黨性分析報告20篇

一、分析報告的主題

主體是分析報告的主要部分，一般是寫調查分析的主要情況、做法、經驗或問題。如果內容多、篇幅長，最好把它分成若干部分，各加上一個小標題；難以用文字概括其內容的，可用序碼來標明順序。主體部分有以下四種基本構築形式。

（1）分述式。這種結構多用來描述對事物作多角度、多側面分析的結果，是多向思維在謀篇佈局中的反映。其特點是反映業務範圍寬、概括面廣。

（2）層進式。這種結構主要用來表現對事物的逐層深化的認識，是收斂性思維在文章謀篇佈局中的反映。其特點是概括業務面雖然不廣，開掘卻很深。

（3）三段式。主體部分由三個段落組成：現狀；原因；對策。如此三段，是三個層次，故稱三段結構。

（4）綜合式。主體部分將上述各種結構形式融為一體，加以綜合運用，即為綜合式。例如，用“分述結構”來寫“三段結構”中的“現狀”；用“三段結構”來寫“層進結構”中的一個層次；用“總分結構”來寫“分述結構”中的某一方面內容，等等。

二、黨性分析報告20篇

在當下社會，需要使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產業。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的黨性分析報告20篇，希望對大家有所幫助。

黨性分析報告1

“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”，習近平總書記對各級領導幹部的這一新要求，是加強領導幹部作風建設一系列重要論斷的最新凝鍊和提升。遵循“三嚴三實”，是每一位領導幹部特別是黨員領導幹部實現“為民、務實、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則，更是一條要始終堅守的為政之要。

“三嚴”是對修己正身之道的凝練和提升，也是對我們共產黨人為政之規的高度概括。修身，才能淨化昇華思想認識，滌盪鍛造純潔靈魂，做到身強身正。用權，旨在以法規為度，嚴字當頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權，做到心正權正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。

羣眾路線教育實踐活動中，黨員、幹部要狠剎四風、端正作風，就要把“三嚴”要求切實貫徹在從政的全過程。只有加強黨性修養、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，才能嚴以修身。只有堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，不搞特權、不以權謀私，才能嚴以用權。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉，才能嚴以律己。

“三實”是對領導幹部工作生活方方面面作風建設的更高更實要求。謀事要實，就要從實際出發謀劃事業和工作，所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠、好大喜功，不虛榮浮誇、脱離實際。創業要實，就要腳踏實地、真抓實幹，從小事做起，從羣眾關心的事做起，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題。做人要實，就要“誠”字當頭、“實”字為先，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、説老實話、幹老實事，公道正派。

“三嚴三實”是為政之要。“嚴”是慎獨慎微的自律，“實”是腳踏實地的幹勁。每一位領導幹部，要把為政之“嚴”與做事之“實”熟稔於心、相互融合、外化於形，才能高舉為民務實清廉之旗，經得起各種各樣的衝擊和誘惑，營造情為民所繫、權為民所用、利為民所謀的風清氣正的為政環境，也才能更好地實現為官一任、造福一方的價值追求。

黨性分析報告2

在保持共產黨員先進行教育活動中，我深入學習了有關講話、文件和資料，同時寫心得體會，記學習筆記。通過學習，重温了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。對照黨員先進性標準，對照新的歷史時期對黨員發揮先鋒模範作用的要求，對照身邊的先進典型事蹟，自己進行了深刻反思和檢查，找到了差距，認識到了不足，進一步增強了爭先創優、樹好形象的責任感和緊迫感。

通過學習，我深刻認識到，開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹"三個代表"重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工程，是推動全面建設小康社會的重要保證。這次教育活動規模大、範圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。保持共產黨員先進性教育活動，有利於廣大黨員幹部更加自覺地用"三個代表"重要思想武裝好自己的頭腦。"三個代表"重要思想是我們黨的立黨之本，執政之基，力量之源。"三個代表"重要思想是馬克思主義與中國社會主義革命和社會主義建設具體實踐第三次結合理論創新，是"時代精神"精華。表現了我們黨在指導思想上的與時俱進。黨在指導思想上實現了與時俱進，不等於每個黨員思想上也實現了與時俱進，開展保持共產黨員先進性教育活動，就是要使每個黨員都能實現自身思想建設的與時俱進。學習好"三個代表"重要思想，目的是為了實踐好"三個代表"重要思想。開展保持黨員先進性教育活動，主要內容就是實踐"三個代表"重要思想，根本目的就是為了要把全體黨員鍛鍊成"三個代表"的堅定實踐者。實踐"三個代表"是檢驗每個黨員是否與時俱進，自覺保持共產黨員先進性的試金石。開展保持共產黨員先進性教育，是實踐"三個代表"的重要途徑，根本目的就是要使每個黨員鍛鍊成"三個代表"的堅定實踐者，在學習中聯繫實際，認清"三個代表"重要思想所揭示的新時期黨員先進性的內涵，努力使自己的素質與先進性相適應，行動與先進性相合拍，真正把先進性的要求體現在行動上，落實到工作中。

一、個人存在的問題和不足：

在認真學習的同時，通過"四對照，四剖析"結合自己的實際，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

（一）黨員的先鋒模範作用發揮的不夠好。對時時處處保持先進性這根弦崩的不夠緊，有時把自己混同於一般羣眾，降低了自己的要求和標準，滿足於過得去、差不多，沒有能夠時時處處走到羣眾前面。

（二）素質能力不適應。知識透支，能力欠缺，放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，不願擠出時間學，給自己找客觀原因，自己放寬了自己，即使有了時間也坐不下來、深不進去。輕視理論學習，與業務有關的就學點，其他的很少關注，在理論學習上心浮氣躁，認識太空洞，深不進去，致使理論素養跟不上，把握形勢、瞭解大局不夠透徹。

（三）思想觀念需要進一步更新。工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足於應付本職，只求完成任務，不求精益求精。不求有功，但求無過，改革的辦法不多，創新的思維不活。具體表現在單位召開座談會時，對業務工作的建設性建議提的不多，明顯不如其他同志，説明自己考慮工作不深入，看問題也不夠全面。

（四）有時犯自由主義。看到社會上的少數不良現象，不分場合亂髮牢騷，放鬆了自我要求。

（五）精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。

（五）精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。

（六）是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

二、整改措施：

第一、在堅定政治信念的樹立中要發揮模範作用。在這次先進性教育中，我作為一名司法行政的共產黨員，應該自覺帶頭樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念，堅定對中國共產黨的信念，堅定對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想的信念。堅持認真學習黨的基本知識、黨的建設的理論和黨的各項路線、方針、政策，堅持四項基本原則和改革開放不動搖，堅持科學發展觀，堅持在政治上、思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，在改革開放和市場經濟的發展中，永不迷失方向，永遠聽黨的話，跟黨走，真正做一名名副其實的新時代的先鋒戰士。

第二、在黨風廉政建設的進程中發揮模範作用。黨內腐敗是廣大共產黨員和廣大羣眾所深惡痛絕的。但黨內腐敗不是共產黨的本質，而是改革開放和市場經濟發展的產物，儘管如此，我們黨也制定了有力的整治措施和採取了嚴厲的打擊手段，使黨內腐敗現象明顯得到扼制。通過學習教育，使我感受到，面對新的形勢，黨風廉政建設仍然任重而道遠。加強黨風廉政建設，事關我們黨在新形勢下提高執政能力、執政地位和取信於民的大事。執政黨的黨風問題關係到黨的生死存亡的大事。

作為司法行政系統的一名共產黨員，我要通過先進性教育，在黨風廉政建設中，時時處處發揮模範作用，從自己做起，從小事做起，堅持廉潔奉公，嚴於律已，牢固樹立全心全意為人民服務的思想。堅持艱苦奮鬥，始終保持共產黨員的高風亮節，經得起各種風浪的考驗，做到拒腐蝕，永不沾，常在河邊走就是不濕鞋。同時，除了發揮自身的模範作用外，還有教育身邊的人和親戚朋友的責任，教育他們嚴格公正辦事，堂堂正正做人，經得起金錢、美色和權利的引誘。特別是要教育自己的愛人和子女，要遵守國家的法律法規和黨風廉政建設的各項規定，做黨風廉政建設的光榮人家，不要做腐敗人家，自覺抵制各種不良誘惑，共同築起防腐拒變的大壩。

第三、在以法治市（省）建設的推進中發揮模範作用。在法治建設中，我要積極帶頭，勇於探索。一是要認真履行普法依法治理的職能，要下真功、下實功。要加強對個人和周邊的同志的法制教育。二是要創新工作理念，為法治建設出謀劃策，要站得高，看得遠，以全新的工作理念研究法治建設的新情況、新問題，以創一流的精神開拓法治建設的新途徑。要積極參與送法進社區活動。利用社區陣地宣傳法制，充分發揮黨員幹部先鋒模範作用。

第四、在依法維護社會穩定的工作中發揮模範作用。穩定是發展的基礎，沒有穩定就等於失去了發展的環境，穩定對於全縣政治、經濟、社會的發展有着直接的影響。在先進性教育中，要以高度的政治責任感和使命感，一馬當先地做好社會穩定工作。對待社會矛盾，要善於排查，及時發現矛盾，要不遺餘力地運用一切手段精心加以調解，盡力避免矛盾擴大，力爭把矛盾消滅在萌芽狀態。要把化解社會矛盾引導到法制的軌道來解決。在社會矛盾化解中，要向羣眾宣傳國家的法律法規，耐心細緻地教育羣眾維護自身的合法權益，不能違法亂紀，觸犯法律就要受到制裁，不厭其煩地開導羣眾既要享受法律賦予的權利，又要承擔法律賦予的義務，牢固樹立大局意識，自覺為政府分憂。

第五、在履行法律服務的職能中發揮模範作用。作為司法行政系統的黨員法律服務工作者，承擔着為法人、公民和各組織團體履行法律服務的職能，依法維護當事人合法權益是法律服務工作者的神聖職責。在黨員先進性教育和在今後的工作中，我要以優質的法律服務、誠信的人格魅力、熱情的服務態度為法人、公民和羣眾團體服務。

一是要有高素質的法律服務本領。作為一名黨員法律服務工作者，要不斷地學習和研究國家的法律法規，不能滿足現狀，不能固步自封，不能坐井觀天，要在刻苦學習中提高自身的法律素質，要在勇於探索中提高代理案件的法律本領，要在熱情服務中提高社會中的法律地位。

二是要提供優質高效的法律服務手段。在為公民的法律服務中，黨員法律服務工作者，要時時處處作好表率，要講信譽、講質量、講人格、講品德，既要講經濟效益，又要講社會效益，在提供良好的法律服務中獲得經濟效益，做一名人民信得過的法律服務工作者。

