篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的每個站點都有風景作文（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

每個站點都有風景作文1

海浪一層又一層地撲來，碰撞着卧在海面的礁石，濺起了水花又落了下來；衝濕了我的腳丫，還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記，作為他永久的珍藏。看着大海時時奔來，好像永遠不知疲倦；聽着大海刻刻喧騰，似乎永遠都那麼快樂。立在海邊，海潮擁抱着我，和我一同嬉戲，與我一樣那麼開朗，活潑。

久久站在大海面前，好象一切都靜止了，雲不再飄，心不再動，只是頓時覺得我們是如此渺小。凝視着這無垠的海，我的心也開闊了不少，覺得自己能包容一切。有句偉大的名言：比海洋更廣闊的是藍天；比藍天更廣闊的是人的胸懷。從城市的陸地中逃脱出來，望着那奔騰的大海，你不由得想張開雙臂，迎上去吶喊，撲上去擁抱。這時候，就會覺得胸襟豁然開朗，大有包容整個世界的寬廣。

我終於見到大海了！在看見大海的一瞬間，我覺得自己進入了一個嶄新的世界！不過我在此同時，我看到地平線那兒，水天相接，分不清海和天。就在這時，我對海的那邊的好奇心遠遠的超過了對海這邊的好奇心——海的那邊又是什麼呢？我終於見到了大海，海就像一位身着藍紗裙的美麗姑娘，海風吹着浪花的聲音，就是她的迎客曲。看那海邊的金色沙灘，在朝陽的照耀下，彷彿每一粒細紗都閃着光。沙灘上面，有許許多多大海送來的禮物：小巧玲瓏的貝殼，揹着小房子的寄居蟹，長滿硬刺的海刺蝟，像小口袋似的水母……撒滿海灘。這都是退潮時掉隊的，等海水一漲，它們還要回到大海的懷抱。像那無邊的大海望去，還蒙着厚厚一層霧，隱隱約約有一些捕魚的帆船在水中霧中移動，時隱時現。海風陣陣的吹來，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花，它湧到岸邊，輕輕地撫摸着細軟的沙灘。海浪一層一層從遠處輕盈地蕩來，給沙灘勾勒出一道白色的“裙邊”，像給浩瀚的大海鑲上了閃閃發光的銀框，使大海更加迷人。太陽升高了，海上的霧漸漸散去，露出了大海的本來面目。當傍晚漲潮的時候，大海卻變成了另一副模樣。它變得像一個無邊的戰場。狂風吹着尖利的號角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈地進攻着，發出隆隆的怒吼聲。岸上百斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒到海底去了……

這就是美麗而神祕的大海，我愛他，因為他是生命的搖籃，是神祕的魔術師，是無盡的遐想……

每個站點都有風景作文2

寒假的一天，我和爸爸媽媽一起隨團遊覽了“五嶽之首”——泰山。攀登的辛苦與登頂的喜悦自不必説，倒是這途中六千六百餘級石階之側的山間幽景卻令我把玩許久。總結下來，也就是“幽”、“秀”二字。

抵達紅門已是晚上十一點鐘了。抬頭仰望，這危聳高峻的泰山在朦朧的月色下顯得黑乎乎的，給予了人們無數的遐想。上山時因是午夜時分，景色朦朧不清，我就數數下山時的所見所聞吧！順着“南天門”往下走，就是泰山中最為險要的一段——十八盤。古人詠歎：“拔地五千丈，沖霄十八盤。”確實，十八盤一段有石階1600餘級，兩側崖壁如削，鬆楠牽漫，再加上晨間雲霧繚繞，向下望去，石階如遊絲般漂浮而下，彷彿風一吹就能斷掉似的；只聞笑語，不見人影，不禁讓我戰粟良久。我扶着護欄，緩緩而下，隔着薄霧，只見得崖上草木茂盛，蟲鳥聚羣，山泉潺潺，怪石兀兀。我循着嘩嘩的水聲前去，只見石階下方是一條清澈的小溪。溪水曲折而下，“斗折蛇行，明滅可見”。湍急的流水不斷地撞擊巨石，甩出了無數漢白玉；剛一接觸水面，又奇妙地復原在了一起，繼續吼着曲兒喧騰而下。歐陽修説：“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。”這小溪旁就長滿了無數奇花異草，都披着露水，散發出一種淡淡的幽香，令人心馳神往。不覺間已順着台階下了十八盤，進入了較為平緩的地帶。回味剛才45分鐘的路程：雲霧繚繞，山泉涓涓；斷崖兀立，石階高懸；奇草叢生，百花爭豔——是以“幽”啊！

