![四年級品德《電子遊戲的樂與悲》教學設計]( "四年級品德《電子遊戲的樂與悲》教學設計")
- 作為一名人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的四年級品德《電子遊戲的樂與悲》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學內容：四年級下冊品社第二單元...
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![品德與生活《春遊去》教學設計]( "品德與生活《春遊去》教學設計")
- 品德與生活《春遊去》教學設計教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活一年級下冊第一單元第三課《春遊去》。學情分析從學生的社會生活環境看,隨着生活水平的不斷提高，學生跟隨家長去旅遊，已經成為一個越來越普遍的生活現象，而在很多情況下，怎樣選擇合適的旅行...
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![四年級品德與社會的教學計劃]( "四年級品德與社會的教學計劃")
- 一、學生情況分析：中年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，尤其是四年級學生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動...
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![四年級上冊品德與社會教學計劃設計]( "四年級上冊品德與社會教學計劃設計")
- 一、學習情況分析（知識、能力、學習習慣等）四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識瞭解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性...
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![四年級品德與社會教學計劃]( "四年級品德與社會教學計劃")
- 教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規劃，對學期、學年、假期進行劃分。下面就是小編分享的四年級品德與社會教學計劃，一起來看一下吧。一、學生分析四年級學生正處於思想形成的重要時期，求知慾強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨着...
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![四年級《看戲》教學設計]( "四年級《看戲》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的四年級《看戲》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《看戲》教學設計1【教材分析】本文主要介紹了我國...
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![小學品德與社會四年級下冊全冊教學設計]( "小學品德與社會四年級下冊全冊教學設計")
- 小學品德與社會四年級下冊全冊教學設計教學目標1．以蘿蔔的生長過程為例，體驗農、業勞動的過程2．瞭解農業的收穫與農民收入和生活的關係3．形成尊重農業勞動、尊重勞動者的情感和態度。教學活動和過程1．導人。“同學們回家以後，瞭解了自身家經常吃的主要食物，有的同學還了解了這些...
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![小學四年級上冊品德與社會教學設計]( "小學四年級上冊品德與社會教學設計")
- 四年級上冊品德與社會教學計劃1、指導思想以《義務教育品德與社會課程標準》的課程理念為依據和原則，樹立以人為本、培養能力的思想，倡導"自主、合作、探究"的方式方法，積極營造"和諧、平等、輕鬆"的教學氛圍，重視學生情感、態度、價值觀的培育養成，體現人文關懷，關注學生長期...
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![品德與社會四年級教學計劃]( "品德與社會四年級教學計劃")
- 《品德與社會》是對學生系統地進行公民品德教育的課程，下面我們來看看品德與社會四年級教學計劃，歡迎閲讀借鑑。品德與社會四年級教學計劃1一、學情分析學生大部分有較強的學習積極性,少數學生學習習慣欠佳。本學期將從學生學習習慣入手,着重培養學生的良好學習習慣。二、...
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![快樂的遊戲教學設計]( "快樂的遊戲教學設計")
- 一、教學內容分配建議課時感受與鑑賞音樂表現音樂創造音樂與相關文化第一課時①唱歌《阿西里西》②堂鼓、小鈸、木魚的基本演奏方法堂鼓、小鈸、木魚的其他演奏方法彝族風土人情第二課時欣賞《轉圓圈》①隨着欣賞曲《轉圓圈》哼唱部分詞句②有表情地演唱《阿西里西》①隨...
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![品德社會四年級教學計劃設計]( "品德社會四年級教學計劃設計")
- 一、指導思想以科學發展觀為指導，以不斷提高教育教學質量為目標，以積極、穩步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學為中心，務實創新，落實規範，提高效率，紮實推進素質教育，為打造“優質均衡和諧教育”而努力。二、學生分析四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期...
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![《跳繩與遊戲》的教學設計]( "《跳繩與遊戲》的教學設計")
- 教學內容：1.跳繩：3人合作跳繩2.遊戲：快快跳起教學目標：1.讓學生了解冬季跳繩的好處以及跳繩的.用處。2.基本學會三人合作跳繩的方法，能組織3人或3人以上的跳繩活動。3.知道遊戲的方法，積極參與遊戲活動，並做到自己創編遊戲。4.培養團結合作、遵守規則的優良品質。教學重點：3人合...
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![【精品】電子遊戲作文四篇]( "【精品】電子遊戲作文四篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的電子遊戲作文4篇，歡迎閲讀與收藏。電子遊戲作文篇1如今，青少年隨着社會的發展進步與電子遊戲的“親密度”非常高了也...