三是要有強烈的法律服務的責任意識和職業道德。黨員法律服務工作者在履行法律服務的職能中，要做到細心、熱心、誠心，嚴格程序，依法辦案，不吃拿卡要，不辦人情案，不徇私枉法，堅持在法律面前人人平等的原則，為當事人提供優質高效的法律服務。以優良品德和良好的職業道德贏得羣眾的信任。四是依法為弱勢羣體撐起一片藍天。為弱勢羣體搞好法律援助，是我們司法行政系統黨員和黨員法律服務工作者的應盡責任。在為弱勢羣體的法律援助中，我們要盡心盡力，熱情周到，要站在貫徹"三個代表"的高度，想方設法地為弱勢羣體搞好服務。做到不計個人得失，耐心細緻周到，維護法律公平，使全縣弱勢羣體享受到黨和政府的"陽光"温暖，享受到法律的公平待遇。

第六、在愛崗敬業的奉獻中發揮模範作用。司法行政是做社會服務性工作的，與廣大羣眾有着直接密切的聯繫，手中沒有執法權，只有服務權，要進一步培養愛崗敬業的精神，要賴得了清貧，堅持高風亮節，立足崗位作奉獻。

一是要有刻苦鑽研業務的進取精神。司法行政工作面廣、量大、點多、線長，毎一項工作都有較高的要求，繁雜的程序，科學的規律。作為一名黨員要不斷進取，鑽研本職，刻苦學習，掌握一套適應司法行政工作需要的能力和本領，為黨和人民做出自己的更大貢獻。

二是要有爭創一流的工作精神。在司法行政工作中，要走在前，衝在先，要吃苦在前，享受在後，要講實話、辦實事、求實效。要以忘我的拼搏精神爭一流，創一流，要見困難上，見榮譽讓，和處處發揮先鋒模範作用，為羣眾作表率，以顯著的工作業績和高尚的道德情操贏得羣眾的愛戴和贊成。

三是要有開拓創新的精神。在司法行政工作中，不能搞按部就班，不能搞照搬照套，要把貫徹上級的文件精神與本部門的具體實際相結合，要有與時俱進的創新精神，更新理念，更新思維，更新手段，靜心思考，不斷創新，在創新中發展，在創新中前進，在創新中取得新的業績，爭做實踐職業道德的模範，爭當先鋒黨員。

以上是我個人的黨性分析報告，還有一些未發現的不足，請組織給予批評指正。

黨性分析報告3

自開展“創先爭優”活動以來，我受到的思想教育很大，內心感慨很深，進一步增強了發揮黨員作用、幹好本職工作的信心和決心。對照創先爭優目標和要求，結合當前重點工作和自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。

一、存在的突出問題：

1、政治思想上有差距；

我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅定擁護，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。平時認為只要政治上、行動上與黨中央保持一致，積極幹好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產主義聯繫起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關注，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善於用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏鋭性，特別是在工作中，由於認為自己只是一個小小的社區工作人員，所以看問題和做事情過於片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利於自身工作的提高。

2、深入學習上有差距。

在平時的工作中，我雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，瞭解不透。這説明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

2、工作作風上有差距。

有自我滿足情緒，只安於表面，工作作風還不夠紮實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。工作作風和工作熱情還不能很好的適應形勢發展的要求，安於現狀，不求有功，但求無過，工作爭創一流業績的意識不強，不能夠很好的創造性地開展工作，需要進一步增強事業心和責任感。

3、創新意識上有差距。

對新知識、新技術的學習上熱情不夠。沒有高標準、高目標要求，只求過得去，不求過得硬，還有待於進一步加強學習，提高業務工作能力。主要是認為只要業務目標任務完成了，工作目標就實現了，導致開拓創新思路不寬、工作積極性不高，工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。

二、產生問題的根源：

1、先進性標準不高，認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，領導怎麼説就怎麼幹，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。

2、在工作中，總覺的自己只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。工作幹勁沒有持久性，開拓創新、鋭意進取的意識不強。

3、業務用的着就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透，鑽的不深，不願過多過深地去研究業務，有滿足於一般的思想。

4、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力

三、改進措施：

針對自身的問題和不足，在以後的工作中，我一定做到以下幾點：

1、要更一步加強政治學習，使自己的理論知識更加系統化、全面化，努力提高自己的政治修養和道德水平；

2、加強個人的業務水平、提高自身修養，不斷學習業務知識，把學習當成自己的終身事業，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用於實踐中去。提高為居民服務的水平，提高居民對社區服務的滿意度評價；

3、加強批評與自我批評，虛心向優秀黨員同志學習，保持優良的工作作風和品質；

4、同事之間多溝通、多交流，相互協助，共同為社區的發展貢獻力量。

今後，我將在社區黨支部的領導和幫助下，緊緊圍繞在黨組織周圍，明確思想，端正態度，廉潔奉公，遵紀守法，開拓進取，大膽創新，使自己在各個方面都有長足的進步，更加符合一個優秀黨員的標準。

黨性分析報告4

一、學習情況及體會

本學期，在學校黨支部的領導下，我能夠按照黨支部的有關規定，積極參加學校黨支部組織的各種形式政治學習活動，按照黨中央關於落實科學發展觀的有關要求，開展了批評與自我批評活動。通過學教活動，我深刻的認識到在新時期，作為一名共產黨員應該時刻與黨中央保持一致，嚴格要求自己，努力幹好本職工作，開拓創新，勇於進取，為廣大羣眾樹立榜樣。對照黨支部對黨員的要求，針對其他黨員同志及非黨員羣眾對自己的意見與建議，我認真反思了自己在思想工作等方面的實際狀況，感覺到自己離黨的要求還有很大一段距離，必須要進行深刻的反思，進行整改，才能不斷進步。

二、個人存在的問題與不足

1、在思想方面

主要表現為平時對學習抓得不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對許多新事物、新知識學習掌握得不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己雖然是一名共產黨員，對時時處處保持先進性這樣的要求做得不夠好，有時放鬆對自己的要求和標準，滿足於過去的成績，缺乏開頭創新的意識和幹勁。

2、在理想信念方面

主要表現為全局意識不強，理想不夠堅定。有時幹工作、做事情只從自身業務或本部門業務出發，對國家重大決策學習的不夠，導致出現本位主義思想。由於對黨的理論知識學習的不夠，導致自己對中國共產黨光輝的革命歷程及馬克思關於科學社會主義的理論理解的不過透徹，為共產主義奮鬥終身的性念不夠堅定。

3、科學發展觀方面

創新意識不足，有時自我滿足。有時想着自己參加工作十幾年，教學成績一直在全縣中考或統測中名列前茅，主管教學工作成績也有目共睹，為原下廟鄉培養出了幾百名平中生，受到家鄉父老鄉親的讚賞。因此放鬆了對自己的要求，缺乏以前那種敢拼敢幹，初生牛犢不怕虎的朝氣，工作放不開手腳，對教師的要求不嚴，放鬆了標準，對學校工作造成了一定的損失。

4、在建立和諧社會方面

對實際有困難的教師及學生關心體貼的不夠，沒有樹立“全心全意為人民服務”的思想意識，不能夠正確處理個人利益與集體利益的關係。對教師的思想狀況缺乏深入的調查研究，不能夠對症下藥，解決他們的實際困難，調動廣大教師幹工作的積極性。

5、在廉潔自律方面

在無私奉獻上做的還不夠好，有時思想深處還摻雜着私心雜念，有一些患得患失的情緒。對自己要求得不太嚴格，有些時候學生家長請客，不好意思拒絕，參加了吃請。

三、分析個人存在的問題產生的根源

主要是不能以一名共產黨員所應具備的先進性標準嚴格要求自己，放鬆了學習，理想性念不夠堅定，產生了消極怠惰的情緒和驕傲自滿的意識，導致責任心缺失，缺乏開拓進取的意識。

四、下一步的整改措施

1、加強學習，提高素質。全面系統學習理論，把有關國家的方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進，開拓進取。

2、樹立為共產主義奮鬥終身的遠大理想，幹好本職工作，為學校發展，為黨的教育事業做出自己應有的貢獻。

3、樹立科學的發展觀，克服個人主義和本位主義思想，正確處理個人利益與集體利益的關係，樹立全局意識，振奮精神，再立新功。

4、樹立“全心全意為人民服務”的思想，關心廣大教職工和學生的利益，扶危濟困獻愛心，樹立黨員在羣眾中的良好形象。

5、嚴格要求自己，廉潔自律，不該説的話不説，不該做的事不做，堅持原則，遵紀守法。

6、勇於開展批評與自我批評，做到反省自身的缺點與錯誤，不斷改正自身，爭取進步。對同志的缺點和錯誤，做到“知無不言，言無不盡”。

7、在工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力幹好本職工作，讓羣眾滿意，讓領導放心。

五、在開展批評與自我批評方面

按照教體局黨委和學校黨支部的要求，我校全體黨員認真開展了批評與自我批評活動。我以誠懇的態度要求其他同志給我多提意見和建議，以便我能夠認識自己，爭取進步。俗話説：自知者明，旁觀者清。經過支部黨員和羣眾與自己的談話，我發現自己身上還有很多缺點和不足之處，主要表現為：遇到事情，總找客觀理由，不能從主觀方面分析原因，理由多反思少。對同事的缺點和錯誤總抱着“事不關己，高高掛起”的態度，處理一些違紀違規行為總想着息事寧人，你好我好大家好。針對同志們提出的意見和建議，我認真進行了反思，發現同志們對我都很負責，言語誠懇，態度和藹，自己的確存在着這些缺陷，以前沒有人給自己指出，總是自我感覺良好。其實，人無完人，金無足赤，這個道理人人都懂，可清醒地認識自己卻很難辦到。感謝支部開展的這次批評與自我批評活動，它將促使我在今後的工作中克服自己的缺點和不足之處，爭取更大的進步，為黨的教育事業做出更大的貢獻。

在這次開展批評與自我批評的活動中，有位黨員同志對我指出，一定要幹好本職工作，不要抱怨和等待觀望。如果對工作抱着不負責任的態度，那就是對自己本人不負責任。我對這句話感觸頗深，如果我們幹不好本職工作，誤人子弟，本身就對不起自己，就是對自己不負責任。

對其他黨員同志，我也抱着積極負責的態度，與他們進行了廣泛的交流，達成了共識，為了崇崗九年制學校的未來，我們一定要奮發向上，開拓進取，不負眾望，創造輝煌。

黨性分析報告5

一、學習情況及體會

開展共產黨員創先徵優活動，是貫徹黨的精神，落實“三個代表”重要思想的戰略舉措，是確保共產黨執政地位、中國不改變顏色、加快社會經濟發展的重要戰略措施，是順利實現黨的最高綱領，在新的歷史條件下進行的黨內創先徵優活動，是中國共產黨利用自身力量進行黨的肌體自我醫治、自我修復、自我完善的戰略行動，黨性分析報告模板。