此時此刻，已經接近“中天門”了。濃霧漸漸散去，“五嶽之首”掀開了面紗，露出了“廬山真面目”。山泉越來越湍急，處處都聞得清脆的叮咚聲；山路兩側的巨石上，文人墨客留下的筆跡比比皆是；同樣，奇觀異景也是一個個的展現在人們眼前。瞧着株松樹，樹根嚴嚴地紮在破巖縫中，樹幹及樹冠向外探出，彷彿在向遊人揮手，真是敢於黃山的迎客鬆相媲美；再看這兒，一塊巨石的中部深深凹了下去，上面的常春藤垂了下來，恰好遮住了凹洞，宛如哪個大家閨秀掛着珠簾的閨房一般……咦，水聲怎麼變得那麼急？呵，到了“雲步橋”了！湍急的流水從山上飛流直下，到了這斷壁處剎不住車，在巨石上撞着、碰着、高唱着、飛濺着，水面上升騰起陣陣水霧；在橋上行走，有如踩上了雲朵升了仙一般！五步一泉，十步一景，這風景怎一個“秀”字了得！不知不覺，已走到了“中天門”處。為了趕時間，只好坐着客車下了山。

泰山，再見了！你的美景我終身難忘！我由衷地讚美你！

每個站點都有風景作文3

站點，既是匆匆而過的棲息處，又是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……

目送着列車遠去，我已站在這寬敞明亮的站台上，望着站牌上那清晰的字跡，我不禁小聲的喃喃道：“又是一年畢業季！”

畢業了！這三個字不知何時已悄然出現在我的心頭。六年光陰，就此匆匆而過，心中的惆悵、苦澀以及種種説不出的情感已交雜在一起，內心，波濤滾滾。

夜幕下的校園，卻似乎比過往更冷清了，只依稀看到幾道熟悉的身影在操場上匆匆而過，隨即消失在教學樓的層層陰影中。緩緩地穿過走廊，推開熟悉的木門，一張張熟悉的面孔再次出現在我的眼前，日常的歡聲笑語好似依舊在耳畔，只是現在只有無盡的沉默在教室中徘徊。昏白的燈光下，筆尖劃過同學錄的“窸窸窣窣”代替了每個人的心聲。重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑的星空，回憶起三年的點點滴滴，不免百感交加。回過神，愣愣的望着桌上不知何時多出來的一張張同學錄，心，沉，沉……

往日巧舌的老師們在此時也失去了往日的尊嚴，僅有乾澀的微笑及眼中欣慰的淚珠，寂靜在昏暗的教室中蔓延，沉默讓人窒息。

許久，班主任率先開口：“同學們……”話未畢，他的淚水卻先流了出來，泣不成聲。哦，原來，老師也有這麼脆弱的一面。斷斷續續，鼓勵與道別的話語再次鑽入我們的耳畔，抽泣聲終是在各個角落中響起，再聽，已是淚落心頭……

陽光再次帶來了新的開始，而我已站在了候車區，回想起昨日的點點滴滴，望着呼嘯而來的列車，我知道我已告別了青澀的青春。但，結束了嗎？不，這是一個新的開始。

我將帶着這段美好的風景再次踏上征途。

每個站點都有風景作文4

總有一些時光，要在過去之後，才會發現它已深深刻在記憶中。坐上回憶的列車，記憶的碎片如潮水般湧來，拾起，拼湊成每個站點獨特的風景。那些人和事，已在時光的河流中乘舟而去。心中卻流淌着跨越了時光河的温暖，永不流逝。——《那些回不去的年少時光》

