小魚和大海作文

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的小魚和大海作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

小魚和大海作文1

在我的再三要求下，爸爸終於答應帶着我一起蓬萊海洋極地世界去玩啦。爸爸説，在我小的時候帶我去過極地世界。可我一點印象也沒有了，我告訴他説，我長大了，這次一定好好看小魚的世界。

爸爸開着車一會兒就到了門口，為了給自己留個紀念我主動要求在門口留下了自己的光輝形象。進了極地世界後，就感覺自己到了水底一樣，四處都是水裏生物的世界。裏面有點黑我剛開始有點怕呢。導遊阿姨牽着我的小手把帶到了美人魚表演的地方，太漂亮的美人魚了，看着表演的阿姨在水裏游來游去真是太美了，真想自己也能遊的這麼好呀！

看完表演我們就開始了水世界的旅行，聽着阿姨從熱帶淡水魚介紹，從發財魚、石斑魚、尖嘴鯊、娃娃魚……還有很多很多，剛開始記得還行後來真的記不住了。到了深海魚類我看到了許多像花一樣漂亮的海洋生物，真的太美了我趕緊讓爸爸拍了下來，海澡花、海蘑菇、海膽……別看這些生物很小很漂亮，可它們都是有劇毒的喲。導遊阿姨説：“在海里長的越漂亮的生物毒性越大，跟蘑菇很像!”到了巨型海底生物區，我看到了世界上最大的鯨魚，真的太大了，養在整整像牆一樣大的魚缸裏。大白鯊露着尖尖的牙齒張着大嘴太可怕了。還有北極熊、海獅、海豹……多的我都數不過來了。最後，我們還觀看了海豚表演，小海豚給客人們表演了樂器和10以加減法口算呢，算的可準了。

表演結束，我的水世界旅行也結束了，看了這麼多水裏的生物使對水生物有了一個瞭解。我忽然想到了一個問題，問爸爸是：“爸爸，小魚們是不是在水裏生活跟我們人類在地球上生活一樣呀。”爸爸説：“是的”。我想，我一定要愛護環境，保護好小魚們的生活的空間和環境。

小魚和大海作文2

海浪娃娃拍打着調皮的貝殼，不時發出“嘩嘩譁，”悦耳的響聲。水窪裏的小魚不約而同地抬起了小腦袋，露出快要乾的淺水窪，望着跟大海一般藍的天空，有幾朵白色的雲朵隨風飄來飄去，想起了以前在大海里無憂無慮，現在要死在這裏。有幾十條魚想着想着同時落下了淚花，這淚水在太陽的.照耀下顯得格外美麗，想起了在大海的懷抱中，媽媽、爸爸都精心的照料，有時還和他們撒嬌，吃穿不愁……這些快要不存在的事件，讓它們再次傷心。

有一條活潑可愛的小魚，現在變得悶悶不樂，回憶起了自己怎麼到淺水窪的情景，受到了終身的教訓，因為它知道時間一去是不復返的，只有用悔恨來對自己做過的事負責。

那條魚邊想邊嘀咕着：“唉——我們的水產量現在逐漸少了，人們供應不到足夠的水產，我寧願給人們奉獻，也不願意白白死在這兒，多不值得……啊——爸爸找不到我們會非常着急的。”小魚越想越不對，心裏頓時發慌，心跳加速。

就在淺水窪裏有水快要被少粒吸乾，被太陽蒸乾時，也在小魚們一個個透不過來氣時，一位救星出現了——小男孩不停地在每個水窪前彎下腰去，撿起裏面的魚，用力地把它們扔回大海，小魚説：“小男孩，你真好，我們一定會報答你的。”説完被小男孩扔回大海。又一位男子走上去説：“你撿什麼呀，誰在乎呢”另一位小男孩他頭也不抬的撿着……

小魚一會兒搖頭，一會兒點頭，説：“唉!如果都像小男孩一樣，世界不就不受環境破壞了嗎”