二、自身差距和存在的主要問題

1、共產黨員的先鋒模範帶頭作用發揮的不夠充分。主要表現在：工作的積極性不高，創造性不強；在工作中不能勇挑重擔。

2、工作作風不夠緊張。主要表現在：按部就班，上載下達。有當一天和尚撞一天鐘和多一事不如少一事的思想。

3、無私奉獻做得不夠好。主要表現在：除正常上班時間外，有些事情乾的不情願，特別是在雙休日。總認為，這是我私人的時間。

問題存在的主要根源：從主觀上講，是思想上保持共產黨員創先徵優這根弦繃得不緊，忘記了黨的最高綱領和奮鬥目標。從客觀上講，是存在着差不多就行的思想，不求有功，但求無過的思想在作怪。

危害：如果不是進行開展共產黨員創先徵優活動，讓這種思想任其發展，把自己混同於一般地老百姓。久而久之黨的作用也就暗淡無光了，假如我們每個黨員先進性不能夠發揮的話，什麼黨的最高綱領啊、奮鬥目標啊也就成了紙上談兵了。我們黨的執政地位就會動搖，我們的國家就會改變顏色。

三、下一步整改措施

1、加強學習，提高政策理論水平。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習“”精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產黨員先進性教育活動的精神實質和深遠意義，紮紮實實地投入到活動中去，按照合格共產黨員的標準嚴格要求自己。認真學習國家產業政策，提高業務水平，不斷提高為人民服務的本領。與時俱進，牢記“兩個務必”。

2、強化服務，時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位，把人民願意不願意、高興不高興，作為工作的出發點和落腳點，簡化辦事程序，提高辦事效率，最大限度地滿足人民的需要。要把實現黨的最高綱領與日常工作融合貫通起來，把為人民服務落實到我們具體工作的每一個程序中。

3、提高素質，弘揚先鋒模範作用。切實加強自身建設，不斷提高自身的政治思想覺悟、政策理論水平、業務工作能力、法制觀念。自覺按照模範共產黨員的標準嚴格要求自己，通過查找問題，細化改進糾正的辦法措施，落實到具體工作中去，以新的境界、新的風貌、新的標準、新的作為弘揚共產黨員的先鋒模範帶頭作用，把黨的意志轉化為我們每個黨員的實際行動，用我們的努力去營造良好的發展環境，用我們實際行動去促進公司的快速發展，黨性分析材料。

黨性分析報告6

在保持共產黨員先進性教育中，我認真學習了有關文件，優秀黨員的先進事蹟，檢查自己的工作和思想，很有觸動。計算所有一批優秀的共產黨員，他們就生活在我們身邊。他們的忘我拼搏精神令人感動。計算所這幾年有明顯進步，黨員帶頭起了重要作用。與朝氣蓬勃的年青人相比，我發現自己已有幾分暮氣。這次教育也給我一次鞭策，決心加快步伐，開拓計算所工作的新局面。

一、存在的問題

1、黨性觀念不強，對黨的工作重視不夠。

我思想上黨性觀念還不強，很多事情習慣於從行政的角度考慮問題。雖然自己也是黨委委員，但碰到黨委該抓的工作，我總認為書記一定會管好，所以很少主動過問。除了參加黨委會討論黨的工作外，平時很少考慮黨的工作。計算所的改革和業務工作中碰到障礙時也很少想到發動黨員去突破。黨支部組織的一些參觀學習活動我也較少參加。所領導對研究室佈置工作，一般是通知室主任參加，即使支部書記參加會議，我也很少對支部書記提出什麼要求。在一段時間裏，有些室的支部書記沒有參加室務會討論工作，經鄧書記提醒後，我才在全所幹部會上提出支部書記要參加室務會的要求。總之，要體現黨的核心作用，必須將黨的工作與行政工作密切結合起來。要做到這一點，我必須進一步加強黨性觀念，從思想上高度重視黨的工作。

2、羣眾觀念不強，深入基層不夠。

計算所有300多職工，800多學生，還有一些客座人員，我接觸多的只是一些幹部和大課題組長。與幹部接觸也是談工作多，很少談思想拉家常。除了公開的接待日，平時很少找基層工作人員談心，瞭解他們的疾苦。有些員工反映我比較嚴肅，有些怕我，這説明與基層員工還沒有打成一片，感情上還有隔閡。對計算所一些大事作決策前，往往是開幹部會，較少召開基層員工座談會，聽取第一線職工的意見。所里布置工作，往往也是佈置到中層幹部，很少召開全所大會。

3、管理工作不具體細緻，抓而不緊。

我雖然已做了十多年領導工作，但管理能力並不強。管理工作主要體現在開所務會做決議，佈置工作，但工作佈置下去，往往沒有檢查督促。許多工作抓而不緊，不細緻深入，因此效果並不理想。工作中缺乏雷厲風行一竿子抓到底、不達目的決不罷休的氣魄與決心。對計算所的改革也有些瞻前顧後，優柔寡斷。有些工作是靠慣性在推動，缺乏具體的改革步驟。

二、存在問題的原因

我是從美國留學回來以後在計算所入的黨，黨齡不長，參加黨組織的活動也不很多。在思想深處還是把自己當成一個普通的科研人員。儘管當了黨委委員，還沒有真正把自己看成是一名黨的工作者。講所裏的工作往往是就科研談科研，沒有把搞好計算所的管理與鞏固黨在科研戰線的執政地位聯繫在一起。黨性不強來源於組織觀念不強，首先要加強組織觀念。只有認識到黨組織的強大力量，才會在工作中主動考慮依靠黨組織發揮核心堡壘作用。

深入基層不夠表面上是工作忙抽不出時間，本質是羣眾觀點問題，是為誰服務的感情問題。我是做科研出身的知識分子，習慣於與書本打交道，不善於與人打交道。當了所長以後，實際上地位已有變化，自己不覺得，別人往往把所長當成“官”看待，無形之中就有了隔閡。即使是言談舉止的小事也可能拉開與羣眾的距離。善於發現員工的優點，善於從基層工作中發現積極因素應該是領導者必備的素質，我恰恰缺乏這種本領。要加強羣眾觀點就要培養這種素質。從客觀上講，我在工程院、863專家委、國家信息化專家委、計算機學會等單位與組織都有兼職，外面活動較多，減少了在計算所工作的時間。今後要儘可能保證更多的時間在計算所上班，儘可能擠出時間深入到基層，與更多的一線職工接觸，瞭解他們的實際想法。

管理工作不具體細緻抓而不緊既是工作方法管理能力問題，也含有工作責任心問題。對我這種60出頭又當了院士的人，雖然還沒有“船到橋頭車到站”的得過且過思想，也還沒有達到“榮辱不驚”的境界，但激勵措施對我作用已經不大，基本上是憑自己的良心做事。人們常説應把“要我做”轉變成“我要做”，強調提高自覺性。但這種轉變也不能走極端，不能把組織上任命的嚴肅工作完全依託在個人的良心上，所謂使命感不應僅僅是指個人的心理感受，而應有一種完成組織交待的任務的責任心。一項工作佈置了不檢查其實也是責任心不強的表現。毛澤東同志講，“世界上怕就怕認真”二字，共產黨員就最講認真，科學家的精神其要點也是認真仔細、一絲不苟。我既是共產黨員，又是科學家，應當加倍地認真做事，要真正做到言必行，行必果。不僅僅對自己負責，還要對上級負責同時對下級負責。

三、整改措施

提高黨性觀念要從理論學習抓起，要更加認真地學習黨的文件，要用心領會黨的核心作用。時時刻刻要想到自己是共產黨員，是黨組織的一分子。計算所凡有重大決策，尤其是涉及改革和大多數職工利益的事，一定要想到通過黨組織去發動羣眾。黨委與行政的配合是雙方面的事，這幾年計算所黨政班子比較團結，主要是鄧書記支持行政工作，工作認真細緻，化解了所裏很多矛盾。作為行政領導，我應當主動與書記配合，更好地發揮黨組織的核心作用。對於工作中起到表率作用的黨員應多在全所宣傳表揚，在全所形成向先進黨員學習的正氣。各室的支部書記有些不是研究員不是大課題組長，不能光從業務的角度看待支部書記的作用，要主動與他們溝通，讓他們瞭解所領導班子的意圖，在各室發揮更大的作用。

聯繫羣眾不夠的問題過去也檢查過，但改變不明顯，通過這次保持黨員先進性教育，要把這件事提高到黨性高度來認識。從現在開始要把召開基層員工、學生座談會作為一種例行制度，不能等完全有空間才安排，要把與羣眾溝通擺在更高的優先級上。除了所領導公開接待日外，要在所務平台上開闢所長意見箱，有問題有意見就迅速回答反應。在合適的時候多開幾次有較多基層員工參加的溝通會，不僅僅是領導做報告，而且要安排員工發表意見，使員工的意見真正得到重視。加強對員工與學生的基本思想情況調查也是正確決策的基礎。

現在的學生把早點畢業當成第一追求，不太安心做科研，做大事的理想似乎不如前輩，這究竟是普遍情況還是個別情況，究竟他們的困難是什麼，所領導仍然心中無數。如果就業確有難處，計算所應加強就業指導，主動推薦學生，減輕學生的思想負擔。所領導的一項主要責任是創造好的環境，特殊是科研環境。一定要認真分析計算所與國外一流科研機構在科研環境方面究竟有哪些差距，如果是國外的一些學術團體我們沒參加影響科研，就要抓緊加入這些團體，要爭取做到在計算所做科研與在國外做科研環境差不多。

工作抓而不緊等於不抓。多年來計算所已經形成一些不良習氣，改進計算所的管理要下大力氣。首先要從所務會的工作模式抓起，根據年度規劃要制定季度規劃和月計劃，每個月要抓幾件大事。每月初一定要明確規定，月底或下月初要檢查是否已貫徹下去，是否達到預期效果。若未達到預期目標，要查出原因在哪裏。所務會不能滿足於佈置工作，而是要辦實事、取得實實在在成效。全所要大興務實之風。第二要落實職責，嚴格按照中央對國家科研機構的要求做事，儘快做到“職責明確、評價科學、開放有序、管理規範”。

根據科研機構的所級領導還承擔一定的科研任務並指導學生的實際情況，所務會要明確每位領導幹部在管理中的職責，不能幹多少算多少。要特別重視發揮各個處專職管理幹部的作用。第三要分清主次，抓主要矛盾，分析清楚影響計算所發展的主要問題然後對症下藥。克服自滿情緒和安於現狀情緒可能是計算所取得更大發展的主要障礙，要提倡高標準嚴要求，要時時刻刻記住做“三頭”，要不斷檢查我們的產出影響，要保持改革的鋭氣和力爭再上新台階的朝氣。借這次保持黨員先進教育的東風，把計算所的工作推上一個新台階。

黨性分析報告7

根據優幹班教學計劃的要求，結合書記在開班典禮上的講話，對照《黨章》中黨員義務和權利的雙八條及羣眾路線教育實踐活動中圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，通過自醒自查，找出個人在四風方面存在的問題。本人針對工作情況對照檢查剖析如下：