那一站，我七歲。

記憶裏，年幼時，總能看見母親臨窗而坐，懷中抱着小小的我。白淨的手握着我的，指尖輕劃過散發着淡墨香的書頁。帶我領略巴學園中小豆豆與眾不同而又幸福美好的童年時光。伴隨着陣陣悦耳的駝鈴聲和那垂落的夾竹桃，見證英子的成長。進入阿廖沙跌宕起伏的世界：飽受折磨與屈辱卻始終嚮往光明，熱愛生活。

記憶中的書香沁人心脾，回望，依偎着的人影漸漸模糊。書香瀰漫的温情，多麼動人的風景！

時間的隧道綿延無盡，那一站，我十歲了。

記憶中的你長髮飄逸，笑意盈盈。喜歡和你並肩躺在如茵草地，仰望星空：明月如鈎，繁星似鑽。漫天星斗綻放着光芒，密密麻麻地鑲嵌在夜幕中，似明眸，像淚花……不禁轉頭看向你，閃亮的眸中倒映着浩瀚的星空，明亮，璀璨。有感應似的，你也轉過頭來，我們相視一笑。星空下，我們敞開心扉，互訴煩惱，分享快樂。

列車不做停留的繼續向前駛去，你的一顰一笑，我們之間不含雜質的友情，便是這站點最多彩的風景吧！

又是一個三年，我十三歲。

冰冷的雨水無情地砸在雨傘上，我撐着傘，快速行走在路上。斑馬線前，人們一個個盯着紅燈上的倒計時，蓄勢待發，似是盯上獵物的餓狼，下一秒就會撲上去。這時，人羣中一個戴着墨鏡，撐着傘，用枴杖向前不斷探路的老人就變得格外顯眼。倒計時結束，許多人上前對老人施以援手。走了三分之二時，有人提醒老人家繞過路中那翹起的井蓋。誰知老人竟蹲下摸索着要把井蓋移回去。一時間，人們有幫老人移井蓋的，有撐傘的。各色的傘聚攏在一起，似在雨中怒放的花朵。

思緒翻滾，乘着時空的列車漸行漸遠，那一片用善意匯聚成的海洋，多麼亮麗的'風景！

電影《菊次郎的夏天》中有這樣一句台詞“人生就像一次旅程，沿途會遇到各種風景，但最後我們都要回歸”。生命不止，旅程不斷。每個站點都有風景，眷戀過去的美好，珍惜現在的點滴。下一站，我來了！

每個站點都有風景作文5

人生，就如同一列火車，一直向前前進不曾停息，只有到站才會稍停。看似乏味，但當你細細品味時，你就會發現，每個站點都有它獨特的風景。

從呱呱落地，“人生的火車”便鳴響了出站的第一聲，而幼兒園，便是第一個站點，幼兒園這三年時光裏，孩子們漸漸地在沒有爸爸媽媽的環境下停止了哭泣；漸漸地在摔倒磕破皮後自己站起來；漸漸地將以前自己最珍視的玩偶拿出來同他人共同玩耍……在這裏，孩子們學會了獨立，學會了堅強，懂得了分享。

一個個挺直的腰板，一張張明媚的笑臉，一聲聲稚嫩的嗓音為這孤寂的教室，添上了一道道亮麗的色彩，勾勒出第一個站點的一幅靚麗風景。

小學是我們成長的第二個站點。當一個個滿臉稚嫩，對這個世界充滿好奇的孩子們被陸續送到這人生旅途中的第二個站點時，也寓意着在前6年懵懂無為的生活中，他們找到了人生中第一條金鑰匙，開啟了前往知識學習的大門，踏上了新的征途。在這不長不短的6年學習生活中，孩子們學會了獨立、自律，學會了認真、仔細，學會了從一個稚嫩懵懂的孩子成長為一個富有擔當充滿責任心的學生。

