班裏颳起膠帶風作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的班裏颳起膠帶風作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在班裏我的成績正數着能排在前十名，可是我的'卷面整潔倒數也是前十。而像我這樣界面不整潔經常寫錯字的人班裏也不在少數。

為此老師冥思苦想，熬費苦心，想出了許多糾正的方法，可都沒有作用，最近她狠了狠心，決定用一個狠招，沒想到班裏竟然會發起一陣“膠帶風”。

那是週三的上午，天空中下着濛濛細雨，語文老師一邊走一邊低着頭，似乎在思考着什麼。他進教室，語文老師一如既往地放下課本，教案鄭重的向我們宣佈：“今天你們的作業要做到卷面整潔，不能隨便畫斜線，誰畫一條斜線就將那天的作業罰抄兩遍。”我們不知是天氣寒冷，還是十分驚訝，都禁不住打了個寒顫。

“可以使用膠帶”語文老師看到我們緊張的樣子，趕忙補充到，我們這才鬆了一口氣。

中午放學後我們人手一捲膠帶，下午寫語文練習冊時，只聽“刺啦”一聲，同桌豎起耳朵一聽。便低聲告訴我：“有人將練習冊粘爛了，因為有許多新手，不免會出現一些失誤。”語文老師似乎是粘字界的精英，只聽她高聲問道，“誰將語文練習冊粘爛了？”在這看似平常的一句話裏卻包含着另一層意思：不會用膠帶的就要小心點。

第二天下午我發現同桌正拿着她的舊作業本忙活，不知在幹什麼，我深過頭去想看個究竟。原來她在用作業本練習粘字呢！她發現我看她後，對我笑了笑，並邀請我加入練習粘錯字的隊伍。我趕快拿出膠帶瘋狂的粘了起來。粘了一會兒後她豪爽的問我：“是不是感到很過癮？”“是，太爽了。”我眯着眼睛拿着膠帶滿臉陶醉的説。

同學們膠帶，雖然可以幫助我們改善卷面，可扎爛了會不會比見面潦草更加尷尬呢？