一、遵守黨的政治紀律，按照黨員要求嚴格要求自己

作為一名黨員我嚴格執行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監督條例，自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、羣眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步，牢記全心全意為羣眾服務的宗旨，樹立正確人生觀、地位觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所繫，利為民所謀，做人民的公僕，始終保持共產黨員的先進性。同時，我堅持黨員服務羣眾，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，做一名廉潔自律、愛崗敬業的優秀黨員。

二、認真貫徹落實相關各項規定和精神

作為一名黨員幹部，我堅決擁護中央十八大以來項規定和省委、省政府十項規定精神，努力轉變自己的作風，在強化服務意識上下功夫，時刻將羣眾的利益放在第一位，進一步樹立大局意識和服務意識。在轉變作風方面，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規範。

三、“四風”方面存在的突出問題

1、形式主義方面。

一是在實際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關注細節不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。二是對自身的工作佈置，未深入地跟蹤督導，也未能深入進行檢查，未有效地落實到實處。

2、官僚主義方面

在實際工作中，抓行政工作多，對一線職工缺少足夠的關心，與有些職工嚴肅有餘，溝通不夠。使有些工作不能順利地開展，沒有能夠完全一線職工工作的積極性和創造性。

3、享樂主義方面。

一是雖然我也經常到一線調研，但主動性不強、不夠深入，只注重瞭解自己想要了解的問題，未能切實關心職工想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒能認真做到角色轉換，沒有真正職工打成一片。

4、奢靡之風方面

存在對“八項規定”的重要性認識不足、廉政風險防範意識不強等問題，突出表現為：認為綜合部門工作比較清貧，風險係數較低，自律觀念不強，在一定程度上存在作風不夠勤儉的問題。在公務接待中，雖然注意節約，但和光盤的要求有一定差距。

四、產生問題的原因

通過這次黨的羣眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，症狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在着一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。

2、對黨的羣眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的羣眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為職工羣眾服務的公僕意識。導致工作上職工羣眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務職工羣眾少。

3、創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙於應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。

五、今後的努力方向和改進措施

1、加強學習，認真貫徹羣眾路線。

羣眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨的歷程是一部依靠羣眾的歷史；黨長期執政的歷程，為了羣眾，服務羣眾的鮮活歷史。更加明確了了新形勢下貫徹執行黨的羣眾路線的基本要求，表示要牢固樹立宗旨意識和公僕意識，帶着真情走羣眾路線，問政於民，問需於民，問計於民，以解決問題的實際成效取信於民。增強對羣眾路線是我黨的生命線的認識，增強對開展教育實踐活動必要性的認識。

2、反腐倡廉，堅定不移走羣眾路線。

以權謀私，貪污腐化，從根本上脱離了羣眾，雖然這些現實僅存在黨內少數成員身上，這些行為，卻損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民的血肉關係。在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題所在，及時啟動自我教育，自我淨化，自我矯正程序。作為一命基層幹部，加強學習提高認識，吸取教訓，警鐘長鳴，從思想作風，工作作風，領導作風和生活作風方面，自我完善，自我提高，始終保持黨的先進性和純潔並放在突擊首要位置。

黨性分析報告8

根據近期開展的“兩學一做”專題學習教育活動，我深入學習了習總書記講話精神，學習了《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，學習了黨的路線、方針、政策，學習了黨的基本知識。通過支部學習和個人自學，我對些次學習教育活動的目的和意義有了進一步深刻的瞭解。結合自身實際，認真檢查自己在工作、生活中存在的問題，進行了深刻的反思和思想剖析，我現將個人剖析情況彙報如下，請同志們批評指正。

一、 個人存在問題

1、精神狀態與黨員幹部要求還不夠適應。參加工作以來，我能與同志們團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了各級領導交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員幹部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：

一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙於事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鑽勁不足，有半途而廢的現象。

二是高標準的意識還不強。應該説自己對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足於過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

2、素質能力與黨員幹部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務。在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員幹部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質是有危機感的，也下過不少功夫，日常工作也注意從書本、從領導、工作實踐中汲取營養，增長才幹。

從整體情況看，自己有些進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知識不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事後感到有所缺憾。雖然大多數時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，對分管以外的工作想得不夠多，不夠積極。

二、存在的原因：

1、學習上鑽得不夠深。形勢逼着學、任務壓着學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足於“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上 下功夫不夠；有時忙於事務性工作，往往“坐不下來，鑽不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重幹輕學的現象；有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論，不善於把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脱節。

2、進取精神有所弱化。隨着教齡的增長，思想上求穩，固守傳統的時候更多，有時感到上面有主任，下面有各級教師，交任務多，自己動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮鬥和鋭意攻堅的精神沒有堅持下來。

3、創新精神不夠強。由於有求穩思想，有時認為現在事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了；有時存在滿足思想，認為現在事情千頭萬緒，不出事就不錯了；有時存在畏難思想，創新意識不強，幹工作思前想後、患得患失。

三、下一步整改措施

1、不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，是工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以幹代學”、“重幹輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。

2、不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，並通過學習，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。

3、不斷改進工作作風樹好形象。牢固樹立“基層至上”的思想，堅持跟進指導，深入調查研究，切實摸清上情，吃透下情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，解決問題到一線，處處率先垂範，增強責任意識，積極為黨支部分憂，真心實意為其學校排憂解難，努力做到讓黨組織放心，讓基層教師滿意。

以上是我的黨性分析，不當之處，請同志們批評指正。

黨性分析報告9

自從4月4日開始的保持共產黨員先進性教育活動的學習以來，自己受到了深刻的教育，受益非淺，收穫很大。從思想上、意識上充分認識到這次活動的重要意義。這次教育活動，是黨中央在十六大上的重要佈署，從中央、省委、泰安市、肥城市各級黨委都非常重視，把這項工作例為重中之重，同時自己也把這次教育活動當作一項受教育、鍛鍊提高的良好機會，加強學習，強化黨性修養，收到較好的效果，下面就把自己的學習等情況彙報如下。

一、學習情況

（1）系統地學習了理論。加強政治理論學習，提高政治素質一直是自己多年來的願望，由於工作的原因，沒有抽出時間，這次本人下定決心，系統地讀了幾本書，集中時間收到了預期效果。

（2）保證了學習時間。根據"中心"黨委的統一佈署安排，進行集中學習，超過了48個學時，達到了上級的要求。

（3）取得了實效。按照上級的要求完成了2萬字的讀書筆記，完成了各種學習活動。

二、工作中存在的不足

（1）學習有不平衡、不深入的現象。由於工作性質坐不住，對學習上抓的有時緊、有時鬆。偏重於自己業務知識的學習，對政治學習感到枯燥，學的較少。

（2）有鬆懈現象。由於忙於開車，對單位的其它工作注意的較少，因此外在表現就有點不關心政治。

（3）參加集體活動少。與同志們接觸少、交流少、溝通少，在工作中顯的有些生疏。

三、改進措施

（1）齊頭並進抓好，業務和政治學習。做到兩手都要硬，既保證學習時間，又深入進去，保證學習質量，堅持不懈地抓好學習，做好業務與政治學習的協調。

（2）堅守上班紀律。搞好車的維護和行車安全，保證因公出車隨叫隨到。

（3）經常參與集體活動。多交流、多探討，自覺地融入到集體的大家庭，和同志們打成一片，提高政治素質和業務素質。

黨性分析報告10

20xx年，中央決定要在全黨開展以“深入學習黨章黨規，深入學習習近平總書記重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐。黨章是黨的基本法、總規矩，黨員、幹部要把黨章作為加強黨性修養的必修課，自覺學黨章、守黨章、踐黨章、護黨章，按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事；習近平總書記重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、幹部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。通過近期的個人學習，我感到收穫很大，主要體現在以下幾點：

一、主要收穫：

1、提高了認識。黨風關係到黨的生死存亡。黨有黨紀，國有國法。沒有規矩不成方圓，作為一個共產黨員必須帶頭遵守黨紀國法。適時在黨員中組織開展兩學一做活動，對於一名普通的實驗室檢驗人員的我來講，我理解主要基於以下目的：在我們黨面臨“四種風險”、“四種考驗”的歷史條件下，強化黨員廉潔從政教育，保持黨員幹部思想純潔，對保持和發楊黨的先進性、純潔性，鞏固黨的執政地位具有重點的基礎性作用。對於讓每一名共產黨員在從業過程中，堅持做到廉潔從業，通過自己的勤奮努力，為全局事業的發展服務意識具有重大意義。

2、武裝了頭腦。要遵守黨紀就必須知道有些什麼內容的黨紀條規。黨的紀律包括黨的政治紀律、組織紀律等方面的內容，通過學習尤其是通過對《黨章》的學習更進一步增強了宗旨意識，明確了黨員的義務和責任。通過對一些具體條規內容的學習明確了作為一個共產黨員必須有底線思維，不得觸犯黨的紀律。

3、明確了目標。作為一名檢驗檢疫系統普通的檢驗員，必須嚴格遵守黨的紀律做遵紀守法的模範，同時要通過立足日常檢驗工作崗位，努力工作，為全實驗室、全單位的事業發展添磚加瓦。

二、工作中應該堅持的幾點：

1、要有求真的精神。求真説到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。從大的方面講，是科學判斷新形勢，準確把握規律，探求辦法措施。具體到崗位來説，就是堅持把人民利益放在首位，把我們客户的利益放在收為，增強壓力感和緊迫感。同時，又要看到我們良好的工作基礎、各方面的優勢條件，堅定信心，搶抓機遇，推實驗室各項工作的不斷髮展。

2、要有務實的作風。説老實話。辦老實事、做實在人，即是處事為人的立身之本，也是創業幹事的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能幹出名堂，也就取得組織的信任，得到客户的讚譽。

3、要有實幹的行動。功成不必在我，建功必須有我。實幹，是共產黨人的作風；認真，是共產黨人的品格。我們要繼續堅持“幹”字當頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，幹不成功不罷手，以實幹求實績，以實幹求發展。科學的決策再加上實幹的行動，我們的事業就能無往而不勝。

4、要有實際的效果。衡量工作能力的標準，主要是看實績。只要是領導佈置的任務、安排的工作，都要按時、按質、按量完成。

黨性分析報告11

我於xx年xx月參加工作，xx年xx月入黨。現任xx公司黨委書記。自保持共產黨員先進性教育活動以來，我作為公司黨委第一負責人，堅持落實“一崗雙責”，按公司黨委整體計劃認真組織運行和落實。

我積極參加黨委中心組集體學習和黨支部集體活動，在學習教育階段，自己系統地學習了黨中心、山東省委、治理局黨委的一系列文件精神和十六大文獻、黨章、保持共產黨員先進性教育讀本等材料，做好了學習記錄、撰寫了心得體會。通過學習，進步了對“保持共產黨員先進性教育活動”極端重要性的熟悉，觸動了靈魂，激活了思想，思想政治理論10c5水平有了大幅度提升，黨性觀念、黨性修養進一步得到了昇華。進入分析評議階段後，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見後，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在題目的原因進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我進步、自我完善和增強黨性的目的。