微風拂過，胸前隨風飄動的鮮豔紅領巾，洋溢着幸福和快樂的笑臉，教室裏一雙雙渴求知識的眼睛，構成了第二個站點的一幅絢麗風景。

進了初中，我們也來到了人生的第三個站點。在初中這短短的三年裏，學生們臉上那殘留的青澀，迷茫全然退去，留下的只有那抹無可動搖的堅定和那令人敬畏的決心！在這三年裏學生們開始慢慢逐尋他們學習的真正意義，為學習這個平凡的詞，賦予了希望的色彩，陪伴他們走過這不平凡的一生。

國旗飄揚，一位位初中生在陽光下莊嚴宣誓，那挺拔的身板與堅定的信念凝聚成一根根線條，勾勒出這第三個站點的燦爛風景。

在人生這列火車上，還有許多站點等待我們去探索，去欣賞那裏多姿多彩的風景，豐富我們的人生閲歷，探求我們成長的意義。

每個站點都有風景作文6

扶靠在成長的公交汽車上，窗外是一片迷惑的塵埃，見過路人與路人的擦肩而過，看過陽光與細雨共鳴生態。到了站，在新的站點觀望美好；過了站，期盼更加絢麗的風景。

在穿開襠褲的時代，父母開始教我走路。那時的我，蹣跚地一步步向前走去，像一隻小企鵝一樣搖搖晃晃，爸爸媽媽看着我那滑稽的模樣開心地笑了。不料我突然摔倒了，趴在草地上哇哇大哭。我一臉委屈地看着媽媽，希望她能來把我扶起來哄哄我，可是她卻沒有這麼做，她只是無謂地走到我面前，向我拍拍手，鏗鏘有力地對我説：“加油，孩子，站起來，你是最棒的！”那時的我還聽不懂媽媽的話，只知道她並沒有要扶我的意思，便繼續哇哇大哭，媽媽見這模樣，便假裝回頭走人，我看見媽媽離我越來越遠，絲毫沒有心軟的意思。生怕她丟下我，便擦了擦眼淚，使出吃奶的勁站了起來，一步一步地走向媽媽。這一次，我彷彿成功了，沒有搖晃，沒有摔倒，是的，我成功了！媽媽也停下來了，蹲下身子，張開手臂，迎接我的到來，這一瞬間，成為我人生中第一道最美的風景。

長大後，我的學習生涯開始了。小學時光，我的數學成績總是年級第一，這便成了一種習慣。如果考不到一百分，就會傷心一個晚上。這次的期末考，我無疑又考了一百分。當我看着這鮮紅的一百分，它好像在對我笑着。忽然，我無意中看到了一個錯誤的數字，老師沒發現，我心一下子跌入了谷底：到底要不要跟老師説啊，如果説了，我的一百分就保不住了，如果不説，良心又過不去。糾結了許久，我決定向老師坦白，因為一個人如果沒有了最基本的誠信，再厲害也無濟於事。當老師得知此事後，在班上表揚我的時候，我的心情比考了一百分還要高興。坐在回家的公交汽車上，仰望窗外，呈現在我眼前的又是成長道路上一幅動人的風景。

一路車程，多的是坎坷；無數暴風雨的背後，多的是每個站點留下來的風景。看過太多的絢麗，總期盼自己能化作彩虹，在悄無人息的天際，成為最後一個站點的絢爛景觀。

每個站點都有風景作文7

人的一生，無非就是兩個大站點，出生是起點，死亡是終點，在這個過程中，會有一些臨時停靠站，走過所有的站點，我們就度過了一生。

小小的嬰兒從媽媽的肚子裏出來時，他帶着恐懼，哭着，鬧着，拳頭捏得緊緊的，腳也亂蹬着，他眯着眼睛打量着這個陌生的世界，可是，只看到一張張笑臉，雪白的牆壁，還有明亮的燈光。又過了幾天，終於有人把雪白的牆壁從他眼前挪開，他看到了窗外高大挺拔的槐樹，棕色的樹枝揮舞着手臂，大雁在空中拍打着翅膀。

窗外，一些黑色的螞蟻排成一行，淙淙的小溪在槐樹旁流過，伴着明媚的陽光，奏響一支樂曲，縈繞在他的心頭，久久不能散去。白色的水流非常平緩，也非常清澈，給人一種賞心悦目的感覺。他深深地被那美麗的景色給吸引住了：“哈，原來這個世界，也很美麗呀！”生命的起點如此美好！這個小小的嬰兒，就是我呀！

