會咬人的電教案
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會咬人的電教案
活動目標:
1.認識“有電危險”的標誌。
2.知道電插座裏藏着會“咬人”的電,不能用手觸摸。
3.能大膽、清楚地表達自己的見解。
4.知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
活動準備:
1.“有電危險”標誌圖一張,電插線板一個;“有電危險”粘紙10張(叫幼兒活動資源包)
2.《會“咬人”的電》教師教學資源。 3.幼兒學子資源①第18-21頁。
活動過程:
1.播放教師教學資源,並根據故事進行簡單提問:
故事裏有誰?
(出示電插線板)電插線板裏藏着什麼?
小朋友可以自己插插線板嗎?
蹦蹦是怎樣做的?
2.認識“有電危險”的標誌。
出示圖片,引導幼兒認一認、説一説在哪裏見到過這樣的標誌。
3.尋找並討論如何保證安全用電。
提問:我們的幼兒園哪裏有電插線板?怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險呢?
請幼兒分別找出活動室、盥洗室、寢室、户外活動區等場地的插線板所在位置。通過討論,找到提示幼兒注意安全的方法,如:在插線板旁邊張貼“有電危險”的標誌圖及用東西遮擋等。
教師和幼兒一起閲讀幼兒學習資源①第18-21頁,將“有電危險”的標誌貼在插座旁邊,以示提醒。
4.總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。
教學反思:
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,並創設有利於並能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動。
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