一、存在的主要題目

按照保持共產黨員先進性教育活動的要求，遵循“五對照”的原則，認真回顧和深刻反思自己的學習、工作和生活，查擺自身存在的題目和差距，我以為主要有以下五個方面：

1、理論學習上與把握新形勢、完成新任務的實際要求相比有差距。

一是自己身為黨委書記，抓各級班子集體學習力度不夠大。有時礙於情面，請假制度、補課制度沒有很好落實；有時工作繁忙，集體學習在內容上、時間上有所鬆動。

二是個人在理論聯繫實際上結合不夠好。學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到不很得心應手，學習的計劃性和針對性不是很強。

三是個人專題學習不很突出。一般通讀多，重點精讀少，對理論的鑽研還不夠深、不夠細。

四是個人對新技術、新知識學習不夠系統。由於工作壓力大、應酬多，自己對經營治理新方法、專業新工藝、網絡信息新技術等的學習存在一定差距，跟不上科學、技術、文化知識突飛猛進的形勢。

2、思想解放的速度與程度與深化改革、加快發展的新要求相比有差距。

一是抓班子集體解放思想、轉變觀念的力度不夠，黨政領導班子對研究、構建公司長遠發展藍圖，在思想觀念上預備不充分。

二是個人有時對治理局改革發展的新思路、新舉措，在熟悉和理解上還有侷限性，在用全新的思維方式和思想方法去做開創性的工作中，有時自己的創造性發揮得不夠好。

三是個人敢想、敢闖、敢冒的氣勢還不夠大，尤其對新形勢下的改革工作，由於穩定工作的壓力，總是怕搞偏了、搞快了、搞早了，求穩怕亂的思想有時存在，在處理改革發展穩定關係的實踐中，有時考慮本單位的利益多，考慮治理局的利益較少，在一定程度上束縛了思想，影響了改革工作的深入開展。

3、工作作風上與務實、勤政、高效的內在要求相比有差距。

一是抓班子集體工作作風有待於進一步強化。主要是工作謀劃多、佈置多、文件多、會議多，抓落實的力度不夠。

二是自己深入基層不夠多。作為公司黨政主要領導，由於工作頭緒多、事務性應酬多，自己確實存在深入基層不夠的題目，到三科級單位調研的時間多，沉入基層調研的時間少；在辦公室聽取彙報多，深入基層檢查指導少。

三是為職工羣眾排憂解難的力度需要進一步加大，固然自己知道的職工羣眾中熱門、難點題目都能夠妥善解決，但還有一部分題目和職工羣眾的實際困難等待解決。

4、工作能力與局黨委提出的“負責任、有能力、大作為”的要求相比有差距。自查報告範文

黨的十六大對各級黨委和領導幹部提出了“五個能力”的要求，黨的十六屆四中全會對全黨加強執政能力提出“五個方面的能力”要求，局黨委在思想作風建設年中又提出了“負責任、有能力、大作為”的具體要求。對照這些要求，聯繫公司發展實際，自己在分析判定能力、科學決策能力、市場應變能力、經營治理能力和協調處理能力等方面存在一些不足或差距，有待於在學習、實踐、鍛鍊中進一步進步。

5、在抓制度建設上與形成的要求有差距。

一是抓班子執行制度方面有欠缺。有時一些重大題目沒有按規定納入集體議程程序和決策機制。

二是個人對幹部治理存在失之於寬的現象。自己固然十分重視黨風廉政建設和反腐敗工作，嚴格執行和倡導了“約法三章”、“三權分離”的制度，但有時怕管嚴了“有傷感情或礙於面子”，存在治理上嚴格要求不夠、監管不到位的題目。

三是在班子團結方面固然提出了“五會、六要”等一系列規範化要求，對班子團結講得多、要求多，但在嚴厲批評個別班子成員方面做得還不夠好。

二、原因分析

上述題目的存在是表面的，但題目的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有妥善處理好工作與學習的關係，在工作繁忙、事務繁雜、身心疲憊的情況下，自己在思想上對學習有所放鬆。學習和思考結合不夠，在堅持理論聯繫實際的學風上下的功夫不深。

2、思想觀念的進步速度跟不上時代快速發展的速度，思維方式多樣化的程度與事業發展的要求還有一定差距。主要是自己舊的思維模式在作怪。我以為，意識形態的東西，固然摸不到看不見，但對世界觀的改造和事業發展起着至關重要的作用。

3、有時工作不夠深入，深入基層少、密切聯繫羣眾不夠。羣眾是聰明和氣力的源泉。我時常告誡自己，要為羣眾多辦實事，多做好事。但隨着時間的推移，工作環境的不斷變化，接觸基層的機會少了，羣眾的呼聲聽得少了。自己佈置任務、瞭解工作，多數都是通過分管領導或有關部分領導進行的，和下屬、普通羣眾交流談心較少。有時也有一種思想，覺得作為書記就要抓一些b2f關係全局發展的大事，這才是從根本上為羣眾辦實事，具體的事情就讓下邊的人辦。這就造成深入基層和羣眾少，親身解決的題目少。工作中有時存在急躁情緒，自己主觀上要求進步，總是希望把工作儘快盡好完成，但有時使得工作質量不夠高。

4、對照新形勢、新任務，綜合素質和複合能力有待於進步。工作壓力大、工作任務重時，有時放鬆了對自己更高的要求。面對新的事物、新的形勢，自己學習、研究得不夠透徹，在把握規律、認清本質方面做得不夠好，制約了自身綜合素質和複合能力的迅速進步。

黨性分析報告12

我於xx年x月在xx大學xx系黨支部加入中國共產黨，如期轉正。同年畢業後，在xxx工作，擔任xxx一職。

在工作實踐中勤勉努力，踏實肯幹，但距離一名合格的黨員標準仍有許多差距，尤其是在認真學習了十八大精神和“三個代表”等重要思想後，比照自身，深入剖析了個人存在的問題及原因，明確了今後整改方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。現將黨性分析報告如下：

一、存在的主要問題及分析：

1、政治思想和道德素質還有差距：平時雖然經常學習馬克思列寧主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，不善於將思想理論與工作實踐相結合，不能真正做到學以致用，用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的問題。在道德素質方面，日常工作和生活中不能帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公共道德的模範，艱苦奮鬥的思想樹立的不牢固，有時候在待人接物不夠謹慎。

2、思想作風和工作作風方面：主動服務意識不夠積極，對待同事不能始終保持熱情的態度，尤其工作繁忙時，存有“能少一事、少一事”的推諉思想，以至自己為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為羣眾所想，為羣眾所急。總認為自己是一名基層的普通黨員能力有限，沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨，忽略了“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來到羣眾中去”的想法，這是工作中缺乏耐心，對工作理解片面化的表現。工作中，工作作風還不夠紮實，處理事情方法比較簡單，工作調研不夠嚴謹和深入，實踐指導性較差。其次工作爭創一流業績的意識不強，不能夠很好的創造性地開展工作，缺乏亮點。面對新的通信市場形勢，欠缺勇於創先爭優的勁頭，創新工作思想樹立不牢固，處於被動工作階段。

3、業務知識掌握程度不夠：圍繞工作中遇到的新問題、新領域一直在不斷學習，但是學習的深入性和系統性上還有很大不足，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，當遇到繁瑣、複雜的事情時，就會抱有拖延心態，不主動去攻堅克難尋找對策，而是抱着僥倖心理等待辦法自己出現。這種情況説明自己在學習上存有“懶惰”思想，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量的決定性作用。從側面反映出自己缺乏刻苦精神，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和持之以恆的學習精神和態度，缺乏把學習當作一種境界的自覺行動。

二、提升思路和措施：

1、全方位加強理論學習、提升政治修養和道德水平：面對新的工作崗位和工作內容，首先要加強系統性學習，認真研讀鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大精神，深刻領會和把握“三個代表”重要思想的精神實質，用“三個代表”重要思想和黨的新時期的路線、方針、政策來武裝思想、指導行動。其次在日常忙碌的工作中加強碎片時間學習，通過訂閲微信公眾賬號《共產黨員》，瀏覽閲讀“共產黨員網”、“中國共產黨新聞網”網站等方式，緊密聯繫當下實際環境，不斷指導自己工作實踐，真正把本職工作當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐，正如鄧小平同志説的那樣："人民，是看實踐！"

2、勇於自我批評，提升自信和責任：深刻的自我批評需要勇氣和客觀誠懇的態度，否則流於表面工作，效果了了，正如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是誇大自己好的一面，對於自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。自己不能原地踏步，不能把自己當作一名普通羣眾看待，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義，要虛心向優秀黨員同志學習，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念，效率觀念，質量觀念，做到今日事今日畢，樹立鋭意進取的工作態度和艱苦奮鬥的創業精神。

3、提升業務水平，加強綜合能力：在目前的x主管崗位上，對自己的業務知識和業務素質能力提出了更全面的要求。首先我要加強業務方面的學習和實踐，多看業務方面的書籍和優秀的作品，多向領導和同事請教，狠下決心，刻苦專研，靈活運用合理的方法和措施指導實踐工作，使自己成為工作中的內行專家。其次在搞好工作的同時，積極參加社會活動，提高自己的經驗認識和社會經歷，多向同事討教，多做實事，增加自己的社會經驗和人生閲歷。第三要加強文化藝術修養，學習古文經典，汲取人生智慧，樹立良好的道德風範，使自己全面發展和提升。

今後，我將在黨支部的領導和幫助下，緊緊圍繞在黨組織周圍，明確思想、端正態度、時時刻刻嚴格要求自己；廉潔奉公、勇於負責、全心全意為人民服務；開拓進取、大膽創新、認真做好本職工作。

黨性分析報告13

1、在保持共產黨員先進行教育活動中，深入學習了有關講話、文件和資料，共寫心得體會3篇，記學習筆記2xxxx餘字。通過學習，重温了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了能力。

2、深入實際，解決實際問題。切實圍繞"中心"的業務工作，多與業務科室和窗口進行溝通交流，及時發現和解決業務工作中存在的問題，進一步完善窗口服務的考核管理體系。下一步，着重抓好審批流程的.改革和規範。從目前"中心"運行存在的問題看，主要是業務流程的不規範，窗口和部門內部科室責權不清，對窗口的授權不明確，對部門內部科室的約束不力。最近，從網上了解到了福建省晉江市行政審批服務中心改革審批流程的做法，很受啟發。省政府也下發了文件，對各地建立行政審批服務中心的做法給予了肯定，並提出了進一步規範和完善的要求。同時，業務管理科也正在與交通窗口進行這方面的工作，做好這項工作，將會使"中心"的服務水平進一步提高。

3、謙虛謹慎，戒驕戒躁。堅持向羣眾學習，向實踐學習，向老同志學習，謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷提高自己的黨性修養。

