菊花6年級作文

當百花凋零，萬葉枯黃時，菊花卻以驚人的毅力傲然挺立，開出美麗的花朵。秋天在色彩紛呈，爭奇鬥豔的菊花點綴下顯得絢麗多姿。下面小編帶來的是菊花6年級作文，希望對你有幫助。

菊花6年級作文1

菊花為菊科多年生宿根植物，是我國的傳統名花之一，已有三千多年的栽培歷史，可以説是世界上栽培歷史最久，花形變化最多，花色最為豐富的一種花；根據花的大小可以分為三類：大菊花，直徑10釐米以上；中菊花，直徑在6~10釐米；小菊花，花小而多。按花期可以分為：夏菊，5~9月份開花；秋菊，10~11月份開花；寒菊，12月份前後開花。按花瓣的形狀可分為：平瓣類、匙瓣類、管瓣類、畸瓣類和桂瓣類。按花型可分為：扁球型、球型、荷花型、芍藥型、外翻型、勾環型、垂珠型、松針型、龍爪型、託桂型等。

名貴的菊花有很多種，我最喜歡的是“高山流水”和“玉堂金馬”。

“高山流水”的徑粗挺直，葉子肥大稠密，而且下垂，一片一片的，緊緊的抱在一起，看上去像綠色的山崖。花朵並不大，但花瓣特別長。白白的、細細的、長長的花瓣，稀稀拉拉的從綠葉上垂下來，恰似懸崖上掛着的涓涓細流；快拖到花盆的花瓣頂端，向上一翹，彎成一個個圓圈圈，又像濺起一朵朵的浪花。側耳細聽，好像能聽到潺潺的水聲。

“玉堂金馬”的花是淺黃色或米黃色的。管狀的花瓣的末端像一個勺子。它的'花瓣上有一條小溝凹進去。整個花看起來就像一個小皮球，花的直徑有18~20釐米。不管在什麼地方望去都看不見花蕊，花葉正面的邊緣是齒狀的，有邊緣往葉的中脈有裂縫。徑有點兒粗，是青色的。

我愛那婀娜多姿的菊花，因為它的花瓣各屏、嬌柔撫媚；更因為它不畏嚴寒、傲視風霜。

菊花6年級作文2

我喜歡春天中百花爭豔的情景，也喜歡夏天蓮花盛開的情景。但是我更喜歡菊花的堅貞不屈的精神和傲霜鬥雪！

經過了春天百花盛開，一到了秋天時就少了這一些花中爭豔。那時已經是慘不忍睹，花中爭豔的影子沒有了。有的就是生命的強者對秋天的填補。能生存在秋天的強者，就只有菊花。開在獨自開放的.環境不覺得有點孤單。

近看菊花的樣子是那麼的美麗，給秋天憂愁的臉上帶來了一絲笑容。

看，菊花的花骨朵大的小的依次在人們的面前浮現；顏色各不相同。有紅色的，黃色的，白色的，粉色的。五顏六色，讓人們不再以為秋天只有枯黃色，而又這麼多顏色來照亮你的眼睛。

遠看菊，就像地毯上的那一朵朵花。近看也有一番情趣，看看這朵鼓鼓的，看看那一朵也很美。讓人眼花繚亂，胡亂的以為自己置身於一花的世界，仔細一看才發現這居然是菊花。

古代的詩人對菊花有很多種見解，如元鎮的《菊花》這樣寫道:不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。這表達了古代的人對菊花的感悟。

這些菊花是貢獻給觀賞，而它們則奉獻着它的光和熱，菊花不為嚴寒，傲霜鬥雪，而它們不被困難打倒，在逆境求生存。令我欽佩。

我愛美麗的菊花，更愛擁有菊花精神的人。假如我們中國人都有菊花的秉性那有多好，但是我們中華民族也出了不少有氣節的人。他們從來都是頂天立地的不肯低頭折節。我敬佩菊花的秉性，也敬佩他的堅貞不屈的精神和傲雪鬥雪。

菊花6年級作文3

朝霞似錦的晨曦，晚霞紛緋的黃昏。送走了一個又一個白天與夜晚，三百六十五天的滴滴汗水和殷殷的期望，讓您過早地出現了川形的魚尾紋。老師，您是辛苦的園丁，讓我們含苞欲放；老師，您是夜空中的`北極星，給我們指引着前進的方向；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，給了我們光和熱；老師啊，您給了我們這麼多的愛，我拿什麼奉獻給您呢？小梅陷入了沉思。

九月十日這一天清晨，天空還是一片淺藍，她就起了牀，背起書包匆匆忙忙地向學校奔去，經過一道山花爛漫的小山坡時，她停住了腳步。真美啊！一朵一朵的鮮豔的菊花布滿小路兩旁，有紅的、黃的、白的……帶着露珠，散着清香，一朵比一朵豔麗，一朵比一朵芬芳。一陣秋風吹過，花兒更顯得英姿颯颯，向她點頭，向她微笑。小梅輕輕地走上前去，撫摸着白菊：“菊花啊，你傲霜鬥雪，是那樣聖潔高雅。回去吧，去陪伴你最敬佩的主人。”説着，她精心挑選着那一束束可愛的菊花，不一會兒就採摘了一大捧。

太陽剛露出一絲曙光，小梅就急忽忽地來到學校，校園裏靜悄悄的，只聽見樹上一隻只秋蟬在鳴叫着，連一個人影都沒有，她連放下書包顧不上，徑直奔向老師的辦公室。她輕輕地推開窗子，粉紅的朝霞頓時撒滿了小屋。辦公室上擺放着她最熟悉不過的教學工具，一個地球儀，一個自制筆筒裏裝着幾支鋼筆和一把尺子。桌上還放着一疊厚厚的作文本，作文本上放着一副老花鏡。望着這一切簡陋而又樸實的教學用品，小梅又陷入了沉思：老師啊！多少個白天，您在這裏一絲不苟地批改作業；多少個夜晚，您在這裏認認真真地備課；直到今天您已經滿頭白髮……

想到這裏，小梅拿起菊花，小心翼翼將菊花插在老師的筆筒裏，頓時，她臉上露出了燦爛而真摯的微笑……