有趣的樹作文3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的有趣的樹作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

有趣的樹作文 篇1

叮上課了，我們班同學都拿出自己準備的葉子，我也把各種各樣的葉子從袋子裏拿了出來。

我帶來的，有彎彎的柳葉，有像扇子的銀杏葉，還有幾根尖尖的松針，再就是幾片我也叫不出名的葉子。今天我要用它們做一隻老鷹！

我先找出一個上寬下窄的葉子當做老鷹的身子，再用幾根又細又長的松針並在一起變成老鷹的尾巴。爪子！爪子！爪子到底用什麼葉子好呢？我看了看滿桌的葉子，好像一片也不像鷹爪。

就在我為難的時候，我突然想起我的書包裏還有一把剪刀，我可以剪出鷹爪來呀！呼，我的心情平靜了下來。呀！我呼出的氣把一些樹葉都吹走了。我趕忙把那些越獄的葉子都給抓了回來。我從書包裏翻出剪刀，找出兩個比較小的柳葉，鉸下一個尖，並把粗的`地方剪細一些，這樣兩個爪子就能完成了！

最後，我想如何剪出老鷹的頭。我靈機一動，把那些沒用的樹葉剪成一小塊一小塊的，然後一點點地拼了上去。這樣一隻神氣活現的鷹就躍然紙上了！

咦？準備收工時，我忽然感覺少了什麼。我仔細看去，原來是翅膀還沒有呢！我急忙將一片較大的樹葉從中間分開，變成兩個大翅膀粘了上去。有了這對展開的翅膀，我的老鷹更加威風凜凜啦！

快下課時，每個同學都拿出了自己的作品，這些作品裏有一座雄偉的大樓，有一隻可愛的小貓，還有一隻兇巴巴的大老虎！今天這節課真讓我興奮不已。

有趣的樹作文 篇2

今天的口語交際課可有意思了。

上課了，老師先讓我們背育蘇軾遊廬山時寫的詩《題西林壁》，再叫我們説“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”的意思，然後老師説“這兩句詩告訴我們什麼道理？”我們説：“同一個事物，我們從不同的位置，不同的角度看，所看到的結果是不一樣的。”老師接着説，今天老師要考考你們的眼力，看誰觀察的最細緻。

於是，我們翻開了語文書，仔細地觀察課文中《樹和人頭像》。起初，我們粗粗一看，除了一棵高大的光禿禿的大樹展現在我們的眼前，沒有什麼特別引人之處。老師讓我們再細細一看，怪了，樹上竟然藏着很多人頭像。我數了數，樹上一共藏着10個人頭像。這些人頭像形態不一，姿態各異，有的抬頭仰望天空，有的低頭俯視大地，有的相互望着，還有的在親切的交談。他們的表情豐富多彩，有嚴肅的、慈祥的，有皺着眉頭的，也有開懷大笑的，有趣極了。特別是樹梢右邊的那位慈祥而温和的老爺爺，高額頭、高鼻樑，長着濃濃的大鬍子，可討人喜歡了。

這真是一棵有趣的大樹，只要仔細觀察，你就能發現其中的奧妙。

有趣的樹作文 篇3

“叮鈴鈴”，上課鈴打響了。我們把語文課本擺在桌面上，穩穩當當地坐好。張老師微笑着大步走進教室裏來，説道：“因為今天是用鄧老師的課來上，所以給你們自由活動吧！”“哇哦！”教室裏的同學都歡呼雀躍。劉心言喊了聲“一分鐘站隊”，全班便用火箭發射般的速度在門外排好了隊。劉心言帶隊，把我們帶到了大操場上，吼了一聲：“解散！”同學們便一窩蜂地散開去。我不知道要玩什麼，就去問羅穗欣。她説：“以前邱老師不是教過我們玩碰貼嗎？我們就玩這個吧！”“可是，人數不夠吧？就我倆？”我疑惑了。“那我們去找些人來吧！”羅穗欣提議，我答應了。

可是，沒幾個人想玩“貼碰”，只好以失敗而告終。我悶悶地走在操場上，一抬頭，發現一羣一年級的小朋友在互相捧着一堆一堆的黃葉，向對方扔去。“啊！這是個好辦法！”我高興地跳了起來。我悄悄地捧起一堆黃葉，靠近在我身邊的翁嘉琳，隨即把手中捧着的黃葉從她的頭上撒下去。翁嘉琳先是愣了一會，然後左右望望，又轉過身來，看到了我。“好你個林若筠！”翁嘉琳立刻捧起地上的另外一堆黃葉，向我拋來。我靈活地躲開，一邊跑，一邊捧着一大把黃葉，再次扔向翁嘉琳。慢慢地，就有很多女生參加了我們的“樹葉大戰”。我正在和別人對戰時，發現了一個很好的目標：陸荻芸。我像襲擊翁嘉琳那樣，捧起一堆黃葉，像個小偷一般躡手躡腳地走過去，神不知鬼不覺地把黃葉舉到陸荻芸的頭上，“譁”，陸荻芸馬上發現了我的陰謀：“林若筠！你找死啊？！”然後便伸出手，想要撓我。我怕癢，就連忙躲開了。可是，陸荻芸並沒有就此罷休。她大跨步地跑起來，我一看自己有危險，也跑起來。我們就繞着操場跑了一圈又一圈。最終，我中了陸荻芸的“聲東擊西”之計，被她撒了葉子。我原本看見陸荻芸追着翁嘉琳去了，就下了樓梯。沒想到她又折了回來，我中計了。

歡樂的時間是短暫的，很快就下課了。樹葉大戰，就這麼結束了。