4、抓好"中心"文化建設，提高"中心"文化品味，全面促進黨建工作。"中心"劉主任提出了學習海爾文化，打造"中心"品牌的意見，這是一個大題目，內涵非常豐富。下一步的工作中，如何把海爾的創新理念、學習意識、問題管理等融入到"中心"的管理和黨員隊伍的管理當中，需要深入進行探討。創新必然聯繫實際，學習是永恆的主題，而發現和解決問題，又必然要通過開展批評和自我批評，民主評議和民主生活會等方式。只有不斷學習，才能不斷創新；只有善於發現和解決問題，才是真正的創新。因此，建立鼓勵創新、堅持學習、發現和解決問題等機制的過程，也就是"中心"和黨員隊伍管理機制創新的過程。提高黨組織的凝聚力、創造力和戰鬥力，是黨建工作永恆的主題，在新的歷史條件下，要全面總結黨員隊伍管理的經驗和教訓，努力把"中心"的服務提高到新的境界，把"中心"的建設提高到新的層次。

黨性分析報告14

對這些年來的得與失、成與敗，進行了認真總結，特別是對自己思想和工作中存在的問題和不足，進行了仔細查找，從思想上深刻剖析根源。總結這些年來的表現，我對自己的評價是：優點明顯，缺點突出；成績存在，問題不少；經驗寥寥，教訓很多。

作為一名共產黨員，與黨員先進性的標準要求比，做得還不夠全面，存在着一定的差距。工作中有非先進性的表現，思想上有不適應的地方。查找問題和不足，主要有以下幾個方面：

1、想得多，學得少；説得多，做得少。學而不思則殆，思而不學則罔。在學和思之間，把握得不好，學得少，想得多，理論功底不夠紮實。工作中，喜歡想辦法、出點子、耍聰明，缺乏吃苦耐勞、任勞任怨的精神和作風。工作困難面前，缺乏闖勁、韌勁，瞻前顧後，患得患失，總習慣從壞處着想，行動上按部就班，缺乏敢於打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。

2、自以為是，應變能力不強，靈活性不足。有觀點、有思想，自以為是。自己認準的事理，有“咬定青山不放鬆”的執着，缺乏審時度勢、隨機應變的靈活，不善於吸取他人意見。

3、不善於團結同志。愛憎分明，喜怒皆形於色。自己認為不對的、看不慣的人和事，恨之憎之，容易過之。性情急燥，愛管閒事，經常得罪人，不善於表揚人。

4、對自己要求不夠嚴格。自己有違反紀律行為時，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，給自己下台階，自我開脱，自我安慰，習慣“下不為例”。習慣成自然，思想懈怠，紀律觀念不夠強，工作作風不夠嚴謹。

這些缺點和不足，表現在工作和生活中，根子生在思想裏，問題出在學習上。下一步，我決心以這次保持共產黨員先進性教育活動為契機，緊緊依靠組織關懷和全體同志們的共同幫助，認真加以整改。

一是深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力；認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。

二是全面學習業務知識。紮實地學習自己的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。廣泛學習黨的方針、政策和國家法律法規，當好執行政策和執法執紀的表率。努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

三是經常學習規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。

四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

五是虛心學習先進模範。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。 點此看最全的黨性分析材料，僅供參考，不得抄襲

總之，我將抓住這次保持共產黨員先進性教育活動的機遇，嚴格按照黨委要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動，自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模範作用，樹立好個人形象，維護好單位形象。

黨性分析報告15

在近半年的在校學習培訓中，通過認真聆聽教師講課、與學員開展交流活動，思想教育很大，感慨頗深。深入瞭解政治理論，結合自己的思想和工作實際，深刻剖析，重點查找自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的目的，現進行如下黨性分析。

一、取得了一定進步

1、政治理論水平明顯提高。

通過學習，加深了對黨的性質、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。

2、發揮共產黨員先進作用。

反思工作中，我待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實做事，能夠在工作中克服個人困難，盡心盡職。遵守黨規黨紀，嚴以律己，做到廉潔自律。以職位為“約束”，把它看作是一種責任、奉獻，嚴格要求自己，管好自己，自身建設全面加強。

3、工作作風認真、務實。

牢固樹立科學發展觀，注重以人為本，堅持一切從實際出發，講實情、説實話、辦實事、求實效，切實把服務羣眾、協調溝通上下級等要求體現到具體行動之中，羣眾基礎牢固。

二、查找突出問題

1、理想信念方面

我對走中國特色社會主義道路，堅定擁護黨的路線、方針、政策，但是在正確處理好國家、集體、個人之間的利益關係方面還存在一定的問題。作為一名合格的共產黨員，應該始終堅持以為人民服務為宗旨，把集體利益放在優先位置，而我自工作以來，常常不忘個人利益，總是在不損害個人利益的情況下兼顧集體利益，面對工作沒有自覺把企業、集體對我們的滿意度作為檢驗工作成效的最高標準，不能做到衝鋒在前、敢為人先。

2、思想作風方面的問題

思想理論學習不夠深，有時只顧忙於一些具體事務，在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，學習的自覺性、主動性不強。與本職業務有關的就多學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。由於認為自己只是一個小小的科級幹部，只關心自身層次的問題，缺乏大局觀，所以看問題和做事情過於片面，也沒有站在全局的角度思考和解決問題，不利於自身工作的提高。

3、工作作風上有差距。

有自我滿足情緒，安於現狀，工作作風還不夠紮實。工作作風和工作熱情還不能很好的適應當前形勢發展的要求，不求有功，但求無過，缺乏爭創一流業績的意識，不能夠很好的創新工作。對新知識、新技術的學習上熱情不夠。沒有高標準、高目標要求的要求自己。在專業上的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時鬆的現象，不能堅持始終如一，説明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

三、存在問題的原因

1、理論學習不夠深入。

對理論沒有透徹的掌握，就不能深刻理解現階段矛盾產生原因，學習不夠深入，就不能很好地使用中國特色的社會主義理論來指導自己的實踐，就不能在實踐中不斷加深對理論的理解，就不能堅定建設中國特色社會主義的信心。因此，學習馬列思想、黨的理論就不僅是單純的理論問題，更是一個實踐問題。

2、黨性修養不夠強。

自己在工作創新意識不夠的各方面表現，其深刻根源是黨的全心全意為人民服務宗旨觀念樹立得不牢，忽視了黨性修養。也説明了自己對共產主義理想與社會主義初級階段黨的事業的現實工作在信念上的結合，多是從樸素感情出發的，還沒有完全建立在理性的黨性修養基礎上。所以產生了宗旨意識、大局意識、較淡薄，思想狀態、精神狀態、工作狀態不夠的現象。

3、在思想上放鬆了對自己的要求。

自我滿足，忽視了世界觀的改造，總覺的自己只要完成本職工作，認為工作只要過得去就行，不出問題，就滿足了。對本職以外的、領導不安排的不管不問，被動學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習，標準降低，要求放鬆。沒有真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，沒有能嚴格按照黨章和黨員標準要求自己，造成了工作作風不紮實，幹勁沒有持久性，開拓創新、鋭意進取的意識不強。

4、工作中不夠大膽。

在工作中，但總是礙於面子，不好意思，找出這樣那樣的理由，得過且過，不願得罪人。工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。在工作時間和精力的統籌安排上不夠科學，一些本不該自己乾的事，有時候大包大攬了，而需要正常協調的事又沒有協調好，總體上還處於被動服務的狀態。

四、整改措施

針對自身的問題和不足，在以後的工作中，做到以下幾點：

1、加強理論學習和政治學習。

科學合理安排學習時間，努力增強學習時間的連續性和學習內容的連貫性，使自己的理論知識更加系統化、全面化，努力提高自己的政治修養和道德水平，樹立正確的世界觀，堅持理想信念，堅持“兩個務必”，永葆共產黨人的政治本色，始終堅持以為人民服務為宗旨。

2、高標準做好本職工作。

轉變作風抓工作落實，要主動謀事、紮實做事，以強烈的事業心努力做好相關工作，增強全局觀念，跟隨上級的思路和節奏，力求創新性、主動性地做工作。多溝通、少依賴，多聯繫、少等待，努力從小的方面做起，辦好小事，一絲不苟地做好各項工作。

3、堅持勤奮學習，深刻體會科學發展觀的內涵。

加強業務水平、提高自身修養，不斷學習業務知識，進一步轉變工作方式和方法，提升工作智慧，做到超前思謀、提前介入，爭取主動、搞好溝通協調，並把學習當成自己的終身事業，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用於實踐中去。

4、加強批評與自我批評。

虛心向優秀黨員同志學習，保持優良的工作作風和品質。同事之間多溝通、多交流，相互協助，共同為公司的良性發展貢獻力量。

今後，我將在領導和同事的領導和幫助下，緊緊圍繞在黨組織周圍，明確思想，端正態度，廉潔奉公，遵紀守法，開拓進取，大膽創新，使自己在各個方面都有長足的進步，更加符合一個優秀黨員的標準。

黨性分析報告16

我對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照先進典型，對照中央八項規定和“三嚴三實”要求，認真深挖查擺自己在“四風”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯繫自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的精神、與新時期黨對黨員幹部要求的差距，查找自己的問題和不足。根據要求，現將個人報告如下：

一、遵守黨的政治紀律情況

（一）貫徹落實情況。自從參加工作以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統一，堅持反對分裂黨、牴觸黨的言論、思想和行為。堅決維護中央權威。對黨負責，聽黨指揮，對中央做出的重大方針、政策和決議沒有不同意見，也沒有公開發表與其相悖的言論，更沒有與之相違的行動。

（二）存在差距和不足。理論學習還存在差距，投入時間也不夠，堅持思想路線上還有待努力，比如在私下場合，談了自己對有些現行法律政策的看法，認為國家應加大改革開放力度，傾聽老百姓的聲音，解決貧富差距、腐敗嚴重、道德和生態被破壞等問題。

二、貫徹落實中央八項規定、“三嚴三實”要求以及省委九項規定方面情況

（一）貫徹落實情況。自中央八項規定出台以來，我堅決擁護和執行黨的《x屆中央政治局關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定》和省、市實施辦法，時刻嚴格要求自己，切實維護黨的良好作風。能夠較好處理家庭關係、朋友關係、同事關係。一年來，我能夠按照中央改進工作作風、密切聯繫羣眾“八項規定”、《實施細則》、省委“九項規定”的要求，採取積極措施，認真貫徹落實，工作效率進一步提高，密切聯繫羣眾進一步加強，貫徹落實“八項規定”和厲行勤儉節約反對鋪張浪費等規定取得了明顯的成效，收到了良好的效果。能自覺接受法律監督、組織監督、羣眾監督和輿論監督，機關各科室內部監督，適時在全體幹部職工會議上進行批評和自我批評，並嚴格執行個人負責任制，誰違紀誰負責，對違反規定的情況保持“零容忍”，摒棄吃、拿、卡、要等行為，有效地確保中央“八項規定”、《實施細則》、省委“九項規定”和相關規定落到實處。 在“三嚴三實”方面，能做老實人、説老實話、幹老實事，堅持實事求的工作作風，堅持艱苦奮鬥、謙虛謹慎的優良傳統。