臨時停靠站，也能看到風景，一點兒也不比起點和終點差。長大一點，我在祖國的生日，看到了大閲兵。陸軍、海軍、空軍，都把最好的精氣神展現給了人們。

陸軍邁着整齊的步伐，一排接着一排，威風從頭到腳都完美地展現出來。接下來，是武器展覽。火箭炮昂着頭顱走來，他們的炮口如同頭盔那麼大，炮車的整個車身都噴了迷彩漆，非常帥氣。

最後，空軍飛行員架駛着飛機圍着場子繞了幾圈，戰鬥機後面噴出彩色的煙霧，美麗極了。在國慶閲兵這一臨時停靠點，我看到了祖國的繁榮與強大。

讀《三國演義》的時候，我被“關羽之死”這一情節折服了。原來，死亡的站點一樣擁有着最美的風景！

關羽被俘了。刀，已經架在了他的脖子上。他雙眼微閉，如墨的眉毛舒展開來，像兩柄寶劍，緩緩收入刀鞘。鮮紅似血的嘴脣微微張開，像荊州城清晨打開的城門。他長長的鬍鬚隨風飄揚，如同萬支舞動的長矛。雖然全身緊縛，關羽的目光中依舊透露着萬分威嚴。

正是黃昏，夕陽西下，天邊鋪滿血紅的顏色。放眼望去，大片大片的稻穗長在田野裏，沉重的麥穗把麥杆壓得喘不過氣來，又似乎在向這位長者鞠躬。關羽，大義凜然地走向了刑場。

視死如歸，便是終點。羅貫中先生把這一情節寫得精彩紛呈，感人肺腑。關羽在生命的終點，給世人留下了一道絕美的風景。

人的一生，有很多站點，每一個站點都會有美麗的風景，只要我們用心去欣賞，那些美好的風景，總會一次又一次温暖我們的回憶。

每個站點都有風景作文8

十四歲青春飛揚的我，有過大大的夢想和小小的收穫……

漫長而短暫的十四年，已經走過了嬰兒、童年、少年幾個站點，如同四季的站點——春的温馨，夏的喧囂，秋的成熟等。

第一站：萌芽之春

春天，是沉思的季節。五顏六色的花兒爭奇鬥豔。我唱着歌，走在回家的路上，心裏美滋滋的，一直不好的英語，不及格已是家常便飯，可是這次，竟考了一百多分。一定要告訴媽媽。家裏很靜，母親還未歸，看到桌子上姐姐的試卷，“146分”，還有一句話：一切從零開始。姐姐並沒有滿足，我愕然了，我不由自主地摸着我的試卷，心想：還是原來那個爭強好勝的小孩嗎？恍惚間，我似乎找到了答案……

第二站：炎熱之夏

這年夏天很熱。一次，我走在回家的路上，忽然看見地上一張被塵土蓋住了一半的藍色人民幣就在眼前。這時，一個聲音説：“快收起來，要不被別人看見，買點吃的。”另一個説：“要拾金不昧，不被它迷惑。”但我沒有抵制住它的迷惑，選擇了前者。

我還是那個拾金不昧的小男孩嗎？我不知道。

第三站：苦澀之秋

那天中午，我和同學去買吃的，邊吃邊玩回家很晚，母親並不知道。“今天怎麼這麼晚？”“我給同學講題呢！”從不懷疑我的母親説：“哦！沒事，以後注意點時間，別太晚了。快吃飯。”我這次吃的苦澀，母親呀，兒子這次確實欺騙了您，對不起。

我還是原來那個從不説謊，天真可愛的小男孩嗎？

第四站：懺悔之冬

冬天下雪，路面很滑，不小心撞壞了路邊的欄杆，十分慌亂，在朋友的慫恿下，倉促地逃離了。晚上，我在牀上輾轉難眠，邪惡與善良正在殊死搏鬥。“我為什麼沒有把欄杆扶好。如果在兒時，絕對不會逃跑。