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![品德與生活《做遊戲守規則》優秀教學設計]( "品德與生活《做遊戲守規則》優秀教學設計")
- 教學目標[德育目標]：知道做遊戲應該守規則，課外活動應該守秩序，感受守規則遊戲的快樂，激發自覺遵守遊戲規則的願望。[智育目標]：知道一些常見遊戲的有關規則。[素質發展目標]：養成遊戲時互相商量、輪流玩耍、友愛合作，活動時守秩序的行為習慣。教學重點難點[教學重點]：讓學生知道...
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![四年級品德與社會全冊的教案設計]( "四年級品德與社會全冊的教案設計")
- 教學目標：1.通過本課的學習讓學生懂得合作的快樂，並學會在日常生活中相互合作2.培養學生之間相互合作的思想意識教學準備：白紙若干張課時安排：2課時教學過程：第一課時一、激趣導入1.拍手遊戲在上新課前，我們先來放鬆一下心情，請大家跟着老師一起來做！用你右手的一個手指拍擊你左...
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![四年級下品德與社會教學計劃]( "四年級下品德與社會教學計劃")
- 導語：教學計劃是指教育者根據教學目的和教學任務的要求制定的教學工作指導性文書。下面是小編為大家整理的四年級下品德與社會教學計劃，歡迎閲讀。一、學生情況分析：本班學生分別來自不同學校；有的是新轉學來的，學生的思想行為各不相同，部分學生比較自私，團結協作精神差.學生的...
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![《從看電視説起》四年級下冊品德與社會教學設計]( "《從看電視説起》四年級下冊品德與社會教學設計")
- 教材分析《從看電視説起》是人教版《品德與社會》四年級下冊第四單元《通信與生活》的第四個話題。本話題旨在讓學生結合自己的生活實際，從看電視開始體會廣播、電視、報紙雜誌、網絡等現代大眾傳媒與人們生活的密切關係，並通過學生的生活感受，瞭解電視節目對促進自己成長所...
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![遊戲與教學體育教學設計]( "遊戲與教學體育教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的遊戲與教學體育教學設計，歡迎閲讀與收藏。遊戲與教學體育教學設計1一、教學目標知識與技能：能敍述出蛙泳腿部動作的技...
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![二年級品德與生活教案設計]( "二年級品德與生活教案設計")
- 作為一名教師，時常要開展教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的二年級品德與生活教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二年級品德與生活教案設計1教學目標1.情感與態度通過故事會、學會想像等活動，讓學生...
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![小學五年級品德與社會教學設計]( "小學五年級品德與社會教學設計")
- 作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的小學五年級品德與社會教學設計，歡迎閲讀與收藏。小學五年級品德與社會教學設計1教學目標：1、藉助他人的評價，幫助學生客觀、全面地認識自我...
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![品德與社會《秋遊》的教學設計]( "品德與社會《秋遊》的教學設計")
- 教學目標[德育目標]：初步瞭解秋季的特徵，激發觀察自然、瞭解自然的興趣和願望。[智育目標]：在老師的帶領下，到秋天的大自然中去遊玩；通過觀察秋天的美麗景色和撿樹葉等活動，欣賞並感受自然的美，培養他們親近大自然的情感。[素質發展目標]：用採集的各種樹葉動手做自己喜歡的貼畫。...
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![品德與社會《春遊》教學設計範文]( "品德與社會《春遊》教學設計範文")
- 教學目標[德育目標]：在老師帶領下去春遊、踏青，親近自然，感受春季的變化和春天大自然的美麗，培養學生熱愛大自然的情感。[智育目標]：培養學生觀察自然、瞭解自然的興趣。使學生意識到美化環境、愛護環境的責任，在感受美的同時，激發學生自我創造的慾望。[素質發展目標]：初步瞭解春...
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![《繩子游戲》教學設計]( "《繩子游戲》教學設計")
- 《繩子游戲》教學設計設計意圖玩具是幼兒最好的夥伴，然而在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得使我們這所貧困山區幼兒園無法承受，而且其中一些根本不利於幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進幼兒智力的發展，為了解決這一矛盾，我們注意在平時的生活和工作中收集和利用廢舊物品，在...
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![《品德與生活》教學設計]( "《品德與生活》教學設計")
- 【教學內容】《品德與生活》（一年級<上>）第34—35頁。【素質目標】1、認知目標：懂得如何與同學友好相處，培養學生具有初步的羣體觀念和合作意識。2、情感目標：喜歡和同學在一起，體驗和同學在一起玩的樂趣，感受集體生活的幸福。3、行為目標：和同學在一起的時候，能自覺遵守秩序，心中...
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![三年級品德與社會教學設計]( "三年級品德與社會教學設計")
- 一、教材分析：三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內...
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文書都