（二）不足之處。對政治理論學習不夠深入，對政治思想學習不夠重視，集體組織的各項學習活動雖然能按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不強。學習內容不繫統不全面，聯繫實際也不夠緊密。聯繫羣眾意識不強，主動性不強、不夠深入，只注重瞭解自己想要了解的問題，未能做到“從羣眾中來，到羣眾中去”，沒有真正和羣眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。沒有真正瞭解師生的思想和工作思路，有時對師生提出的建議和意見，沒有經過充分考慮，就給予一定的答覆，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。沒有時刻以高標準嚴格要求自己。有時對待工作只落實到會議上、文件上，對基層情況瞭解不夠深入，造成落實不到位，有時還存在應付上級檢查的思想。工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，存在着應付以求過關的想法，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態。

三、“四風”方面存在的突出問題

（一）形式主義問題。對政治理論學習存在片面性，對羣眾路線教育實踐活動缺乏全面深刻的理解。有時候比較重視業務知識的學習，重視對法律法規的瞭解，但對政治理論和黨的路線方針政策的學習不夠耐心細緻深入，掌握得也不夠全面，總認為開了會聽了報告看了新聞就基本知道了，有時拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認為看了，有擺樣子求形式的心理。這次羣眾路線教育實踐活動也大體如此，看到別人趕筆記也畫瓢，有時沒有系統深入學習，只是把相關內容抄一遍，筆記本記錄的內容厚實了，但腦子裏並沒有裝那麼多。實際工作中疏於精確細節，比較注意重要的問題和節點。

（二）官僚主義問題。服務意識還不太強，服務方式還不太多，服務落實還不太到位。雖然有了服務意識，基本改變了過去管的思維模式，但探索服務的方式方法不夠積極和主動，總感覺服務對象有需求再服務，儘量少去打擾企業，主動問主動服務的意識缺乏，因而造成了服務落實不太到位。工作中有時遇到科室間互相推諉工作，協調方式方法不多，不大能按原則堅持責任到位，存在不想得罪人的思想和動機，最後自己承擔工作，看似解決了問題，其實還是想息事寧人，不想太複雜，得過且過。

（三）享樂主義方面。一是有時在工作中碰到困難，就不會主動迎接與挑戰；二是明白自己承擔着為人民服務的職責，自己也瞭解“全心全意為人民服務”這句話的重要內涵，但在平時的工作中，心裏不免有所抱怨。三是有時在工作中存在有惰性，面對領導佈置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒；四是怕苦怕累，逃避責任，得過且過，不願意到艱苦、偏遠的地方工作，更不想創造性地開展工作；四是貪圖安逸，不思進取；在價值取向上，把個人利益放在高於一切的位置，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷。

（四）奢靡之風方面。隨着經濟的發展和物質的充裕，平時生活中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象；花錢有時不注意節制，盲目消費。放鬆對自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受。

四、產生問題的主要原因

（一）思想上放鬆了理論學習和世界觀改造。主要是世界觀的主觀改造意識不強，導致在學習上不夠主動，沒有強烈的求知慾望和嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，缺乏持之以恆的學習自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，佔據了頭腦，從而想問題、辦事情、幹工作難免有主觀性、侷限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在於自己對黨的知識太過淺薄，對黨出台的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只侷限於政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

（二）全心全意為人民服務的宗旨不強，對基層工作人員而言，更具體的體現應是全心全意為百姓服務。自己沒有很好的約束自己的言行舉止導致在自己的言行、工作態度在影響羣眾，以後在工作中要注意這些方面。在平時工作中，缺少與納税人的溝通，另一個重要的方面就是自己沒有正真的瞭解納税人需要什麼，想要什麼；第三個方面就是服務的意識較淡漠，服務就是在為納税人服務，如果沒有與納税人的溝通，怎麼知道自己的工作效果，怎麼了解羣眾的渴求，怎麼能夠提高自己的工作水平，不能針對納税人的特性進行個性化的工作。

（三）雖然自己作為一名幹部職工，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀職工，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。

（四）作為一名公職人員，我的一言一行都對羣眾起着潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識服務者，道德的傳播者，那就是給社會營造了好的氣氛，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名羣眾服務者，必須承擔起這份社會職責。

五、今後的努力方向和改進措施

（一）進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名為人民服務的好税幹。

（二）進一步樹立羣眾觀點。堅持把羣眾工作理念貫穿工作全過程，用羣眾工作統攬工作。充分發揮工作聯繫人民羣眾重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿於全部工作中，始終站在最廣大人民羣眾的立場上説話辦事，把實現好維護好發展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點，做到思路上向惠民富民彙集，工作上向為民利民凝聚，作風上向親民愛民轉變，實實在在幫助羣眾解決生產生活困難、打開工作局面。

（三）進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中央八項規定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害羣眾利益以及超規格接待、人情消費等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住羣眾，做羣眾的貼心人，真正做到羣眾問題無小事，羣眾利益最大事，切實讓羣眾感受到政府的温暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好公僕。切實做到從羣眾中來、到羣眾中去，善於求智於民、問計於民、取德於民，深入基層、深入一線、深入羣眾，廣泛聽取羣眾的意見和建議，關心羣眾疾苦，用情、用心、用力去解決羣眾的困難和問題，以實際行動取信於民。

總之，我將藉此羣眾教育實踐活動的契機，對照“四風”問題的改進措施與努力方向上做出公開承諾，接受監督，並以實際行動履約踐諾，進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面。

黨性分析報告17

參加“立足本職、創先爭優”教育活動以來，隨着學習的不斷深入，對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足於自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，羣眾模範，保持一名共產黨員的先進，膚淺認識如下。

一、存在的主要問題

1、課堂改革的步子不大。對於我校開展的高效課堂建設工作，雖然自己也積極參與，在課堂的教學中，也在嘗試着運用，僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也不恥下問，但面對日新月異的現代教育技術，總是力不從心，比如對電子白板的運用、課件製作等方面存有不少的疑惑，對現代教育技術設備使用率不高。

2、課堂教學沒有真正“動”起來。課堂中，儘管努力調動學生的學習興趣和積極性，但效果不佳。學生良好的學習習慣沒有養成，沒有討論的熱情和意識，回答問題就像擠牙膏，黑板演練不靈活，懶得整理記筆記，課前預習、課後温習質量不高，作為老師的我在這些方面改進的還不夠。

3、爭先創優精神不夠。對自己的課堂教學保有一種盲目的滿足感。儘管認真去思考在課堂教學中中還存在這樣或那樣的不足，但改進的力度不大，教學措施落實的不徹底或是方法不得當。當看到自己的教學策略針對部分學生（或後進生）不適合或無效時，失去信心，沒有認真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學質量的提升。

4、全局意識不強。對於自己的工作能盡心盡力，盡職盡責。對於學校或教研組裏的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應是各盡其職，各管一攤，不是自己責任範圍內的事做的很少，認為多一事不如少一事，忽視了“整體的”這一全局第一要務的認識，沒有從全局觀念出發考慮問題，團隊精神不強。

5、普通話水平較低。課堂中，教學語言缺少幽默感，由於個人性格的內向，課堂教學太嚴肅，少了很多微笑的面孔，缺少課堂活力。

二、存在問題的原因分析

對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本着實事求是的態度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現在：

1、課堂改革的步子不大。對其他備課組老師的課堂調研的少，學習的不力，影響了工作效率的提升。工作的經驗還不夠豐富，沒有打破傳統的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，沒有大膽、放手學生、細緻地開展本職工作。

2、課堂教學沒有真正“動”起來。我校學生部分家長對教育重視不夠，學生的養成教育行為習慣、自學能力較弱。學生基本為走讀生，每門課的課時只有那麼多，教學有效時間緊張！班級人數較多，本人的教學方法還存在一些漏洞。

3、爭先創優精神不夠。在實際工作中，還習慣沿於用傳統的經驗和眼光來處理工作，缺少跟家長聯繫、跟學生溝通、很少傾聽學生的心聲、分析和解決問題性急。面對當前工作的新形勢、新任務，缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導實踐少，致使知識更新、服務能力落後於學生工作的發展變化。

4、全局意識不強。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，並以嚴於律己，寬宏待人的為人準則思想的影響，認為自己把領導交辦的任務完成是本職，爭着幹其他同事會反感。在管理事務中，常常會為別人着想，自認為不是什麼原則性事，都會為別人開“綠燈”。在工作上、學習上、作風上還不能高標準、嚴要求。在提高自己工作能力，改進工作作風的緊迫感和責任心不強，離領導的要求和學生的期望還有一定的差距。

三、今後努力的方向

1、樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊，就有領先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師，就應該嚴以律已，規範自身言行，提高自身修養，敢當教師的先鋒，做好學生的表率，同事的模範。因此，在今後的工作中，我會更好的樹立黨員形象，團結教師、積極進取、勇挑重擔，大膽創新，放手課堂教學改革。在教學中，相信學生，“放手”學生，充分調動學生的學習興趣和積極性，以學生為主，教師為導，深入開展高效課堂教學模式。

2、樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。

面向全體學生，隨時認真研究學情。細心觀察每一位學困生，發現他們的閃光點和不足之處，加強與學生及家長的溝通，關注學困生和後進生的成長，激勵他們熱愛學習。逐步培養學生的學習行為習慣。注意用良好的形態面對學生，與學生交談，與學生交心，教育感染學生求真求實，積極上進。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學生家長、與社會各界的關係。

3、立足本職，增強服務意識，做一個學生喜歡的教師。

關心愛護每一個學生。無論是學習上還是生活上，做好學生成長路上的領路人、指導者。公平公正對待全體學生，不偏袒愛護“好生”，更不歧視“問題學生”和家庭貧困學生，一視同仁。特別關注“差生”，不管是學生成績差還是行為習慣差，應多與他們溝通、交談，瞭解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業、解惑，把自己所學傾囊相授，無論是學科知識、還是生活習慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經驗等諸多方面都積極地教育引導他們，促進他們全面發展。

4、不斷學習，提高自身修養，提高業務水平。

給學生一碗水，老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學習，提高自身思想道德水平和業務水平。鑽研教材，把握中考考點，結合學情，精心設計學案，做好自測習題的精選和優化組合，切實提高課堂自測習題的檢測質量。注重學習方法的引導和教學過程的落實，增強糾錯本的實效性和實用性。根據學情，分層教學，佈置相應的、適量的課後作業習題。同時，多翻閲與學科有關科研材料，夯實自己的業務知識素養。

5、愛崗敬業，腳踏實地，淡泊名利。

教師這一職業，與社會很多其它行業相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業，就應愛上它，並願意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一項“良心”工程，要傾注所有的精力和熱情，傾注所有的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業，淡泊名利，腳踏實地，幹好本職，無私奉獻。

6、認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。努力改變自己的性格，爭取課堂教學氣氛活躍生動。

總之，做一名黨員教師，應力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂教學，提高課堂教學效益。從學生的學習興趣、學習積極性着手，努力挖掘學生的潛在能力，力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發揮黨員教師的模範作用，力爭能夠把自己的工作做細做實，能夠為學校的發展進一份力量。

