數學教案整理和複習

數學教案整理和複習

教學內容：教科書第65頁。

教學目標：學生進一步明確乘法的含義，引導學生髮現乘法口訣標的排列規律，熟記1~6的乘法口訣，並且能利用口訣進行熟練計算，同時培養學生的分析、比較、綜合能力。

教學重點：引導學生回憶整理，建立本單元知識系統，鞏固知識。

教學設計：

一、創設情境

1．同學們回憶一下，這一單元我們學過了哪些內容？

學生小組回憶交流，然後在班內彙報。

2．教師小結，並交待本節課的學習內容。

二、探究體驗

1．出示1~6的乘法口訣空表，組織學生回憶歸納，把口訣填入表中。

2．讀表中的乘法口訣，仔細觀察：表中的乘法口訣是怎樣排列的？

引導學生從橫看、豎看、斜看等幾方面儘可能的觀察仔細、全面。然後進行小組內交流。

1．學生分組擺乘法算式卡片，擺成一個有規律的表。並把本組的作品在全班展示。

2．出示第65頁第2題圖，學生觀察圖，説圖意，明確要解決的問題，尋找所需要的信息，自己解決問題。

提醒學生注意：圖中每個小朋友手裏還拿着一朵花。

三、實踐應用

1．完成練習十四第1題。

比一比，看誰做得又快又對。

2．幫助小動物找家。

3×4 24 5×6－6

3×5 12 4×3

6×2 5×3

4×6 15 4×5＋4

3．出示第66頁第2題圖，要求學生提出問題解決問題。

教師補充提出：小英拿出20元錢，買張票夠嗎？

4．黑板出示幾幅圖，讓學生根據圖意，選擇信息，解決問題。

共有多少隻鴨？

□×□＝□（只）

每個鬧鐘6元，6個鬧鐘多少元？

□×□＝□（元）