你還是原來的好孩子嗎？”我問大地，大地無語；問這世界上的生靈，無任何迴應。

這些站點的風景是什麼？終於明白，雖然風景未變，思想卻灰暗了，亡羊補牢還不晚，相信我能知錯就改，讓每個站點風景如畫，充滿光彩。

每個站點都有風景作文9

站點，既是轉瞬即逝的一個車站，也是稍作休息的停靠點，既是人生的一大起點或終點，在生命走到最後一站時，你將會回顧起前幾站點的“風景”。

這天，我乘坐着回到過去的火車，回到了幼年站，這個站點的風景充滿着幼年時的天真、可愛，彷彿身處於童話之中，而此站點令我影響深刻的便是幼兒園的那天。

那天，是“白衣天使”到來的一天，那一天，來了幾個身穿白色大褂的人，乍一看，令人不禁產生幻覺，令人不自禁的想到“白衣天使”，結果，恰恰相反，他們竟是送來噩夢的惡魔——“抽血”，聽到這兒，我大驚失色，嚇得瑟瑟發抖，癱倒在地上，抽完血後，我直接“休克了”。

回顧到這兒，時空列車還在繼續運行中，突然砰！的一聲，時空大門打開了，我探出頭往外看，原來是到了少年站，那時的我，繼承了“少先隊員”的稱號，所以，此時的風景便是充滿了紅色意志。而此時，令我流連忘返的一次便是……

那一天，我走進美麗的校園，那裏風景如畫，但總有一些人喜歡破壞這惹人喜歡的風景，那就是那些亂扔垃圾的人，而此時，我的“火眼金睛”便發現了一個背守道德的傢伙，只見他隨手一扔，扔下一團紙張，看到這兒，我便以迅雷不及掩耳之勢的速度追上他並將紙張扔給他，開始了思想上與心靈上的洗禮，並且讓他改正了這個“惡習”。

列車行駛到了此程的終點站——“青年站”，就是我此時正在欣賞的風景，這裏的畫中充滿着各種情感，列如正在飛翔的鳥兒便是我的夢想，滾動着的泉水便是同學之情，還有……

列車行駛到的這一站，既是我人生的轉折站，也是起點站，回想到這兒，我不禁感歎道：“人生的各個站點的風景是那麼的絢麗多彩，我們為何不珍惜呢？”

每個站點都有風景作文10

願乘火車到沿途遊覽，願乘輪船劈開千尺巨浪，願乘飛機去欣賞那雲海無邊。每一個站點都有風景，駕人生之帆，品味沿途的一個個美好瞬間。

放學，獨自一人踏上歸路，夕陽西下，體味到了如馬致遠般的斷腸，將我的影子在地映着，前方好像我人生道路的黑暗，遙遠而漫長一望無際。

俄頃，夕陽收回了那僅存的笑容，雨點肆意飄落着，在我的心中像是撒了一把又一把鹽。剛剛的考卷還在腦海浮現，一個個紅叉印在我心中，轉眼望天，此時的天空像我的臉在無情地流着淚。

“啪，啪……”那是什麼聲音，放眼望去，那是一池芙蕖在雨中挺立着。我家旁邊也有一池荷花，也有許多次聆聽的經歷，唯有這次，我想到了“留得殘荷聽雨聲”。雨落荷葉，順着那光滑的表面滴落，雖然飽經風雨的摧殘，在我歸家的沿途也能成為一處風景，繼續刺激着我的心靈，一朵小小的荷花也能在風雨中不屈不饒，何況我們人類呢？可能荷花的降臨於世就是為了那錚錚傲骨而來的吧！走過此處風景，突然意識到“留得殘荷聽雨聲”還不如“風雨聲中聽殘荷”呢。回頭望向家路途中的這個令我留步的站點，望向池中像于謙一樣在北京保衞戰中擁有不屈情懷的荷花。雨點還在下着，打在池邊的枯草上，一下便沒了生機，可這雨點如果打在荷花上，要幾顆雨點才能將其打倒，或是永遠守衞着這片池塘呢。