黨性分析報告18

細細讀完《紅色家書》，心靈的震撼難以言表，先烈們用鮮活的語言，表露出對家人的真摯情感，對戰友的深厚友情，折射出革命先烈自我約束的嚴明紀律、刻苦紮實的工作作風和堅定執着的理想信念。通過學習與對照，我深刻反思，感到自己有許多不足，與新時代全面從嚴治黨的新要求相比，與領導和服務對象的要求相比，仍存在一定的差距。現結合自身工作和思想情況，進行黨性分析如下：

一、存在的問題與不足

回顧自已近年來在工作、生活中的表現，對照樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的要求，切實感覺到還有一定的差距。為此，我認真查找了自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：

（一）理論學習講應付、少應用

主要表現為：過分強調平時事務性工作多、會議多、接待多，認為學習是“軟指標”，存在以幹代學現象，缺乏學習的自覺性、積極性和主動性；不能及時更新知識儲備，面對高新區新興產業的發展，缺乏對前沿領域、知識的涉獵，對招商項目看不清、把不準，導致工作方法不多、措施不力，沒有真正沉下去，深鑽細研、系統地學習相關業務知識，遇到新的項目內容就學一點，沒有遇到就很少主動地去學習，存在實用主義，要用什麼才去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學或乾脆不學；理論聯繫實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，如推進民生工程建設過程中，雖然認識到民生工程的重要性，也學習了一些先進經驗，但用在實際工作中就感到生搬硬套，沒有很好地結合起來，存在學用脱節的現象。

（二）工作作風求完成、輕實效

主要表現在：一是抓工作重部署，輕落實。工作預見性、敏感性不強，接到工作，首先想到是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。二是搞調研不深入，缺效果。下基層調研不夠深入，調研時與主管領導交流的多，與具體工作人員和職工羣眾溝通的較少，只注重自己想要了解的情況，沒有真正和羣眾打成一片，沒有做到“從羣眾中來，到羣眾中去”，過多重視完成任務，調研結果存在片面性，缺少應有的效果。三是工作中存在畏難情緒。機關事務管理、招商引資、民生事務紛繁複雜，責任壓力大，容易得罪人，考慮工作存在的困難多，下決心解決的少，不敢放手大膽開展工作。

（三）思想觀念多保守，少創新

主要表現在：實際工作中，雖然自己能夠對職責範圍內的工作動腦筋、想辦法，力爭完成一些急難險重的工作，但就總體而言，在工作中存有“不求有功，但求無過”的思想觀念，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，有時對上級工作新思路和新舉措的認識還不夠到位，有時對文件意圖把握不夠透徹，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。工作思路和方法創新力度不夠，仍然滿足於上載下達的陳舊工作方法和思路，缺乏創新精神。尤其是開發區是發展的前沿陣地，新鮮事物不斷出現，還是遵循着過去的方式方法開展工作，不敢過深地研究和探索，邁不開步子，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。

二、分析問題產生的原因

分析上述問題的產生，不僅有客觀的因素，更有主觀因素。主要有以下幾方面：

（一）對學習理論認識不到位

有時把學習理論當作軟指標，把業務工作作為硬指標，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有深刻理解精髓，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習的重要性，放鬆了自身的理論學習，出現宗旨觀念不牢，理論水平不高、與業務工作脱節的現象。這次學習反思使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今後的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。

（二）對自身工作放鬆了要求

認為自己工作多年，有時產生鬆口氣、想歇歇的念頭，少了幾分拚搏多了幾分安逸，致使想問題辦事情有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。在增強自我管理能力方面有所忽視，放鬆了對自身工作的要求，沒有像過去一樣經常自我加壓，工作精神有所退化。

（三）思想觀念陳舊缺乏新意

在鑽研業務上有惰性，缺乏“擠”和“鑽”的精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鑽研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。有一種滿足於現有水平的思想，面對新形勢、新任務，不願多動腦子，不願刻苦鑽研，習慣當上級的傳聲筒。思想上不艱苦勞動，導致思維、觀念落後於時代的要求、單位發展的要求。

三、今後努力的方向

通過學習培訓，我要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足，按照要求審視自己，規範自己，嚴格要求自己。一定做到以下幾點：

（一）系統學習，堅定信念

全面系統地學習黨的政治理論，持之以恆地學習黨的十九大精神，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索與高新區經濟發展密切相關的新思路和新方法，對照新時期共產黨員標準，嚴格要求自己，認真加以整改，特別是通過這次的黨校學習，更加堅定了自已的理想信念，努力做到與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

（二）嚴於修身，嚴於律已

注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與共產黨員的標準進行對照，規範自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。

（三）振奮精神，迎難而上

樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，更新觀念，大膽工作，作為一名經常與羣眾接觸的幹部，始終把羣眾滿意不滿意作為工作的標準，遇到問題理性思考，把握要點和規律性，從全局的高度認識事物，虛心向同志們學習，振奮精神，迎難而上，腳踏實地地開展工作，儘自己全力為建設好高新區經濟發展軟環境做出應有的貢獻。

黨性分析報告19

一、黨員思想、學習情況

本人於xxxx年x月入黨，至今已近xxx年了。從一名普通幹部逐漸成長為基層單位的領導幹部，職業生涯有了比較大的變化；結合這次組織生活會“牢記初心使命，勇於奉獻擔當”的主題，聯繫自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的不足，並對本人存在的問題原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

二、存在的問題和不足

（一）宗旨意識不強，“有限性”奉獻擔當的問題。面對單位現在的發展問題，雖然發展意識很強，想法很多，很想在現有工作崗位上有所作為，但往往由於處理繁雜的事物較多，造成思路不寬，方法不得到，不能跳出自身崗位，站到一個更高站位去思考解決問題，導致工作雖取得過一定的成績，但無法突破自己。

（二）內生動力不足，“選擇性”奉獻擔當的問題。缺乏持之以恆、一抓到底的韌勁，幹工作時好時壞，積極性忽冷忽熱；在遇到工作量大的時候，淡忘了吃苦耐勞的優良品質，有時產生了馬虎應付的心理。

（三）勇氣魄力不大，“利己性”奉獻擔當的問題。缺少放手工作的膽識和氣魄，一怕方法不當傷害同志感情，影響團結，影響同志們積極性的發揮；二怕影響大局，事情處理不當，對工作造成負面作用，對單位造成損失。瞻前顧後，其實這樣害怕出現重大失誤，有悖於黨員的先進性。

（四）敬業盡責不好，“機械性”奉獻擔當的問題。理論學習不夠深入，認為馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等重要思想理論性太強，我們只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了。有時組織政治理論學習也不夠系統、深入。運用理論知識記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習。

三、問題產生的根源和下步整改措施

（一）把理論學習放在重要位置，認為自己是幹實際工作的，只要憑黨性幹好工作，盡到職責就行。今後加強政治理論學習，努力提高自身素質。提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力。不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。

（二）進一步改進工作作風。深入基層，深入羣眾，提高對遇到的問題進行理性思考的能力和水平，深挖其中的規律，善於從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力把局各項工作提高到一個新水平。

（三）嚴於律己、甘於奉獻。堅持執政為民，遵守黨規黨紀，保持清正廉潔，做到自重、自省、自警，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，勤勤懇懇，兢兢業業。

（四）進一步樹立黨的根本宗旨，堅持立黨為公、執政為民，增強大局意識，實在保持昂揚向上的精神風貌，進一步提升業務水平，提高應對複雜局面、處理複雜問題的能力，努力把自己鍛鍊成一名政治堅強，紀律嚴明，作風過硬的税務幹部。

黨性分析報告20

一、學習情況及體會

按照"實施方案"安排的學習內容，利用每週一、三、五、晚上和星期六的時間進行了自學，寫出筆記25000字左右，心得體會3篇，使我更明確了作為一名共產黨員具有特殊重要的意義，充分認識了保持共產黨員先進性教育活動的現實意義，更加增強了自覺性和責任感。黨政機關是全市工作的"火車頭"，是推進發展的"發動機"。機關黨員是全市黨員隊伍的表率，在思想觀念、素質能力的要求上理應更高更嚴。人民羣眾更多的從機關黨員身上來認識黨和政府的形象，通過機關黨員的先進性來認識黨的先進性，這就為黨政機關開展保持共產黨員先進性教育活動提出了更高的要求。因此，通過這次教育活動，讓機關每一名黨員都進行一次深刻地總結反思、自查自糾、改進提高，把廣大黨員的積極性更加充分地調動起來，把廣大黨員的先鋒模範作用更加充分地發揮出來，推動肥城跨越發展、實現全面建設小康社會的奮鬥目標就有了更加堅實的保證。

二、個人存在的問題和不足

對照《黨政機關黨員隊伍建設中存在的十大方面、66個突出問題》、《新時期共產員先進性標準要求》等內容，我本人已經認識到存在以下三方面突出問題：

1、放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，有走過場，水過地皮濕的思想。學習不刻苦、不深入，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去；輕視理論武裝工作，在理論學習上心浮氣躁。如剛開始參加"先進性教育活動"時，認為是形式主義，寫筆記有應付現象，沒有結合自己的實際與心得。

2、效率意識和創新意識不強。思想上對當前激烈競爭的形式認識不清，沒有緊迫感、壓力感和憂患意識、大局觀念，想問題、幹工作、辦事情循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。習慣用老辦法解決新問題，用老經驗解決新矛盾，創新的思維不活。如一羣眾去深圳旅遊來辦理邊境證業務，按照原來的規定，旅遊不允許前往深圳，雖後來經多方聯繫終於辦結，但降低了辦事效率。

3、服務意識不強。人民羣眾來辦手續，遇到自己工作忙時，態度不熱情，沒有做到"忙時與閒時一個樣"，對待羣眾的一些諮詢，不屬於自己辦理的事項，沒有耐心解釋，服務不周到。一天，離下班還有幾分鐘，安駕莊鎮一羣眾來辦三人的《邊境證》業務，雖然手裏辦着業務，但態度不熱情，心裏想怎麼不早點來，耽誤我下班。

三、下步整改措施：

針對以上存在的問題，在今後的學習和工作中，堅持用"三個代表"重要思想武裝頭腦，在加強政治理論學習的同時，還要抓緊學習經濟、法律、科技、文化等方面的知識，學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領域。樹立共產主義遠大理想，堅定走建設中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民謀利益。始終保持同人民羣眾的密切聯繫，真正做到羣眾的利益高於一切，羣眾的疾苦急於一切，羣眾的呼聲先於一切，以羣眾贊成不贊成、高興不高興作為自己的行為準則。堅持一切從實際出發，把積極進取和求真務實結合起來，把工作熱情和科學態度結合起來，用辯證的唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論去分析和解決面臨的問題，始終站在改革開放和現代化建設的前列，解放思想、與時俱進、開拓創新，以新的觀念、新的風貌，開創新的工作局面。