在這處人生的風景前，不知誰會沉醉忘卻歸路，靜靜地聆聽這一次有關於生命真諦的訴説。

回過頭來，昂首，挺胸，毅然走在雨水的濺射下，那曾滴扎心靈的雨水也變得温柔無比。荷花亦是如此艱難地風雨兼程，我們呢？人生像一場旅途，在途中會經歷許多不可估量的困難，但總有一個站點，值得我們去留步，用心去體會。人生的站點肯定不止一個，每個站點可能讓你登上高山，也可能讓你墜入深淵。在一次又一次的決擇中，已經悄然成長，將駕駛着人生之帆，走向命運的終點，而這一站又一站的風景，將成為那時的我們，無可替代的美好回憶！

這沿途的風景啟迪了我，使我明白了人生原來每個站點都有最獨特的風景，乘風破浪，體悟人生……

每個站點都有風景作文11

有人説，人生就是一場旅行，途中的每一個站點，都有它們的風景。

第一站，童年。在每一個人的記憶裏，童年大概都是美好的，因為，在那個時候，孩子們的天真無邪，純真可愛。最記得是小時候和同齡的朋友玩遊戲，春天午後是最閒適的時候，太陽光暖洋洋地從樹葉的點點間隙中散落開來，地面上留下的是它親吻葉片的影子，棉花糖般地雲朵讓人感到心頭甜蜜蜜。“一，二，三，四，五……你們躲好了嗎？我要來找你們嘍！”一位雙手遮着眼睛的小男孩大聲喊到，隨後他移開雙手，就尋他的小夥伴了，”哈哈哈，我看到你嘍，一個，兩個……”，小男孩東找找找找，所有的小夥伴都被找來了，天色也漸漸暗了下來，夕陽為大地鋪上了金子，小夥伴都回家了，可他們吟鐺般的笑聲一直縈繞在空氣中，久久沒有散開。童年的站點是甜蜜的，就像棉花糖，甜甜的。

第二站，少年。這也許是人生中最快樂的時候，裝滿了因拼搏奮鬥而收穫的喜悦，我們共同許下夢想的種子，一起為之拼搏而努力，點亮璀璨閃爍的春花朵。如同夏日的早晨，陽光好似沒有正午時毒辣，顯得更温和，晨起去上學的孩子們，整理學具，穿戴整齊，準備一天新的學習之旅，來到學校後，書聲朗朗，風兒帶着花朵的香氣瀰漫開來，給孩子們帶來勇氣。少年的站點是喜悦的，他們在這個時候，努力朝着夢想的方向前進，不畏前方是多麼困難。

第三站，壯年。大概是忙碌而又艱辛，酸苦而又充實，在這個時候，洋溢着他們奮鬥後感到歡喜的心情，也承載着生活的磨難。也許，在生活中，會因為一些困難而止步不前，但是他們永不放棄，堅持奮鬥，不畏生活帶來的困難，在春天播種下的種子，到了秋天已經茂盛一片了，他們在秋日的陽光下，享受收穫的喜悦，秋風一吹，放眼望四周，一片片金色在陽光下舞蹈，如同金色的海洋。雖然交織着生活的困難，但也閃耀着他們拼搏的每一顆繁星。壯年的站點，雖然艱辛但也洋溢着喜悦。

第四站，暮年。雖説是人生的最後一站，此時車上已只剩下寥寥幾人，但是安靜祥和的。在這些安靜祥和的日子中，老人們越來越嚮往寧靜和舒適，他們會在清晨裏迎着第一陽光，迎着陽光漫步，叨嘮着家常，他們會在午後的一個下午，圍在一起，打着牌，喝着茶，聊着閒天，他們會在某一個晚上，趁着天還沒黑，跳廣場舞，鍛鍊身體。暮年的站點，已是人生的最後一站，在這種情況下，寧靜又舒適。

我們在人生的這場旅途中，經歷着風雨，途中的美好風景，有時讓我們感到壓抑，有時讓我們感到愉悦，但它們的風景，都是人生獨一無二的，每一個站點，都有它們獨特的風景。